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1、 冬至活动主题的方案(15篇)冬至活动主题的方案1 一、活动目的 在冬至和新年到来之际，_教室以“我们是一家人”为主题进展联欢，通过包饺子、做嬉戏，使学生感受中国农历节气的魅力，感受新年的欢乐气氛，感受大家庭的暖和。 二、活动时间：12月21日10：0015：30 三、活动地点：_教室 四、参与人员： 三三班科任教师、全体同学、家委会成员、局部家长（15名）。 五、活动预备： 1、布置教室，衬托节日气氛： 气球、彩带、背景墙、嬉戏背景音乐、歌曲新年好、家爱我我爱家。（_负责） 2、物品预备： 面粉（_妈妈）、饺子馅（_负责）。 电磁炉、电饭锅、电源插头、锅盘、刀、面盆和大汤勺等包饺子工具6套（
2、张教师、家委会及局部家长供应）；陀螺盘、积分器、小礼物，证书、小奖品（_负责）。 3、学生需带物品：小碗（不烫手、不易碎）、勺子、少许食品（不带零食）；洁净的小围裙、袖头等。 4、学生自制新年贺卡。（学生和家长一起） 5、全班学唱新年好、家爱我我爱家。（_教师） 6、主持词。（_） 7、制定活动嬉戏规章、竞赛成绩表、积分表、猜猜猜竞赛词语、谜语、脑筋急转弯题。（_） 六、活动流程： 主持人：_ 1、教师致新年贺词。 2、团体活动一：包饺子，吃饺子。四人为一小组，每组有一名家长带队。 3、团体活动二：陀螺竞赛 实行淘汰制，每小组出1名同学，决出冠亚季军。第一名小组积4分，其次名3分，第三名、第四
3、名2分，第五至第八名1分。 4、团体活动三：踢毽子竞赛： 规定时间内比一比谁踢得最多，第一名积4分，其次名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。 5、团体活动四：猜猜猜 每小组出2名同学，一人比划一人猜，不能说出其中的词语，一分钟猜中最多者为胜。第一名小组积4分，其次名3分，第三名2分，第四名1分。 6、个人活动：智力大闯关。抽出20道猜谜语、脑筋急转弯题，个人抢答，答对者有奖品。 7、张教师对积分前三小组颁发证书。 8、抽签送贺卡。将制作好的贺卡（署自己的名）送给同学。 9、师生齐唱家爱我我爱家。 七、活动现场分工： 主持：_ 照相： 录像： 播放背景音乐： 裁判： 记分员： 发礼品： 冬至
4、活动主题的方案2 主要涉及领域： 社会、安康 活动目标： 1、知道冬至节是中国的传统节日，冬至节有品尝冬至的习俗。 2、通过做、煮、品尝冬至，享受制作食物的乐趣。 3、能用简短的语言叙述冬至的味道以及自己品尝冬至时的心情。 活动预备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程： 1、激发做冬至的兴趣和愿望。 指导语： 今日是什么节？冬至节有一种特殊的食品，是什么？冬至是什么样子的？小朋友们想不想自己做冬至？ 2、观看制作材料，了解做冬至的方法。 （1）观看并知道做冬至需要的材料。 （2）了解做冬至的方法和要求。 指导语： 我们怎样才能做出圆圆的冬至？教师煮冬至时，小朋友们应当留
5、意些什么？ 3、做冬至、煮冬至。 （1）提示幼儿穿好围裙并洗手。 （2）幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做冬至。（提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。） （3）教师煮冬至。 4、加糖品尝冬至，说说冬至的味道和自己的心情。 冬至活动主题的方案3 一、活动主题： “冬至包饺子”亲子活动。 二、活动目的： 随着经济的进展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培育孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。 三、活动目标： 1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产包饺子的兴趣。体验劳动的欢乐，增进亲子间的感情，营造节日的喧
6、闹、欢乐气氛。 2、通过活动熬炼幼儿的生活力量和动手力量，同时培育孩子爱劳动的好习惯。 3、通过亲子嬉戏活动，让家进步一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。 四、活动时间： 20xx.12.21(星期四)09:0011:30 五、活动预备： 通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、箩筐 六：活动地点： 中二班教室 七、活动流程： 1、早上8:409:00 家长签到(播放幼儿一日活动图片) 2、班主任讲话，欢送各位家长来参与这次的活动。 3、向幼儿介绍说明今日特色活动的内容：包饺子。 4、活动流程： 先观赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中心，假如你是第一次包的话
