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1、 初二年级语文教学工作总结初二年级班级工作总结(17篇)初二年级语文教学工作总结 初二年级班级工作总结篇一 一、教务、教研常规 教务方面：在教研组和备课组屡次强调，以及反复参观优秀教师的教案后，我们组的和两位教师都能做到超周备课。讲学稿教学设计，书写仔细整理标准。其中教师的反思仔细准时，板书设计合理，教师的个案详实书写标准板书设计新奇独特。学生作业这一块两位教师都能做到准时批改，而且还非常注意学生的二次纠错。而且为了加强对于学生的治理我们两位教师还定期检查学生的课本催促学生养成上课仔细听讲，准时做笔记的习惯。 二、期末考试分析 1、成绩的大体分析：本次试卷和我们平常训练的试卷在分值安排方面有一
2、些不同。试卷考察内容全面，难易适度总体适中，个别选择题有肯定的难度，题量适中，突出重难点。全年级的平均分是99分，均分前三是99班，进步较大的班级为1，2，3，4班。 2、主要的问题： 教师的问题：授课不能兼顾全部的学生，对个别学困生思困生缺乏指导。教学方法过于单一，不能调动全部学生的学习兴趣。 学生的问题：审题力量不强，个别学生答非所问；根底学问不够扎实，抓不住要点，答案不完整；卷面字迹不够工整，答题不标准，组织答案时不能序号化；把材料和教材学问相联系的力量有待加强。每个班存在个别特困生，理解力量太差，连根本的题目要求都读不懂。 3、对策：对于的学生存在的答题方面的问题进展针对性的指导，严格
3、要求学生仔细全面审题，不急于答题，组织好答案再落笔；答案要点要全面、书写标准、条理化、序号化；答完之后再复查，看是否有遗漏。 教师在后续的工作中要加强对班级学困生的指导，在学法指导的同时帮忙学生树立自信念。在备课的过程中，积极向同组教师和其他学科教师请教学习，充分利用网络资源，学习先进教学理念，走近学生了解学生的需要，找到学生能够承受且能提高课堂效率的教学方法。 三、下学期的工作思路 1、根据学校的要求扎扎实实上好新课，提升政治课堂的实效性，激发学生学习政治课的兴趣。 2、常规工作连续常抓不懈，初二年级主要抓学生的作业整理和二次纠错。帮忙学生养成标准的答题格式和习惯。 3、备课时让年轻教师尽快
4、熟识讲学稿的生成过程。让年轻教师明白讲学稿每个环节怎么处理，如何运用借助讲学稿更好的提升政治课堂的有效性。同时不定期的进展推门听课上做到有听必评，评课落到实处，有问题绝不模糊。 初二年级语文教学工作总结 初二年级班级工作总结篇二 本学期，我担当了初二2班的物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，尽职尽责做好各项工作；严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及体会： 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
5、 （1）课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问
6、面对全体学生，留意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、在自身素养方面 仔细落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可
7、以学习他人的教学阅历，补充自己的缺乏，利用课余时间学习理论学问，平常多和其他教师沟通，沟通，不断提高、完善自已。 初二年级语文教学工作总结 初二年级班级工作总结篇三 我今年接任初二（16）班班主任，初二年级是定型教育阶段，这一步稳定学生的思想，增加学生学习生活的信念，兴趣和喜爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化根底学问，而使学生自我教育，自我治理的力量得到培育和提高，为下一步的学习奠定根底。围绕这一目标，我开展了一系列工作。上我班课的教师总会讲到，这个班上课纪律较好，作业能根本完成，成绩还可以。这些使我有些劝慰，深感这样做对得起学生，对得起家长，为此把我所做的工作向大家介绍一下：
8、 一、常抓常规治理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：校卡佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确中学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、
9、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前一学期工作如下： 首先，连续抓好学生的日常
10、行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李公平经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初二学生的思想简单
11、、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单
