关于校企合作协议书范文8篇.docx

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1、 关于校企合作协议书范文集锦8篇 甲方： 乙方： （企业）（学院） 地址： 地址： 联系电话： 联系电话： 杏晖光学（厦门）有限公司成立于19xx年，是一家自主研发、制造、销售眼镜及光学镜片、镜框、镜脚等相关零配件等产品的大中型高新技术企业。产品远销欧美，东南亚、深受客户信任和好评，公司荣获“国家火炬规划重点高新技术企业”等荣誉称号，并拥有行业多项标准及专利。 厦门远东专修学院是经教育部门批准成立的一所民办高等专修院所，为顺应厦门市产业构造调整和经济进展的要求，促进学院对外合作沟通，使学生更好上岗就业，厦门远东专修学院深化教学改革，与时俱进，开拓创新，以培育优秀的“一专多能”的复合型、应用型高

2、技能人才为目标，走以就业为导向、由就业促进展的办学新路。 甲、乙双方经过友好协商，本着双赢的原则，达成如下协议： 一、指导思想 本着公平互惠的原则，实现校企资源优势互补、利益互赢。以建立高技能人才合作“双主体”培育基地为根底，将工学结合引向深处，使企业渗透进入人才培育的全过程，校企合作是严密结合高校的人才培育体系，建立企业和学校联合培育高技能人才的制度。协调学校结合企业对高技能人才的实际需求，与企业联合制定培育规划，为企业培育高技能人才，选派讲师人员帮助教学，吸引学校教师、公司员工参加企业文化建立。 二、合作原则 公平互助、友好协商、面对市场、力量本位、优势互补、资源共享、互惠互利。 三、合作

3、内容 1依据甲方企业进展需要和岗位工作专业技能要求，由乙方依据企业的要求为甲方定向培训在岗治理人员，命名为“企业治理专修班”，并依据甲方企业进展状况，依据生产经营规模或投资领域的变化等状况，适时共同商讨调整定向培育专业、规模和合作方式。 2甲方向乙方供应本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，企业的岗位工作待遇和工作环境，并为甲方制订相应各专业培育目标，审订合作各专业培训规划及专业课程设置。 3双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展状况、协议执行状况进展阶段性总结。如遇突发状况，双方将准时联系并加以解决。 4甲乙双方在开展订单培育、合作办学过程中，因重新组

4、班或特地化的教育教学、实习实训等因素，所增加的局部教学本钱，双方可协商另议。 四、实施方案细节： 1.培训内容：依附档20xx年培训工作规划内容实施 2.培训时间：预定自年月日至年月日。 3.培训方式：乙方指派学校讲师依商定之日期至甲方培训相关人员。 4.授课方式：中文授课，讲解、案例学习、争论。 5.培训地点：甲方工厂所在地点或甲方指定地点。 6.甲方的权利和义务： A.甲方组织受训人员准时承受培训。 B.为便于乙方供应效劳，甲方应于开课前一周向乙方学员统计报名状况，并将学员课前调查状况统计完毕之后交给乙方，详细受训学员人数由甲方自行确定。如遇规划转变，也应于开课前一周告知乙方。 C.甲方在

5、接到乙方课程所需的课程教学预备清单的前提下，应负责供应相宜的培训场所、培训设施等。 D.甲方如期全额支付培训费用。 7.乙方权利和义务： A.课前乙方应积极协作甲方进展培训需求调研，培训课程设计等前期工作。 B.乙方应保证培训授课水准和培训的有效性。 C.乙方负责向甲方供应完整的符合授课内容的授课规划与课程大纲以及课程教学工具。 D.乙方从甲方企业客户及甲方取得及获知之资料及事物应予以严格保密，假如没有甲方的允许乙方不得向外复制和泄漏被授课企业任何文件和资料。E.乙方应准时与甲方沟通并确认行程安排,如有特别状况需要做时间调整准时与甲方沟通。 F.对甲方支付的培训费用，乙方应准时予以核对（在收款

