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1、 初二家长会班主任发言稿15篇初二家长会班主任发言稿1 各位家长，大家好： 首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮忙和鼓舞，也是对我们教育教学工作的最大支持!我代表八年级全部任课教师，对你们的到来表示诚心的感谢。 在座的家长当中，已经有很多人来过屡次，或者平常也通过电话等方式与班主任及任课教师进展常常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活状况表现出了极大的关注。 一、从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有这样一些： 1、学生自主、独立、反叛意识增加。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟识，局部学生不
2、再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主见和见解，这一时期他们精力充足，奇怪心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力量是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对教师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危急，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。 2、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开头进入青春期，产生情愿与异性同学交往的想法，简单兴奋和冲动，神经敏感，大多数孩子的早恋是发生在这一时期的，我们要高度重视，决不能由于不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未到达辨析是非的力量，但很自信，而自我抑制力量在
3、这段时间最低。所以父母和教师，肯定要加强教育和引导。 3、他们没有了刚进入初中的新奇感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长盼望子女成龙成凤心切，但局部学生自我约束力量较差，一旦放松，就会消失学习成绩下降的现象，甚至消失厌学心情。这一阶段的学生大量消失了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的现象。 针对这些状况，我们教师对学生是积极引导，说服教育 ，以德服人，针对不同学生的不怜悯况仔细分析，急躁讲解，教育学生如何做人 。在学习上不同学科的教师针对学生进展学习方法的指导，对学习进展严格监视治理，努力不让一个学生落伍，不放弃任何的教育时机。我们学校有严格的治理制度，年级内部又依据实际制定了年级公约，班
4、里针对学生的不怜悯况对学生进展了分组，实行小组互助，竞争，提高学生们学习的积极性和主动性。也收到了良好的效果。 但是学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授学问为主体，但是从教育的时间和精力和教育的对象情感上来说，家庭教育有着特别的地位和作用。 二、盼望家长予以协作的几个方面： 1、我们家长应当多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们是该适当的批判，但是孩子很尽力，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，多多加以鼓舞，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反
5、感的心情，面对成绩不抱负的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮忙孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关怀他的学习、生活状况，帮忙孩子树立切合实际而又需通过努力可以到达的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。 2、教育孩子遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假设没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要梦想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假设哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学
6、的孩子来说也是一种损害，对于我们班级也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。 3、针对孩子的状况，准时和教师联系，准时沟通。 由于班级中学生比拟多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他教师和家长沟通的时机就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此根底上家长和教师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有个别的孩子，家长、教师两头瞒，自己落得一个逍遥拘束，结果可想而知。这就需要我们进一步沟通。家长要准时了解孩子每月在校的学习、纪律等状况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题。有特别状况仍旧需要家长通过电话或到学校等不同形式与教师联系，使得教师