12、元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的力量。 第三，积极协作各学科教师治理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题，积极的.向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期开头，班主任班级中消失了大量的学生上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出xx字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。 与此同时，积极同
13、家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的。 第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。 固然也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心
14、理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成绩。 初二年级语文教学工作总结 初二年级班级工作总结篇四 课堂改革的趋势是不行避开的，为了在课堂中解放学生，同时也是为了减轻教师的负担，在学校和学部的组织下，去杜郎口学校进展了学习考察，我发觉了自己的差距，在自己的课堂中渐渐的进展探究和尝试，发觉自己取得了一点点的成绩，课堂的教学效果愈加的高效，同时结合陶继新主编和李丙亭记者的报告结合自己的实际状况，对自己的大脑进展了一次“大清洗运动”。使自己能够紧紧的和课该的脚步紧紧相随。提高自己的课堂把握力量。 4、下学期我规划做好以下几点： （1）、连续进展
15、课堂的改革，切实的把自己的课堂变成高效、和谐、全面、紧凑的精彩课堂。让学生能够在课堂中积极的投入。 （2）、大力的加强自己的业务的学习，加强专业学问的学习，储藏和丰富自己的学问。 （3）、做到使每一个学生都在历史学习中能够得到好的收获。不放弃任何一名学生。 更多关于初二年级教师教学工作总结的文章 优秀教师教学教育工作阅历总结 -其次学期教师个人教学工作总结 2023-度其次学期英语学科工作总结 上半年教师个人工作总结 2023其次学期教师工作总结 20教师美术教学工作总结 2023年教师个人工作总结 2023-高三上学期工作总结 查看更多 初二年级语文教学工作总结 初二年级班级工作总结篇五 初
16、二年级数学教学工作总结 -教学工作总结 8月底，我们初一年级数学备课组在成立之际就面临着武昌区课程改革这股洪流。看到新教材，发觉变化很大：全书以问题为中心，内容敏捷多样，没有以往的正负数、肯定值等传统内容，每天讨论的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比拟商场的各种促销策略等等，具有很大的开放性。课改成败，系于教师。此次新课程试验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变教师的教育观念，锻造一支符合素养教育要求的教师队伍。因此，整个试验过程不是教师根据专家设计的图纸进展施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探究过程，教学方式、学习方式究竟怎么改，没有现成的答案，要靠我们教师在实践中
17、摸索解决。新的数学课程把我们领进了一片宽阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，转变传统的教学方式成了我们工作的重点。在学校领导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些成绩，也吸取了许多的教训。每个人都学习了，也成长了。下面详细谈谈我们的一些工作方法以及我们的困惑。 一 重视教学沟通 一方面加强集体备课，一方面开拓校外沟通。 抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课 水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素养的重要途径。在组内，我们一是做到课前争论沟通，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的
18、数学学习活动，不能单纯的依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。”因此，探究适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的进展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出肯定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探究与合作沟通的关系 好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找时机谈谈自己这节课是否到达了预期效果；学生们有没有什么特殊好或不好的反响；消失了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商议着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上
