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1、|,(ari a 1*1；!(I B I1 I!*1 M K i(,(“【最 新 卓 越 雪 竺 5 第 您 可 引 用?i I I!,疵 朝 迎 疆 胡 丽 强 丽 彻 2020年 4月 多 年 的 企 业 咨 询 顾 问 经 验，经 过 实 战 验 证 可 以 落 地 执 行 的 卓 越 管 理 方 案，值 得 您 下 载 拥 有!ILosomlXfi8mhs曲 曳 1 面 切 本 课 谈 论 的 是 旅 游 方 面 的 话 题，对 话 内 容 侧 重 于 旅 游 前 的 准 备 活 动。通 过 学 习 使 学 生 乐 于 并 能 主 动 和 别 人 用 英 语 谈 论 旅 游 的 话 题
2、。学 生 要 掌 握 一 些 和 旅 游 活 动 相 关 的 句 子 和 短 语，例 如 Whereareyougoing?Whowilltakeyouthere?Areyoureadyforyourtrip?haveagoodtime.还 有 学 生 要 会 说 一 些 旅 游 景 点 的 名 称。例 如，Qinshihuang1 sTerra-cottaWarriorsand Horses（兵 马 俑）,theGteatWall（长 城）,theBellTower（钟 楼）ztheWestLake（西 湖）0教 学 目 的 及 重 难 点 分 析:1.会 说 会 用 这 些 句 子:Whe
3、reareyougoing?!f mgoingto.（名 胜 古 迹 名 称）Whowilltakeyouthere?2.能 听 懂 会 说 会 用 名 胜 古 迹 名 称：QinShihuang 1sTerra-cottaWarriorsandHorses;TheBellTower;theGreatWall;theWeatLake.3.理 解 会 用 一 般 将 来 时 态 的 两 种 表 达 法：r mgoingto.Iwill.4.会 说 会 用 常 用 语 takeapictureofbereadyforhaveagoodtime课 前 准 备：1.教 师 准 备 一 些 同 学 们
4、都 比 较 熟 悉 的 景 点 照 片 或 CAI课 件 图 片：兵 马 俑，钟 楼，长 城，西 湖 等。2.同 学 们 准 备 一 些 和 爸 爸 妈 妈 一 起 照 的 景 点 合 影。教 学 过 程：1.热 身(Warmingup)教 师 通 过 手 偶 A和 B的 对 话 引 出 本 课 所 要 学 习 的 重 点 句 型 和 重 点A:Whatareyoudoingnow?B：r mbuyingatrainticket.Whyareyouhere?A:Iwanttobuyatrainticket,too.B:Whereareyougoing?A:F mgoingtogotoSichu
5、an.B:Whowilltakeyouthere?A:Mybrother.Whereareyougoing?B:Beijing.F llvisitmygrandparents.A:Beijingisafamouscity.Dotakemorephotosandhaveagoodtime.B:Thankyou.Thesametoyou.A:Goodbye.B:Byebye.2.新 课 展 示(NewPresentation)教 师 利 用 CAI课 件 上 的 景 点 图 片 或 是 照 片 讲 解 本 课 重 点 词 汇 和 句 型。1)景 点 词 汇 教 授。教 师 播 放 CA I让 学
6、生 感 知 图 片，然 后 出 示 各 个 景 点 照 片教 授。教 师 用 简 单 的 句 型 描 述 一 个 景 点，让 学 生 们 猜 猜 那 是 什 么。It sveryfamousandgreat.It sinXi an.Itz sabouttheQinDynasty.从 而 引 出 秦 始 皇 兵 马 俑，教 师 教 授 英 文 单 词-QinShihuangz sTerra-cottaWarriorsAndHorses.TheBellTower 钟 楼 TheWestLake 西 湖 TheGreatWall长 城 教 法 从 上。教 师 可 以 在 教 授 单 词 的 过 程
7、中，引 导 学 生 说 出 这 些 景 点 所 在 的 城 市，并 用 形 容 词 来 修 饰 这 些 景 点。ThisistheTerra-cottaWarriorsandHorses.It sinXi an.It sfamousandgreat.ThisistheBellTower.It sinXi an.Itz sfamousandbeautiful.ThisistheWestLake.It sinHangzhouIf sfamousandnice.2）语 言 点 讲 述 1.教 师 拿 出 一 张 照 片，询 问 What sthis?学 生 回 答 Itsapicture.或 It