7、与家长的教育取得全都，形成一股合力。 三、利用这个场合，我向各位家长提出一些建议。 首先，家长确定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但假如仅仅意识到孩子现在所处的特别性是远远不够的，还应当实行切实可行的帮忙措施。由于对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。 其次，要正确对待考试成绩，帮忙学生树立学习的自信念。说实话，做一个独生子女的家长真的很不简单。我们都没有教子的阅历，我们不行能像我们的父辈那样，这个孩子不胜利，还可以希望下一个。我们大局部都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此剧烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特殊是孩子进
8、入初中以后，家长最关怀的就是孩子的学习问题，家长的心情往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。 孩子考试分数高，家长心里特别快乐，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、骄傲之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往心情低落，烦躁担心，感觉很没面子。 可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。 有的家长说：只有成绩好是实实在在的。 有的家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是一种享受。 还有的家长说：只要观察孩子看电视、玩电脑，我就心烦。 这是不是一些家长的心态?再有一些做法，比方： “快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有嘉奖。假如考不好，哼，你什么
9、也甭想。” “你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。” “把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀!我看你是越来越没长进了!” “你上次考的都比这次好，你是越来越退步了!” “从明天开头，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。” 除此之外，过激些的还有拳脚相加。 实行如此简洁化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮忙，这些做法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感。家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成绩不抱负的时候，应当告知孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些缘由。坐下来，与孩子一起分析，顺藤
10、摸瓜，把问题了解清晰后再有针对性地帮忙解决，这样就会取得良好效果。引导与帮忙孩子提高学习成绩的同时，还应当投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，怎么进展自己的共性，怎么培育安康心理。习惯成就将来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。 对于成绩，通常要从以下这些方面进展分析：孩子的学习水平、非智力因素、学习方法以及孩子与教师的关系，这里我重点要说的是孩子的非智力因素的问题 学习成绩与非智力因素关系亲密，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是心情问题，有的是责任心问题。应当详细分析，孩子学习不好是什么缘由。孩子的学习态度是否端正，他是否想学习，孩子
11、能否自我约束，严格要求自己，有无坚决地意志品质，学习生活中遇到困难能否正确的去面对和解决，都直接影响着孩子的学习和成长。我们的孩子只有明确的知道自己每天要做什么，才有可能去做，而不至于无事可做。学习中遇到困难，应当主动积极的向教师和同学请教，而不是怕丢人不情愿问，进而导致问题越积越多，成绩下降，丢失信念。 家长还可以主动与班主任、任课教师及孩子的同学家进步行沟通，听听教师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。 有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和教师效法的金玉良言。没有人喜爱被别人说的一无是处，孩子也不例外，传
