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1、2019-2020 版高中物理 第三章 1 磁现象和磁场课时作业 新人教版选修 3-1 1 2019-2020 版高中物理 第三章 1 磁现象和磁场课时作业 新人教版选修 3-1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020 版高中物理 第三章 1 磁现象和磁场课时作业 新人教版选修 3-1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查
2、阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为 2019-2020 版高中物理 第三章 1 磁现象和磁场课时作业 新人教版选修 3-1 的全部内容。2019-2020 版高中物理 第三章 1 磁现象和磁场课时作业 新人教版选修 3-1 2 1 磁现象和磁场 1。(2019 内蒙古达拉特旗校级期末）首先发现电流产生磁场的科学家是(D）A.富兰克林 B。法拉第 C.库仑 D.奥斯特 解析:由物理学史可知奥斯特首先发现了通电导线能够产生磁场，故 D正确.2。奥斯特实验发现了(C)A.磁场的存在 B.磁场具有方向性 C.电流周围有磁场 D。磁体间有相互作用 解析:奥斯特实验发现了电流的磁效应，并不是发现磁场存
3、在、磁场具有方向性和磁体间有相互作用，选项 C 正确。3。(2019 广东佛山校级检测）如图所示，假设将一个小磁针放在地球的北极点上，那么小磁针的 N极将（D)A.指北 B.指南 C。竖直向上 D。竖直向下 解析:地磁场的分布规律与条形磁铁类似,在地理北极附近,由磁极间的作用规律可知,此处小磁针的 N极应竖直向下,D对。们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望版高中物理第三章磁现象和磁场课时作业新人教版 动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为版高中物理第三章 场内蒙古达拉特旗校级期末首先发现电流产生磁场的科学家是富兰克林法拉第库
4、仑奥斯特解析由物理学史可知奥斯特2019-2020 版高中物理 第三章 1 磁现象和磁场课时作业 新人教版选修 3-1 3 4。(多选）甲乙两根外形相同的较长铁棒，用甲的一端触及乙的中间且相互垂直。已知条形磁体外中间处可以认为无磁性，下列说法可能正确的是（ACD)A。若相互吸引，则甲、乙均有磁性 B.若相互吸引，则甲没有磁性，乙有磁性 C。若相互不吸引，则甲、乙均没有磁性 D。若相互不吸引,则甲没有磁性，乙有磁性 解析:由于磁体具有吸引铁质物体的性质，两极处磁性最强,中间磁性很弱，当两铁棒相互吸引时,则甲、乙可能均有磁性，也可能甲有磁性,乙没有磁性，若甲、乙不吸引,可能甲、乙都没有磁性,也可能
5、甲没有磁性,乙有磁性,只是因为乙中间磁性可忽略,选项 A，C,D 正确。5.（2019江苏靖江检测)月球表面周围没有空气，它对物体的引力仅为地球上的，月球表面没有磁场,根据这些特征,在月球上,下列选项中的四种情况能够做到的是(D)解析：既然月球表面没有磁场,那么在月球上就不能用指南针定向,所以 A错误；月球表面周围没有空气，所以无法使用电风扇吹风，声音无法传播，所以 B，C 错误，由于月球对物体吸引而使物体受重力,可以用天平称物体质量,选项 D正确.6。(2019 广东深圳月考）(多选）下列关于磁场的说法正确的是（AC)A。最基本的性质是对放于其中的磁体和电流有力的作用 B。磁 场 是 看 不
6、 见、摸 不 着、实 际 不 存 在 的，是 人 们 假 想 出 来 的 一 种 们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望版高中物理第三章磁现象和磁场课时作业新人教版 动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为版高中物理第三章 场内蒙古达拉特旗校级期末首先发现电流产生磁场的科学家是富兰克林法拉第库仑奥斯特解析由物理学史可知奥斯特2019-2020 版高中物理 第三章 1 磁现象和磁场课时作业 新人教版选修 3-1 4 物质 C.磁场是客观存在的一种特殊的物质形态 D。磁场的存在与否决定于人的思想，想其有则有，想其无则无 解析：磁场虽