8、1 s叩 h o to.从 而 引 出 短 语 照 相 takeapictureofsomeplacetakeaphotoofsomeplace.e.gtakeapicturephotooftheBellTower课 文 中 在 takesomepictures之 前 加 上 do,用 来 加 强 语 气，可 理 解 为 定 要 I IForexampleDotakesomepicturesofTheBellTowerwhenyouareinXiy an.2.b e re a d yf。r st h（为 做 好 准 备）例 如：AreyoureadyforEnglishtest?3.havea
9、goodtime（玩 得 高 兴）还 可 以 说 haveanicewonderfultime.3）语 法 点 讲 述 教 师 将 语 法 点 进 行 讲 解，一 般 将 来 时 态 是 指 在 将 来 时 间 发 生 的 事 情 和 动 作。有 两 种 表 达 法：begoingtodosomethingwilldosomething教 师 出 示 各 个 景 点 图 片，师 生 互 动，进 行 问 答 练 习。Whereareyougoing?r mgoingtogotoBeijing.Whowilltakeyouthere?Myfatherwilltakemethere.3.小 结 本
10、课 重 点 学 习 了 著 名 景 点 的 名 称，要 求 学 生 不 但 要 熟 练 掌 握 景 点 名 词，并 且 能 用 简 单 的 形 容 词 来 修 饰。4.听 课 本 录 音，学 习 课 文。Listentothedialogueandthenanswerthequestions.(播 放 录 音)A:WhatisRobingoingtodo?BeisgoingtobuytheairtickettoXi1 an.A:Whowilltakehimthere?B:Hisparentswilltakehimthere.AhichplaceisthemostfamousoneinXi1 a
11、n?B:QinShihuang sTerra-cottaWarriorsandHorses5.DotheexerciseofLetf sPractice(l)(l)r mgoingtoXi1 an.I IltakesomepicturesofQinShihuangsTerra-cottaWarriorsand Horses.(2)r mgoingtoShandong.F IltakesomepicturesofMountTain.(3)r mgoingtoHangzhou.F IltakesomepicturesoftheWestLake.Lesson2Iamavisitorhere.本 课
12、谈 论 的 仍 然 是 旅 游 话 题，但 侧 重 与 在 旅 馆 里，服 务 员 和 旅 客之 间 简 单 的 对 话。学 生 要 掌 握 与 人 交 往 的 基 本 礼 仪 句 型。Whereareyoufrom?Isitthefirsttimeyoucometo.?Howdidyoucomehere?同 时 学 生 还 应 该 掌 握 个 别 国 家 名 称，例 如 England,America,Australia 和 France0教 学 目 标:语 言 目 标 1.会 认 会 说 会 用 会 写 以 下 有 关 国 家 名 称 的 单 词 England,English,Austr
13、aia,Australian,France,French.2.掌 握 会 说 会 运 用 以 下 句 型Whereareyoufrom?r mfrom.Isitthefirsttimeyoucometo.?Ihopeyouwillenjoyyourselfhere.Howdidyoucomehere?Icamehereby.情 感 目 标 培 养 学 生 热 情，礼 貌，积 极，友 好 的 待 人 态 度。教 学 重 点 难 点 分 析：听 说 读 写 关 于 国 家 名 称 的 单 词 England,English,Austraia,Australian,France,French 和vi
14、sitonhotel.学 习 并 掌 握 对 话 内 容，相 互 之 间 进 行 模 拟 练 习，并 将 其 灵 活 运 用 于 实 际 生 活 中，着 重 掌 握 以 上 教 学 目 标 里 的 重 点 句 型。课 前 准 备：教 师 准 备 录 音 机，磁 带，课 文 中 涉 及 的 关 于 国 家 的 图 片，地 图 或 地 球 仪。学 生 准 备 自 制 的 关 于 国 家 名 称 的 卡 片 以 及 交 通 工 具 的 卡 片 教 学 过 程：L热 身(Warmingup)教 师 通 过 和 手 偶 对 话 来 引 出 本 课 的 重 点 句 型。A:MynameisJohn.r m
15、avisitorhere.B:Welcometoourcity.CanIhelpyou?A:IhavevisitiedQingShihuangsTerra-cottaWarriorsandHorses.ltsgreat.Wherecanlgoelse?B:YoucangotoseetheBellTower.It sinthecenterofXi/an.A:Itsoundsgreat.B:IsitthefirsttimeforyoutocometoXiz an?A:Yes.Xi anisagreatcity.B:Excuseme.Whereareyoufrom?A：r mfromAmerica.