12、统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会鼓励孩子。适当的鼓励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们查找孩子的闪光点。可以拿学生的“今日”同他的“以前”相比，细心地发觉他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是布满盼望的，他才会连续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的“良性循环”。我们需要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。 第三，培育好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进展正确的监视和指导。 学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简洁，学生也
13、知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监视，帮忙他养成好的习惯。 除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的气氛。 1、家长以身作则，为孩子树立良好的典范。由于除个别优秀学生外，其余大局部学生会有改正的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，时刻呈现出一种积极生活的状态，这种状态就是对学生最有效的、最深远的教育。假如我们一有空就淹在电视剧里，或者斗地主，搓麻将，甚至消失在孩子按时回到家后，父母还都不知去向，这一切孩子会看在眼里，他们会怎么想呢? 2、融洽、和谐、公平、相互敬重的家庭气氛会让孩子有安全感，增加爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言
14、。假如我们能清晰地知道孩子的真实想法，解决问题应当就不会是难事。孩子主动与父母沟通，也是他们积极成长的一种表现。有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注意沟通，不留意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄予，导致精力分散。所以父母要常常与学生沟通，增进彼此的感情。 3、我们都想让家庭的生活条件好一些，但假如为了挣钱而忽视了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，将来都是最重要的，而孩子是我们将来的全部盼望! 今日家长会的目的只有一个，就是盼望家校能够严密协作，谁也别等，谁也别推。对于
15、工作来说，再苦再累那也是分内的事;对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。现在就做，不迟。让我们一起为了孩子，共同努力吧。 关于孩子总有说不完的话题，盼望今日我的发言能使各位家长有所启发，也盼望各位家长能留下珍贵的意见或建议。 初二家长会班主任发言稿2 敬重的各位家长大家下午好： 感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习成长状况，关怀学校的进展，关注我们七年级2班的进展。你们的到来，给了我在以后班主任中作中增加信念，由于我信任，家庭和学校的合作教育是学生学习生活取得进步的打算因素。其次就是学生自身的努力因素。 一、现状介绍 首先，想向各位家长汇报一下学生上学期以及这学期开学后近来的学习
16、、纪律等各方面的状况。自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。 这都是家长们平常对孩子教育的成果表现。再次我特别感谢各位家长对学生教育工作的支持。盼望，在以后的学期里每一位家长连续做好时时到处看到和关怀自己孩子的成长和进步，多表扬、鼓励，让每个孩子都看到自己优势，熟悉自我、表现自我，从学习活动中获得胜利的欢乐。 二、共同关注的几个问题： 1、青春期的问题： “有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。1216岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比拟快速，身心各方面都比拟冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监
17、护和把关。这一时期他们精力充足，奇怪心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力量是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对教师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识力量差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，奇怪是他们一生中的顶峰。他们虽达不到辨析是非的力量，但很自信，自我抑制力量在这段时间最低。所以父母和教师，肯定要加强教
18、育和引导。 2、安全问题： 首先：交通安全。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规章。课间制止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。 其次：是饮食安全。学生在校吃零食的较多。但有的学生吃成了习惯，不吃好像少了些什么，一种缘由是没有吃早饭，所以强调，也为了我班的治理，更为了您孩子的身体安康，请让孩子吃早餐。少吃或不吃零食。 再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是嬉戏，一是谈天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的力量，抵抗诱惑的力量都很差，假如家里有网络，建议孩子上网时有家长监视。 三、学生的家庭教育。 我们在家庭内要关注学生的安康进展。这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来