6、后的一周之内）。并通知甲方核对后的结果。 8.培训费用： A.本次开设10门课程，费用为人民币，总培训费用为人民币。 B.培训期间，培训教师在厦门市内来回交通由甲方负责。 9.支付方式：签约后甲方按月以现金支付方式结算课酬每课时课酬以本约，按规定足额发放教师所上课时的酬金. 以上协议如遇客观状况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式二份，各双方各持一份。 甲方(盖章）： 乙方(盖章）： 甲方代表：乙方代表： 年月日年月日 校企合作协议书 篇2 甲方：*职业技术学院 乙方： 地址：广东省珠海市金湾区珠海大道南 地址： 联

7、系电话：07567796216 联系电话： 传真：07567796215 传真： 第一章：总则 第一条：为大力进展高等职业技术教育，实施以职业力量培育为中心的教学模式，为企业培育有良好职业素养和很强的操作技能的应用型人才，为学生学习、实训、就业供应更大的空间，以保证学生能顺当完成实行教学内容，为毕业后效劳于企业奠定良好的根底。促进教育教学改革，充分发挥高校为社会效劳的功能，探讨大学生实现创业的新方式，努力开拓教学实践和就业创业的渠道，不断提升大学生的专业技能和自主创新力量。同时聚焦我校区的优质资源，为企业招募人才、产品研发、开拓业务供应新机遇，促进企业的进展壮大。 其次条：双方经友好协商，本着

8、“优势互补，共同进展”的原则，在甲方依据教学规划和课程教学大纲的要求，且在不影响乙方正常生产的前提下，达成全都意向，签订本协议。 其次章：权利与义务 第三条： (一)甲方责任 1、甲方作为乙方的人力资源培训基地，应利用学校的专业理论培训优势，依据乙方的需求有规划有目的的为乙方培训有关专业技术人才;组织实施企业员工连续教育和学历教育，为乙方整体供应培训员工的素养效劳。校企合作协议书2、依据乙方供应的岗位需求和技能要求修改专业教学规划和培育方案，适应企业需要。 3、甲方在乙方建立基地有双重功能，既是大学生技能实训基地，同时也是大学生人文素养教育校外基地，甲方在乙方挂牌名称为：“广东科学技术职业学院

9、教学培训基地”。 4、甲方安排学生到乙方实训、学习，教育学生遵守乙方的有关规章制度;乙方为甲方学生实训、学习供应必要条件，并指派相关人员指导，在进展技能实践指导的同时，注意对学生职业道德的培训，对学生实训、实习状况提出考核评价意见，同时依据工作状况赐予适当的酬金。 5、甲方应为乙方优先输送德、智、体全面进展的优秀学生。供乙方选拔和录用。 6、甲方可以资助乙方用于教学与治理的各种设备、仪器等，催促乙方仔细维护与有效利用。 第四条： (二)乙方责任 1、乙方作为甲方的校外实习基地，应尽量满意和保障甲方学生的实习需要;根据甲方供应的实习规划，制定具体的实习内容和安排。 2、负责向甲方供应企业人力资源

10、构造状况，职业岗位要求的学问水平和专业技能等信息;参加甲方制定专业培育目标，审定专业教学规划和各种培训规划。 3、乙方可参加修改课程规划、调整课程设置。 4、乙方仔细维护与有效利用甲方资助乙方用于教学与治理的各种仪器、设备等。 5、对甲方的实习学生的实习状况进展全面的评价与考核，以保证学生能顺当完成专业学习。 6、乙方对技术难度较大的工作或使用有危急性的仪器设备时必需安排阅历丰富的专业技术人员进展技术指导。 7、负责安排双方联合培育的合格毕业生就业，做到优先录用。并按中华人民共和国劳动法及当地劳动合同条例的相关程序，签订就业协议。 8、乙方应确保本单位单位聘请及用工的合法性。 第三章：公共安全