7、，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中心，再捏两边，最终由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最终将饺子整齐的放在上面。盼望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完善的饺子，(出示不同造型的饺子供参考) 八、包饺子前留意事项： 1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要留意卫生。 2、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。 3、家长幼儿教师随着音乐一起包饺子 4、场地整理(自由洗手) 冬至活动主题的方案4 一、活动背景与目的 冬至，俗称“冬节”“长至节”“亚岁”等，它在二十四节气中标志冬天的到来。过了冬至，白昼渐长，阳气上升，因此古人认为冬至是一个节气循环的开头，把冬至
8、作为一个重要的节日。在我国古代，人们对冬至很重视，有庆贺冬至的习俗，曾称“冬至大如年”。 为弘扬民俗文化，引导同学们深入了解传统习俗，享受安康消遣的气氛，唤起家国情怀，也为了进一步推动传统文化进园区工作，我们打算举办冬至节“冬寒渐消，暖阳即至”主题活动。其中，“笔下冬至，味上家乡”之冬至日线上活动将优秀传统文化融入现代文化和学生现实生活中，一方面将节气等传统概念引入学习生活，另一方面让我们从中体会中国传统文化的博大精深，从而增加大学生民族自信，激发爱国情怀。 在此次活动中，同学们可以在集体的暖和中度过冬至，感受温馨，在深厚的节日气氛中，体会中国传统节日的文化底蕴与历史内涵，用线上新形式展现传统
9、精神。 二、活动全称 “笔下冬至，味上家乡”之冬至日线上活动 三、活动时间 20xx年12月18日20xx年12月24日 四、活动针对群体 湖南大学财院校区全体在校学生 五、活动介绍 1、活动内容： 线上征集有关冬至文化、弘扬冬至传统的作品。 2、作品分类： 冬至家乡美食摄影作品、家乡冬至习俗、叙述花式乐跑图案大赛 3、作品要求： (1)家乡美食摄影、配有文字的备注(可包括家乡冬至日的习俗，其中的寓意等)且掌握在200字以内，同时应对作品命名，字体选用宋体，字体大小为小四。 (2)家乡冬至习俗叙述VLOG不超过30s，文件大小不超过200M，语言清楚简洁，内容紧扣冬至主题。 (3)“花式乐跑图
10、案大赛”，参赛者使用步道乐跑，利用GPS定位将自己的跑步轨迹在地图上呈现出把戏(图案或文字等)，完毕之后截图为证。 注：12月18日至12月24日内将作品发到hdjttxqyb，作品命名方式为：作品类别+作品名称+所在班级+姓名。 六、活动联系人 如对本次活动有疑问，请联系： 冬至活动主题的方案5 一、活动背景 冬至过节源于汉代，盛行于唐宋，相沿至今，清嘉禄甚至有“冬至大如年”之说，这说明古人对冬至非常重视。人们认为冬至是阴阳二气的转换，是上天赐予的福气，汉朝以冬至为“冬节”，官府要进行庆贺仪式，称为“贺冬”，例行放假。后汉书中有这样的记载：“冬至前后，君子安家静体，百官绝事，不听政，择吉辰而
11、后省事。”所以这一天朝廷上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互访问，欢快地度过一个“安家静体”的节日。 二、活动目的 1、让同学们更深切、透入地了解冬至团的制作方法和制作过程。 2、使学生对家乡美食了解的更加细彻。 3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，为自己的力量供应足够空间。 三、活动规划 1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案，做好活动前的预备工作。 2、成立综合实践活动小组，制定小组规划，确定人员分工 3、了解冬至节的来历及其相关资料。 4、在冬至节那天跟父母一起做汤圆、过冬至节、并拍照留念。 5、写一篇过冬至节的日记。 四、活动时间： 4周。 五
12、、活动过程： 第一阶段活动的预备 1、提出问题 师谈话导入：同学们，12月份有一个很特殊的节日，只要你吃了你妈妈煮给你的东西，就会长大一岁，你们知道是什么节日吗?(冬至)对，12月22日是冬至，这一天家家户户都会在一大早煮好汤圆，全家人坐在一起品尝，这样每人都长大了一岁。对这个富有浓浓人情味的节日，你喜爱吗?(喜爱)但你们对冬至有哪些了解?又有怎样的体验呢?面对“冬至”这个词，你想知道些什么呢? 生： (1)我想知道冬至那天为什么会长一岁?它蕴含着哪些内容? (2)我想知道这一天每个人都要吃汤圆吗? (3)我想知道为什么冬至要吃汤圆? (4)我想知道一些关于冬至的传奇、故事等。” (5)我想知