19、进展教育和沟通。 （一）理智爱子的问题（参考资料） 溺爱是误入孩子口中的毒药，溺爱是一种本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一样的，教育环境是全都的，教育规章是全都的，然而承受教育的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育协作的家长，肯定是教育学问空白的家长。 （二）让孩子明确学习是一种责任 我首先明确告知我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要担当的责任。这种责任与你的学习努力程度
20、成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，担当这种责任。 （三）为了无近忧，请您多远虑。 家庭的教育，对学生的影响特别大。很多家长，往往到了初三，等到事情不行整理了再跑到学校求教师，或者埋怨学校的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，教师，家长都没有方法了。此事务必引起家长的警觉。所以，家长对自己的孩子肯定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和熟悉。我认为：一个学生，初中毕业应当不成问题。但是假如对学生只提出初中毕业的要求，这个学生肯定毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，假如你认为自己的孩子只能到达初
21、中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。孩子的前途，不要给他安排，让他自己去奋斗！我经常听到一些家长说：“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。这种家长的孩子，到了初三，就成了教师感到头疼的对象。所以，在初一时，肯定要给家长打打这个预防针。 （四）、分数上，多关怀，小细节，多留心。 多关怀孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么把握得如何。准时了解学生的各科的学习状况，各科测试如消失不及格现象，就要引起你们的足够重视，家长、教师、孩子一道想方法肯定要尽快转变这种状况，由于这时孩子这门课没有到达最根本的要求，若不能尽快转变这种状况，将会导致孩子这门课跟不上，上课听不懂，形成
22、恶性循环，最终是厌学或不学这门课，上课无事可做，便会找事去做，这样不仅学习上不去，而且易惹出事非来。在这儿我们有一些家长好像对孩子的成绩已经麻木，由于每次都在不及格线之下，由于小学就有这样的分数在眼前晃动，久而久之，对初中的得到的不及格线下分数也只有默认，就由于这样一次一次的默认，才导至了孩子的无所谓，考试不重要，分数多少无所谓，这样下去，做为家长的你们每天那样的辛苦工作，在孩子将来的泪水中发黄，所以，我们现在的努力，辛苦是为了孩子，既然这样，那我们更要努力的治理孩子。或许此时我说的分数最能振憾我们的家长，由于我也处在深深的忧虑中： 怎么办，我的家长们，您的孩子将来能张开双翅飞向天空吗？我的学
23、生明天能担当起肩膀上的责任吗？当我这样想的时候，课上的他们仍旧在闹着，玩着，乐着他们的乐。怎么办？我认为肯定是学校，家庭，学生三者的合力才能解决的，所以请您多同任课教师取得联系，精确准时地把握你孩子的各科学习状况，同时沟通对孩子的治理方法。这样的话你就能有针对性地向你的孩子指出他存在的问题，要比你泛泛地对他说好好学要强百倍。好处：使任课教师更了解你的孩子；使孩子特别重视任课教师对他的评价；使任课教师的治理更有力。 四、十留心： 1、在外留宿； 2、回家很迟； 3、带同学住宿； 4、打电话时间长，次数多； 5、受伤回家； 6、超消费； 7、超出友情交往； 8、成绩突然下降， 9、穿奇装异服，爱好
24、装扮，或缄默寡言； 10、爱玩嬉戏。 五、十条建议： 一、常常给孩子制订几个简单到达的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信念，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。 二、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种时机让孩子练习。特殊是做人的道理。 三、帮忙孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。 四、学着感恩，感谢父母，感谢教师，感谢学校，感谢自己能安康的生活着。 五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。 六、尽量不要在孩子面前谈论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。 七、订下家庭学习法规，并且自始至终执
