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1、 初三工作计划语文初三工作计划(十六篇)初三工作规划语文 初三工作规划篇一 初三学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，个体形态进展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动工程，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。 本学期教学内容有：体育根底学问（篮、排、足球的根底学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育工程的辅导，如何使学生把握好中考工程的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学
2、到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发力量。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 1、重点是必考工程：男：1000米，女：800米成绩的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。 2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法讨论。 1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3：因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 第一周第三周：体能恢复训练以及课间
3、长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作 第四周第五周：50米跑的有关教学 第六周第七周：立定跳远教学以及测试工作 第八周第九周：坐位体前屈的辅导训练 第十周第十一周：仰卧起坐的练习 第十二周第十三周：中考工程混合测试与个别学生的加强指导 第十四周第十八周：中考体育测试完毕后的体育创新教学与期末测试 遇五一假期或意外天气状况有关教学进度和教学内容可敏捷临时调整，实行室内教学的方式等。 初三工作规划语文 初三工作规划篇二 指导思想：以学校新学期指导思想为主线，以“真干、实干、苦干”的精神为抓手，深入推动素养教育，切实抓好初三毕业生的各项工作，夯实根底，强化习惯，培育学生的探究力量、实践力
4、量和应试力量，进一步提高学习效率，使本届初三在原有的根底上能有大幅的进步，为明年中考能制造佳绩奉献自己的力气。 初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的分管校长分班会议和级部几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。尤其作为班主任更是感觉肩上的任务有多么重要。然而我信任无论客观条件是什么，吾将 “尽心尽力，无怨无悔”! 奋斗目标：这个初三学年，我将团结本协作组的全体教师群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，从班主任治理班级这个角度，抓紧抓严抓实班级各个教育教学环节，力争中考实现如下的中考质量目标： 1、确保目前级部前百名学生突破10人，力争出几个级部前
5、10名学生; 2、确保0.41即320名的学生中考有所突破，480名前的学生有所突破; 3、抓好特长生发动工作，提高中考人数 明确了以上目标，重点在以下几方面做好日常教育教学、班级治理工作： 一、教学工作： 1.加强课堂教学，提高课堂效益，积极探究新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。 2.发扬团队协作精神，依据本班初三学生实际状况制定本学科教学规划。把帮助做的团结协作工作落到实处。定期向各科教师了解各层次的学生的学习变化状况，并做好相关学生的思想工作。 3.加强中考讨论，仔细讨论中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态讨论，以此指导复习，抓好专题复习讨
6、论 4.加强教学班级常规治理，常抓不懈。 5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析缘由，查找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。 6.重视单元测试、期中、期末考试成绩变化，准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，准时解决考试中消失的问题。发觉学生特别波动，随时跟踪了解，准时引导。 7，仔细抓好体育训练，课间操时段转变熬炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩到达最好水平。 8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争气氛，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好
7、王紫慧、司伟向莹钰等优秀生的思想工作，争取前几名的同学争取在全市排名靠前。 9.做好学生的心理疏导工作，适当调整心情，以良好的心情投入学习中去。 10.做好重点学生的治理工作，建立健全档案确保不消失违规安全事例。 二、德育工作： 1.依据学校要求，对初三学生开展抱负、感恩教育和信念教育。鼓励学生，促使他们树立信念，鼓足士气，最终冲刺。 2.帮忙学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次单元测试，期中、期末考试。 3.加强家校合作，准时向家长反应学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品