11、，本着勤俭节省的原则，对办公用品的使用作如下规定： 第五条：复印机使用。供本部呈上对下公文往来中的时效急、数量少的表格、资料、文件等范围的材料。一般数量超过25份的材料都要交打印中心处理。各办公室复印的材料要计算好份数，避开不必要的铺张。但凡各办公室需要复印材料统一交办公室文员。未经部领导同意，不得承接外部门材料复印。无关人员未经许可，不得进入复 印间。凡复印多余的涉密材料，必需准时销毁。 第六条：办公文具使用。办公文具统一由办公室负责治理，如有需要，一律到办公室领取。如文具损坏，则以旧换新;如文具丧失，则说明丧失缘由。办公用纸张需节省使用，凡初稿、未形成正文的可利用已废弃文件纸双面打印，或正

12、反面利用纸张。 第七条：电教器材由组织科负责保管使用与保管。部内全部珍贵物品必需指定专人操作、使用、保管和维护。未经部领导批准，一般不外借，本部人员因特别状况需个人借用，须写借条，并经部领导同意方可使用，用后归还，损坏赔偿。 第八条：网络设备治理。本部微机和网络设备由特地机构和专人负责修理处理，他人不得私自拆卸、自行修理。上网人员需正常使用网络资源，按操作规程正确操作，严禁特别关机。网络设备故障需由有关人员准时与信息中心联系，以便尽快排解故障。 第四章：指导思想 第九条：贯彻职业教育“要全面贯彻党的教育方针，以效劳为宗旨，就业为导向，走产学结合进展道路，为社会主义现代化建立培育千百万高素养技能

13、型特地人才”的教育方针;培育具有“精修理、能操作、会营销、懂治理”和良好职业道德与创新精神的高素养、高技能专业人才的定位要求，进一步加强校企合作，加快推动我校人才培育模式的根本性转变，扩展和亲密行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会实践相结合;找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标， 努力为当地经济效劳。 第五章：场地租赁 第十条：甲方租用乙方位于(建筑面积 m2)作为校企合作场地，并收取租赁费用。 第十一条：租赁期限为20xx年。 第十二条：费用按每月每平方米 元人民币计算(含租金、治理费、税费、水电费)，从 年 月 日开头计，第

14、年起( 年 月 日)租金和治理费在上年根底上递增 %。 第十三条：本协议租赁费用每两年结算一次。 第六章：其他事项 第十四条：甲方或乙方因特别缘由，提出提前完毕实习的，需提前-天通知对方。经双方协商同意前方可完毕。 第十五条：实习生因故请假、早退，或缩短实习时间。乙方需提前-天通知甲方，经甲、乙双方协调后另行安排。 第七章：附则 第十六条：双方每年检查评估本协议书执行状况，总结合作阅历、调整、完善协议。 第十七条：双方依据全面合作开展状况，适当时候在各类媒体上进展相关宣传，扩大双方影响。 第十八条：双方应遵守有关条款。本协议未涉及的事宜，可形成补充协议或由甲、乙双方协商解决。如一方单方面违约或

15、有损对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议。 第十九条：本协议书一式两份，双方各执一份。经双方授权代表共同签字盖章后生效，协议有效期十年。 其次十条：如需延长，在协议到期前三个月双方进展协商。 甲方(章)： 乙方(章)： 授权代表(签字)： 授权代表(签字)： 签署日期： 签署日期： 校企合作协议书 篇3 甲方： 乙方： 为充分发挥校企双方的优势，发挥高等职业技术教育为社会、行业、企业效劳的功能为企业培育更多高素养、高技能的人才，同时也为学生实习、实训、就业提高供更大空间，广东科贸职业学院与 为大力进展高等职业教育，培育企业需要的高技能人才，本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同进展的根本原

16、则，经友好协商，就双方人才培育、实习基地建立、科学技术合作，建立“产、学、研”合作关系等方面达成如下合作协议： 一、合作总则 1.通过双方合作，形成以社会人才市场和学生就业需要为导向，以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高级技能人才培育、学术讨论、工程开发、信息效劳与技术救济的载体。 2.由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组，负责制定校企合作规划、组织详细工程实施、定期沟通互访等工作。 3. 在乙方挂牌建立“职业学院校企合作基地”。 4.通过双方参加的、不定期的校企合作工作会议、技术阅历沟通、科技工程研发、在职员工连续教育、学生岗