25、行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 八、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，比方说明天交费，那你肯定要重视起来，养成雷厉风行的习惯。做心责任在心中。 九、引导孩子提出问题，要培育孩子多问为什么。 十、要使孩子重视上学，尽量避开孩子缺课的状况发生。 初二家长会班主任发言稿3 亲爱的父母： 大家好！ 首先感谢您在百忙之中抽出时间来我们学校和我们争论，关注孩子的成长。您的到来是对孩子最大的帮忙和鼓舞，也是对我们教育教学工作最大的支持！我谨代表全部八年级的教师，对你们的到来表示诚心的感谢。 从八年级开头，我们每学期都要开家长会。在在座的家长中，许多人都来过许多次，或者常常通过电话与班主任
26、和教师沟通。这些家长有一个共同的特点，就是对孩子的学习和生活表现出极大的关怀。但是也有一些家长由于这样那样的缘由常常不能来学校。我想这些家长已经失去了一次又一次与教师和其他家长坐在一起沟通孩子成长的时机。 从孩子的角度来看，进入其次天后，他们面临的主要困难如下： 1.课程难度和容量增加，物理科目新增。现在，二年级学生开设的科目已经到达十几门。学业负担相对增加，局部学生落伍，许多学生两极分化。 2.学生的自主性、性和抵抗意识增加。随着年龄的增长，对学校和教师的不断熟识，一些学生不再听父母和教师的话，而是有自己的看法和见解，一些学生在校外有与不安康青少年交往的现象。 3.由于身体和心理进展的快速变
27、化，学生开头进入青春期，产生了与异x往的想法。假如这个时候不能给孩子正常的关怀和帮忙，孩子的安康成长必定会偏离正常的轨道。 4.他们没有初中入学的新奇感，也没有中考带来的升学压力。虽然父母盼望自己的孩子成龙成为凤凰，但有些学生自律力量很差。一旦放松下来，学习成绩就会下降，甚至厌学。在这个阶段，大量的学生消失了“散漫散漫，滴滴滴；抓，抓”现象。 鉴于这些因素，我们现阶段的教师和家长必需做好心理预备：现在是他们成长和进展的转折点，也是教育的关键时期。虽然他们对我们的父母有许多头疼的事情，但只要他们抓住教育的时机，赐予他们准时的帮忙和引导，这些孩子肯定会胜利跨越这个分水岭，为自己的人生道路增加珍贵的
28、财宝。 有一句话来自“国家规划，教育为主”，也就是“规划生育，家庭教育为主”，这句话就是家庭教育对孩子的重要性。我们都说：成年人做的一切都不是为了孩子。孩子是我们的将来。仅仅是“将来”两个字，就给孩子和父母带来了沉重的心理负担。假如我们关注孩子的言语和行为，投入一些精力与孩子沟通，从一个小地方做起，帮忙孩子养成良好的学习和生活习惯，我想这个“将来”就是我们所能把握的。 做一个简洁的计算，不包括孩子九个小时的在校学习时间，加上八个小时的睡眠时间，那么孩子还有七个小时可以在家度过。在家七个小时，我们固然不会让孩子始终坐着学习。他们也要吃饭穿衣，有自己的活动，和大人沟通。其实这七个小时，他们也在学习
29、，只是学习的内容和方式不同。刚刚我们的计算只限于孩子上学的那一天。假如我们计算一下学生一年在家里和学校花了多少时间，我们会发觉孩子们有一半的时间是在校外和家里度过的。 然后我们在这里的父母可以回忆一下当你的孩子在家的时候，我们是如何安排他们的活动的。一天，两天，一年，两年，这段时间我们是不是更关注孩子了？这些顾虑是仅限于让孩子吃好穿好，还是花了许多时间陪孩子，怎么花的？我问这些问题，不是问任何家长。我也是一个孩子的父母。我只想知道，我们有没有给孩子应有的关怀和帮忙，有没有为他们的成长供应一个良好的环境，有没有花时间去反思他们的成长，去改良。 说了这么多，在座的家长可能有新的想法。是的，我们应当
30、有新的行动。假如你有任何关于帮忙引导孩子的问题，现在，或者将来你有时间来学校，我们会为自己制造一次又一次的沟通时机。 借此时机，我想给家长一些建议，主要涉及成绩分析、学习方法、考试辅导、家庭教育等等。 首先，父母必需相当重视孩子的成长。但是，仅仅熟悉到孩子的特别性是远远不够的，应当实行切实可行的措施来帮忙他们。由于对于孩子，对于父母，人生只有一次。 其次，我们应当正确对待考试成绩，帮忙学生建立学习自信念。 说实话，做独生子女的父母真的不简单。我们都没有教孩子的阅历。我们不能像父母一样。假如这个孩子不胜利，我们可以期盼下一个。我们大多数人只有一个孩子，现在社会竞争如此剧烈，输不起。升学就业的严峻
31、形势让我们感受到了许多压力，我们有意无意地把这种压力传递给了孩子，尤其是孩子进入初中的时候。 初二家长会班主任发言稿4 敬重的各位家长： 首先感谢大家能抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，虽然我们今日来的家长，有着不同的成长环境，身兼不同的社会职业，秉持不同的教育理念，但是我们拥有一颗一样的心，一颗关怀、爱惜孩子的心，是啊，孩子是父母生命的连续，是父母的将来和盼望，每位家长都望子成龙、望女成凤，我们也盼望家长肯定要坚信：世界上除了父母，就只有教师，做梦都希望自己的学生，人人进步、个个成才.今日我们的家长，能推辞外界的各种应酬，坐在这里,就最有力的证明白,你们对孩子的爱，和对我们工作的协作与支持，
32、所以容我真诚地对大家的到来说一声感谢！ 各位家长的到来，无疑是对孩子的又一次鼓励和鼓舞。我们的家长都盼望在座的每一位孩子，在双语的有限时间里，能如愿以偿的将自己的幻想变成现实，将家庭的幻想变成现实！很多的事实告知我们，家校的精诚合作是孩子胜利的保障，父母和教师间的坦诚、理解、信任与支持是孩子成才的必备条件！走进这个门，我们就是荣辱与共的一家人；孩子的成人成才，就是你我的最高任务！ 孩子进入初二。虽然通过x、电话、见面，我和一局部学生的家长，沟通了孩子在家、在校的状况，但与绝大多数的家长沟通很少，甚至没有沟通，所以我们召开这次家长会，目的就是通过沟通，更清晰的了解孩子升入初二以后在校或在家的表现
