《2023年部编版小学语文一年级下册口语交际口语交际请你帮个忙教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年部编版小学语文一年级下册口语交际口语交际请你帮个忙教学设计.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版小学语文一年级下册口语交际口语交际请你帮个忙(优质教案)教学设计(word 版可编辑修改)部编版小学语文一年级下册口语交际口语交际请你帮个忙(优质教案)教学设计(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（部编版小学语文一年级下册口语交际口语交际请你帮个忙(优质教案)教学设计(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮
2、助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为部编版小学语文一年级下册口语交际口语交际请你帮个忙(优质教案)教学设计(word版可编辑修改)的全部内容。部编版小学语文一年级下册口语交际口语交际请你帮个忙(优质教案)教学设计(word 版可编辑修改)口语交际：请你帮个忙 教学要求：1。在口语交际过程中，学生懂得“请人帮忙”时要把话说清楚，有礼貌;给人帮忙时热情、乐意、真诚。2。在灵活多样的口语交际情境中，激发学生口语交际的兴趣,提高学生的口语交际能力。活动准备:教学课件 教学重点：根据情境，自如表达，注意有礼貌和真诚。教学难点：懂得“请人帮忙时要把话说清楚，有礼貌;给人帮忙时热情、乐意
3、、真诚。教学课时：1 课时 教学过程：一、联系生活，导入新课 同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困难,人与人之间离不开互相帮助。我们本次口语交际活动的主题就是-请你帮个忙。（板书:请你帮个忙）二、借助案例,多元互动 （一）请人帮忙时，该怎么说。1。(屏幕出示书中 3 个案例)（课件出示）书中一共有 3 个话题，4 个组长商量一下,选择一个进行学习。(组长商量）中心本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编语交际口语交际请你帮个忙优质教
4、案教学设计版可编辑修改的全部内容部编版小学语文一年级下册口语交际口语交际部编版小学语文一年级下册口语交际口语交际请你帮个忙(优质教案)教学设计(word 版可编辑修改)2。现在我们就“请人帮忙时该怎么说，说话时应注意什么”进行讨论。（1）学生个人自学，然后小组讨论，推荐代表发言。（2）“请人帮忙时该怎么说?哪一组先来汇报?组：我们组选的是“问路”这个话题。(课件出示）“叔叔，您好！请问书店怎么走？”我们经过讨论，觉得问路的同学很有礼貌，在向别人问路时，用到了礼貌用语“您好！请问”组：我们组选的是“借水彩笔”这个话题.(课件出示）“李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？”经过讨论，我们觉得借水
5、彩笔的同学很有礼貌，她在借水彩笔时,用到了“可 以用一下吗？”商量的口吻。令人容易接受.组：我们组选的是“踢球”这个话题。(课件出示）这个话题需要补充,经过讨论，我们觉得，踢球的小孩应该说:“大姐姐，我不小心把球踢到网外了，我想请你帮忙把球捡给我，好吗?”（3）“请人帮忙”说话时又应注意什么？（课件出示)（有礼貌、说清楚、态度诚恳、用协商的语气，用上礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气）（板书：请人帮忙:有礼貌、态度诚恳、协商语气，用上礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气）（4)师小结：同学们刚才说得很好,是的,请人帮忙要有礼貌，要把请别人帮什么忙说清楚，还要用协商的口吻说。（二)
6、给人帮忙时该怎么说 下面我们就“给人帮忙时该怎么说，说话时又注意什么”进行讨论。中心本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编语交际口语交际请你帮个忙优质教案教学设计版可编辑修改的全部内容部编版小学语文一年级下册口语交际口语交际部编版小学语文一年级下册口语交际口语交际请你帮个忙(优质教案)教学设计(word 版可编辑修改)1.哪一组先来汇报？组：我们组认为,叔叔应该这样说:“你从这条路往左拐,路西就是。（课件出示)组：我们组认为，李山可以
7、这样说：“可以呀，给你用吧。”（课件出示）组:我们组认为,大姐姐会这样说：“好吧.下次可要小心了，球给你.”(课件出示）（3）给别人帮忙时说话又该注意什么？（课件出示）（热情、乐意、真诚、爽快、态度和蔼）（板书:给别人帮忙时：热情、乐意、真诚、爽快）（4）师：同学们经过讨论知道了“请人帮忙”和“给人帮忙”时该怎么说，说话又应注意什么，现在小组内可以分角色演一演，然后推荐代表展示.三、联系实际,学会交际 1.同学们，在生活中，麻烦和困难不可避免，你一定请别人帮过忙，也一定给别人帮过忙,说出来我们一起分享吧！组：跟同学借笔，同学爽快地答应了。组:同学作业不会做,让我给他抄，我拒绝了。组:同学有一道
8、奥数题不会，请我帮忙，我也不会,然后我们一起请教数学老师,最终解决了.四、观看图画，模拟对话 1。师:在生活中，麻烦和困难不可避免,这不,一个叫小红的同学遇到了这样一件事（课件出示）中心本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编语交际口语交际请你帮个忙优质教案教学设计版可编辑修改的全部内容部编版小学语文一年级下册口语交际口语交际部编版小学语文一年级下册口语交际口语交际请你帮个忙(优质教案)教学设计(word 版可编辑修改)能看懂吗？小组合
9、作:先弄清图意，再演一演。2.小组表演。五、替师帮忙，学生总结 师：这节课快要结束了，老师请大家帮个忙，就这节课你们的收获做个总结。1.通过这节课的学习,我知道了遇到麻烦或困难,要学会请人帮忙。2.通过这节课的学习，我知道了请人帮忙要有礼貌,说清楚，给人帮忙要爽快，要热情,帮不了时要委婉拒绝，不能帮的坚决不要帮.3。我想给大家朗诵一首诗：有困难，请人帮，见面微笑挂脸上,礼貌用语不能忘，言语自然又大方,清楚明白把事讲。我帮人，莫记上。人帮我，永不忘。中心本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编语交际口语交际请你帮个忙优质教案教学设计版可编辑修改的全部内容部编版小学语文一年级下册口语交际口语交际