16、B:Ihopeyouwillhaveagoodtimehere.A:Thankyouverymuch.B:Itz smypleasure.2.新 课 展 示(NewPresentation):教 师 利 用 手 中 的 卡 片 和 教 具 来 教 授 本 课 的 重 点 单 词 和 句 型 以 及 语 言 现 象。教 师 向 学 生 讲 解 今 天 我 们 要 学 习 的 第 一 个 内 容，学 习 如 何 在 旅 游 时 和 旅 客 进 行 简 单 交 谈，如 何 向 别 人 询 问 国 籍 以 及 旅 游 出 行 方 式 等。首 先 来 学 习 如 何 询 问 别 人 的 国 籍，有 三
17、种 问 法:（教 师 在 黑 板 上 写 出 以 下 句 子）1.W h e rea rey o uf ro m?2.Wheredoyoucomefrom?3.What syournationality?（|U li）所 以 回 答 也 就 有 三 种 答 法：（写 出 来）1.F mfrom.2.Icomefrom.3.Mynationalityis.在 答 句 后 面 一 般 要 跟 国 家 名 称，教 师 出 示 自 己 的 国 家 名 称 图 片，在 教 授 的 过 程 中，教 师 要 让 学 生 非 常 清 楚 的 了 解 到 国 家 名 称 和 关 于 这 个 国 家 的 两 类
18、词 汇 之 间 的 区 别，特 别 是 在 拼 写 和 语 音 上，Forexample,中 国-China（Chinese中 国 人 的，汉 语）英 国 England（English英 国 人 的，英 语）法 国-France（French法 国 人 的，法 语）澳 大 利 亚-Australia（Australian澳 大 利 人 的）美 国-America（American,美 国 人 的）所 以 当 别 人 问 起 你 来 自 哪 个 国 家 时，你 可 以 有 两 种 回 答 的 方 法：F mfromChina.r maChinese.F mfromAustralia.r man
19、Australian.接 下 来 我 们 要 询 问 别 人 的 出 行 方 式 时，我 们 可 以 说 Howdoyoucometo.?教 师 将 这 个 重 要 句 型 写 在 黑 板 上，在 回 答时，我 们 要 用 副 词 短 语 by.（出 示 短 语）bybike 骑 自 行 车 bycar-驾 驶 汽 车 bybus 乘 公 共 汽 车 byplane 乘 坐 飞 机 byship一 乘 坐 轮 船 onfoot一 步 行 教 师 出 示 关 于 交 通 工 具 的 图 片 先 让 学 生 来 复 习，然 后 师 生 之 间 可 以 有 一 些 简 单 的 对 话.A:Howdo
20、yougotoschool?B:Igotoschoolbybus.A:Hpwdidyougotowork?B:Igotoworkbycar.教 师 还 可 以 和 学 生 之 间 有 一 个 比 较 简 单 的 猜 猜 看 游 戏。教 师 可 以 拿 出 地 图 或 者 地 球 仪，指 着 上 面 的 城 市 来 进 行 询 问。A:HowdoyougotoHainan?B:Maybelgotherebytrain.A:HowdoyougotoSichuan?B:MaybeIgotherebytrain.在 课 文 中 还 有 一 个 比 较 重 要 的 短 语 enjoyyourself（出
21、 示 短 语 和 意 思）玩 得 开 心。教 师 向 学 生 解 释 这 个 短 语 和 haveagoodtime意 思 一 样。一 般 用 在 祝 福 别 人 旅 途 愉 快 时。3.小 结 本 课 我 们 学 习 了 关 于 旅 游 的 一 些 基 本 用 语，还 学 习 了 如 何 向 别 人 询 问 国 籍，进 行 名 词 和 形 容 词 的 区 分。同 时 对 别 人 的 旅 途 进 行 简 单 的 询 问，例 如 询 问 别 人 的 乘 车 方 式 等。3.巩 固 练 习 教 师 让 学 生 拿 出 他 们 自 制 的 国 家 名 称 图 片，互 相 询 问 国 籍，用 来 帮