33、，以便教师能够准时调整工作，同时促使家长也能够一如既往地，连续积极参加到孩子的教育治理中来。我想在孩子的问题上我们的目标是全都的。 同学们，今日我们召开的是家长会，应当是教师和家长相互沟通，商讨让你们快速进步的方法，但是，前途命运是你们自己的，你们才是自己命运的仆人。教师焦急，家长焦急，比不上你的焦急；教师努力，家长努力，代替不了你的努力。所以本次会议，既是家长会，同时也是一次班会。目的是让家长、教师和同学三方携起手来，形成合力，让合力出状态，让状态出成绩。 一、班级整体状况介绍. 无论是同学与同学之间，还是教师与同学之间，我的感受是，只要有一颗真诚待人的心，那么随着时间的推移,我们相互间的关
34、系就肯定会越来越融洽,也会越来越亲切的。我是信奉“严师出高徒”的，但我更“信奉身教胜于言教”，只有当教师的对工作一丝不苟仔细负责，对学生一腔热血，满腔热忱，在学生中树起威信，你的话学生才会听，才会从内心深处积极协作你。在班级治理过程中，我特殊感谢全部代课教师，他们与我亲密协作，齐抓共管，付出了很大的心血和汗水，在教给孩子文化学问的同时，我们每位教师都利用课余时间给孩子们做思想教育工作，更多的是引导孩子如何做人做事，如何与人相处，如何懂得感恩，如何乐于奉献，如xx于担当。固然作为班主任思想教育更是首当其冲，利用班会课、晚检和一切教育契机，培育孩子们的诚信责任意识，渗透励志教育，渗透抱负教育。例如
35、：10月初参与了学校的体育运动会，同学们一开头报名不积极，后来我给他们讲了体育的重要性，特殊是与中考的关系后，同学们积极参加，踊跃报名，经受了竞赛的过程，体验了胜利的喜悦和失败的懊丧，熬炼了体魄，磨炼了意志，他们的拼搏精神和不服输的精神，值得我们每个人学习。表现突出的有等。 固然，一日常规中我关注更多的是课堂，关注课堂上同学们参加的状态，关注课堂上学问的落实状况，关注课堂上的学习效率，关注课堂的有效性，我还关注无声自习时同学们的学习状态以及学习效果等；班级各项考核治理都向学习方面倾斜。下面我将期中考试状况分析。 二、期中考试状况分析： 1、初二新增了物理学科，孩子们学生任务更重了，时间更紧了，
36、而且初二各科的难度也都加大了。本次考试太原教研室都认为物理、历史试题偏难。这次期中考试评卷判得严格，学校有意严格，绝不会因家长会而放水，我们不像某些学校那样，为什么统一严格呢？初一严格，是为了让孩子们知道初一和小学不一样了；初二严格是由于，初二是学生的分化期，过渡期，出的题难，物理新学科更不能掉以轻心，为的是引起孩子们的重视。初三是由于要参与中考，更得引起足够的重视，精益求精。 班里代课教师集中进展了班级考试教情分析，又对全班同学进展了学情分析。在学情分析时，我们将学生以组为单位进展分析，各科教师特殊仔细、辛苦，一个一个不厌其烦、有针对性地对不同类的学生进展了分析。我感觉分析以后同学们都有了明
37、显变化，现在课堂上坐姿端正，听课用心仔细，而且还积极主动问同学问题。 2、我们还采纳师傅带徒弟的形式，以四人小组为单位，小组中语、数、外、物理四科分别选出一个优势学科的人作为本科师傅，负责带其他三个徒弟 ，并且平常的学习成绩也好，量化考核也好，排名都要师徒绑定，这样师傅会尽心尽力帮徒弟，在帮的过程中也稳固了自己的学问，而徒弟怕拖师傅后腿也很努力，同时这样做也增进了同学间的友情。是的，每当看到孩子们点点滴滴的变化，看到班风、学风的不断进步，我都感到特别的满意、欢乐、骄傲。我是幸运的能遇到这么善解人意的孩子，我是幸运的能搭上这么优秀的各科教师，我更是幸运的能遇到这么协作支持我工作的各位家长。 三、
38、给家长的建议 1.人们常说“初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下”，可见初二在初中阶段的重要性，初二学科增多了，难度加大了，竞争加剧了，就极简单会消失两极分化，但我们班由于同学们的自觉，更由于各位教师的通力合作，还有班干部的仔细负责，这一现象不但没有消失，反而消失了后进生奋起直追的好势头。 2、成长比分数更重要，我觉得父母都盼望孩子分数好，可全班四十三个学生不行能并列第一，总会有前有后，我觉得只要尽力就好，要重过程，轻结果，不要总拿自己的孩子和别人比，要让孩子和自己比，只要有进步就要确定他，鼓舞他，让他自信，自尊。父母对孩子最大的期望，应当是让孩子有一个完整幸福的人生，无论他将来从事什么职
39、业，有多少收入，只要发挥了自己的最大潜力，实现了自己的生命价值，父母就尽到了自己的责任，就应当为自己的孩子感到傲慢。 四、温馨提示 1.请您按规定路线出入校门，进校门出示家长卡，出校门出示双卡，卡证丧失肯定要补办，补办肯定要对比保证书。 2.请您在校园内自觉维护校园卫生，不丢弃脏物，不提前进教学楼，做孩子的典范。 3、非放假时间尽量不要来探望孩子，不要给孩子带过多的零食，只准带水果、面包、饼干、奶。 4.不准带手机、MP3、MP4以及其他珍贵物品。关注孩子仪容仪表，例如：校服上不乱涂乱画，不私自裁改校服，大小假寒暑假尽量不提前离校，家长会离返校无校车。 五、关于假期 1、帮忙孩子合理安排假期作
40、息时间，劳逸结合，规律生活。放松不等于放纵，要有掌握有克制。否则无法适应开学后紧急的学习。 2、孩子身体上的一些病痛应趁假期准时治疗，坚持身体熬炼。 3、走出家门开拓视野。多参加社会实践活动，增长学问与才能。 4、适当补习及预习新知，温故知新，承上启下。教育孩子应培育自主自觉的学习品质，多阅读好书、报纸、杂志。 5、多参加家庭生活治理，学做家务，关怀爱护家人。 孩子们在各科教师的辛勤培育下，通过自身的不懈努力，获得了骄人的成绩，我的内心涌动着一份感动：为孩子们的团结协作而感动，为他们的努力上进而感动，为他们那颗想为集体争光的心而感动。成绩的确是主要的但缺乏也是存在的。 六需要关注的问题 1.您
