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1、 初三毕业班班主任工作总结范文1毕业班工作总结【8篇】初三毕业班班主任工作总结 篇一 班主任是班级治理的核心，是组织和协调校内外各种教育力气，发挥整体教育的关键。本学期，我担当九(_)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的进展。我主要做了以下的工作： 一，从标准入手，端正学生的学习态度 由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观看他们的言行举止。我发觉班中存在一批纪律，生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。 我利用班会课组织学生学习中学生日常行为标准，结
2、合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习， 纪律，卫生等行为标准要求。结合标准开展文明学生评比，利用一切时机表扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的典范对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前，课外纪律，发觉问题，马上指出，急躁诱导。 二， 制订学习目标 学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量，约束学生。如徐某，对集体很关怀，但上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，
3、我都急躁地教育，使之熟悉自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结，合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。 本学期，我连续担当初三(1)班的班主任。本学期班级工作的重点是连续做好班常规的治理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提前录用的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作： 一， 制定班纪文明公约，安全文明公约，抓好班级常规治理 以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警
4、醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为标准的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。 二， 加强班墙室的建立，营造良好的学习气氛 以前班墙室的建立几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进展宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过升考专题和法制专题的墙报。同学们对这种做法特别欢送，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。 三，进展卫生改革，加强班级的卫生治理 以前的值日工作存在着很的缺陷，常常消失有同学不扫地的现象
5、，罚也起不到较好的作用。本学期我进展了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，到达学校的第一名，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流淌红旗，我班几乎每个星期都拿到。 四，抓好提前录用工作和升学考试的有关工
6、作 本学期，局部学生可以不用参与升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录用的工作，我在班上进展了仔细的调查和了解，把握了局部学生的状况，稳定他们的心情，使他们不会由于提前录用而影响了自己的期末复习，在正式确定录用之前，我班参与提前录用工作的局部学生的心情是相当稳定的。同时，对于参与升中考试的局部学生，我也准时地做好他们的思想工作，使他们不会由于有些同学参与提前录用而影响了他们的学习。提前录用和升中考试的工作简单而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能听从安排，圆满地完成了自己的工作任务。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有消失什么失误，但在工作中还存在一些缺乏