22、助 学 生 巩 固 地 点 名 词 和 形 容 词 之 间 的 区 别。另 外，教 师 还 可 以 让 学 生 拿 出 他 们 的 地 图 或 者 地 球 仪，互 相 询 问 去 哪 个 城 市 需 要 乘 坐 的 交 通 工 具。学 生 进 行 对 话，最 后 教 师 可 以 挑 选 一 部 分 学 生 在 全 班 进 行 展 示。4.听 课 文 录 音 回 答 问 题。（播 放 课 文 录 音）A:WhereisHelenfrom?B:HeisfromAstralia.A:IsitthefirsttimeforhimtocometoXi/an?B:Yes,itis.A:Howdidheco
23、mehere?B:Byplane.5.DotheexerciseofLetf spractise(I)I mastrangerhere.ltsmyfirsttimetoYunnan.Ilikewalkinginthevillageandseethehensandcows.Well,Idontlikethebusesinthecity.Ilikesleepinginahotelandeatinginarestaraut.IHvisitLijiangancientcityandDalicityandgoshopping.6.DotheexerciseofLetf spractise(II).l.A
24、:ThisisthefirsttimewecometoQindao.B:Welcometoourcity!Whereareyoufrom?A:We refromFrance.B:Howdidyoucomehere?A:Bytrain.B:Ihopeyouwillenjoyyourselfhere.2.A:ThisisthefirsttimewecometoSichuan.B:Welcometoourcity.Whereareyoufrom?A:Wez refromAmerica.B:Howdidyoucomehere?A:Bytrain.B:Ihopeyouwillenjoyyourselve
25、shere.3.A:ThisisthefirsttimewecometoBeijing.B:Welcometoourcity.Whereareyourom?A:Wez refromAustralia.B:Howdidyoucomehere?A:Byship.B:Ihopeyouwillenjoyyourselveshere.4.A:ThisisthefirsttimewecometoHangzhou.B:Welcometoourcity.Whereareyoufrom?A:WerefromEngland.B:Howdidyoucomehere?A:Byplane.B:Ihopeyouwille
26、njoyyourselveshere.Lesson3Howwasyourtrip?前 两 课 我 们 已 经 学 习 了 一 些 旅 行 前 和 旅 行 过 程 中 的 相 关 对 话。这 一 课，我 们 将 学 习 如 何 用 英 语 向 别 人 介 绍 自 己 在 旅 程 中 的 所 见，所 闻 及 感 受。例 如 旅 游 感 受 Howwasyourtripto.?天 气 WastheweatherOK?所 见 Whatdidyouseeinthecity?食 物 Whatdoyouthinkofthefoodthere?教 学 目 标：1.会 认 会 说 会 写 会 用 以 下 单 词
27、 enjoy,weather,delicious,trip.2.询 问 别 人 旅 游 感 受 的 一 些 句 型Howwasyourtripto.?Itwasgreat.Ienjoyedit.谈 论 天 气 所 需 要 的 一 些 句 型 WastheweatherOK?Yes,butalittlebithot.谈 论 所 见 所 闻 的 一 些 句 型 Whatdoyouthinkofthefoodthere?Verydelicious.学 生 不 但 要 理 解 会 说 以 上 的 一 些 基 本 句 型，还 要 能 灵 活 运 用 在 情景 中。教 学 重 点 和 难 点 分 析：1.