19、这课的其他教师能吸取阅历，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。遇到特殊难以把握的问题，我们会向其他有阅历的教师们请教。有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异，这时我们会做一下教学试验，就是大家争论一种认为比拟可行的.教学方式在某个班试讲一次，上学期“变速自行车的学问”这一节课，大家在课前争论时都觉得这课很难上，什么飞轮、链轮啊一些专出名词我们先推了一辆自行车讨论了一下，还是觉得怕学生不好理解，这时我们就集体备课由我先在四班试讲，其他成员在后面听，然后综合学生们的反响、授课教师的自我评课、听课教师们的意见再加以完善，其他教师再上时，争取到达最抱负的效果。这样的教学试验我们做的许
20、多，效果还不错，大家都觉得收益非浅。 在校外我们也不放过任何一次教研活动的时机，特殊是听、评公开课这样的时机。我们还与其他学校保持着教研沟通。我们和武珞路中学、东亭学校、二十五中的数学备课组长建立了联系，便利大家有问题一起讨论。特殊是在期终复习时，我们沟通得更加频繁。外还利用同学、朋友的关系常常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学教师进展争论沟通，交换备课资料。经过沟通很简单发觉我们的差距，从而尽快地弥补我们疏忽的东西；经过沟通也开阔了我们的视野，学到了许多新的东西。 二 团结互助、高效合作 我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，
21、合理地安排工作方可产生最大的合力。比方每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先争论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、抄写的、打印的各司其责，很 初二年级语文教学工作总结 初二年级班级工作总结篇六 光阴似箭，如同白驹过隙，转瞬间一个学期又完毕了。一个学期又过去了，各项常规工作也顺当的开展。在本学期，通过不断教学，总结了以下阅历： 第一，重视导入环节。导入经常会被许多教师无视，一上课往往就是直白的介绍。俗话说：好的开头是胜利的一半。一个设计精巧的导入作用重大，一方面，它可以快速吸引学生的留意力，把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起学生的学习兴趣，带着奇
22、怪心进入整节课的学习。所以，我会依据教学的内容，采纳多种形式的导入方法。如：在讲“什么是公民”的问题时，我利用了“质疑导入法”，列出一些关于公民的描述，让学生推断正误，并说明理由，学生的答案是千奇百怪，我简洁评价他们答的对与错后，他们产生了特别多的疑问，一下子把学生的奇怪心调动起来了，个个兴趣盎然，急迫想找到正确答案，这就刚好正中下怀，顺当导入到了新学问的学习。在讲“消费权”的问题时，我利用“情景导入法”：去商场时，常看到存物箱上写着“全部财物自己保管，商场概不负责”，这是否有侵害消费者的权利？由学生熟识的人物、景物导入新课，激发了学生对问题的探讨，学生身临其境，对学习的内容产生深厚兴趣，从而
23、积极主动的学习。 其次，敏捷开展小组争论合作。学校都在提倡小组合作学习，每个班都划分了4人小组，依据政治学科的特点，我们最常用的就是小组争论，由于政治常有案例分析，难度较大，所以可以利用小组争论集体的力气去解决问题。通过不断的实践，我也总结出了有效的小组合作所必需具备的几个要素： 1、小组争论前必需给学生独立思索的时间； 2、小组内要安排好记录员、发言人，并且要轮番担当，让每个学生得到熬炼的时机； 3、合理安排时间，保证争论的充分和深入； 4、争论的问题必需有肯定难度和争议性； 5、教师要加强指导，也参加到争论中去，而不是做一个旁观者。 第三，做到讲练结合。一个学问点讲完，你如何得知学生是否有
24、把握呢，最好的方法就是利用练习题来检测学生。讲完就练还能帮忙学生稳固刚刚所学的学问，加深对其的理解。所以，对于简洁的、易混淆的学问点，我会用选择题、推断题来检测学生；对于比拟难的、重要的学问点，则用简答题、综合分析题来检测学生。还经常精选学考精练上的习题，也减轻了学生课后的作业负担。并在讲练习时不断灌输学生答题技巧。 第四，提高课堂趣味性。兴趣是最好的教师。政治要背诵的内容多，而且许多是特别理论的东西，比拟枯燥，假如不感兴趣，是无法学下去的。所以我特别注意提高课堂的趣味性，不断了解学生的兴趣爱好、年龄特点和心理特点，从他们的认知水平动身去设计教案、进展教学环节设计。 第五、要不断拓展课本的内容
25、。政治教材许多内容只是框框条条，不利于学生学习和理解，所以教师绝不能局限于书本，也不能被应试教育绑住了手脚，要不断提高自己的修养，丰富自己的理论学问，增加自己的阅读量，拓展课本的学问点，开阔学生的眼界，如在讲社会规章这一课时，课文的内容特别简洁和浅陋，于是我引用大量事例，比照中外对“规章”的理解，特殊说到在中国，中国人总爱说“没有法规，不成方圆”。但中国人更崇尚“规章是死的，人是活的，规章是人订的。”于是乎，任何事情都可以有例外，都可以有变通。甚至各级政府公文中就有中国人创造的“原则上”一词。所谓“原则上”是什么意思呢？就是给不讲原则“留个后门”！给特权留条生路！既可以讲原则，又可以不讲原则；