7、之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。 初中毕业班班主任工作总结 篇二 时间飞逝，转瞬间一学年已经完毕，我的毕业班教学工作已落下帷幕，回想一年的工作，有付出，有收获，有向往，有彷徨。但总的来说收获的是充实，让我深深觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，由于毕业班工作非比寻常，我们每位教师心中都很清晰：教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校负责！工作强度大、任务重、压力大，是我们每个教师的切身体会，但是，没有一位教师因此而有丝毫怨言，更没有人因此而退缩，相
8、反教师都是一如既往、更加卖力地工作、甚至带病工作。既然选择了毕业班，就肯定要做出些成绩！下面我将谈谈自己的一些详细工作和措施。 一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必需背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法，把每一节课都当成是在作公开课，收获也颇为丰厚。由于每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭数学教学课堂、准时调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外，读书使我扩大了学问面，更丰富了自己的综合学问。，极大地丰富
9、了自己的讲课语言，使数学课变的更加生动，正如它印证着的一个亘古不变的道理，“不经受风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。 二、自身专业水平的提高带动了教学成绩的不断进步 本学年我又担当了毕业班的班主任工作和数学教学工作，面对领导对我的信任，我丝毫不敢懈怠。在教学中，针对学生根底比拟薄弱的特点，我坚持每周进展一次课后小测试，准时批改订正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生深厚的兴趣。“功夫不负有心人”，今年中考中，我所教的两个班的数学成绩过百分的学生位居年级第一位。同时我针对初四七、八班学生的素养和学习特点，进一步改善以往工作中的缺乏，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应，并渐渐融于
10、一体建立良好的师生关系。 三、课堂上立足课本，夯实根底 三轮复习要求全面周到，注意教材的科学体系，打好“双基”，精确把握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对中考内容不同层次的要求，精确把握哪些内容是要求了解的，哪些内容是要求理解的，哪些内容是要求把握的，哪些内容是要求敏捷运用和综合运用的；细心推敲要考察的数学思想和数学方法；在复习根底学问的同时要注意力量的培育，要充分表达学生的主体地位，将学生的学习积极性充分调动起来。 四、虚心请教其他教师，准时与教研员沟通 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，并经常
11、邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作，也随时邀请教研员来我校听课、指导，以便取长补短，更加接近中考的目标与要求。 五、仔细批改作业，作业做到精批精练 有针对性，有层次性编制练习题，力求每一次练习都起到最大的效果。学问的稳固，技能的娴熟，力量的提高都需要通过适当而有效的。练习才能实现。练习题要精选，题量要适度，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生，同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 六、加强应试指导，培育非智力因素 充分利用每一次练习、测试的时机，培育学
12、生的应试技巧，提高学生的得分力量，如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要标准做答，努力作到“会而对，对而全”，削减无谓失分，指导学生常常总结临场时的审题答题挨次、技巧，总结考前和考场上心理调整的做法与阅历，力争找到适合自己的心理调整方式和临场审题、答题的详细方法，逐步提高自己的应试力量；帮忙学生树立信念、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项。 初中毕业班班主任工作总结 篇三 20xx年中考工作已经完毕，我班中考取得了特别好的成绩。这与学校领导的重视和正确的治理，任课教师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动学生学习的积极性等都是分不开的。