28、学 生 能 做 到 会 听 会 说 会 认 会 写 这 单 词 enjoy,weather;delicious,trip.2.通 过 学 生 之 间 的 情 景 对 话 使 学 生 能 够 扎 实 掌 握 询 问 别 人 旅 游 感 受 的 句 型，并 能 在 模 拟 对 话 中 灵 活 用。课 前 准 备：教 师 准 备 录 音 机，磁 带，和 一 些 旅 游 景 点 的 图 片。教 学 过 程:1.热 身(Warmingup)教 师 通 过 和 手 偶 之 间 的 模 拟 情 景 对 话 来 引 出 本 课 的 重 点 单 词 和 重 点 句 型。A:HowwasyourtriptoBei
29、jing?B:ItwaswonderfuLA:Whatwastheweatherlike?IstheweatherOK?B:Yes,butitwasalittlecold.A:Whatdidyouseeinthecity?B:IsawtheGreatWall,theSummerPalaceandsoon.A:Whatdoyouthinkofthefoodthere?B:Zerydelicious.2.新 课 展 示(NewPresentation)教 师 通 过 自 己 准 备 的 单 词 卡 片 来 对 本 课 进 行 教 授。1)首 先，教 师 出 示 一 些 旅 游 景 点 的 图 片，
30、让 学 生 进 行 快 速 抢 答,说 出 这 些 景 点 的 名 称。然 后 通 过 景 点 来 复 习 城 市 名 称。T:出 示 长 城 的 图 片 S:ItstheGreatWall.T:出 示 兵 马 俑 的 图 片、S:It stheQingshihuang1 sTerra-cottaWarriors.T:出 示 西 湖 的 图 片 S:It stheWestLake.T:WhereistheGreatWall?S:It sinBeijing.T:WhereistheQingshihuangz sTerra-cottaWarriors?S:ItsinXi,an.T:Whereist
31、heWestLake?S:Itz sinHangzhou.结 合 课 文 的 重 点 内 容，教 师 讲 授 在 本 节 课 中 我 们 要 学 习 如 何 询 问 别 人 的 旅 游 感 受，旅 游 时 的 天 气，旅 游 时 的 所 见 及 食 物。当 我 们 想 要 问 别 人 旅 游 的 感 受 时，我 们 可 以 说 Howwasyourtript。.？教 师 将 这 个 重 点 句 型 在 黑 板 上 写 出 来。我 们 可 以 回 答 It sgreat.Itf swonderful.太 棒 了!Ireallyenjoyit.（出 示 单 词 enjoy享 受）学 生 跟 读 学
32、 习 单 词。我 们 还 可 以 回 答 It sjust-sos。很 一 般！2）教 师 可 以 用 图 画 的 形 式 来 引 出 下 文 的 学 习，出 示 北 京 长 城的 图 片，并 且 用 水 彩 笔 现 场 在 上 面 画 一 个 太 阳，然 后 问 学 生 天 气 的 状 况。依 次 类 推，在 西 安 兵 马 俑 上 画 出 云 朵，在 杭 州 西 湖 上 画 出 雨 滴。从 而 引 出 询 问 天 气 时 的 句 型，我 们 可 以 说 Whatwastheweatherlike?WastheweatherOk?我 们 可 以 回 答 Itwa sve rycold.Itw
33、asa littlecold.T:What stheweatherlikeinBeijing?S:Itswarmandsunny.T:What stheweatherlikeinXi1 an?S:Itz scloudy.T:WhatstheweatherlikeinHangzhou?S:Itz srainyandwet.3）当 我 们 想 要 问 及 旅 游 的 所 见 所 闻 时，我 们 可 以 说 Whatdidyouseeinthatcity?我 们 可 以 回 答 Isawmanyplacesofinterest.（出 示 短 语 placesofinterest 名 胜 古 迹）Fo
34、rexample,theGreatWall（长 城）,theSummerPalace（颐 和 园）当 我 们 想 要 询 问 旅 游 所 在 地 的 美 食 如 何 时，我 们 可 以 说 Whatdoyouthinkofthefoodthere?我 们 可 以 回 答 It sverydelicious.（出 示 短 语 deliciousfood-美 味 的 食 物）3.小 结 本 节 课 我 们 进 一 步 学 习 了 旅 游 的 话 题，包 括 旅 游 的 总 体 感 受，所 见 所 闻，天 气 和 美 食 等。我 们 学 习 了 问 和 答 的 基 本 句 型。4.巩 固 练 习 教
35、 师 让 学 生 两 个 人 一 组，编 一 组 对 话，谈 谈 各 自 旅 游 后 的 感 受,教 师 可 以 挑 选 出 几 组 来 进 行 展 示。5.听 课 文 录 音 学 习 课 文Listentothetapeandthenanswerthequestions.A:HowwasNancy,striptoXi*an?B:Itwasgreat.A:WastheweatherOK?B:Itwasalittlehot.A:Whatdidsheseeinthatoldcity?B:Shesawmanyplacesofinterest.A:WhataboutthefoodofXi/an?B:T