13、道现在有多少种汤圆?他们的价钱怎么样?哪一种最好吃?” (6)我想知道汤圆究竟是怎样做出来的?我还想自己动手做一做。” (7)我们家乡的冬至有哪些活动，哪些习俗? (8)冬至只是汉族的节日吗?别的民族过冬至吗? (设计意图：从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活阅历动身，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参加活动的兴趣和积极性。) 2、确定主题，分组制定活动规划 在学生提出问题的根底上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。 组长负责对小组成员进展分工，争论活动方案。 班内沟通活动方案。 在教师的指导下，各组制定了活动方案。
14、 (设计意图：活动讨论的问题，讨论方法、讨论的成果、小组人员的分工均由学生自己来争论打算，而不是由教师来代替，教师只是活动的组织者、参加者、指导者，充分表达学生的自主性。同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有肯定的规划性，防止活动的盲目性。) 其次阶段：活动的实施 1、组长组织，自主实践 由于学校教师资源的限制，不能在课上亲自带着学生去实践，所以，只能鼓舞学生利用课余时间和双休日，小组自己组织活动，并要求每个学生跟家长讲解学生参与综合实践活动的意义盼望得到家长的支持。 2、汇报沟通，教师指导 在学生自主实践活动的根底上，教师利用课上时间，依据小组分工，先小组内沟通，然后教师组织各小
15、组班内沟通，汇报本组实践活动的进展状况，活动做法，取得的成绩;活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报，同学之间相互出办法想方法，教师不失时机地加以指导。 (设计意图：学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要教师的指导和帮忙，但教师不能直接告知孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想方法解决困难。培育学生勇于克制困难的意识和力量) 3、小组争论汇报下一步活动的准备 (1)探究“冬至的来历和传奇”小组：我们想根据同学们交给我们的方法，到书店连续查阅“关于冬至的故事”。我们还准备办一期冬至的小报 (2)探究“汤圆的种类和制作”小组：我们还准备再去一次家兴超市，到那首先对阿姨有礼
16、貌，完成任务;还准备，在李丽妈妈的帮忙下去更城食品厂参观，由于李丽妈妈在更城食品厂工作;回来还准备自己学着做汤圆 师：各小组兴致勃勃地汇报着下一步的准备。可见同学们的活动热忱特别高。 (设计意图：引导学生汇报下一步活动的准备，进一步激发学生的活动热忱，保持学生的活动兴趣。得以下一步活动的连续，保持活动过程的持续性。) 师：下一节课我们连续沟通。 第三阶段沟通成果，活动反思阶段 1、我们预备在冬至前夕，课上展现沟通活动成果，我信任： (1)一本本精巧的小册子，一张张图文并茂的手抄报会呈现在同学们面前; (2)一块块各式各样各种种类的汤圆会摆在同学们的桌上供大家品尝; (3)一首首颂冬至的诗歌，会
17、在教室里回荡。 (4)一幅幅冬至习俗图片，会使同学们大开眼界; (5)一篇篇实践活动的感受，会给同学们以启迪; (通过活动总结沟通活动成果，使孩子们在反思自己的活动过程，品尝着活动中的酸甜苦辣的同时，展现自己的活动成果，使他们获得胜利的情感体验，同时培育孩子们自我反思的力量。) 总之，无论是活动主题的选择，活动方案的筹划或设计，实施，反思及评价的全过程都让学生亲身经受，为了保持活动的连续性，教师在各个环节的.指导要到位，还要得到家长的支持，保持或增加活动的兴趣。通过各种实践活动使学生获得丰富的阅历和积极的情感体验，提高他们的探究力量、实践力量和创新力量。 冬至活动主题的方案6 一、 活动目的：
18、 1.在冬至降临之际，让全部全社区居民一起过节，增进大家之间的亲切联系和相互沟通，也各自送上节日的问候。在集体的暖和中度过异地的传统节日、感受家的暖和、集体的温馨。 2.通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院居民能更真实得去感受中国传统节日的内涵，了解更多详细的工艺，学习力量。 3.感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。 二、活动主题：冬至暖人心 三、活动时间：20xx年12月21日下午 制作：16:30-20:45 派发：20:45-21:30 四、活动地点：社区餐厅 五、参与对象：全社区居民 六、活动内容：“汤圆和饺子”的制作及吃汤圆、饺子共庆冬至佳节 七、活动的前期预备工作 (一) 宣传
19、：海报、播送站宣传、微信公众平台 海报：1张贴在宣传栏 (二)参与方式：排队领取“免费劵”(每人只限1份)数量有限， 先到先得 (三)会场所需物品：照相机1台。摄像机1台。一个音箱，两个移动话筒 八、活动流程 1.16:30-19:40汤圆、饺子制作 2.19:40-20:30蒸饺子 3.19:30-20:00煮汤圆 4.20:30-20:45饺子装袋 5.20:45-21:30 派送 6.21:30完毕 九、活动的后续工作 1、集体照合影。? 2、主办方做总结。 冬至活动主题的方案7 一、活动目的： 1、尝试通过多种途径进一步了解冬至节的来历和风俗习惯。 2、让幼儿参加每个环节，通过不同的形