13、现将本学期班主任工作总结如下： 一、德育工作 本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起明时间，定任务，准时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个科学合理的规划。在随后的几个月里，我准时留意学生的思想动向，准时和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我班消失了人人思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。 （一）树立班级奋斗目标。没有目标，就没有动力。“青春我做主，同心创风流”是我们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力。为鼓励学生奋勉
14、向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。这一正确举措既能兴奋学习精神又调动了全体学生的积极性。 （二）抓好学生日常行为标准，准时发觉解决问题。每到九年级，很多学生开头在思想上消失较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。 （三）培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善
15、评估机制，实施科学治理，促进良好的班风。严格班集体的常规治理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到教师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进展治理，使好的学生和后进生得到被认同的时机，大大激发了学生的学习热忱，增加了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的洁净；其次，我还留意培育学生的良好学习气氛的形成。 二、班级常规工作 九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路
16、，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。固然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习规划，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，准时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 （一）抓端正态度，促良好习惯养成。态度打算一切。要端正态度就要提高学习的自觉性。 （1）出自兴趣需要积极主动去学； （2）加强自我治
17、理、提高自我约束力量； （3）排解外界干扰，抵抗各种诱惑； （4）防止惰性的侵扰，提高学习内驱动力。 （二）抓提高效率，促学习成绩进步。学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。对大局部学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：不妨给自己定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要留意劳逸结合，留意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好心情，树立自信念，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须留意整理，在欢乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步！ （三）加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，
18、常常找学生家长告状，或到学校政教处查找解决的方法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理睬很敏感。假如再找家长和学校去刺激他们，很简单产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，假如自己能解决，就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的学生，需要有急躁，要长期用真情去感化他们。 （四）指导学习，采纳全场盯防战略。毋庸回避，现在学生的自我治理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的时机。或许，这样做不利于学生的自我治理力量的提
19、高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。 初中毕业班班主任工作总结 篇四 提高初三毕业班教育教学质量是家长的需要，初中毕业对学生来说，是一个重要转折点，完成九年义务教育，有的进高中，连续深造；有的进职业学校，预备就业。每个家长都盼望自己的孩子初中毕业有个抱负的成绩，孩子的差异是客观存在的，但在中考能限度地发挥孩子的潜能，学校就应当制造条件。 提高毕业班教育教学质量是学生成长的需要。初三学生正值青春时期，思想活泼，精力旺盛，求知欲强，心理、人格、体格的进展都是顶峰期。由于心理还不够成熟，人格不稳定，也特别简单受外界不良因素影响。学校应当坚持教育阵地，将学生的精力引导学习文化学问上，让他们树立崇
