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1、2019-2020 新教材高中物理 必备考点 素养评价 3（含解析）新人教版必修 1 1 2019-2020 新教材高中物理 必备考点 素养评价 3（含解析）新人教版必修 1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020 新教材高中物理 必备考点 素养评价 3（含解析）新人教版必修 1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最
2、后祝您生活愉快 业绩进步，以下为 2019-2020 新教材高中物理 必备考点 素养评价 3（含解析）新人教版必修 1 的全部内容。2019-2020 新教材高中物理 必备考点 素养评价 3（含解析）新人教版必修 1 2 必备考点素养评价 3 素养一 物理观念 考点 弹力和摩擦力 1。弹力和摩擦力的产生条件和大小:弹力 静摩擦力 滑动摩擦力 产生 条件(1）直接接触（2)发生弹性 形变（1)接触且挤压(2）接触面粗糙（3）有相对运动 趋势（1)接触且挤压（2)接触面粗糙（3）有相对运动 大小 F=kx(弹簧满足 胡克定律）目前可利用 平衡条件 Ff=FN 2。弹力和摩擦力的方向：物理观念 情境
3、 模型 方向 弹力 斜 坡 上 的 物体 垂直于接触面指向受力物体 杆 过接触点垂直于接触面指向受力物体 绳 沿着绳指向绳收缩的方向 摩擦力 水平 与相对运动(或相对运动趋势)的2019-2020 新教材高中物理 必备考点 素养评价 3（含解析）新人教版必修 1 3 竖直 方向相反 倾斜 3。弹力和摩擦力的关键词转化:【学业评价】1。（水平 2)如图所示,某同学正在用 50 g 的黑板擦擦黑板。已知黑板擦对黑板的正压力为 8 N，与黑板间的动摩擦因数为 0.4,则黑板擦与黑板间的滑动摩擦力为()A.0.2 N B.3。2 N C。2 N D.32 N【解析】选 B。根据滑动摩擦力公式可知,黑板
4、擦与黑板间的滑动摩擦力为:f=FN=0.48 N=3.2 N，故 B 正确，A、C、D错误。2.(水平 4）如图所示，物体 P 放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧与竖直墙相连,物体静止时弹簧的长度小于原长。若再用一个从 0 开始逐渐增大的水平力 F 向右拉 P,直到拉动，那么在2019-2020 新教材高中物理 必备考点 素养评价 3（含解析）新人教版必修 1 4 P 被拉动之前的过程中,弹簧对 P 的弹力 FT的大小和地面对 P 的摩擦力 Ff的大小的变化情况是（）A.弹簧对 P 的弹力 FT始终增大，地面对 P 的摩擦力 Ff始终减小 B.弹簧对 P 的弹力 FT保持不变,地面对 P 的摩
5、擦力 Ff始终增大 C。弹簧对 P 的弹力 FT保持不变,地面对 P 的摩擦力 Ff先减小后增大 D.弹簧对 P 的弹力 FT先不变后增大，地面对 P 的摩擦力 Ff先增大后减小【解析】选 B。物体 P 始终静止不动，故弹簧的形变量没有变化,弹力 FT保持不变.由力平衡知F=FfFT,力 F 逐渐增大时，Ff也逐渐增大,故 B 正确。素养二 科学思维 考点 1 物体的受力分析问题 1.受力分析的步骤：2.受力分析的方法:3。受力分析关键词转化:2019-2020 新教材高中物理 必备考点 素养评价 3（含解析）新人教版必修 1 5【学业评价】1.(水平 2）如图所示,在水平力 F 作用下，木块
6、 A、B 保持静止。若木块 A与 B 的接触面是水平的，且 F 0,则关于木块 B 的受力个数可能是()A。3 个或 4 个 B.3 个或 5 个 C.4 个或 5 个 D。4 个或 6 个【解析】选 C。木块 B 静止,受到重力、斜面的支持力、A 给的压力作用,木块 A必受到 B 施加的向右的摩擦力作用,则 A对 B 施加向左的摩擦力作用，斜面对 B 施加的摩擦力可有可无,故 C正确。2。(水平 4）(2019 全国卷）用卡车运输质量为 m的匀质圆筒状工件,为使工件保持固定，将其置于两光滑斜面之间，如图所示。两斜面、固定在车上，倾角分别为 30和 60。重力加速度为 g.当卡车沿平直公路匀速