20、式表达自己。 3、幼儿与教师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈气氛。 二、活动时间： xx 三、活动地点： xx幼儿园 四、活动预备： 1、幼儿园： （1）将幼儿和教师制作的灯笼布置在园内。 （2）预备灯谜和各种小礼物。 （3）预备冬至节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和了解。 （4）预备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。 （5）冬至节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛。 2、教师： （1）做好冬至节主题教育活动：让幼儿知道冬至节来历；供应视屏和图片让幼儿了解冬至节习俗；按要求教会幼儿一首冬至儿歌。 （2）安排布置亲子制作冬至花灯活动，并布置好各班级兑奖台。 （3）各班级预备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电
21、磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。 （4）帮助做好冬至节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参与。 （5）班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖预备（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前预备好）。 （6）收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的冬至节图片资料。 3、幼儿家庭： （1）幼儿和家长在家查阅冬至节相关资料，了解冬至节风俗习惯，观赏全国各地是如何庆祝节日的。 （2）亲子共同制作各种各样的花灯。 （3）将搜集的冬至节资料图片、制作花灯的照片供应给教师。 五、活动过程： 1、伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动 2、冬至节常识介绍 3、欣赏冬至节家长与
22、幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片 4、亲子做冬至。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟） 5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演冬至儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的预备（留意：厨房也会为幼儿预备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿） 6、猜灯谜活动 （1）班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。 （2）幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班教师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。 （3）猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。 （4）集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（教师做好记号，一人只能
23、兑换一个奖品）。 （5）兑换完奖品可自由活动也可放学回家。 冬至活动主题的方案8 活动意图 冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正降临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子，以防“冬天冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培育小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达力量，所以设计了此次活动。本活动采纳嬉戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在嬉戏中学习句型：我把给吃。然后通过操作完成表演仿编句型，将单调的仿编活动变得好玩好玩。 活动目标 1、能够进展简洁的半开放式主题对话沟通，学习把握句型“我把饺子给吃”，并能进展句型仿编：我把给吃。 2、通过活动，让孩子学会共享劳动成果，培育幼儿喜爱家