26、既可以照此办理，又可以据此不办理。所以说在中国，不是缺少制度，更不是缺少规章，而是缺乏遵守制度的规章意识！让学生产生了更多的感悟，也更加明白遵守规章的重要性。 在这个学期里，教学中给我最大困扰的就是“如何上复习课”。一般上考试前的复习课都是先帮学生梳理学问点，然后要求学生记忆、消化，这样的复习课枯燥沉闷，学生总是提不起兴致，应当如何转变这种现状呢？细细想来，还是自己不够重视复习课。所以，我准备以后梳理学问时，表现出重、难点，并在每个重要学问点后配上相关的练习题，强化和深化学问点。而且要擅长总结和归纳，开展好专题复习课。下学期我会连续探究这个问题，尽快摸索和总结出上好一节复习课的好方法。 初二年
27、级语文教学工作总结 初二年级班级工作总结篇七 这学期，本人担当初二级三个班的政治科任。教学期间，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 对于个别差生，利
28、用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初二政治课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关的资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人注意讨论教材，把握好根底、重点难点。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。曾有一位前
29、辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。 通过一学年努力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生
30、。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高。加上本人对新课标的教材生疏，致使本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 初二年级语文教学工作总结 初二年级班级工作总结篇八 在这学期的初二语文教学工作中，使我体会到教学时艰难、甘甜，也使我体会到边教边学的重要性。 这学期的初二级语文教科书实行全新的改版。在语文教学中迈向一个新时代挑战。依据教学大纲的指导思想，联系生活、扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素养，
31、培育学生正确理解和运用祖国语文文学的力量，进展学生的语感和思维，养成学习语文的好习惯；在教学过程中，努力开拓的学生的视野，留意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣。培育社会主义道德品质，有利于进展安康共性，逐步形成健全人格。 在这学期的教学工作中，本人有如下体会： 一、优生少，差生多 初二级的语文总体水平不高，根底学问较为薄弱，阅读力量及作文水平也底。在所教的（1）（2）班来看，优生少、差生多。故在教学中顾及面要广，但精细不够，尖子很难顾及。因此，在教学中，因人而异、因材施教。 二、缺乏主动性 在这学期的教学中，学生们不知是“怕”我，还是对我所讲授的学问明白。这学期来，虽然没有部过自己学习上的
32、部题，反过来，我问问题时，没有学生能积极、大胆地答复。故此，这班学生在学习上缺乏积极、主动性。在教学中，已想方设法提高学生的学习兴趣，如课堂嬉戏，词语猜想，及合当的笑话。 三、边教边学、不断摸索、争取成绩 由于今年用的语文是新编的，故此，在教学中教起来比拟吃力，这些内容的增设全部都是生疏的。因而自己首先吃透课文，把握教学的方法，然后再进展备课，上课。在很多状况消失时，要多向同事请教、讨论、探讨，寻求解决的方法，力争创新。 初二年级语文教学工作总结 初二年级班级工作总结篇九 初二年级数学教师教学工作总结 20xx年8月底，我们初一年级数学备课组在成立之际就面临着武昌区课程改革这股洪流。看到新教材
33、，发觉变化很大：全书以问题为中心，内容敏捷多样，没有以往的正负数、肯定值等传统内容，每天讨论的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比拟商场的各种促销策略等等，具有很大的开放性。课改成败，系于教师。此次新课程试验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变教师的教育观念，锻造一支符合素养教育要求的教师队伍。因此，整个试验过程不是教师根据专家设计的图纸进展施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探究过程，教学方式、学习方式究竟怎么改，没有现成的答案，要靠我们教师在实践中摸索解决。新的数学课程把我们领进了一片宽阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，转变传统的教学方式成了我们工作