17、位实习熬炼、就业指导与人才聘请等方式，建立沟通互访合作机制。 二、责任与义务 （一）甲方 1.聘请乙方的有关领导、企业家、专业技术人员为甲方相关专业的教学指导委员会委员或客座教授，参加专业建立和人才培育过程，培育社会、企业需要的高技能型人才。 2.利用技术优势与师生资源，深入企业一线，在工程调查、科研开发、技术推广等方面与乙进展工程协作。 3.为企业量身订做，“订单式”培育人才。乙方依据自身用人的实际需要，与甲方共同制定的培育目标和培育规划，甲方必需以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置课程、组织教学，使学生经过甲、乙双方联合培育后成为乙方的有用型、技能型

18、、创业型的高素养人才。 4.按乙方要求以“请进来”或“走出去”的方式， 支持乙方企业职工连续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。 5.委派专人负责治理到乙方企业实习的学生的行政事务，并参加教学实习指导，负责实习学生的来回交通和其它教学组织治理工作。 （二）乙方 1.乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培育模式、专业建立和课程建立等到方面赐予指导和帮忙。 2.乙方选择派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参加甲方人才培育过程，参加甲方科研开发、 教学改革、教材编制写等工作。成果产权归双共同全部。 3.乙方可将预研工程及非核心技术工作托付甲方进展调研、研发、

19、制作及编制，以降低本钱费用，同时也为甲方“双师型”教师的培育、熬炼供应平台和时机。 4.乙方尽可能优先满意甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求，在同等到条件下应优先安排甲方学生进展实习双方在协商全都的根底上，本着共同进展的原则，建立严密有效的合作机制。详细顶岗实习专业和学生人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素，由双方协商打算。 5.根据甲方教学规划，结合单位实际状况，安排学生的实习内容，组织及指导实习的全过程，对学生进展生产安全和岗位操作规程学问培训，培育学生的职业素养和实际操作力量。 6.供应实习设备、场地和原料。对学生实习成绩进展相关的评和考核。 7.作为甲方的合作单位 三、费用结

20、算 详细依据甲乙双方校企合作工程，如就业推举与员工培训、订单培育与合作办学、顶岗实习与实训基地建立合作等方面协商，本着互惠互利、共同进展的原则，做为本协议的附件另行商定。 四、合作期限 合作时间为 年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。 五、其它 1.本协议一式四份，双方各执两份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效； 2.双方应遵守有关条款，未尽事宣，可由双方协商商定，作为本协议的附件，具同等法律效力。 甲方：XXX （盖章） 乙方： （盖章） 代表人： 代表人： 日期： 年 月 日 日期： 年 月 日 校企合作协议书 篇4 为了充分利用校企双方的教育培训资源，培育既具有良好职业素养又

21、具有较高专业实践力量的技术应用型人才，为企业节省高技能人力资源培育、录用、使用本钱，把学校办成为企业低本钱定向培育人才及技术研发、传承的场所。中山学院（以下简称甲方）与_（以下简称乙方）本着协作、互助、共赢的原则，建立校企合作关系，经协商，达成如下协议。 一、合作主要内容（详细内容可依据议定详写） 1、合作共建学生实习、实训基地； 2、合作开展企业员工培训、教师实践熬炼； 3、合作开发专业培育方案、课程、教材及器具等。 4、合作开办定向培育班； 5、合作进展技术研发； 二、合作期限 本协议有效期为三年，自二0 年 月至二0 年月止，如需要延长双方另行协商。 三、双方责任 （一）甲方的权利和义务