20、高的抱负，激发他们做一个有抱负、有文化、有道德、有纪律的人。同时，也教给他们科学的学习方法，良好的学习习惯，剧烈的责任感，为他们进一步深造或就业做预备。 提高毕业班教育教学质量是熬炼教师队伍的需要。打算教师队伍质量的因素有职业道德、教学技能、业务学问水平、心理素养等。毕业班工作强度大，对教师责任心是一个考验；中考试题的综合性和科学性，对教师教学力量是一个测试；中考嘉奖制度，使各班级、各学校竞争鼓励，这无疑也是对教师心理素养的熬炼。 提高毕业班教育教学质量是学校树立品牌的需要。教学质量是一个学校的生命线，目前制度下，中考成绩是衡量一个学校教育教学质量的重要条件。要树立一个学校的品牌，务必要提高初
21、三毕业班的教育教学质量。 一、竞争意识 （一）在初三教师中树立竞争意识。 在初二升初三时教师有一次微调，家长不满足或学生有抵触的教师将不再带初三课。调整后的教师觉得自己是被学校和家长信任的，工作热忱饱满。进入初三后各班级之间绽开教学竞争。比拟指标有以下几点：考试成绩；学生评议状况；家长评议状况。学校将这些状况准时公布、反应，催促教师找差距，赶超先进；也使先进的教师不断有危机感，更加努力，更加进步。 （二）树立学生的竞争意识。 （1）学生一进入初三就要召开主题班会：进入初三，我该怎么做？让学生意识到初三与初一、初二不一样。班主任和授课教师都给学生灌输这种观念：进入初三了，学习强度增加，作业量可能
22、增大，考试也将增多，体育熬炼目的性更强让学生进入状态，有一个良好的心理预备，好迎接紧急的学习。 （2）对历届初三学生状况进展分析，并将分析结果告知学生，让学生有个参照对象，这样会坚决学生的信念。如，08届有一位女生，刚进入初三时，是班级中等水平，后来中考得了709分。将这个事例讲给09届的学生听，身边的典范，更有感召力。 二、协调意识 （1）发动家长，协作学校工作。 初三一年召开家长会，应不少于5次。初三工作是分阶段的，每一段开一次家长会，每次家长会目的不一样。起动阶段，学生刚上初三召开，使家长熟悉到，孩子要中考了，家有考生。必需有这种意识：孩子学习是这个家庭这一年的重要事情，应当高度重视，为
23、孩子安心学习制造条件。阶段性考察阶段（期中、期末考试），召开家长会，公布学生成绩及进退状况。进步了，总结阅历，再接再厉；退步了，帮忙孩子分析缘由，准时发觉问题，解决问题。利用家长会和科任教师沟通、沟通，请做得好的家长介绍阅历，在家长中也营造一个气氛：支持学校，帮忙孩子。后三个月是冲刺阶段，这三个月，学习更紧急，又值春夏换季，疾病多创造，要求家长在生活上更加周到地关怀、爱护孩子。在饮食、作息制度、体育熬炼等方面，都要有周到的安排，以增加学生体质、提高免疫力，好胜任高强度的学习任务。 通过家长会，绝大多数家长都重视起来。原来不重视的，看到其他家长那么重视，也就行动起来，有的家长原来想重视，但不知该
24、做什么，通过开初三家长会，听教师的介绍和其他家长的介绍，心里也有了数。由于家长的重视和支持，初三学生在家庭的学习质量得到了保证。有些自控力量差的学生，在家长的严密监视下，渐渐把精力集中到学习上，取得好成绩。 有的家长对学校的有些做法不理解，通过召开家长会沟通，渐渐达成共识。比方08届有一位学生家长是市财政干部，自以为很懂教育，孩子成绩也不错，常常给教师提意见，给班主任写信，给学校打电话。学校很急躁地对待他反映的问题，一方面连续关注他孩子，不因家长的不理解而对这个学生有丝毫放松；另一方面，将他孩子的进步状况进展前后比照，使他熟悉到，学校这样做是为孩子好。后来，他理解了，他的孩子中考得了693分，
25、他特别感谢。 我们还有家长监考制度。给家长写一封信；鉴于你的孩子有明显进步，学校请您来监考，并发给一个监考证书。家长当作一种荣耀，特别快乐地来到学校。通过监考，家长更理解了教师工作辛苦，使教师与家长关系更融洽。家长来校监考，对孩子也是一种鼓励，由于这说明，他的学习进步了。 （二）发挥班主任的桥梁和纽带作用。 班主任要亲密关注学生，从作业到学习成绩，到身体状况，到心情心理，时刻关注每一个学生，发觉异样，准时了解具体状况，实行措施，或谈话，或家访，或与任课教师沟通沟通，不放过任何一个学生，不放过学生每个微小变化。有个男同学，成绩不错，有个毛病，贪玩，每天放学后，到操场踢球，踢着踢着就失去掌握，回家
26、太晚，作业完成迟，睡觉缺乏，影响其次天上课心情。班主任谈话后效果不明显，他掌握不了自己。后来，班主任一放学就到操场去，见到他踢球就叫他回家，也对家长反映了这个状况，在家长于班主任的亲密关注下，他的学习精力更集中了，中考得了741分。还有个同学，成绩极不稳定，有时是前10名，有时是40多名。班主任通过了解状况后，发觉她心理素养不好，考试焦虑，就怕考不好，越怕越考不好，通过做工作，增加了信念，成绩渐渐稳定，中考得了695分。 由于初三教师又很强的竞争意识，为了把本学科的成绩搞好，往往增加作业量，几个学科同时增加作业就会导致学生负担过重。班主任要做到协调工作，让各科作业交叉进展，使学生每天作业适量，
