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1、 党组领导校长负责打造济源中小学校教育发展新样板 加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。2023年，济源教育探究推行党组织领导的校长负责制，全面加强党对中小学校的领导，走在全省的前列。北海中学坚持党建为学校进展定向导航，为立德树人铸魂补钙，全力打造新时期济源教育高质量进展的“新样板”，党建引领成为学校进展的“红色引擎”。 党组决策立法规 “不管是学校根底建立，还是教师职称评定、绩效工资考核方案，只要是学校的事，都由学校党组织集体讨论打算。”北海中学党支部书记邓广周时常这样说。 推行党组织领导的校长负责制之初，有的人认为“党组织领导”就是“党组织书记领导”，纠结于书记、校长谁是“一把
2、手”、学校工作会是“两张皮”还是“一盘棋”等问题。北海中学一开头就将理清书记和校长的职责范围、完善议事决策制度，当作推行党组织领导的校长负责制的主攻点。比方学校改革教师绩效工资考核方案，过去是校长拍板、教代会审议通过。外表看事情办得快，但往往校长个人意志突出，决策的科学性和风险点难以把控，现在有了党组织的议事决策，问题迎刃而解。首先，党支部委员分头深入一线调研，了解教师对绩效考核的真实想法；然后召开党支部会议，书记邓广周主持。各个支委在调研的根底上依次发言，对原有考核方案要不要改、怎么改发表意见，书记最终表态。根据民主集中制原则，多数人同意改，会议就形成共识。最终，学校召开校务行政会议，根据党
3、支部的决策，由校长牵头，主抓教学和治理的两位副校长负责落实。经过党支部的两轮审议后，新的教师绩效考核方案在教代会上全票通过、顺当实施。通过完善党组织议事决策，学校先后解决了“教师考勤打卡”“高级教师延迟退休”“建立教师食堂和民族餐厅”等很多长期困扰学校进展的老大难问题。一年来的实践探究，北海中学初步形成了支部委员调研-党组织决策-校委会执行-教代会监视的议事决策流程，党组织领导的校长负责制效果也显而易见。一是党支部会议充分沟通意见，决策的科学性高；;二是组织民主决策取代校长个人意志，教师的赞成率高了；三是学校重大事项都采纳这样的决策制度，大家依章办事的效率高了。 党建引领促进展 党建工作成了学
4、校的“重头戏”，党员干部成了教师的“领头雁”，党组织领导的校长负责制让学校步入了高质量进展的“快车道”。 一年来，北海中学在党建工作的引领下，各项工作有了新的转变。一是办学条件日趋改善。新建教师食堂和民族餐厅，实施学生中午配餐，解决了师生“吃”的问题；教师办公电脑和教室一体机配备，解决了师生“用”的问题;校园环境优化、硬件设施更新，解决了学校“旧”的问题。二是学校治理逐步标准。完善规章制度、标准决策流程、提高工作效率、突出亮点特色，高标高校成了学校治理的“新标签”。三是教师队伍干劲十足。“教师说校”“亮点铸师魂，有点展风采”“科室工作特色点、班级治理新亮点、课堂教学闪光点”，一系列新举措让平均
5、年龄45.2岁的教师队伍焕发了青春。四是教学改革不断深化。以中招备考、课例研讨、三级赛课为主题的教研改革“三辆马车”并驾齐驱;作业变革、分层辅导、提优扶困、虚拟班建立，“双减”政策下的“四轮驱动”开足了马力。五是学生面貌焕然一新。创新学生进展质量评价体系，着力培育志向高远、品德高尚、学业优良、素养文明的时代新人，实现了“让每一滴水都入海，让每一个孩子都成才”的育人目标。六是整体形象大幅提升。党群连心工程、集中走访活动、家长委员会建立、网络媒体宣传等多种形式，将学校进展的可喜变化、教学改革的先进做法、学生文明的时代新风等整体形象呈现给社会、传播给家长，学校声誉明显提升，家长满足率、社会认可度大幅
6、提高。 党旗飘扬聚力气 “北海中学一年来的进展和变化，是我们坚决贯彻党组织领导的校长负责制的真实写照。让党旗飘扬在一线，党徽闪烁在基层，就能会聚成逆天改命、无坚不摧的磅礴力气，这是学校最珍贵的精神财宝。”这是党支部书记邓广周在2023年度总结会上说得一段话。 正是在党旗的感召下，海中人岁月相守、风雨同舟，在拼搏和奋斗中见证了“六种力气”。一是党支部凝心聚气、领先垂范的力气；二是坚持不断学习、自我提升的力气；三是上下精诚团结、激浊扬清的力气；四是大家埋头苦干、勤奋务实的力气；五是教师不计酬劳、无私奉献的力气；六是学校敢于变革、勇于创新的力气。 依靠这六种力气，展望2023，奋进的海中人在党旗指引下，肯定众志成城、劈波斩浪，用坚决信念和接续奋斗去书写“六个突破”：一是提升改善办学条件，营造美丽育人环境。二是各项工作高标高效，学校治理更加标准。三是全力重塑学校形象，全面提升学校声誉。四是学生减负、教师松绑，师生幸福感不断增加。五是教学改革深度进展，教学质量稳步提升。六是招生人数预期突破600，优质生源有所增加。 探究中小学校党组织领导的校长负责制，政治方向正确、工作指向明晰、价值取向有利，北海中学必将在先试先行中坚决不移、久久为功，一步一个脚印持续推动，再创学校教育进展的“升级版”。