34、的重点。在学校领导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些成绩，也吸取了许多的教训。每个人都学习了，也成长了。下面详细谈谈我们的一些工作方法以及我们的困惑。 一重视教学沟通 一方面加强集体备课，一方面开拓校外沟通。 抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素养的重要途径。在组内，我们一是做到课前争论沟通，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。”因此，探究适应新课程要求的教学
35、方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的进展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出肯定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探究与合作沟通的关系 好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找时机谈谈自己这节课是否到达了预期效果；学生们有没有什么特殊好或不好的反响；消失了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商议着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他教师能吸取阅历，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。遇到特殊难以把握的问题，我们会向其他有阅历的教师们请教
36、。有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异，这时我们会做一下教学试验，就是大家争论一种认为比拟可行的教学方式在某个班试讲一次，上学期“变速自行车的学问”这一节课，大家在课前争论时都觉得这课很难上，什么飞轮、链轮啊一些专出名词我们先推了一辆自行车讨论了一下，还是觉得怕学生不好理解，这时我们就集体备课由我先在四班试讲，其他成员在后面听，然后综合学生们的反响、授课教师的自我评课、听课教师们的意见再加以完善，其他教师再上时，争取到达最抱负的效果。这样的教学试验我们做的许多，效果还不错，大家都觉得收益非浅。 在校外我们也不放过任何一次教研活动的时机，特殊是听、评公开课这样的时机。我们还与其他学校保
37、持着教研沟通。我们和武珞路中学、东亭学校、二十五中的数学备课组长建立了联系，便利大家有问题一起讨论。特殊是在期终复习时，我们沟通得更加频繁。外还利用同学、朋友的关系常常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学教师进展争论沟通，交换备课资料。经过沟通很简单发觉我们的差距，从而尽快地弥补我们疏忽的东西；经过沟通也开阔了我们的视野，学到了许多新的东西。 二团结互助、高效合作 我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地安排工作方可产生最大的合力。比方每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先争论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、
38、上网查询资料的、画图的、抄写的、打印的各司其责，很快一份分散集体才智的试卷便出炉了。像这次出期中考试试卷就是我们先集体争论，再由韩慧、杨兰和我各自独立出一套试题，由谌非从中选择、整理出最终的定稿。这样我们四个人一些好的想法都在这份试卷中表达了。新教材中有许多需要借助教具的地方，大家也是共同细心预备，然后再资源共享。说到这里想起一件让我很感动的小事。前段时间我们要学习争论截一个圆柱体会得到哪些平面图形。预备了一些圆柱体外形的喝水杯子，里面装着局部水，水面就可以看作截面，来帮忙学生理解。那天我临时改讲家庭作业。上课了，韩慧见我没拿那些水杯教具，急得她以为我忘了拿，连忙送到我班上来了。那一刻我心中的
39、感动是无法用言语表达的，试想有着这么一群好的伙伴们，还有什么工作开展不好呢？我们也有为了一个学问点的理解分歧而争辩不让的时候，但每当意见统一时大家肯定都会会心一笑，拍拍肩说“好，就这么统一啦。”我们还打破班级界限，面对全年级学生，不分彼此。比方，有时侯谌非要留人补差，我们会让其他几个班上也需要补差的学生到二班教室去跟着听。我还记得为了给一个学习严峻困难的女生补差，我们是轮番上阵讲解。我们四位成员就像分子一样严密地团结在一起，群策群力，奋勉进取。 在教学中也有很麻烦的地方。尽管我们在想方设法地让学生喜爱数学、主动学习数学，但时下的学生厌学心情很浓，而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材，现在风
40、格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比拟几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的进展，这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们信任事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和教师们的帮忙下，肯定可以携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。 现代教师所面临的挑战，不但具有高度的不行猜测性与简单性，而且越来越找不到一套放之四海而皆准的应变方法。因此，教师只有随时对自己的工作及专业力