36、hefoodisdelicious.6.DotheexerciseofLetr spractise(I)A:Inordertodotheexercise,wemustlookatthepicturescarefullyandguesswhatweshouldfillintheblanksaccordingtothecontext.做 这 道 题 时，我 们 要 仔 细 观 察 图 片，然 后 根 据 上 下 文 来 填 空。1.Beijingisawonderfulcity.Therearemanyplacesofinterest.Thepeaplearealsofriendly.2.Haik
37、ouisabeautifulcity.Theweatherthereishot,butithasbeautifulbeaches.7.DotheexerciseofLetf spractise(II)lAWhatdoyouthinkofShanghai?B:Beautiful,butitz sverycrowed.（出 示 图 片 拥 挤 的）2.A:WhataboutthepeopleinKunming?B:They reveryfriendly.3.A:DidyoucometoHaikou?B:Yes,Idid.A:Howwasthefood?B:Itwasverydelicious.Le
38、sson4Wez regladtohaveherathome.这 一 课 主 要 谈 论 的 是 招 待 他 人 在 家 中 做 客 的 话 题。其 中 涉 及 到 谁 将 要 到 家 做 客 wi 1 1 c。metoou rhome.本 课 主 要 谈 论 到 别 人 家 做 客 或 在 某 个 节 日 前 的 准 备。还 有 关 于 购 物 的 一 些 常 用 语：goshoppingashoppinglistasupermarketashoppingbasket.教 学 目 标：1.会 认 会 说 会 写 会 用 以 下 单 词 ashopping list,asupermarket,
39、ashoppingbasket2.通 过 学 习 本 课，学 会 怎 样 为 某 事 做 准 备。You dbetterdo.We regladtohaveherathome.Wouldyouliketo.?Yes,r dloveto.教 学 重 点 难 点 分 析：1.熟 练 并 灵 活 运 用 邀 请 别 人 的 句 型 Wouldyouliketo.?You dbetter.2.学 习 并 熟 练 掌 握 对 话 内 容，并 能 在 实 际 生 活 中 运 用 出 来。课 前 准 备:教 师 准 备 一 个 录 音 机，磁 带，本 课 单 词 卡 片，学 生 准 备 学 具 单 词 卡
40、片 教 学 过 程：1.热 身(Warmingup)教 师 通 过 和 手 偶 之 间 模 拟 的 对 话 引 出 课 文 内 容。A:LingDong,getup!It s8。clock!B:Whatf sthematter,Mum?A:You dbettergotothesupermarketwithme.Wehaventgotenoughfoodandvegetables.B:Willsomeonecometoourhometoday?A:Yes.ThisafternoonAlicewillcometoourhome.B:WhoisAlice?A:She syouraunt sdaugh
41、ter.B:Where sshefrom?A:She sfromAmerica.B:Oh.Isee.Mum,Waitmeforamoment.2.新 课 展 示(NewPresentation)教 师 通 过 准 备 好 的 单 词 卡 片 对 本 课 重 点 内 容 进 行 讲 解。重 点 句 型：.willcometoourhometomorrow.We regladtohaveherathome.Wouldyouliketo.We,dbetter.重 点 短 语：goshoppingashoppinglistasupermarketashoppingbasket1）学 习 邀 请 别 人
42、 做 某 事 和 对 别 人 的 邀 请 表 示 感 谢 的 一 般 表 达 方 法 T:本 节 课 我 们 将 要 学 习 如 何 在 别 人 来 家 造 访 之 前 作 准 备。Forexamplejohnwillcometoourhometomorrow.这 里 我 们 用 一 般 将 来 时 态 表 示 将 来 要 发 生 的 事 情。如 果 想 要 对 别 人 的 造 访 表 示 欢 迎，可 以 说 Wearegladtohaveyouathome.这 里 我 们 可 以 将 g la d 换 成 其 他 单 词。（出 示 句 型）We regladtohaveyouathome.W