24、人的感情。活动重难点：能够进展简洁的半开放式主题对话沟通，学习把握句型“我把饺子给吃”。 活动预备 1、学问阅历：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关学问 2、物质预备：儿歌包饺子、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。 活动过程 1、点名，听到名字的小朋友和教师击掌问好。 2、活动导入：播放儿歌包饺子，然后做手指操，直接引出主题。 羊妈妈，(双手比自己，一蹲一站)包饺子，(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起，(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)师：儿歌里，羊妈妈包什么?幼：
25、羊妈妈包饺子。 3、出示实物饺子，进展简洁的半开放式主题对话沟通。请幼儿观看、叙述饺子的形状特征，并用自己的语言叙述自己吃饺子的经受。师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?师：冬至的时候，我们肯定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉师：你们喜爱吃饺子吗?你们会不会做饺子? . 4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给吃。师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?师：小猫说：感谢你，你的饺
26、子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子? (引导幼儿练习表达：我把饺子给吃。) 5、学习仿编：“我把给吃”的句式。通过“我爱我家”嬉戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃 6、教师总结，活动完毕。活动延长：在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的欢乐。 冬至活动主题的方案9 一、活动目标 1、熟悉我国传统的冬至节，知道冬至的由来; 2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天;过了冬至以后，白天渐渐变长。 3、深刻对祖国的熟悉，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 二、活动内容 1、冬至
27、我知道 让孩子知道冬至日，一般都在公历的12月21日或12月22日这二日。通过讲冬至故事等多种形式，让孩子感受家乡传统节日的气氛，了解更多的传统节日，做优秀传统文化的传承者，学习儿歌：冬至到。 冬至到 冬至到，冬至到;南馄饨，北方饺; 暖温和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。 冬至到，冬至到;敬祖宗，把墓扫; 会亲访友拜教师，平安幸福乐陶陶。 冬至到，冬至到;这一夜，最长了。 甜甜美蜜睡一觉，明天太阳会更好。 2、科学学问 过了冬至以后，太阳直射点渐渐向北移动，北半球白天开头渐渐变长，正午太阳高度也渐渐上升。 3、节气习俗 人们还会把冬至作为一个节日来过，北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方
28、地区在这一天则有吃姜饭、冬至米团以及长线面的习惯，各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗，让孩子感受到冬至的节气。 冬至活动主题的方案10 一、活动主题： “回忆传统喜迎冬至” 二、活动目的： 1、冬至季节吃饺子是我们中国很多地方的传统习俗;丰富我们的学校生活，并借此活动来弘扬我国的传统饮食文化; 2、借此时机来促进教师之间的感情，增进同事之间的友情，增加集体分散力。 3、借助此次活动还可以提高教师们的厨艺水平。 三、活动时间和地点 时间： xx_年12月_日(冬至日) 时长： 预算四个小时 地点： 餐厅 四、活动内容及流程 1、活动内容： 竞赛包饺子活动并一起联欢 2、活动进程： 预备工作：
29、 选购材料，邀请教师，布置会场 估计参与人数： 50人(鼓舞全体教师参与，包括教师家属等) 活动前向大家宣传，征集教师意见，采纳自动报名主动申请的原则鼓舞大家踊跃参加进来。 活动形式： 以饺子特色食物为原型，发挥教师们的动手力量，大家都融入到一起，分小组竞赛包饺子 3、参赛方式与详细要求 以分组为单位各派出一支参赛队伍，进展竞赛。从预备材料到和面到调馅，进展包饺子。各组自行预备使用厨具。 由组委会教师为裁判员，保证活动的公正公正。 每组派出数位具有实力的拉拉队成员，为自己的队友鼓气。 遵守友情第一，竞赛其次的原则，对没有获胜的集体进展“小惩处”表演节目。对获胜的集体进展嘉奖，优先吃饺子。 4、