22、： 1、把乙方作为实习基地，准时挂牌共建，提高使用效率； 2、学生在乙方实习期间，甲方应帮助乙方对学生进展治理，并参加有关实习课题的分析与考核工作； 3、合作开发专业课程教学资料等，投入及成果收益共享方法另定。 4、优先、择优推举专业毕业生到乙方工作； 5、为乙方培训治理人员、专业技术人员或转岗工人供应效劳； 6、优先为乙方供应有关专业的新信息，积极开展技术询问和技术协作； 7、把经双方考核合格的定向学生按时送到乙方工作； 8、承接乙方的技术研发任务，条件另定； 9、为乙方技术人员来学院授课供应相关后勤保障效劳； 10、充分利用双方教育资源，严格根据甲乙双方共同制定的定向培育生教学规划，对学生

23、进展培育； （二）乙方的权利和义务： 1、参加制定定向培育生教学规划及考评标准； 2、供应具备专业资质的技术人员参加学院教学工作，担当学生顶岗实习指导教师，在校期间教师课酬由甲方按甲方标准支付； 3、依据教学内容的需要，乙方供应适当的岗位培训资料、专用工具、专用量具等教学用具，以便提高教学质量； 4、在乙方顶岗实习期间，乙方供应相应的工资及福利； 5、参加学生顶岗实习的过程考核与治理工作，对于在实习期间违反公司规定的学生，乙方予以批判教育，情节严峻的乙方可将其退回甲方，交由甲方处理； 6、依据需要与甲方合作进展技术研发； 7、与甲方合作共建学生、员工培训、实习、实训基地，把甲方作为人力资源培育

24、开发基地； 8、与甲方合作开发教学资料等。 四、组织保障 为仔细执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导、技术人员和教师组成，负责产学研合作的指导及治理，并安排专人负责进展联络与沟通，其中甲方由负责，乙方由 负责。 五、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。 本协议经甲乙双方签字盖章后生效。本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两份分别送上级主管部门备案。 甲方：（公章） 乙方（公章）： 代表签字： 代表签字： 20 年 月 日 20 年 月日 校企合作协议书 篇5 经中介、学校、企业前期的沟通和了解，现对学校方向企业方输送2个月暑假工进厂工作的有关事项协议如下。本协议共分三个局部，内容均为

25、三方事前商定的工程，合作实施后，须根据三局部的条件或要求执行，并经单位盖章有效。 第一局部 中介方所选择的企业需满意的条件(三方盖章) 一、企业状况 1.企业现有员工人数在3000人以上。 2.合法经营，运营正常，资金力气雄厚，无拖欠或有意压低员工工资现象。 3.治理标准，守信用。 4.企业所在地位于 东莞 地区。 5.所供应的岗位和工作环境符合学生作业。 6.除了预先预定的费用外，企业不需要向学生收取押金、办卡费、保险的其它任何费用。 二、岗位工种 1.流水线操作工。 2.适合学生作业，环境无毒无害无危急性。 3.坐式作业，工作间通风良好，有空调或恒温。 4.免费供应培训和指导。 三、工作时

26、间 1.每周5天8小时制，之外工作为加班时间，加班工资另计。 2.每月确保正式工作时间在280小时以上。 四、待遇说明 1. 薪资方式：5天8小时，底薪690元/月;之外为加班时间，平常加班按底薪的1.5倍计算加班费(即6.18元 /小时)，休息日加班按底薪的2倍计算加班费(即8.24元/小时)。 2.食宿安排：公司供应食宿，每 人一间，住间内已有的物品有 、 、 、 等设备，卫生间位于 。 床上用品和生活用品自理。食 宿费每月合计为180元，从工资中扣除。 3.工资发放时间：每月发放工资的时间为 月 日。商定的2个月效劳时间完毕后，工资全部结清。 4.工资的发放形式：a.统一发到学生的工资卡

27、上 b.学校或个人集体授权发到指定帐号上 5.来回企业的车旅费：员工到厂和回原所在地时间车旅费自理。 (以上待遇局部内容与企业供应的招工简章内容全都，其它局部均得到企业确实认) 校企合作协议书 篇6 校企合作协议书 （以下简称乙方），就建立“江苏海事职业技术学院产学研合作基地”事宜，经双方友好协商，达成如下合作意向： 江苏海事职业技术学院（以下简称甲方）与南京麦瑞克科技进展有限公司 一、总 则 为大力进展高等职业技术教育，实施以职业力量培育为中心的教学模式，为企业培育既有良好职业素养又有很强的操作技能的应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方挂牌建立“江苏海事职业技术学院产学研基地”。

