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1、 初中英语说课稿范文2篇初中英语说课稿 篇一初中英语说课稿 篇二 Hello, ladies and gentlemen. My name is Wang Qiumei from No.2 Middle School. My subject is How much are these pants? Ch ose from Go for it Grade7. 一、 教材分析 （一）教材的地位及作用 本课是初一新教材第7单元的第一局部，教材内容围围着询问价格绽开，让学生学会谈论物品的颜色。本课的教学内容与学生的实际生活亲密相关，易于引发学生运用简洁的英语进展交际和沟通。在学习活动中运用句型进展交际
2、，培育学生的口语表达力量。让学生在学习及应用中，复习稳固以前所学学问，并加以创新，并用到实践中。把学问进展整合，让学生头脑中有一个整体的熟悉。 通过伙伴沟通，师生问答的形式，促进学生之间和师生之间的情感沟通，增进情意。 （二）教学目标 教学目标Aim 记忆 物品pants ， socks ， T-shirt ， shirt ， shorts ， sweater ， shoes 理解 颜色理解：color ， black ， white ， red ， green ， blue ， 应用 通过布置任务，让学生在合作中进展语言沟通。 德育 培育学生的合作精神，以及通过任务完成，学习勤俭节省的品德。
3、 情感 激发学生学习英语的兴趣，使学生获得成就感，增加自信念。 （三）教学重点及难点 重点Importance Learn to ask about prices 。 学习询问物品价格。 难点Difficulty Learn to talk about clothing 。 学习谈论衣物，例如颜色、大小等。活动中运用的单词、句型。 二、教法渗透 本课主要运用“任务型教学法”，采纳多媒体教学，并帮助于TPR（全身反映教学法）、情景交际教学法和嬉戏活动。 1、任务型语言教学法 任务型语言教学是交际语言教学近年来进展起来的一种教学方法，主见采纳任务型语言教学的人认为：人们使用语言的过程就是一个完成各
4、种各样任务的过程。在本课的任务型语言教学中，我将依据课程的总体目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的任务活动，吸引和组织他们积极参加，使学生通过观看、思索、争论、沟通和合作等方式，在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、把握语言的应用。 2、全身反响教学法 全身反响教学法(Total Physical Response，缩写为TPR)是加州心理学家James J. Asher（詹姆士J.艾谢，1988）提出来的，注意语言学习中的互动模式，认为学生在一个较放松的环境中学习效果。紧急、焦虑的心情对学习英语不利。在课堂教学的详细实践中，让学生依据教师发出的指令去仿照，以听力训练为主，待听
5、力和理解力量得到提高后，方进入说话训练，是自然而然的学会语言的方法。 3、情景交际法 课堂教学以情景交际教学法为主，尽量给学生以足够的听、说、读的时机，联系实际，创设情景，引入争论主题，在交际中学英语。情景的设计留意连接的自然性，主题的设计强调学问的渐进性和争论的可行性，并留意情感体验和概括、推理思维的培育。 三、学法指导 1、合作学习：合作学习是指学生通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式。本节课将在课堂活动中把学生分成两人一小组的学习小组，让他们围围着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互沟通、相互合作，从而获得学问、技能和情感体验，进展他们的力量。 2、创设情景和有意义的任务活动，
6、激发学生的学习热忱，培育他们的概括和推理力量，发挥他们自己的 主观能动性，把被动的学习变为主动学习。 四、教学程序： Listen to the English song 。调动学生学习英语的兴趣。 （一） 复习导入 运用多媒体复习服装名词和数字，为下文做铺垫，复习所学过的对话，通过询问Whats this?引出本课课题How much are these pants? （二） 新授课 1、 运用实物引出询问价格的方法 2、 学生操练句型 3、 讲解形容词（实物及多媒体） 4、 听力训练 5、 情景对话 6、 总结 7、 作业 （三） 板书设计 板书设计Board Unit 7 How muc
7、h are these pants? -How much is the blue shirt? -Its eighteen dollars 。 -How much are these socks? -Theyre two dollars. big small long short 本课以素养教育为目的，结合教材重点，难点及英语学科特点，利用多媒体帮助教学，从视、听、说等方面使学生得到熬炼。在开心、轻松的气氛中到达初步运用英语交际的力量。由于缺少阅历在教学过程中难免会消失缺乏，敬请各位教师不吝赐教。 The Teaching Plan for Unit Seven Subject: Englis
8、h Teacher: Wang Qiumei School: No.2 Middle School, Jiayin Topic: Go For It Students Book Grade 7 Unit 7 How much are these pants? Type: Newly taught 1、 Teaching aims （1）。 Knowledge: Ask for and answer the prices of something （2）。 Ability: Use the sentences patterns correctly in the daily life （3）。 M
9、oral aims: Teamwork 2、 Important points Learn to ask about the prices 3、 Difficult points Learn to talk about clothing 4、 Teaching aids Computer, materials, recorder, cards 5、 Teaching steps （1）。 An English song （2）。 Revision （3）。 Presentation: a. Explain the new sentence patterns b. Drill c. Explain the adjectives d. Listen e. Drill f. Go shopping （4）。Summary （5）。 Homework （6）。 Blackboard design 板书设计Board Unit 7 How much are these pants? -How much is the blue shirt? -Its eighteen dollars 。 -How much are these socks? -Theyre two dollars. big small long short