30、活动前的留意事项 要提前预备好所需要的材料和工具，自己和面，调馅，加工。 要严格把保卫生观，每位参赛选手必需用洗手液对自己的手进展全面的清洗，还要佩戴口罩。 各组预备集体节目和个人表演。 5、评比 对每组派出的竞赛小组进展清点饺子数量进展比照 6、活动后工作 对此活动进展总结 对餐厅的卫生进展清扫 五、活动经费预算 猪后座肉xx斤、羊肉xx斤、白菜2颗、胡萝卜8斤、香菇8斤、面粉1袋。 六、活动组委会 组长：xx 副组长：xxx 裁判员：xxx现场抽取5名教师 照相摄像：xx 会场布置：xx 七、活动要求 1、本活动肯定要在安全卫生的条件下进展，如不能做到这一点，可以放弃本活动。 2、本活动邀
31、请全部学校教师和职工参与。并且欢送教师家属参与。 3、所以参加人员务必听从组委会指挥，如有异议，请准时向组委会反响。 冬至活动主题的方案11 活动目标 1、熟悉我国传统的冬至节，知道冬至的由来，初步了解冬至节的习俗。 2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。 3、深刻对祖国的熟悉，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 活动内容 语言：冬至我知道 师：小朋友们，立刻就要到冬至啦，你们知道这是什么节日吗? 冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。相传，周太王后裔泰伯、仲雍奔吴建立吴国后，也承继了周代历法，把冬至作为一年之首，也就是今人俗称的“过年”，
32、后虽改夏历，但冬至“过年”的旧俗始终流传至今。 师：小朋友们，你们知道二十四节气歌吗? 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这琅琅上口的节气歌不仅韵律美丽，而且包含了劳动人民的才智。 师：小朋友们，你们知道冬至这天，我们有什么习俗呢?(出示相关图片) 儿歌冬至到冬至到，冬至到;南馄饨，北方饺;暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫;会亲访友拜教师;平安幸福乐陶陶。冬至到，冬至到，这一夜，最长了;甜甜美蜜睡一觉;明天太阳会更好。 科学：白天短、黑夜长 师：冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开头一每天变长，夜间开头一每天变短，
33、这是冬天真正降临的日子。 社会：区角嬉戏、制作美食 让孩子知道冬至是冬天真正降临的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说)，包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。 冬至相关学问 小故事 冬至节，在苏州有吃酒酿酒的习惯，一年只酿造一次的酒酿酒，桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗话，冬至不喝冬酿酒是要冻一夜的。 到晚上苏州人都要用糯米粉制成各种糕团做为祭拜祖宗，糕团更是当地颇具特色和最常见的点心。 冬至苏州人还有吃馄饨的习俗，据说是为了纪念美女西施。相传吴越春秋一宴上，吃腻了山珍海味的吴王没胃口，美女西施就进御厨房包出一种畚箕式点心献给吴王。吴
34、王一口气吃了一大碗，连声问道：“此为何种点心，如此鲜美?”西施想：这昏君浑浑噩噩混沌不开，便随口应道：“混沌。”为了纪念西施的才智和制造，苏州人便把它定为冬至节的应景美食。 此外，冬令进补又是苏州人广为流传的俗语，一般苏州人从冬至这天起也开头启动大进补，也形成了各种补品的最顶峰。 冬至相关习俗传奇：冬至馄饨夏至面。冬至吃狗肉。全家共吃赤豆糯米饭。冬至吃饺子祭天迎日、缅怀祖德冬至之祭新装雍容、衣饰应景冬至之农葭灰土炭、图歌消寒冬至之娱盛情敬师、赠袜履长冬至之礼细心宁神、食疗养生冬至之养 冬至活动主题的方案12 一、活动目的 岳麓区望月湖街道湖中社区是一个以老年人居多且居住比拟集中的社区。为了在冬
35、至和新年到来之际，让社区老人感受节日的欢乐，增进邻里之情，在湖中社区号召下，由长沙市岳麓区红枫康乐养老中心与中南大学20名志愿者来社区与老人们一起迎新年，包饺子活动。 二、活动主题 浓情冬至，长者同乐 三、活动参加者 辖区55岁以上居民 四、活动时间及地点 时间：20xx年12月19日上午9：30-12：00 地点：湖中社区 五、活动流程 1.9：00，志愿者以及全部工作人员到位，进展活动场地布置。 2.9：00-9：30，迎接长者入内，进展消毒以及体温检测。 3.9：30-10：30，活动开头，由志愿者分发手套等材料，开头包饺子。 4.10：40-11：20,开头煮饺子，并分发进展品尝。 5
36、.11：20-11：30，将剩余饺子进展打包，合影完毕活动。 六、活动要求 1.做好疫情防护工作。 2.请志愿者听从安排，实实在在做事，切勿打闹玩耍。 3.活动时留意老人安全及保暖工作。 冬至活动主题的方案13 活动目标 1.情愿参加冬至的民俗文化活动。 2.能独立或与同伴合作制作饺子。3.了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。 活动预备 1.阅历预备幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。2.材料预备教师用材料：课件“冬至的隐秘”幼儿用材料：安康社会 活动过程 一、活动导入 教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活阅历。教师：你知道冬至是哪一天吗?在冬至时我们会吃什么?二、感知理解1.播放课件“观赏吧”