41、的孩子返校时有无带违禁物品来校？不是学生该带的就不要带过来，如烟、酒、火种、扑克、各种刀具、珍贵物品、手机等等。 2.您的孩子是否将学校的校服擅自改动了？个别同学改成窄腿裤，不便于运动。 3.您的孩子的发型是否合格？有没有带项链首饰等？女孩子有没有带化装品来校？ 4.您是否关注过孩子的思想动态?您的孩子有无男女交往过密的思想和行为？您在孩子做人做事方面有无指导？是如何指导的？ 5.当您的孩子与其他同学有冲突时您如何引导化解？如何处理？是选择x解决吗？ 6.您对孩子的关注程度如何？是只关怀学习成绩吗？关注过孩子的学习过程吗？是不是只有等成绩下来了才发一顿脾气，而平常都很少过问学习的事情呢？您知道
42、孩子的优势学科是哪些科目吗？哪些学科又是他的弱势学科呢？ 7.升入初二以来您是否主动找各科教师沟通过孩子的在校状况？找过哪几科教师？找过几次？您是否电话沟通过？沟通过几次？您对孩子自身存在的问题是选择面对还是躲避？ 成绩和问题都已经成为过去，迎接我们的将是更大的挑战。一月份就要期末考试了，从现在到期末还有一个半月的学习时间，我们准备怎么做呢？请我们大家思索。 作为孩子的班主任，我认为学生、家长、教师我们是三位一体，是不行分割的，只有学生不自弃；家长不放弃、教师不嫌弃，每天进步一点点，积少成多，最终才能取得好成绩。最终对大家的支持再次表示感谢！盼望在学校领导的英明领导下，各科教师的辛勤培育下，各
43、位家长的大力协作下，孩子们的不懈努力下，我们18班能百尺竿头，更进一步！ 初二家长会班主任发言稿5 各位敬重的家长： 你们好！特别感谢大家在百忙之中来参与这样一个会议，我代表我自己和全部的任课教师对大家的到来表示感谢。 我校一贯坚持素养教育方向，致力使学生在学好文化学问的同时，得到全面的进展。固然，学校的工作需要社会和家庭的协作，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力气远远不够的，家长的积极协作对教育好孩子起着举足轻重的作用。正是基于这种熟悉，我校一贯以来都很重视与家长的沟通，这次进行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大计。 初二是一个平稳的进展时期，没有了
44、初一对中学生活的新颖和临时压力，也没有初四周临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生猛烈变化的时期，更是一个危急的时期，是一个分水岭。 一、这一时期的学生进展具有以下特点： 12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”.这段时间上，心理和生理变化比拟快速,身心各方面都比拟冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，奇怪心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力量是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对教师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一
45、种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的女生这种会更加剧烈。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识力量差，前些日子报纸上登载了一则消息：三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被教师批判，家长训斥，联合出走。便是一个典型的例子。 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各局部的发育感到新颖，另一方面又布满羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐秘了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对
46、孩子产生影响，特殊是性感之类的刺激，要留意从家庭生活到电影，电视节目，肯定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，奇怪是他们一生中的顶峰。他们虽达不到辨析是非的力量，但很自信，自我抑制力量在这段时间最低。所以父母和教师，肯定要加强教育和引导。 这一时期他们的思维具有以下两大特征： 1、抽象的规律思维有了进展，但很大程度上还属于阅历型的，在熟悉事物和考虑问题，还常常需要详细的感性阅历来支持。 2、独立性和差异性已进展到一个新的水平，不满意于教师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜爱争辩，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的唱歌家？”“我，只是未被发觉”一个学生严肃其事地答复教师的提问。 当家长教师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶嘴，所以父母常骂他们“越长越淘气了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次抵抗高潮的详细表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应当讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的