28、依据上级有关校企合作，走“产、学、研”相结合道路的精神，本着双方互惠互利的原则，甲方所属系（部）依据教学规划和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方依据学生实习期的内容和工程、课题赐予适当安排，并派专业技术人员进展教学指导，以保证学生能顺当完成实习教学内容，为毕业后效劳于企业奠定良好的根底。 二、责任和义务 (一)、甲方的权利与义务 1、 假如乙方提出用人需求，甲方应依据乙方的需求调整教学规划，进展有针对性培育，使毕业学生到达乙方要求的质量标准。 2、双方可在充分协商的根底上，利用甲方的设备、资源联合开展面对第三方的各种培训，双方也可联合进展产品开发。 3、

29、 甲方将优先聘请乙方人员担当甲方的专业参谋委员会成员。 甲、乙双方加强人员之间的沟通，甲方优先聘请乙方人员担当甲方兼职教师，所需费用由甲方担当。 4、 甲方为乙方在职人员企业内部培训及新进员工的培训供应场地、设备及人员上的便利。 5、 甲方将利用自身优势为乙方在市场宣传、品牌推广供应支持，假如乙方提出，甲方可帮助组织学生为乙方举办的大型活动供应帮忙。 6、 在同等条件下，甲方在信息产品与软件产品的选购中将优先选用乙方推举的产品。 (二)、乙方的权利与义务 1、对于人数较多的实习，乙方可要求与学院专业教师一起共同组成实习。甲方承诺将优秀的”学生向乙方推举，乙方在聘请新员工时，在同等条件下优先录用

30、甲方毕业生。 2、 乙方定期向甲方供应人才需求信息并提出培育建议。 在条件允许时，乙方优先接收甲方学生进入公司实习，学生实习所需实习费用由甲乙双方共同协商确定。 3、在接收甲方学生实习，乙方负责学生实习期间的各项安排，制定好实习工作规划，强化学生的日常纪律，全面保证学生实习质量。 4、 乙方人员为甲方教学人员在甲方实践与学习供应便利。 乙方可依据甲方的要求，定期安排技术人员到甲方进展沟通。 (三)、未尽事宜 1、本协议不涉及双方经济关系利益，如涉及详细费用则需另行签订补充协议。 2、人员相互聘用方法及费用由双方另行商定。 3、学生在乙方实习所需费用届时商定。 4、例外事项双方本着建立性态度协商

31、解决。 甲方：江苏海事职业技术学院乙方：南京麦瑞克科技进展有限公司 （盖章）（盖章） 代表：（签字）代表：（签字） 校企合作协议书 篇7 甲方(学校方)： 法定代表人或主要负责人 ： 地址： 联系电话 ： 乙方(企业方) ： 法定代表人或主要负责人： 地址： 联系电话： 鉴于甲方目前正寻求工学结合的办学模式，为了帮忙甲方更好地培育出支手力量较强，社会实践阅历更为丰富的人才，经甲乙双方友好协商，现达成以下共识协议，希甲乙双方共同遵照执行： 一、 治理模式： 1. 甲方在乙方设立甲方学校的分教点，为甲方学生供应教学和生活上治理工作; 2. 乙方负责供应教学场地和实习岗位，尽量为学员制造相宜的学校和