8、德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到肯定效果。定期召开家长会，准时反应学校的信息，最大限度去的家长的支持。不定时的召开个别家长的座谈会，并利用校讯通准时通报学生的好的事例及不良苗头，引起家长的重视。 4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加急躁，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。 三、月工作安排： 9月：1、制定班级规划，稳定学生心态，做好学期初思想教育。 2，组织学生撰写“我的新学期准备”(学生研讨规划) 3、关注各科第一次的单元测试成绩的汇总;尤其是化学学科的成绩 4、调整班干部，召开家长会 10月：召开主题班
9、会，并给每一位同学做思想工作，召开优秀学生学习阅历介绍。 11月：期中考试，学问质量分析，期中家长会; 12月：对局部薄弱学生个别谈话。特长生专题会; 1月：期末考试复习，期末评优 家长会 初三工作规划语文 初三工作规划篇三 初三年级是初中的最终阶段，也是学生人生道路上一个重要的转折点，为了确保我校20xx年中考的成功，我们深入贯彻学校精神和课改精神，仔细学习贯彻各学科的课程标准，标准教学常规治理，完善目标治理方案，团结和依靠全体初三教师，树立为每一个学生成长的教学治理理念，在治理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，进展学生共性，抓紧抓严抓实。为此，特制定本规划。 初三两个班，共68人，其中男
10、生44人，女生24人，班风、学风、教风较好，期末考试全县排位中游。 1、稳定级风、班风、深厚学风，着力抓好日常行为习惯的养成教育，加强安全、卫生工作，切实做好培优、扶中、转差工作。 2、确保目标：加强课改意识，提高课堂效率，在中考中全县综合排位第3名。 3、奋斗目标，力争在中考全县综合排位第2名。 1、连续发扬团结协作、拼搏进取的团队精神 要充分调动每位教师、每位学生的工作学习积极性，师生结对，生生结对，形成齐抓共管的局面。 2、加强对学生的人生观、抱负观、前途观教育 结合学校中心工作，大力做好学生良好行为习惯的养成教育，各班主任利用班会课、课间操、早操的时间准时小结当天状况，各任课教师协作班
11、主任对学生进展情感教育、胜利教育；学会赏识，学会鼓舞。使学生在各方面有内驱动力、自控力，争取人人有事做，事事有人做。 3、实行学生自治治理 早、中、晚“一日三查”由班主任组织牵头，各班干部详细，主要对学生到校、午休、早晚自习的状况进展评比，并做好记载、作为学生综合素养评价的依据。 4、连续抓好教风、学风 （1）注意提优补差工作，贯彻两头、保中间，大幅度提高及格率策略，各任科教师结合自己的实际状况分组优，让各组绽开竞赛，并利用饭后，活动时间、晚休前时间提优补差，晚饭后的教师争取在预备铃响前10分钟进教室，催促学生学习，对教师的备课、上课、作业批发，测验阅卷，试卷讲评与考试分析、听课、提高班辅导进
12、展考核，对学生的上课、作业、考试、学习态度，文明言行进展评比，力争完成20xx年中考优秀率提升3%，及格率提升5%的终极目标。 （2）要求每个教师深入课堂听课，取人之长、补己之短，同课教师多沟通，勤检测，同班主任教师多沟通，共进步，各班绽开各方面竞赛，充分发挥合力作用。 （3）严格执行月考制度，仔细组织考试，严格考纪考风，每次考试后，同学科教师共同讨论仔细进展试卷分析，各班主任教师组织学生沟通、学习阅历.弥补缺乏之处。 5、中考总复习备考实行一周一小考，一月一大考制度 。 从3月份开头，每周每学科要对本周复习内容进展过关考试，确保人人过关，每个学问点考点过关，不走形式，每月进展一次高规格的中考
13、模拟考试、命题、监考、阅卷采纳中考要求。 6、加强中考信息、沟通、拓宽信息渠道。 充分借鉴和挖掘县内外先进学校复习方法及试题资源，要求每位教师利用自身的地域优势收集有价值的信息，并正确处理信息。 7、家校联动，完善教师、学生、家长三位一体的教育、教学体系。 对学生的在校表现，学业成绩要准时让家长知道，进一步调动引导家长参与教育的积极性，让学生感到教师、家长对他的关心，让家长与学校达成共识，形成教育合力。 8、两班合一，腾出更多的时间用于复习资料和试题的编制，更好地实行一周一小考，一月一大考，准时地阅卷，讲评，查缺补漏，针对性地进展个别辅导。 9、仔细做好理、化试验操作考试和体育中考的相关预备工
14、作，做到组织有力，保障有力。 总之，初三工作是学校的中心工作之一，做好初三工作是领导的重托，是学生的心愿，家庭的期盼，我们初三教师肯定会发扬奉献精神，同心同德，以我们大局为重，奋力拼搏，为赢得20xx年中考的成功而努力！ 初三工作规划语文 初三工作规划篇四 1、课前预备：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语教师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改良。 2.多听课，学习有阅历教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积存阅历，不在于教学时间的长短， 在四中我虽然是一位老教师，但还需向有丰富教学阅历的教师学习，尽量多深入课堂听
15、课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进展评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进展争论，以了解其讲课安排的依据。 3.钻研教材，仔细备课。仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更简单承受
16、的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的教师多沟通争论是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进展沟通争论。 4.组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克制了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想
