《【校本教材】初中信息技术校本课程教案－小桌子制作.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【校本教材】初中信息技术校本课程教案－小桌子制作.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学内容初识3D ONE 小桌子的制作三维目标知识与技能1、 学会3D one软件的创建和保存；2、 基本实体大小的更改、移动、组合等操作；3、 学会倒角、圆角过渡操作修饰细节；4、 对基本实体进行颜色更改渲染。过程与方法1、 通过视频、讲解了解3D one软件；2、 任务驱动、步骤讲解初识3done的基本操作；情感态度价值观1、 对3D 设计有一个基本认识和理解；2、 通过视频、社区、网站激发学习3D的兴趣；教学重点基本实体的大小更改、位置放置、倒角、颜色渲染等操作；教学难点鼠标的灵活操作；基本实体的放置；教学方法讲授法、任务驱动法教学设施电脑教学任务初级认识3D one软件，激发学习3D的
2、兴趣；中级利用基本实体学会制作出一个宝剑；高级任务发散，激发更多创意教学过程课堂导入3D打印慢慢进入了我们的生活，在不同领域发挥着他神奇的作用，从这节课开始我们将通过3D one软件开启3d 学习道路。播放3D ONE 宣传视频（一），了解什么是3D打印以及3D能干什么？学生操作学生分享，观看。教师播放宣传视频二（3D ONE 是什么，了解3D社区。学生操作学生观看。课前任务我们打开3D one 可以看到这个界面，有工具栏，还有一个转换视角的骰子，我们了解一下鼠标的基本操作：滚轮左键、右键、上滑下滑，了解了这些，我们先来一起检测一下大家究竟学的怎么样，让我们来完成我们今天的第一个课前小任务：通
3、过鼠标操作，看看骰子上写了一句什么话？学生操作写了 好好学3D one教师讲解2谢谢大家的承诺，那就希望接下来的日子里，我们能好好学习3done。接下来让我们看一下今天这节课的目标，制作一个小凳子。首先，先看图分析一下这个小桌子由哪些形状组成？学生操作2四个圆柱体。教师讲解3很好，那我们先来一起找一下，圆柱体在哪里，“基本实体”“圆柱体”，选中后有一个对话框，选择中心，最好选择中心点，紧接着改变大小，两种方式：直接拖动箭头，或者是输入数值，点击回车。用同样的方法，我们在合适的位置，用相同的方法再放一条桌腿。快的同学可以尝试放置多条合适的位置：考虑稳定性与实际情况，不能太近，不能太偏。学生操作3
4、学生操作（5分钟）教师讲解4我们在刚才放置第二条腿的时候会发现一个问题：无法保证下一条腿的位置和当前桌子一样，不然不实用也不美观，于是我们借助一个操作：阵列，复制一圈，在基本编辑阵列操作弹出对话框，选择圆形找到圆心选择个数确认。（也可以直接选择桌腿，在快捷菜单中选择阵列） 这时，我们一个标准的桌子就制作完成了。学生操作45分钟教师讲解5在细节部分，我们可以修饰一下，比如桌边可以不用这么锋利，我们左键单击两下，弹出快捷菜单，选取第三个圆角过渡，更改大小，就可以看到圆角之后的效果，同样也可以在工具栏特征造型圆角过渡。别忘了，还可以更改颜色啊在工具栏最下面，点击颜色渲染，可以挑选自己喜欢的颜色进行染色了。最后保存提交，两种格式。源文件和图片学生操作练习，保存，提交总结点评利用学到的操作，同学们可以发挥创意，制作出自己想要的设计作品。（如果时间够，讲一下3D社区以及账号）。教学反思