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1、 关于新年计划3篇新年计划范文 时间有如白驹过隙，我们挥挥手告辞了20xx年，崭新的20xx年已经走来。时间老人翻开一页新的篇章，等待着我们去书写、去制造。新年又来了，“新年”的意义，代表着喧闹、欣喜、新的开头和新的盼望。 就在这时，超市里有琳琅满目的食物，可以任我大包小包地购置；大街小巷有熙熙攘攘的人群和沸沸扬扬的叫卖声；家家户户都是张灯结彩。大人们会买来过年用的年货；家里会不断地有客人来往，并提来好多好吃的东西；让我最爱的环节，就是长辈们还会给我发压岁钱哦！ 我一收到压岁钱，就先取出150元，在网上买几本书看。再取出150元为父母、我、弟弟买好生日礼物。 新的一年，有新的学期、新的学问、新
2、的目标、更有新的任务在等待着我，我肯定会在新的一年里，取得一个新的好成绩。（我现在是小孩子，没钱，只能用成绩来报答父母对我哺育之恩啦！）在新的一年里，我更盼望教师能一视同仁；父母可以有空陪陪我们，我们也能好好孝顺一下她们嘛！ 新的一年，我准备算了，这条保密，我都把我的新年准备和心愿告知你们了，你们也说出来吧！ 关于新年规划2 一、活动方向： 庆祝元旦 畅想将来 二、活动主题： 庆元旦活动 三、活动目的： 为迎接元旦的到来，增加节日的喜庆气氛，特举办本次庆元旦活动。以本次活动为契机，增加师生的分散力和向心力，从而丰富师生的课余文化生活，鼓励师生团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的
3、教育工作中去。 本次活动供应展现师生风采的舞台，通过以班级为单位表演节目的形式，进一步丰富校园文化生活，增加校园艺术气氛，展现素养教育硕果，增加学生的集体荣誉感和合作精神，使师生新年同欢快，共进取，创立良好的校园文化气氛。 四、活动时间： 20年12月底 五、节目形式： 舞蹈、小组唱、独唱(伴舞)、小品、相声、乐器演奏、诗歌朗读、教师节目等;每个中队先预置3-5个节目。11月26日前报少先大队部，11月30日进展筛选，12月9日经督导小组认定，12月23日集中彩排，12月底正式演出。 六、节目内容根本要求： 1、安康向上、富有思想性; 2、形式活泼、主题突出、艺术性强; 3、服装整齐、动作大方
4、、整体效果好; 4、教师重视、组织有序、参加面广。 盼望各班依据要求，利用时间加强训练。 七、节目主持： 八、详细筹备工作安排如下： 略 总编导： 九、节目督导： 十、同时邀请幼儿园参与。 关于新年规划3 活动背景： 元旦假日刚过，一些孩子来园带来了新玩具，有的孩子说：“这是我妈妈给我的新玩具，她说我大一岁了，7岁了。”有的孩子说：“我奶奶说再过几天，等过了新年，我也可以7岁了。”关于什么时候是过年，引起了幼儿的争辩。. 活动一：新年真欢乐形式：集体活动 目标：了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的欢乐。 预备： 1、各国庆祝新年的录像 2、大挂历一本；小年历片若干 过程： 1、 沟通
5、各拘束元旦假期中自己做些什么？ 2、 介绍自己了解到的别国庆祝新年的方式。 3、看完录像后回忆： 有哪几个国家庆祝新年的录像？怎么庆祝？这样庆祝有什么意思？ 4、教师介绍中国新年的名称春节 5、说说自己春节里什么事情最快乐？ 6、查找今年的春节是几月几日？还有几天？ 活动二：过年了 形式：分组活动 目标：了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。 预备： 1、PP教具；鞭炮的声音；红包袋；四扇门 2、小长条红纸；大长条红纸和红色底板的字卡；糨糊 过程： 一、沟通生活阅历 1、（听鞭炮的声音），这是什么声音？什么时候要放鞭炮？ 2、（出示红包袋），这是什么？什么时候会拿红包？ 二、看媒体，
6、了解过年的由来。 1、年是什么？ 2、老爷爷想了什么方法？ 三、嬉戏：“年”来了 嬉戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上消失怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮（一串上有九个小鞭炮）和一副对联（按供应的字，按挨次贴成对联）。 看哪组先完成哪组成功。 活动三：过年真快乐 形式：区角活动 目标： 1、愿意与同伴一起装扮活动室。 2、在嬉戏和操作的过程中，感受中国新年的开心。 活动内容： 1、中国服饰（设计布料）材料供应：油画棒、牙签、水粉画 （做盘扣）扭扭棒、衣服底板 2、鞭炮串材料供应：小长条红纸；糨糊 3、红包袋材料供应：红纸；糨糊 4、贴春联材料供应：祝愿的话原句；大长条红纸
7、和红色底板的字卡若干（按原句查找字卡并拼贴） 5、龙材料供应：纸盒、彩带；粘贴工具。 6、好玩的年历（制作挂历）材料供应：月历若干（在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历） （查日历）材料供应：日历；问题卡；记录材料 活动四：新年的愿望 形式：亲子活动 目标：1、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。 2、鼓舞家长与幼儿共同制作许愿卡。 预备：1、邀请家长来园参与活动。 2、各种绘画材料和制作工具等。 3、事先与一名幼儿和家长做好发言的预备。 4、制作一棵许愿树 过程： 1、说说今明两年是什么年？说说今年我们的国家（自己）有什么快乐的事？ 2、请家长和幼儿说说新年的愿望。 3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长帮忙完成。 4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。 活动五：元宵 形式：生活活动 目标：引导幼儿用团压、搓等方法学着包汤圆，并在活动中体验劳动共享的欢乐。 预备：1、歌曲录音：卖汤圆 2、与保育员联系，做好消毒及物品预备工作 过程： 1、观赏歌曲卖汤圆，介绍自己吃过什么汤圆。 2、元宵节为什么要吃汤圆？ 3、了解元宵的制作方法。 4、幼儿制作元宵（背景音乐：卖汤圆） 5、说说这么多的元宵除了自己吃，还可以请谁一起共享？ 6、幼儿品尝。