17、教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 6.喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，要努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和谐友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关怀学生、爱惜学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会情愿接近你、亲近你，才会愿
18、意地去学习你所任教的科目。 7.尽量地去了解学生的心理特征。农村学生大多性格内向，有相当一局部学生表现为胆小，在学习不情愿开口。针对这种状况，要尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中敬重他们，关怀爱护他们，准时鼓舞他们。对那些双差生，我满怀热忱地关怀爱惜他们，决不嫌弃、卑视，而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓舞他们，尽量地捕获他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。 10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 总之，有了目标、有了规划，我信任胜利的此岸将
19、不会离我们太遥远，本学年的教育教学成绩将会更辉煌! 初三工作规划语文 初三工作规划篇五 以学校“一二三五十”奋斗目标、总体工作规划及本学年“创优工作方法，提高工作实效”的要求为指导，结合毕业年级实际状况，团结和依靠全体任课教师，提高熟悉，正确处理大面积升学与特优生培育、严格要求与生动活泼进展、坚固根底与培育力量的关系。明确明年中考目标，加强教学治理，统一思想、团结协作，凝心聚力，求真务实，抓紧抓严抓实，进一步提升教育教学质量，圆满完本钱届初三毕业和中考任务。 参照xx级中考升学状况，本年级生源实际状况，明年的升学任务目标分两个层面和三个层次：一、泰、六任务目标为一个层面；全部高中入取目标为一个
20、层面。三个层次即三级指标数。（臧校长在上一次初三年级会议上给我们提出的中考目标是比今年中考目标分别加一个百分点，我年级现建档人数895人，即红旗目标为一六泰升学人数占到年级建档总人数的49%，即440人，班均31人；整体目标为年级建档人数的68%，即6xx人，班均43人。） （我们要努力提高学生的各科成绩,力争在上届毕业班所取得的优秀成绩的根底上再提升一个新的台阶,在确保总分前三名的根底上能提高一个名次。实行各种有力措施,切实做好培优工作,力争提高优秀生比例。中考全市前十名确保三名，千分以上人数确保全市前三名） 聚焦课堂教学,真抓教学质量；提高专业进展,狠抓教学质量；提倡有效教学,实抓教学质量
21、。 分降落实目标，增加毕业年级压力感 召开初三年级任课教师会,协商并统一思想,明确目标与任务,全身心开展九年级毕业班教学工作。突出“三级”目标意识，安排目标到班级、教师和学生， 细化目标到每个阶段，每个月、每一周、每一天，甚至每一节课，强化目标责任，落实目标奖惩，并将此作为毕业班师生工作和进取的强劲动力。 初三工作规划语文 初三工作规划篇六 我所教的九（1）、九（3）两个班的详细状况如下：共有学生58人，上期期末考试合格率36。2%，优秀率20。7%，尖子生少，也有学习困难极大的学困生，有的学生却连最根本的物理学问都不知道，学问把握的好坏的差距极大。针对这种状况，我认为深入细致的总复习就显得尤
22、为重要。 一、时间安排： 1。第一轮复习从3月9日至5月16日，约10周40课时。 2。其次轮复习从5月18日至6月6日，约3周12课时。 二、复习内容、要求： 从3月2日至6月12日这总共三个多月，14周的时间，如何充分利用这有限的时间，注意效率，以期取得的复习效果。 我拟将整个复习按“双基过关”、“力量提升”、“综合创新”三个层次，将平常分散学习的各局部学问，依据其内在联系分专题进展有序组合，形成一个系统的学问网络。双基过关涵盖学科根底学问和根本技能，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。力量提升重视学问的把握与整合，突出综合力量训练，提高应试水平。综合创新关注新题，活用学问。做到举 一
23、反三，培育学生的创新力量及运用多学科学问综合分析、解决问题的力量。详细做法如下： （一）第一轮复习以课本为主，夯实根底。复习过程中，主要帮忙学生理解、记忆根本概念，熟识根本的公式、定律等。原则上每个章节配两份练习题，习题全部由备课组教师商定：一份以根本概念为主，紧扣课本和课标，不拓展不加深，习题量以45分钟为限，可作为随堂复习笔记，真正做到使每个学生都动起来。另一份，主要检测学生对根本概念的理解，公式、定律的运用，习题量以45钟为标准，可作为本章检测试题，命题主要由组内教师轮番完成，题目主要从备课组的几本资料和习题库中选取，重点章节适当再加一份检测试题。 初三工作规划语文 初三工作规划篇七 全
24、面贯彻上海市二期课改精神，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分熟悉抓好初三毕业班工作对学校进展的重要意义。发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。努力查找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进展命题讨论，把握中考新方向，强化初三教学治理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。 1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率到达或超过区平均水平。 2、力争使中考五门学科的总分合格率保持08届的成绩到达100%。 3、切实做好提优工作，力争提高优秀率。 三、工作思路：抓两头促中间，分