27、既得到了训练，又不至于过于疲惫。也有这样一些学生，学科成绩不平衡。或许五六科成绩都很好，就那一两科成绩不好，影响总分成绩。班主任教师就要协调学科教师，给他补差，将分薄弱的学科成绩提上来。 班主任在学校是桥梁和纽带，能准时联络家长、科任教师，对学生形成教育合力，收到良好的教育效果。所以，我校初三班主任委任都特殊慎重。 三、改革意识 （一）大胆任用青年教师。 38中规模急骤扩大，始终保证毕业班的教育教学质量，一个重要阅历就是大胆任用青年教师。在任用的过程中，熬炼青年教师，敦促青年教师尽快成长。一旦任用，就充分信任，不因一两次考的不好而流露不满，给他们鼓舞和时机。 （二）营造教研气氛，提高教学效率。
28、 目前，教育处于转轨时期，中考命题将全面贴近新课程，要提高初三毕业班的教育教学质量，必需重视教学讨论。讨论新的理念，讨论中考导向。提高练习质量，提高课堂教学效率。中考趋向重视综合性、实践性，重视对力量的考察。假如不管外界变化，还用老一套，唯恐很难提高教育教学质量。 教学质量是一个学校的生命线，教学讨论是一个学校的水平线，要把初三毕业班的教育教学质量提高到肯定水平，必需重视教学讨论。 初中毕业班班主任工作总结 篇五 中考已经完毕了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺当地完成了各项任务，取得了预期的成果。下面我就从三个方面
29、来谈谈自己一学期来的工作。 一、班主任的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了具体的工作规划，规划本学期的工作要点与准备。现在回忆起来，仍旧记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。 1、一模考前复习工作 可以说，本学期我班有局部同学上了春季班，再加上局部同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人数为42人，所以，本学期相对宁静了许多，在行为标准方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，准时把握学生的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，试验操作考。尤其是体育中考，占用了我许多时间，每天放学后，抓长长跑
30、和跳绳。很欣慰的是成绩还是不错的。在教学治理方面。我和课任教师严密协作，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我根本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，清扫一下卫生，减轻一下他们的负担。 同时，我还定期召开学生代表会，和课任教师一起商讨学习规划，学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前50名，李小丰也进了前100名。年级前330名我班也有26个，这是一个鼓舞士
31、气的成果。 2、二模考前冲刺工作 一模考试完毕后，各门功课根本上完毕了第一轮复习，那么接下来就进展查漏补缺了。我把他们各科的错题本进展了讨论，发觉他们在第一轮复习过程中，有不少学问点还有问题，我找他们谈话，肯定要和任课教师沟通，才能把问题解决。我把最近各地的一模试卷找来，每天考试，以考代练。并且统计分数。每个学生的成绩做一人分析，看看走势如何。对于不断进步的同学赐予表扬，对下走下波路的同学赐予鼓舞。不断提升他们的自信念。二模考试成绩比一模还要好，班上有3人进入前100名。 3、中考心理辅导工作 二模考试完毕后，很快就要中考了，学生们的考试的压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量削减不必要的失误
32、。在学校听了心理辅导课后，我也对心理素养不太好的同学做思想工作，来调整他们的状态。使他们以饱满的热忱来学习。迎接挑战。 二、主要收获和体会 1、用微笑面对学生 许多人在提到教师时，总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚烂的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段微笑。他们看得最多的是班主任教师，初三，这个特别的学期，看到教师每天都很绚烂，他们的自信念也很强，也没有什么压抑感。学得轻松开心。 2、把真情送给学生 真诚关怀和爱惜学生，不
33、仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学