7、看不见、摸不着，但它是客观存在的,不随人的意志为转移，它是一种特殊的物质形态，最基本的性质是对放于其中的磁体和电流有力的作用，故 A,C 对。7.（2019河北石家庄二中期末）（多选)磁力玻璃擦是目前很时尚的玻璃清洁器,其原理是利用异名磁极的吸引作用可使玻璃外面的一片跟着里面的一片运动,如图分别为某玻璃擦改进前和改进后的原理图,关于两种磁力玻璃擦是否容易脱落的主要原因,下列说法中正确的是(AC）A.(甲)图中前、后面的同名磁极间距较小，同名磁极相互斥力大,容易脱落 B.(甲）图中前、后面的异名磁极间距较小，异名磁极相互引力大,不容易脱落 C。（乙）图中前、后面的同名磁极间距较大,同名磁极相互斥
8、力小,不容易脱落 D。(乙）图中前、后面的异名磁极间距较大,异名磁极相互引力小,容易脱落 解析:（甲)图中前、后面的同名磁极间距较小，当前、后玻璃相互间位置变化时,使得同名磁极相互斥力迅速变大，同名磁极间作用起主要作用,导致容易脱落，故 A正确,B 错误；(乙)图中前、后面的同名磁极间距较大,当前、后玻璃相互间位置变化时同名磁极相互斥力几乎不变，异名磁极间作用起主要作用，故不容易脱落，故 C 正确,D 错误。8.(2019 广东珠海校级期中）如图(甲）所示,在水平地面上的磁体上方，小辉提着挂在弹簧测力计上的小磁体（下部 N极）,向右缓慢移动,沿图示水平路线从 A缓慢移到 B.则图(乙)中能反映
9、弹簧测力计示数 F 随位置变化的是(C)们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望版高中物理第三章磁现象和磁场课时作业新人教版 动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为版高中物理第三章 场内蒙古达拉特旗校级期末首先发现电流产生磁场的科学家是富兰克林法拉第库仑奥斯特解析由物理学史可知奥斯特2019-2020 版高中物理 第三章 1 磁现象和磁场课时作业 新人教版选修 3-1 5 解析:条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱,且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引,当挂着的小磁体向右移动时,相互吸引力逐渐减小，而越过大磁体中点后，相互排斥力逐
10、渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从 A端到 B 端是逐渐变小的,选项 C 正确.9.（2019浙江杭州月考）如果小朋友误吞了金属类物品于腹腔内，如何把它取出来呢?某同学在学习了磁场之后,设计出了这样一个仪器,如图所示.当仪器顶部接触金属物品时,将手控环内推,再拉出整条塑料管。（1)你能说出这种仪器的原理吗？(2）如果小朋友不慎吞下的是易拉罐拉环或一个回形针，哪种物体可以用这种仪器取出来？（3）如果把活动永磁铁换成电磁铁，你认为是不是更实用呢？解析:(1）当仪器顶部接触金属物品时，将手控环内推，其上的活动永磁铁使固铁磁化,固铁磁化后能吸引磁性金属物品,然后拉出整条塑料管，即可把这种金属物品取出
11、。(2)由于磁铁只能吸引铁磁性物体,而易拉罐拉环是铝合金材料,不是铁磁性物体，因此不能取们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望版高中物理第三章磁现象和磁场课时作业新人教版 动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为版高中物理第三章 场内蒙古达拉特旗校级期末首先发现电流产生磁场的科学家是富兰克林法拉第库仑奥斯特解析由物理学史可知奥斯特2019-2020 版高中物理 第三章 1 磁现象和磁场课时作业 新人教版选修 3-1 6 出;回 形 针 是 铁 磁 性 物 体,可 以 用 此 仪 器 取出。(3)电磁铁的磁性强弱可以随电流的变化而变化，如果是误吞了比较重的金属物品，可通过调节电流大小使磁性增强，从而顺利把金属物品取出来,故使用电磁铁应更实用一些.答案：见解析 们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望版高中物理第三章磁现象和磁场课时作业新人教版 动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为版高中物理第三章 场内蒙古达拉特旗校级期末首先发现电流产生磁场的科学家是富兰克林法拉第库仑奥斯特解析由物理学史可知奥斯特