43、e rehappytohaveyouathome.It snicetohaveyouathome.它 们 都 表 示 相 同 的 意 思：你 能 来 我 们 家 我 们 很 高 兴。T:当 我 们 想 要 邀 请 别 人 去 做 什 么 事 情 时，我 们 可 以 说 Wouldyouliket。.？这 是 一 种 委 婉 的 语 气，用 来 对 别 人 提 出 建 议。Forexample,Wouldyouliketogoshoppingwithme?你 愿 意 和 我 一 起 去 购 物 吗？Wouldyouliketogotothesupermarketwithme?你 愿 意 和 我
44、一 起 去 超 市 吗？同 时 教 师 在 黑 板 上 写 出 句 型 和 答 句 Wouldyouliketo.?肯 定 回 答 Yes,I dliketo.否 定 回 答 No,thanks教 师 引 导 学 生 练 习 以 上 句 型，可 以 让 学 生 两 个 人 一 组 打 电 话 商 量 本 周 末 要 做 的 事 情，可 以 用 Wouldyouliketo./教 师 还 可 以 让 同 桌 两 个 人 进 行 造 句 练 习，一 个 人 用 动 作 和 手 势 来 表 示 不 同 的 活 动，另 外 一 人 用 Wouldyouliketo.?,Forexample,A 做 出
45、 踢 足 球 的 动 作 B:Wouldyouliketoplayfootballwithmethisweekend?A:No,thanks.B做 出 画 画 的 动 作 A:Wouldyouliketopaintwiththisweekend?B:Yes,F dliketo.2）学 习 去 超 市 购 物 时 经 常 用 到 的 短 语 和 句 型。接 下 来 我 们 就 要 学 习 在 超 市 购 物 时 的 一 些 常 用 句 型。教 师 出 示 这 些 短 语 的 卡 片，（出 示 图 片 goshopping,购 物）（出 示 图 片 supermarket,超 市）（出 示 图 片
46、 ashoppingbasket,购 物 篮）当 我 们 在 超 市 购 物 时，我 们 经 常 会 因 为 要 买 的 东 西 太 多 而 忘 记。所 以 我 们 还 需 要 一 个 购 物 单。（出 示 图 片 sshoppinglist,购 物 单）所 以 我 们 经 常 会 说 We dbettermakeashoppinglist.我 们 最 好 制 作 一 个 购 物 单。教 师 进 行 讲 解，We dbettermakeashoppinglist的 原 型 是,Wehadbettermakeashoppinglist,表 示 对 别 人 的 强 烈 建 议，Forexample
47、We dbettergoshopping.You dbettertakeashoppingbasket.教 师 快 速 出 示 卡 片，学 生 大 声 朗 读，巩 固 复 习 有 关 短 语。3.小 结 本 节 课 我 们 重 点 学 习 了 英 语 中 表 示 建 议 的 两 个 句 型，其 中 有 和 别 人 一 起 商 量 来 决 定 的 表 达 法 Wouldyouliket。.？意 思 是 你 愿 意 做 还 有 表 示 强 烈 建 议 别 人 做 某 事 的 表 达 法 Youdbetter./意 思 是 你 最 好 做 4.巩 固 练 习 教 师 引 导 学 习 操 练 这 两
48、个 句 型教 师 可 以 让 两 个 学 生 一 组，来 玩 猜 一 猜 的 游 戏。一 个 学 生 想 好 自 己 周 末 要 做 的 五 件 事 情，另 外 一 个 学 生 来 猜。A:Wouldyouliketohaveapicnicthisweekend?B:Yes,r dl汰 eto.A:WouldyouliketolearnEnglishthisweekend?B:No,thanks.教 师 给 学 生 出 示 一 些 场 景，学 生 用 You dbetter造 句。T:It srainingheavily.Ss:You dbettertakeanumbrella.T:Iamso
49、tiredtoday.Ss:You dbettergotobedearlythisevening.5.听 录 音 学 习 课 文 Listentothetapeandthenanswerthequestions.（播 放 课 文 录 音）A:WhowillcometoLiShan/shometomorrow?B:Alicewillcometoherhome.A:WhatdoesLiShanwanttodo?B:ShewantstohavelunchwithAlice.A:WhatdoesLiShanz smotherwanttodo?B:ShewillgoshoppingwithLiShani
50、nthesupermarket.A:Whichsupermarket?B:Thenearestone.A:Willtheymakeashoppinglist?B:Yes,theywill.6.DotheexerciseofLetf spractise(II)Weshouldlookatthemodelfirstandwatchthepicturescarefully.Thenfillintheblanksaccordingtothesituation.JfenM7tZi仔 细 阅 读 例 子，认 真 观 察 图 片，然 后 根 据 情 景 补 充 对 话。1.A:Childrenf sDayi