34、生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 三、存在的问题 班级治理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更需要一些急躁。在一次考试中，成绩相当不抱负时，我在班上大发火，结果适得其返。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实，也有欢乐，和学生潮希相处，从中感受了不欢乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的教师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领
35、导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最终用一句诗：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来完毕我的工作总结。 初三毕业班班主任工作总结 篇六 _年中考后，全体师生翘首企盼，成绩最终揭晓。迫不及待，细看，再初略分析，最终眉头伸展，长吁了一口气，在毕业班升学成绩综合评定中，我校名列区靠前又将成为现实，这是我校的荣耀也是整个_工业治理区人民的傲慢。 回忆这一年，可谓是酸甜苦辣，汗水与泪水交错。但我们全体初三教师在学校科学合理的指挥调控下，抓住了毕业班工作的主线，突出了毕业班工作的重点，以边缘生培育为突破口，以剧烈的责任心和事业心奋力拼搏，无私奉献，大处着眼，小处着手，做好每件事情，在家长和
36、学生的协作下，最终在最终的中考中取得了比拟抱负的成绩，向学校、社会交上了一份满足的答卷。 总结起来，_级初三毕业班工作，主要有以下几点： 一是学校行政和毕业班教师在抓毕业班工作时，及早明确了工作思路，做到了抓毕业班工作头脑糊涂、线索清晰，突出了毕业班工作的重点。 1、领导班子团结务实、勤政自律 面对严峻的形势，我校行政干部卧薪尝胆，团结奋进，励精图治，以“治理出效益，治理出成绩”为工作思路，提出了11级毕业班升学成绩“确保一等，力争第一”的总体奋斗目标，并号召全校师生员工为之奋力拼搏。为了落实工作，我校行政坚持定点联系到班，定点联系到学科，深入关怀指导各班教育教学工作。 2、教师队伍敬业爱岗，
37、业务精良而勇于拼搏 本届毕业班任用徐振全、李俊、胡和善三位老班主任，他们工作阅历丰富，且兢兢业业，一丝不苟。又大胆任用了康桢（语文）、李羚（语文）、杜瑞玲（英语）、蒋心营（数学）等年轻教师。他们虽然缺少阅历，但干劲十足，富有拼搏精神，经常深入学生群体，与学生沟通谈心，随时处理学生所遇到的一些困难。全体毕业班教师爱岗敬业，课堂精益求精，课余查资料，制试卷，找讯息，为了提高学科教学成绩，可谓是想尽了千方百计。可以说一支乐奉献、业务精的教师队伍是我校_级毕业班取得优异成绩的有力保障。 3、努力开好了“三个会议” 通过组织召开学生教育指导会，解决学生疑难，坚决其信念，激发其斗志，纯净其思想，使其全身心
38、地投入到学习中去；通过组织召开教师协商会，共同讨论教育教学中消失的新问题，共同商讨切实有效的对策；又通过组织召开学生家长会，提高了广阔学生家长教育治理学生的水平，加强了学校和家庭的沟通与合作，从而形成合力，有力地提高了教育教学效果。 4、抓住抓好了三个重要环节 （1）。狠抓课堂教学。课堂是教育教学的主阵地。教育教学质量的提高很大程度上依靠于课堂教学效率的提高。为此，我们牢抓“教学六仔细”工作，并强调：仔细备课，不打无预备的仗；仔细钻研中考试题和说明检测；把好“讲”课的尺度，由细讲到精到少讲甚至不讲，循序渐进；转变观念，改革课堂教学方法。 （2）。实施统一测试，进展月考，每次月考都统一命题，统一
39、阅卷，并统计分析。 （3）。加强沟通合作：积极搜集、选用信息卷：加强了与兄弟学校的合作沟通。如与邢集、王岗等学校合作搞好毕业班教研，并屡次与他们进展联考。 二是变压力为动力，仔细分析毕业班的详细状况，以边缘生的培育为突破口，实现了毕业班成绩的全面提升。 _级毕业班升学任务下过后，全校普高任务40多人，而从初二期末成绩看，全年级平均70分以上者只有30余人，而六科优生人数不到5人。如此薄弱的根底，如此艰难的任务，让全体毕业班教师深感责任重大。任务详细划分到班后，各班均面露难色。是啊，如此艰难的任务如何能完成？突破口毕竟在哪里？只抓优生？确定不行。把全体都抓住？不现实。咋办？经过仔细分析讨论，得出
40、结论：唯一的出路就是如何将边缘生（还达不到升学要求但尚有一线盼望的学生）抓起来，使他们也进入升普高的行列中。于是，边缘生的培育与提高就成了唯一的突破口。边缘生培育的意义一方面能查漏补缺但远远不止于能查漏补缺，更在于为他们供应了提高学习成绩的一个时机，为他们制造了一个有利的条件，更在于通过单独组织他们辅导这样一种形式使他们深刻体会到学校、教师对他们仍旧布满信念，没有放弃他们，从而转变为他们对自己的信任，学习更有信念，更有奔头。边缘生的刻苦努力及成绩的提高，又能增加其他同学的竞争意识。这样大家你追我赶，学风更浓了，全体成绩也因此得到了提高。 找准了突破口，如何组织实施是一个让学校行政和教师颇费思考