7、行驶时,圆筒对斜面、压力的大小分别为 F1、F2,则（)2019-2020 新教材高中物理 必备考点 素养评价 3（含解析）新人教版必修 1 6 A.F1=mg，F2=mg B。F1=mg,F2=mg C。F1=mg，F2=mg D。F1=mg，F2=mg【解析】选 D。当卡车沿平直公路匀速行驶时,圆筒工件受力平衡。对圆筒进行受力分析知圆筒受重力 G和斜面、的支持力 F1、F2。将圆筒的重力 G沿着垂直于斜面 I 和垂直于斜面分解,则 F1=mgcos30=mg，F2=mgsin30=mg.由牛顿第三定律可知斜面对圆筒的支持力与圆筒对斜面的压力大小相等,方向相反.故F1=mg，F2=mg,D正
8、确。考点 2 共点力平衡问题的处理方法 1.处理共点力平衡的四种方法 物理观念 情境 模型建构 方法 静态平衡 物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反 合成法 物体受三个共点力的作用而平衡，将其一个力按力的效果分解，则其分力和其他两个力满足平衡条件 分解法 2019-2020 新教材高中物理 必备考点 素养评价 3（含解析）新人教版必修 1 7 物体受到三个或三个以上力的作用时,将物体所受的力分解为相互垂直的两组,每组都满足平衡条件 正交分解法 动态平衡 物体受到三个力作用,一个力不变,另外两个力方向发生变化,且满足平衡条件。图解法 2。共点力平衡的关
9、键词转化:【学业评价】1.（水平 2)如图所示,一架无人机执行航拍任务时正沿直线朝斜向下方向匀速运动.用 G表示无人机重力，F 表示空气对它的作用力,下列四幅图中能表示此过程中无人机受力情况的是（）【解析】选 B。由于无人机正沿直线朝斜向下方匀速运动即所受合外力为零,所以只有 B 图受力可能为零,故 B 正确.2。(水平 4）如图所示,A、B 两物体的质量分别为 mA、mB,且 mAmB，整个系统处于静止状态。滑2019-2020 新教材高中物理 必备考点 素养评价 3（含解析）新人教版必修 1 8 轮的质量和一切摩擦均不计，如果绳一端由 Q点缓慢地向左移到 P 点,整个系统重新平衡后,物体
10、A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角 的变化情况是（）A.物体 A的高度升高，角变大 B.物体 A的高度降低，角变小 C.物体 A的高度升高，角不变 D.物体 A的高度不变，角变小【解析】选 C.最终平衡时,绳的拉力 F 大小仍为 mAg,由二力平衡可得 2Fsin=mBg,故 角不变,但因悬点由 Q到 P,左侧部分绳子变长,故 A应升高,所以 C 正确。3.(水平 4)如图所示,能承受最大拉力为 10 N 的细线 OA与竖直方向成 45角，能承受最大拉力为 5 N的细线 OB水平，细线 OC能承受足够大的拉力,为使 OA、OB均不被拉断，OC下端所悬挂物体的最大重力是多少？【解析】当 OC下
11、端所悬挂物体重力不断增大时,细线 OA、OB所受的拉力同时增大。为了判断哪根细线先被拉断,可选 O 点为研究对象,其受力情况如图所示，分别假设 OA、OB达最大值，看另一细线是否达到最大值,从而得到结果。假设 OB不会被拉断,且 OA上的拉力先达到最大值，即 F1max=10 N,根据平衡条件有 OB上的拉力 2019-2020 新教材高中物理 必备考点 素养评价 3（含解析）新人教版必修 1 9 F3=F1maxsin 45=10 N=7。07 N 由于 F3大于 OB能承受的最大拉力，所以在物重逐渐增大时，细线 OB先被拉断.再假设 OB线上的拉力刚好达到最大值（即 F3max=5 N),处于将被拉断的临界状态.根据平衡条件有 Gmax=F3max=5 N 答案：5 N