37、中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。教师：你觉得饺子像什么?冬至时我们为什么要吃饺子?小结：古代名医张仲景把药做成耳朵外形的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来爱护自己的耳朵。2.播放课件“观赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么?人们会做哪些事情庆祝冬至节呢?小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。三、操作体验1.播放课件“玩嬉戏”，在嬉戏中体验制作饺子的乐趣。2.请幼儿完成安康社会的活动，进一步熟识并理解冬至的民俗文化特点。四、总结共享教师和幼儿共同总结阅
38、历。教师：今年冬至，你想和家人怎样过节?小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来。 活动建议 1.教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。 2.依据园所实际状况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的欢乐气氛。 活动延长 1.在阅读区投放绘本这就是二十四节气，让幼儿通过图片观赏感受中国二十四节气的特点。 2.请家长扫描安康社会封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画冬至的隐秘和幼儿一起观赏，并商议、制订家庭庆祝冬至的规划。 冬至活动主题的方案14 一、活动来源：
39、祭天祭祖外，北方地区有冬至节日宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至节日米团、冬至节日长线面的习惯。苏州至今有“冬至节日大如年”的习俗，“圆夜饭”不仅丰富，每道菜名更是有寓意。 今年的12月21日是冬至节日。说到冬至节日，不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了，一些盛大温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们忘却和简化。因此通过开展此活动，进一步让孩子了解了中国的传统习俗。 二、活动目标： 1、熟悉我国传统的冬至节日节，知道冬至节日的由来。 2、知道冬至节日是全年中白天最短，黑夜最长的一天。 3、深刻对祖国的熟悉，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 三、活动时间： 20x
40、x年12月21日 四、活动内容： 1、综合：冬至节日我知道 2、科学：白天短、黑夜长 3、让孩子知道冬至节日是冬天真正降临的日子。并了解一些冬至节日要吃的食物有哪些?冬至节日团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说)，包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至节日的节气。 冬至活动主题的方案15 一、活动背景 时间匆忙，秋季已经走过，严寒的冬季已经来到我们身边。天气慢慢的越来越冷，在这个布满现实的年月，我们还有爱心。对于大学生而言，我们是青春，时尚的代言人，我们应当把我们青春洒满这片大地，每个角落，蒲公英般的传播，飘往马场乡茶际村土山组。 二、活动主题 爱心在黔行，我们在行动；寒假暖冬行，暖和
41、你我他。 三、活动时间 20xx年1月21号20xx年22月号 四、活动地点 晴隆县马场乡茶际村 五、活动目的 通过在新年降临之际协同各大爱心群体开展走访“留守儿童”和“空巢老人”，让春晖行动走进他们的内心，让爱心在黔行照亮这个晴隆大地，给他们送去一份深冬里的暖和。2秉承赠人玫瑰、手留余香的传统美德，让更多的爱心人士和青年学子更加关注家乡的亲人和家乡的进展状况，让更多的人去熟悉和了解家乡，并共同参加爱心黔行和反哺家乡。3春晖路还很长，需要更多新奇力气的支持和社会各大爱心人士不怜悯况的帮忙和参加，通过不断地组织和积极开展爱心活动，对家乡做一些我们力所能及的事。4通过各大社交平台（包括、微信、微博等），积极宣扬晴隆文化，让更多的人熟知晴隆，了解晴隆。5在晴隆地区把“爱心活动”变成爱心的“交接棒”，让更多情愿参加爱心公益事业的同胞供应了一个爱心平台，把“爱”暖和在晴隆大地，让爱心在晴隆“黔”行。 六、活动人员 金州晴隆春晖社局部成员以及志愿者 七、活动内容