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1、 初二政治教学工作总结(5篇) 本学期，我随升连续担当初二年段5个班级的政治科教学，除了个别转学生，年段生情根本不变。相熟了一年，本学期师生在教学上协作良好。现将本学期工作总结如下： 一、充分做好课前预备。 依据初二思想品德课程标准的要求和课改精神，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，每堂课都在课前做好充分的预备，仔细写好每一课教案，做到“有备而来”。并依据教学的需要，采纳多种的教学方法，提高学生的学习积极性，并且在课后准时对该课作出总结，反思，以更好地上好不同班级的同一课题。 二、改良教学方法，突出学生的主体地位。 在课前布置学生资料的搜集，上课初始赐予学生阅读课文的时间，课堂上鼓舞学生多发言
2、，相互争论，相互点评，畅谈不同意见和个人见解，充分调动学生的参加的积极性，让学生快乐上课，有成就感;而我则留意准时对学生的见解进展点评，并注意讲练结合;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、素养教育与应试相结合，既注意学生思想素养的培育，又不放松学生对学问的熟记程度。 分小组背诵，组长落实，课前汇总于科代表处，科代表再对个别未完成者落实;随堂小测，确保学生对于相关学问的记忆;讲练结合，准时检查学生当堂学问的把握状况;对练习册、试卷准时讲评，一方面帮忙学生回忆所学学问，另一方面，也使学生增加对自己原先做错的题目的印象，更好地理解。对于个别
3、后进生，实行重考、单独指导的方式，效果明显。 四、积极参与教研活动，虚心请教其他教师。 有时自己对一些练习题存在疑问，我便大方地拿出来向教师们请教;在同组教师开课时，仔细做好听课记录，并在课后真诚地表达听课感受，学习其教学过程中的精华，并结合自己实际，汲取消化，应用于自己的教学;在参与一些专业竞赛时，组内教师赐予了我很多帮忙。 总的说来，这学期的教学工作进展顺当，在与学生的不断磨合中，找到了适合彼此的教学方法。每个班培育出的政治科代表，都能主动、负责地完成教师布置的任务，协作教师做好学生笔记检查、作业监视、背诵落实、试卷订正等工作，甚至帮忙教师对个别学生进展辅导。在师生的共同努力下，政治科成绩
4、有了提高，优秀人数在增加，不及格人数在削减，总体平均分也在不断上升。而在与学生沟通过程中，我亦发觉，大家对政治这一科，表现出了兴趣和喜爱，是众多科目中，比拟倾向于上的课。 在鼓舞学生自学的过程中，学生也让我学到了不少学问。比方在讲社区一课时，学生分组搜集各自社区的一些历史、文化、民俗、典型标志等等，让我也开了眼界，长了见识;在讲到爱国主义，提及爱国人士时，学生把在历史课上所学的学问拿出来共享，又帮我重温了学问。在与同科教师教研过程中，我也学到了许多。比方教师们找来一篇他颇有感受的文章来共享，比方教师们进展片断教学，比方教师们共享出去开会、学习的精神等等。 这一学期，我与学生们欢乐地学习，与教师
5、们欢乐沟通，在和谐的气氛中，我的教学力量得到了提高，学生的思想品德有了提升，我们的政治教研组感情更加地融洽! 初二政治教学工作总结二 本学期，我主要担当了初二年级四个班及初一年级一个班的的政治教学工作。一学期以来，自始至终以仔细、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。回忆一学期的工作，我特做以下总结： 开学之初仔细制定规划，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。教学过程中依据新课标的要求仔细备课和教学，积极参与教研活动，常常听其他任课教师的课，吸取教学
6、阅历，取长补短，提高自己的教学水平。根据课程标准进展施教，留意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培育学生的品德和高尚人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心安康动身，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 以前政治教学重学问传授，轻力量培育;重教材灌输，轻学法指导;重理论学问，轻实践环节。新课标要求，敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让
7、学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力量和共性的进展。激发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，从而学会自主学习。教学过程中能使抽象的概念详细化，使枯燥的理论不再枯燥，有利于学生对学问的猎取、记忆。 作为一名教师，教学中应当不断的反思和总结，平日里勤钻研，多读书，只有这样，才能在教学中有所提高。“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作力量和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的进展，适应时代的”需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐制造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的
8、力气。在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 初二政治教学工作总结三 本学期，本人担当初二年级(6)(8)(12)(13)(14)五个班的政治科任教师。主要教学工作就是根据学校教育教学工作的要求，依据初中思想政治课程标准搞好初二年级五个班的政治课教学。 一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤勤恳恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任教师，能仔细制定教学规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，搞好日常教学，并能常常观摩各年级政治教师和外校教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正
9、确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本、以人为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实动身，依据学生的身心安康、共性特点去点拔、引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初二年级的政治课教师，明白自己必需紧扣教材，
10、联系实际，解决重点，突破难点。故，在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多种形式的教学，如：活动、时事简评、争论等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 一学期来，切实做好培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。由于本学期授课时间较短，学习内容较多，同时觉察一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高。针对所任教的五个班各班的班情、学情状况，自己实行不同的教学方法，使各班成绩都有明显提高。 初二政治教学工作总结四 本学期，本人担当初二级(1)(7)(
11、10)班，3个班的政治学科教学任务。学期之初，我依据初中思想政治课程标准制定了教学规划和教学目标即：加强根本国情、根本国策教育，使学生能娴熟把握相关根本概念、根本观点，喜爱国家，增加民族骄傲感：强化党在社会主义初级阶段的根本路线、进展战略及建立成就教育，增加学生喜爱中国共产党，喜爱社会主义的思想感情，树立剧烈的责任意识;坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论学问分析解决实际问题的力量。一学期来，我根据“打牢根底、增加力量、教书育人”的工作思路，坚持仔细、严谨的治学态度，紧紧围绕教学目标，深入钻研教本、教学和教法，积极参与政史组的教研活动和备课组活动，上好平常课和公开汇报课，积极参加听课、