25、层指导教学，力求整体提高。 四、工作重点：狠抓两个“率”：确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。 （一）进一步加强对毕业班工作的领导 1充分熟悉到毕业班工作对学校进展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克制困难，努力实现教学效益的最大化。 2学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导，教育处详细负责这一治理模式，突出对毕业年级的过程治理和质量监控。定期召开初三教学工作会议，依据初三各学科教学状况和学生学习状况，根据学校对本届初三的目标，争论讨论共商良策。 3. 协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法
26、要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。 1抓好常规，确保秩序 连续贯彻宝山区中小学教师教学常规要求，抓好教学治理工作，仔细落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进展。 2集体备课，增加实效性。 由教育处牵头进展初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的讨论和沟通，强化集体备课制度。全体中考学科任课教师必需仔细钻研课程标准及教材、仔细讨论近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习规划，并在实践中不断调整，增加实效性。 3目标教学，提高针对性。 初三班主任和任课教师要在坚持面对全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出
27、不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续进展，中等生得到提高，学困生到达合格。教学中要讨论及改良教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性，在强化“双基”的同时，努力培育学生的制造性、发散性思维和解决问题的力量。 4强化练习，增加“实战力量”。 深入讨论考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，仔细总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学规划和教学进度，实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进展模拟及强化练习，努力提高学生的“实战力量”。 1注意师生情感沟通。 学生是学
28、习的内因，学生肯不愿学，信念足缺乏，积极性高不高，直接打算了教学的效果。学校连续要求各任课教师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题，帮忙他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会，听取学生意见。努力调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。 2 注意学习方法的指导。 除了在平常的教学过程中加强对学生进展学习方法的指导外，9月份将邀请复旦大学优秀学子来校给初三学生作学习方法指导讲座，帮忙学生提高学习效率。 3科学安排提优、补差工作。 为了让学有余力的学生“吃的饱”，学校将加大提优力度，利用学校的优质资源，对这局部学生进展集中辅导提高；对学习困难的学
29、生则进展针对性的补差。 4争取家长协作，形成教育合力。 学校将通过召开家长会、局部家长座谈会等形式，准时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。 5重视体育训练，力争体育中考成绩连续名列全区前茅。 初三工作规划语文 初三工作规划篇八 从最终一名抓起,关注每一位初三学生进展,引导每一位初三学生安康成长,激活每一位初三学生学习热忱,开发每一位初三学生的最大潜能,争取人人有收获,个个都成长. 提高优生与补救差生相结合,严格要求与关怀爱惜相结合,主开工作与开拓创新相结合,踏实工作与团结协作相结合. 1.毕业班稳固率到达90以上; 2.中考规划内达线每班不少于1人;
30、3.完成中职类院校（尤其是县内职高,炎黄学院）的目标任务; 1.依据初二年级期末考试状况看,优生留校就读数与20xx级学生根本持平; 2.我校毕业班教师经过整合,加之扬子一中两位教师的参加,师资质量优于去年,且教师教学工作积极主动,质量意识强,团结协作,干劲十足,这已经预示着我们将会取得好成绩. 3.本届大局部学生能遵规守纪,已经养成了良好的行为习惯和学习习惯,学生学风浓,班级班风正,平行分班后,大局部学生很快适应了新教师的教学和治理,但少数学生学习无目标,态度不端正,极少数学生父母都在外打工,缺少家庭暖和,沉溺望网络现象严峻,这需要我们做大量急躁细致的工作. （一）.成立毕业班领导小组： 责
31、任人：袁从富（学校校长） 组长:刘大跃(教学副校长) 副组长:张林(教育主任) 成员:杨守德、吴国平、陈文学、姜云鹏 1、教师方面. (1).召开毕业班教师座谈会,分析学生思想、心理、行为习惯、学生成绩现状,总结阅历,找出差距,商讨新学期措施. (2).明确奋斗目标,各项指标量化到班(详细目标待定). (3).关注毕业班风、学风.班主任要成为学生的引路人,指导学生学会做人,学会生活,引导学生自主、自新、自强、求得学生的胜利. (4).每班确定前10名优生进展跟踪,侧重于|短腿科目的学习成绩分析,发觉问题准时和有关教师沟通,以催促教师对这些学生的重点辅导. (5).在月考、期中考试后,教务处准时