41、量的进展进展评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，学校即讨论中心，教室即讨论室，教师即讨论者。充分利用本校资源，发挥学校教师集体的才智，在实践中学习，不断对自己的教育教学进展讨论、反思，对自己的学问与阅历进展重组，才能不断适应新的变革。加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作，并形成长期有效的机制。这是身为教师者工作、生存和进展的需要，同时也是学校生存和进展的需要。只有这样，才能使学校具备讨论的职能和力量，形成自我进展、自我提升、自我创新的内在机制，成为真正意义上的学习化组织。 初二年级语文教学工作总结 初二年级班级工作总结篇十 本年段上学期工作状况如下： 1、
42、连续加强年段常规治理，发挥班主任的治理潜能，突出年段风纪督查的作用，仔细抓实学生常规。一学期来，我们在初一学生有良好行为标准的根底之上，期初连续抓实学生日常行为标准养成教育。在初二这个易分化的关键时期，段风班纪良好，学生没有消失大的反弹，也没消失过重大事故。 2、注意引导学生学会做人的品德教育，依照学部德育主题月活动的开展，积极开展了系列德育活动，贯穿着做人的教育，让学生在做事中砺炼自己，在活动中提高自己。围绕月德育主题各班进行了相应的主题班会，出了相应主题的黑板报。九月份：行为标准养成教育；十月份：爱国主义教育；十一月份：培育学习品质；十二月份：磨砺顽强意志；元月份：奉献爱心。 3、坚持年段
43、月工作安排制，让全体教师知道工作的思路，有的放矢；并在月末对工作完成状况作小结。为加强班主任的治理，坚持德育处周例会后的年段班主任例会，总结上周年段有关工作，补充安排年段班级下周的相关工作，做到工作有反思，有安排。 4、强化学生常规治理上，连续实行年段督查小组检查的形式，充分发挥学生自主治理的能动性。为加大治理力度，突出教师们参加学生治理的效劳意识，自本学期开头，启动了年段教师巡堂值日制度。引导学生、教师全员参加班级治理中来。 5、充分发挥班级常规治理考评的杠杆，年段对班级月工作客观公正的评价，起到了促进班级主动、积极制造的开展工作的作用。 6、强化教学质量意识，期初年段提出了尽早介入中考的工
44、作想法，得到教务处的支持，一切教学任务都以中考为动身点，确定了来年中考的奋斗目标。一学期来，仔细组织实施各次大考，其中期中和期末考均与厦门名校联考。考试后仔细进展质量分析，找出差距，分析得失，提出改良方法。年段整体教学秩序有条不紊。 7、坚持年段学生月例会制，通过多种形式和渠道，如播送、集会等召开相关主题会议：开学初通过播送会进展入学收心、尽快进入学习状态的引导教育；十月份召开了一次“我们拿什么去迎接中考”的专题发动大会，请来教务处纪教师为同学们主讲；期中考后的总结播送会；期末复习发动大会。 8、初中讨论性学习活动连续深入绽开。本学期选定了三个讨论性学习主题，分别由年段景卫东、程久毅、罗任斌教
45、师负责，制定出具体的切实可行的讨论性学习活动方案，仔细落实，全程督查。此工作将延长至初二下学期。 9、协作学部校本课程的开设，组织学生仔细选修课程，落实安排，监视年段学生参加校本课程学习。 10、为加强教师的效劳意识，强化劳动治理，促进教学质量，坚持了每月一次的年段教师集中会议。围绕的主题有：（1）强化质量意识就十月份月考作年段分析，并提出了中考的相关奋斗目标；（2）就我们年段新来教师比拟多的特点，组织召开了年段的教师会议，谈英才工作的特点和有关要求。并就总校如何加强未成年人思想道德教育进展了大争论；（3）组织召开了一次新教师座谈会，主题是：我们如何控好班。（4）后进生问题专题研讨会；（5）年
46、段工作中，我们应如何提高学生学习兴趣的研讨会；（6）期末工作安排专题会议；（7）坚持召开每次大考后的教学质量分析会。 11、扎实开展年段文化科竞赛的辅导，其中数学备课组、英语备课组、物理备课组都制订出了相关的辅导规划，并安排时间仔细开展辅导工作。 12、为来年的各学科竞赛，连续进行多学科的辅导竞赛活动。数学备课组组织进行了两次数学竞赛活动，“英才杯”和“庆元旦杯”数学竞赛是来年的“创新杯”数学科竞赛的热身赛；英语备课组协作校其次届英语节组织了英语朗读竞赛；历史组组织了“英才杯”国情学问竞赛。 13、期初协作德育处仔细组织了学生的军训工作，年段有三个班级参与了校军训汇报演出，并获得了一个“二等奖
47、”两个“三等奖”。通过军训活动的开展，很大程度的熬炼了学生的意志力。 14、积极筹备、参与校田径运动会。开幕式上，初二年段在“更高！更强！更快！”的标语牌引导下，突出“火红”的主题进入会场，充分展现了同学们的风采，表达了班级分散力和团队精神。在这次运动会上，我们年段荣获了校“精神文明年段”的称号。 15、组织开展了一次以“山水与文化”为主题的社会实践活动。学生们以诗歌、绘画、摄影等形式，表达了对大自然的喜爱之情，陶冶了同学们的性情。在过后的诗歌、绘画、摄影作品的评比中，年段班级大面积的获奖。 16、按德育处要求，在年段各班实行学生行为标准月报制度，充分调动家长参加班级治理的优势，定每月29日为家长代表来校日。此项工作措施的落实，在学生治理上起到了积极的作用。 17、安全教育“警钟长鸣”，坚持做好每周的安全教育，并作好记载，特殊是大假接近，更是作为重中之