32、实习环境。 二、 招生： 1. 甲方为乙方供应年满16周岁的实习学员，甲方须向每位到乙方实习的学员派发实习通知书，乙方依据加盖甲方印章的实习通知书接收学员，甲方学员经乙方考核合格后乙方方可安排上岗; 2. 每位学员须具备身份证原件，每位学员都应身体安康，能吃苦耐劳，遵纪守信。 三、 职责与义务： (一) 甲方职责 1. 负责学员在来回甲、乙双方途中的安全; 2. 甲方实行轮番派遣授课教师到乙方授课，每门功课的授课时间安排应集中在某一段时间内完成(甲方应依据教学规划安排授课时间长短)，在这段时间内可以派二至三名教师到乙方授课，以完成整个学期的教学规划为准; 3. 甲方除安排授课教师外还应派遣一名

33、长驻企业的教师，在生活上、思想上对学员进展辅导与治理，学员下班后的一切活动由甲方驻厂教师负责安排和治理; 4. 负责教育实习学员在实习期间严格遵守乙方各项规章制度，如因学员有违法或违反规章制度的行为而造成乙方人员损害或财产损失的，甲方应负责协调处理相关事项; 5. 负责监视学员在实习期间未经甲、乙双方审核同意，不得擅自离厂。 (二)、乙方的职责： 1.负责安排给甲方独立的教学场所(理论课)，供应驻厂教师的办公室和宿舍及学员的生活场所、文化体育消遣场所; 2.负责担当甲方学员第一次到乙方的乘车费用; 3.负责派遣有阅历的技师到甲方进展为期 天的免费岗前培训工作; 4.负责安排甲方学员的实习工作，

34、不得将学员安排在有毒、有害等危急岗位，实习期间乙方为甲方学员购置团体意外险; 5.负责供应技能训练所需的设施及带班人员，做好学员的技能训练及各实习岗位的学问培训; 6.帮助甲方做好教学治理工作，指派一些专业性、实操性更强的教师(如：乙方各部门经理或各部门的优秀职员)给学员辅导或开班授课; 7.负责每月向学校发放学员实习酬劳，甲方再依据乙方统计各学员工作时间及工作量等综合因素打算赐予多少劳动酬劳。 四、学员工作时间和实习酬劳： (一)、工作时间 1.实习学员每周上班时间为 天，周日休息，每天工作时间为 小时，如生产货期特殊赶需要延长工作时间，必需事先征求学校教师同意方可安排; 2.在不影响乙方生

35、产的前提下，双方协商妥当安排学员的上课时间，每周安排一晚(2小时)由乙方安排阅历丰富的员工给学员授课; 3. 学员在实习期间法定节假日按国家要求的标准放假。 (二)、实习酬劳： 1. 甲方学员在乙方实习前三个月的薪酬核算实行计件保底制(第一个月只要计件工资不低于 元，即可享有 元的保底工资，其次个月只要计件工资不低于 元，即可享有 元的保底工资，第三月则需要到达市最低工资标准，但若学员的计件工资若是达不到以上条件，则以实际计件工资核算工资)，第四个月开头按企业现行的工资制度执行; 2.实习学员被安排到除车缝岗位以外的岗位实习，其实习酬劳按本市最低工资标准核算。 五、其他事项： 1.甲方按每 名

36、学员配备 名教师的标准派遣长驻厂教师，乙方向甲方驻厂教师负责供应食宿，其食宿标准按乙方一般治理人员执行，乙方每月向长驻教师供应 元的驻厂津贴; 2.甲方学员享受与乙方的员工一样的食宿标准待遇; 3.学员在实习期间，乙方为每位学员购置团体意外保险，若学员是属非工作因素受伤或患重大疾病，由甲方负责按国家有关法律规定处理; 4.协议期间，双方协商沟通达成全都，并提前 日通知的，可提前完毕本协议，否则，所造成的损失由违约方负责赔偿。 六、合作时间： 甲乙双方合作时间自 起至 止。首次合作完毕后，双方可共同协商形成新的合作意向。 七、本协议未尽事宜，双方将依照有关法律规定和公正合理的原则通过友好协商解决

37、。 八、本协议一式 份，双方各执 份，合作协议经双方签字、盖章即生效。 甲方代表(签字) 乙方代表(签字) 甲方盖章 乙方盖章 年 月 日 校企合作协议书 篇8 甲方： 乙方： 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业效劳的功能，为企业培育更多高素养、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业供应更大空间。在公平自愿、充分酝酿的根底上，经双方友好协商，现就工业设备安装专业、电气工程专业、楼宇智能化专业的人才培育合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同进展”的原则，校企双方建立长期、严密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协