32、召开总结会,彰显先进,鞭策后进,努力使不同层次的学生有不同层次的提高. (6).召开优生座谈会,畅谈学习阅历,沟通学习体会,提出学习盼望. (7).实行初三晚辅导制,周日补差制,练习的题量要适中,题型要新奇,有印必考,有考必改,有改必评,有错必纠,通过讲评易错学问点和方法,帮忙学生总结规律. (8).用好教研室印制的单元过关试卷,高度重视校内的月考、期中考试、初三统测等工作,端正考风、严厉考纪. 2、学生方面: (1).加强学生自觉性教育,加强学习目的性教育,使之养成良好的学习习性,勤学乐学,多思善问. (2).加强学习纪律的监视检查,除班主任要依靠班级检查发觉问题外,政教处、值周组要按制度到
33、教室、寝室等学生学习和生活场所进展催促检查,杜绝影响学习、休息的现象存在. (3).开展学习比赶帮活动,每次大考都要排出优生榜,尽管这与素养教育的要求相违反,但这样做对优生是一种鼓励,对差生也是一种鞭策. 3、教学治理方面: (1).加大对备课和作业批改、单元检测的检查力度; (2).实行单元过关考试制、周周练制、月考制,并做好显示考试成绩的分析和反应,在平常教学中注意加强对学生考试答卷的指导,养成良好的标准做题习惯. (3).实行午坐班制、晚辅导制,保证每堂自习都有教师在场,个别优生的薄弱学科任课教师,要随时保持到教室看一看,现场答疑解难. (4).定期进行毕业班教师会、班主任会、学生座谈会
34、,了解状况,发觉问题,准时解决. 总之,学校将以提升我校教育教学质量为目标,积极主动地根据教育局对毕业班工作的要求去做,落实好各项措施,扎扎实实做好毕业班工作,努力转变中考滞后的局面. 四兴中学初三毕业班工作领导小组 20xx年9月3日 初三工作规划语文 初三工作规划篇九 在“坚持依法治校，构建和谐校园”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满足的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的治理过程中，仔细学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教师，标准教学常规治理，完善目标鼓励机制。努力提高教育教学质量。 教育质量是学校的生命线,是办好人民满足学校最重要因素。我
35、校毕业班领导小组和全体教师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。 1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、经常思索全县毕业班工作形势与状况如何？本校状况怎样？存在什么样的问题？面临什么样的困难？如何才能克制解决？能否再上一个台阶？工作效率能否再高些？总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。 2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家
36、长、社会是否满足、信任的关键，是学校一切工作的动身点和归宿。目前，毕业班升学考试状况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。 3、树立责任意识：学校和教师都必需树立对每一个学生负责的剧烈责任意识，增加为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以剧烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与治理之中。 4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都盼望获得别人的赞许与信任，以此表达自己应有的存在与价值。我们应当树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时？ 5、树立目标意识：目标的导向性、鼓励性打算了制订目标的重要性
37、，我们在全面分析讨论的根底上确定一个符合学校实际的、经过努力能够到达的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。 依据学校教育教学工作规划，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面对初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、标准。强化学问根底和力量根底的目标达成。使学生完成规定的学业并到达合格毕业的同时，使更多的学生升入重点高中连续深造。 20xx级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任教师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试讨论，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班
38、工作出谋献策，群策群力，力争20xx届中考取得更为优异的成绩。 制订毕业班各学科工作规划，落实各工程标治理，分别召开师生发动大会，强化毕业班意识，增加全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的.各项工作。 1、成立毕业班工作领导小组 组 长：周华平 副组长：柏兴东 组 员：徐方阳、张明友、汤永明、刘汉元、胡小林及初三年级全体班主任。 2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作，提出意见和建议、措施。定期检查、催促毕业班工作开展状况，打算毕业班的活动安排。定期详细分析各班学生的学习、生活、思想工作等。协调好科任教师的工作。向学校反应详细状况。 3、分工： 周华平：负责治理、协调毕业
39、班各项工作，联系历史学科组和初三12-13班。 柏兴东：负责教学治理工作，联系语文学科组和初三4、9班。 徐方阳：负责德育教育和组织治理工作，联系体育学科组和初三1、7班。 张明友：联系英语学科组和初三3、8班。 汤永明：联系数学学科组和初三2、14班。 刘汉元：负责教学常规治理工作，联系物理、化学学科组和初三6、10班。 胡小林：负责德育教育和常规治理工作，联系政治学科组和初三5、11班。 1、建立年级组“联防治理体系”，调动全部班主任和任课教师共同参加学生的教育治理，使得年级中每一名教师都是治理者、监视者、教育者。全年级组联动，共同监视学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习气氛。通过教育