41、的问题。由于边缘生不仅学科成绩存在差距，更难办的是他们的思想和信念包括心情都常常受学习上的一些小事如一次测验的成绩变化的影响，而通过抓好边缘生实现学校毕业班成绩的提升又是大姑娘上轿头一回，没有一点阅历。所以边缘生的培育既是突破口，又是毕业班工作的难点。我们的做法是，依据初二期末考试及第一次摸底考试的成绩，参考各班的学生层次构造，在第四册期末统考班级名次在1230名之间 的学生中每班选取潜力较大的1014名，成立特地的边缘生辅导班，利用周一至周四第三节晚自习，由特地的教师对其进展辅导。一方面班主任和科任教师通力合作，既对其在补差和平常的教学中赐予重点帮忙和关怀，要求特地的补差取得肯定成绩，又对正
42、常的学科复习效果提出要求，常常检查。另一方面对边缘生的培育不仅表达在利用时间统一辅导和教学上，也表达在日常的课堂教学中，全体教师始终坚持了一个信念，要完成上级下达的任务，实现毕业班成绩上的突破，就必需提高一大批中等生的成绩。因此，各教师在日常的课堂教学中，坚持不放弃任何一个哪怕只有一线盼望的学生。对边缘生的培育还表达在对他们的思想教育活动中。由于边缘生成绩的起伏较大，导致他们思想常常因一次测验或考试不抱负消失大的波动，对此，学校行政首先做好了开班思想教育工作，班主任常常亲密关注他们的言行，对其进展跟踪观看分析，准时做好其思想工作，订正其方向，坚决其信念，使其一心专注于学习。 为了进一步调动教师
43、的积极性，催促此项工作井然有序地开展，学校不惜花血本，对此项工作进展特地考核与治理。考核上，在举办边缘生培育活动之初，学校就明确表态：辅导班中的学生升入普高，对参与边缘生辅导的教师学校要单独进展嘉奖。教学上，要求教师在充分了解分析学生状况的根底上，有针对性地确定授课内容，并备好课，有针对性地、最有效地进展查漏补缺式的详细辅导，尽量自成体系。治理上，边缘生辅导班由特地的班主任进展治理，学校加强跟踪调查分析，并阶段性地针对学生思想问题由学校行政出面做好工作。实施过程中，针对消失的新状况不断修正方案，以到达最正确效果，第五册在统一对各班选出的边缘生进展各学科全面辅导过程中，消失了局部学生因个别学科较
44、好而不愿听课的状况，了解到这种状况，学校仔细讨论，准时做出了调整，把第六册的边缘生辅导调整为：按边缘生学科成绩状况，依据学科成绩每班每个学科选出1014名学科成绩较差，但综合成绩又进入了班级1230名重新组织补差辅导，即边缘学生只参与较差学科的对应辅导，这样就使学校统一组织的边缘生辅导面更宽、针对性更强，解放了边缘生较好学科的学习时间，实现了辅导效率的大幅提高。 在学校高度重视与严格、科学的治理下，在教师的悄悄奉献和学生的奋力拼搏下，边缘生辅导工作，取得了可喜的成绩，据统计：参与辅导的学生，有60%以上升入了普高。 实践证明，边缘生辅导是一条可行的胜利路子。我校_级毕业班好成绩的取得，边缘生的
45、培育与提高功不行没，正是那些边缘生顺当升入了普高，实现了从量到质的突破，才保证了学校任务的完成，才有了令人瞩目的成绩。 三是看到了精品学生的社会影响，落实并抓好了精品的培育工作。 洪亮的品牌在于“精”而不在于多。因此，如何出精品，实在是关键。“磨尖”工作自然就举足轻重了。从_级初二成绩分析，学生没有成绩特殊拔尖的（初二完毕平均分最高的学生成绩未超过90分），为了最大可能地使其冒尖，我们吸取了我校_、_级磨尖工作的阅历教训，除了让其在本班正常学习外，还为其安排了一个特定场所供其自主学习。同时，安排阅历丰富的教师对其进展特地的提高性辅导，既辅导学问，传授技巧，也重视他们的思想教育与心理辅导。学校矢
46、志要培育出一至两名特优生，不惜在本已紧急缺乏的经费中拿出一局部给每位辅导教师肯定的补助并据最终结果再作考核。虽然，最终仅有三名同学进入市二高，但不行否认，“磨尖”工作的确促进了参与辅导学生的成绩与力量的提高，而且还促进了其他相当一局部优生成绩的提高。 _级辉煌成绩的取得，是_工业治理区全体教育人共同努力的结果，是_工业治理区全体教育工和全体学生很多心血和汗水的结晶。成绩属于过去，看_级，我们任重而道远。但我们坚信，在全体教育工的共同努力下，来年肯定又是一个丰收年。 结合教体局对学校中招方面的考核依据本届毕业班的生源根底和学习状况，为此我们制定了_届毕业班工作目标及措施： _届毕业班目标：全校中
47、招报名率争取超额完成局要求的百分比 2、各科平均分、及格率、优秀率排名在上一个新的台阶。 3、省市级示范性高中统招上线率比上届有新的提高。 5、超额完成局下达的春季分流招生任务。 _届毕业班保障措施：加强领导，分工明确。 学校成立以分管教学的副校长汪淑勤为组长，教务主任张克成为副组长、各班班主任为成员的毕业班工作领导小组，由饶本河校长抓全面工作。副组长蹲点督查、帮助各班班主任工作，加强各班的行为标准治理，调动学生的学习积极性，营造深厚的学习气氛。 2、明确奋斗目标，完善鼓励机制。 （1）增加情感投入，调动教师的积极性。学校对九年级任课教师实行倾斜政策，教学设施优先于九年级，学校将尽最大努力给九年级任课教师供应一切便利，积极解决教师的后顾之忧，让九年级教师全身心的投入教学工作。 （2）对毕业班教师实行奖惩制度。学校将