38、商，合作方式及内容参照以下五个条款执行。未尽之处，可做其他补充。 （一）互认挂牌、就业推举、员工培训合作 1甲方在乙方挂牌设立“山西建筑职业技术学院校外实训基地”，乙方依据需要在甲方挂牌设立“浙江省工业设备安装集团有限公司人力资源培育基地”。双方均同意在对外公布信息中使用共建基地的名称，并开展治理、实习、培训、科研合作。 2作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参与甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面进展的优秀学生。 3作为乙方的人力资源培育基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，依据乙方要求，为乙方供应包括各类员工

39、职业培训、技能考证等在内的人才培训效劳。 4乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培育目标，审订合作各专业培训规划、员工培育规划供应依据。 5双方将定期（每半年一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展状况、协议执行状况进展阶段性总结。如遇突发状况，双方将准时联系并加以解决。 （二）订单培育、合作办学 1双方共同合作，在工业设备安装专业、电气工程专业、楼宇智能化专业中，依据乙方需要，本着学生自愿的原则组织肯定数量的学生为乙方定向培育、输送人才，并依据乙方企业进展状况，依据生产经营规模或投资领域的变化等状况，适时共同商讨调整定向培育专业、规模和

40、合作方式。 2为保证合作培育的人才质量，满意合作班级学生的试验实训需要；甲方聘请乙方的技术骨干、能工巧匠担当合作专业的局部教学实训任务；积极为合作专业的学生下企业实践制造条件，以使合作培育的学生近快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。 3劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方实行“工学结合，半工半读”的敏捷合作模式共同培育企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲乙双方共同方培育专业人才。 4乙方有权对双方合作专业的人才培育方案提出改良意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方

41、人才培育质量。 5甲方选派优秀教师和业务骨干参加乙方科研工程开发、技术救济和学术研讨，成果进展推广。 6乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参加甲方人才培育过程；参加甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同全部。 7甲乙双方在开展订单培育、合作办学过程中，因乙方需要甲方对合作专业的学生进展特地化的教育教学、实习实训等因素，经双方协商，乙方应积极帮助甲方担当因双方开展订单培育、合作办学等而增加的局部教学本钱。 （三）顶岗实习、实训基地建立合作 1甲方从合同签订之日起，依据高等职业教育教学规划和培育方案，每年选派肯定数量的指定年级、专业

42、的学生到乙方进展顶岗实习，详细人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素，由甲乙双方协商打算。 2乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满意甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商全都的根底上，本着共同进展的原则，建立严密、长效的合作机制。 3甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学规划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺当完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任教师必需定期下企业帮助乙方做好顶岗实习学生的各项工作；乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗规划，以提高学生的综合素

43、养力量。 4乙方为甲方学生顶岗实习供应相应的实习工作、生活环境（顶岗实习期限一般为6个月）。专业技能训练内容包括电工、管工、焊工、吊装、钳工、安装调试、现场施工、安全员、资料员、造价员等。同时，乙方应为顶岗实习学生留出肯定的学习时间，使学生能顺当完成教学规划规定的课程学习任务，保证学生自身力量的提高。实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。 5顶岗实习学生在实习期间，依据实习协议的要求应听从乙方治理人员的治理，遵守乙方规章制度（含考勤治理和技术治理），同时不得违反甲方的有关治理规定。乙方应指派特地技术人员担当实习指导教师，同时甲方应指派相应的阅历丰富的教师共同对学生对治理与教育。 6因实习学生或甲方缘由提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习完毕，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。 7甲方成立实习指导小组对学生实习状况进展指导、监视，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发觉问题准时提出解决方法，协调乙方和实习生之间的关系。 （四）互派挂职沟通合作 1甲方每年定期派遣肯定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职熬炼，培育“双师”队伍