40、，让教师真正理解、的确实行为学生效劳的思想，削减粗暴粗放治理，最大限度地融洽师生关系。 2、年级组在学生习惯养成教育方面提出“三要”、“三不准”的要求。“三要”指：(1)要有每天学习规划。(2)要仔细上好每一节课。(3)要准时、独立完成各科作业。“三不准”指：(1)不准无故迟到、早退、旷课。(2)不准在课堂上讲闲谈，做小动作，扰乱课堂纪律.(3)不准损坏公物，铺张水电。集中力气，从这些最根本的行为习惯抓起，反复教育，以求成效。 3、抓学风建立，强化道德品质教育。对初三学生行为标准检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设宁静干净的学习环境，促进学习
41、效果的提高。 4、重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。 初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发觉学生心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，任课教师帮助班主任对学生进展细致的谈心，分析问题，进展家访，寻求和家长的沟通。帮忙学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 5、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、急躁；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先；对
42、待后进生不卑视，不挖苦，不挖苦，不放弃任何一名学生。 6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建立良好的班风和学风，班主任无特别状况，必需早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最终一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作。 7、要求班主任和科任教师重视家校联系工作，准时向家长反应学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到肯定效果。 8、任课教师发觉问题准时指出订正并通报班主任，对违纪现象批判教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，准时了解各班
43、学生动态，商议方法，制定措施，解决问题。 9、协作学校安全教育工作，提高师生的安全意识，做到安全工作无小事，事事都要挂心间。加强安全巡查，坚决杜绝各种安全隐患，对学生开展“我平安全家幸福”的教育，争取不消失任何安全问题。 1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，积极探究新课程教学的课堂模式。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。 2、发扬学科组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各学科组要仔细学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，讨论教材教法、学情学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科规划，把教学讨论工作落到实处。 3、仔细学习中考说明，把握新课程标准，开展二次备课（即在集体备课的根底上
44、依据各班详细状况进展个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推动“学、教、练”教学模式，提高课堂效益。 4、加强教学常规治理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。 5、抓质量监控，确保实现目标：连续实行月考制度，准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，讨论制定调控方案，并在教学中准时落实。 6、重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓舞，调动学生学习及复习积极性。鼓舞学生追求卓越，做学习的真正仆人；教育学生学会体验，享受过程，克制急躁，保持乐观向上的人生态度。 7、要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工
45、作。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。 8、针对不断变化的中考，加强考试的动态讨论，以此指导复习，抓好专题复习讨论，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面把握学问。在课堂教学上要留意教给学生学法，让学生对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。 九月份 1、制订学期教学规划和安排。 2、成立初三毕业班工作领导小组。 3、召开初三任课教师会。 4、检查教案、学生作业等。 5、深入班级了解教与学状况。 十月份 1、月考和月考分析会。 2、各班表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。 3、请教科所领导到我校视导初三年级教学工作。 4、召开全初三年级学生发动会。 十一月份 1、组织好期中考试，期中质量分析，找出问题，实行对策。 2、各学科组统一进度，分析讨论教与学状况，提出改良意见，落实措施要