12、评课，不断总结探究教学阅历，全身心投入教学工作，较好完成了学期教学目标任务。主要实行了以下措施和方法： 一、加强学生根底学问的训练，对于根本概念要求学生必需把握，对一些根本理论要求学生理解并能正确的运用。实行课前提问上节课所学的重点根底学问，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业，并通过做一些配套练习题，准时催促检查，到达稳固根底学问，并提高学生分析解决问题能的目的.。 二、协作学校通过周测、月考的方式，强化学生对根本概念和根本原理的理解和把握，在考试前组织学生复习，对于简单考到的地方进展重点复习，每次都对材料分析进展有针对性复习，这样让学生在考试中树立信念。考试后对试卷进展全部批
13、改，并对学生考试状况、试卷等进展分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位学生都要仔细改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使学生对学问的把握更加坚固。 三、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进展分析、引导，从而培育学生全面地、客观地、辩证地对待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确熟悉人类社会进展的不同阶段的进步性和局限性，并正确对待、熟悉和处理社会问题。在政治课教学过程中，随机引入历史、地理、文学等相关学问，培育学生喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好学生，今后成为一个责任心强、对国家、
14、对社会、对家庭和自己有用的人，潜移默化的到达初三思想政治课的教育目的。 对于初二年级学生来说，政治课是中考必考科目。作为初二政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教学规划、讨论教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习稳固等各个环节入手，多方搜集资料，细心安排设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、争论沟通、多媒体教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的兴趣，学生学习政治课的积极性、主动性普遍增加。我带的初二年级3个班，班级之间的差异性很大，每个班学生人数多，个体差异也很大。针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。
15、开学一个月后，即依据第一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓舞，帮忙他们树立信念;对成绩较好的，有进步的同学赐予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。教育教学中，我坚持根据初中思想政治课程标准施教，从学生身心安康动身，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面进展意识，树立正确的人生观价值观。课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持
16、以最正确的精神状态消失在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。以自己的良好形象，人格品质，去影响学生。 由于在实践中努力摸索领悟，在工作中仔细学习，在学习中认真研讨总结，本学期，我在各方面有了很大的进步和提高。在期中考试和平常测试中，学生成绩有了较大进步及格率和优秀率大幅提升。学生学习政治课的热忱普遍高涨。 “金无足赤，人无完人”。我知道，根据学校的要求，我还有肯定的差距。需要在教学风格创立、差生转化、课堂治理等方面下更大的功夫，需要更加虚心的向各位领导及四周的同事学习，进一步提高工作力量和教育教学水平。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，使教学水平更上一层楼。我信任有耕耘总会有
17、收获! 初二政治教学工作总结五 一、根本状况 本学期，本人担当初二年级的政治教学，总体看，我仔细执行学校教育教学 工作规划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际 状况，制订教学规划，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。一学期来， 本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 注意讨论教材，仔细备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，上好公开课 和示范课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的 教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的 形象去面对学生，让学生把握好科学学问。还留意以德为本
18、，结合现实生活中的 现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 任课教师： 二、主要工作业绩 作为教初二政治课的教师， 明白自己对教材的生疏， 故在课前做到仔细备课， 多方面去搜集相关教学资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意 讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫 画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、 主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 本人时刻从现实动身，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利 用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育 其戒骄戒
19、躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树 立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 三、取得的主要阅历 通过一学期努力，能制定好复习规划， 并能仔细备好复习课， 培育好尖子生， 提高中等生，帮忙差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟 仓促，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高。加上本人对教 材生疏，同时整个初二班后进面较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。课 前做到仔细备课，多方面去搜集相关教学资料。为提高每节课的教学效果，教学 质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如： 投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生 学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 四、今后努力方向 近几年来的教学实践，我深深地感受到：政治科要打破枯燥无味的理论，提 高教育教学质量，教师就必需要更新观念，勇于创新，不折不扣地走课堂教学改 革之路，唯有改革与创新，学生才能感受到政治科的魅力，才能让思想政治更好 地效劳于社会。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多 下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总 会有收获!