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1、 函授班组的自我鉴定篇一：函授班组鉴定 在科技学问高度进展的今日，各个企业都在进展用人制度改革，学问、才能好像可以转变一切，为了适应这种社会环境需要，也为了提高自己的工作水平和业务力量，我报名参与了20xxx年成人高考，并考取山东科技大学，开头了三年的专科学习，函授班组鉴定。通过函授学习，我感觉自己各方面都有较大的提高。我在函授期间，遵守学校的规章制度，敬重教师，团结同学，在政治思想方面，拥护中国共产党的领导，喜爱自己所从事的煤炭事业。 三年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，加上平常工作的任务颇多、事务繁重，但是我正确理顺了学习和工作的时间安排，珍惜面授的时间，上课时候，保持学生时代的作风，
2、不迟到，不早退，仔细听讲，做好笔记，按时完成作业，有问题就准时和教师探讨。一份耕耘，一份收获，我充分利用自己空闲时间，阅读书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，面对每学期考试，我都取得很好成绩，班组鉴定函授班组鉴定。这样的学习过程，使我在工作岗位中受益许多，我自己学问面扩大了，思维空间拓展了，工作起来也提高了效率和工作质量。感谢学校为我供应良好的学习环境，感觉教师的辛苦栽培和教育。 在我工作中，我把我学到得学问系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位，充分发挥理论和实践应用的结合，这样我的个人素养也提高了，业务力量也提高了。特殊是我学习的煤矿开采技术、矿山通风与安全、矿山电工、计算机基捶等学问
3、，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我将连续进展有针对性地学习。究竟，学问是提高人修养的根本途径，也是时代的需要。 篇二： 函授班组鉴定 通过三年的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务学问和专业技能方面都有了较大的提高。现概括如下： （一）思想方面：本人在函授期间，能仔细学习学院开设的人格心理学、教育社会学、询问心理学、儿童进展心理学等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特殊值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，本人了解到教师要用进展的眼光对待学生，要敬重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合
4、格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的.心理。塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。 （二）业务学问：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特殊是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后，本人觉得自己的理论水平提升了很多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。 （三）专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是治理好班级，为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是： 班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作； 班级目标已成为学生个体的奋斗目标； 学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和才智的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发大事技能等，它们赐予我无穷的才智，让我的学生越来越信任我。