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1、 2023年幼儿园教研计划3篇锦集20xx年幼儿园教研规划20xx秋季 上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际动身，并依据本园实际状况，在领悟新纲要精神的根底上，将重点放在指导教师如何进展教育教学。不断提高教师的教育教学力量，从而提升幼儿园教育教学质量。 在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以幼儿园教育指导纲要为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;挖掘资源优势，提高组织活动和教研力量。 一本学期的工作重点： 1这学期我们要以教师进展促幼儿成长，要;以幼儿进展为本的教育理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。 2每周二.三上午进展一次教师争论活动，主要争论在教学中的一些难
2、点，共同讨论教学技巧，共享教学亮点，让每个教师在讨论争论中得到提高，加强教学质量。 3对教师进展分层培育，加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学力量。注意新教师的教学教研素养提高。 (5)组织开展英语公开课评比活动，促进我园英语教学水平的提高。 二主要工作及措施 1在教研内容上，注意实际性，有用性。 以新纲要精神为指导，查找更相宜本园的教研的方式与方法，同教师一起通过相互观摩评析等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，组织教师在教研活动中进展争论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历
3、文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，确保教研工作的实际性，有用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。2以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进展定期培训、指导、催促、检查、分析，增加保教工作的有序性。 3开展英语公开课观摩 针对我园教师英语比拟薄弱这一现状，在四月份开展全园教师英语公开课观摩与评析，促进教师英语教学水平的提高。 4开展青年教师的培训与培育 针对园内年青教师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对教师进展师德教育。加强对教师爱岗敬
4、业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 5以开展专业根本功竞赛为契机，加强队伍建立，提升教师的专业素养 利用暑期教师根本功大赛，对教师弹唱，舞蹈，美术，等专业进展提高，(工作规划)使教师在竞争中查找突破。 二月份： 1制定幼儿园教学、科研工作规划; 2各教师制定教学、班务、主题活动实施规划。 3召开家长会，了解家长需求 4特色班幼儿编班稳定工作 5开头随堂听课 6环境布置更新 三月份： 1;三八妇女节幼儿;我是妈妈小助手教育活动2随堂听课
5、 3教师教研 四月份： 1英语公开课观摩评析 2随堂听课 3教师教研 五月份： 1庆;六一教育联欢活动 2随堂听课 3教师教研 六月份： 1大班幼儿毕业典礼及情感教育 2父亲节给爸爸送礼物及教育活动 七，八月份： 1教师根本功大比武 2爱党爱国教育活动 3教师学期个人，班务，园本，教研总结上交4教师安排 20xx年幼儿园教研规划20xx秋季 幼儿园的保教质量关系着幼儿的进展，关系着幼儿园的进展。为孩子供应优质的保教效劳，培育幼儿全面进展是幼儿教育的根本任务。北社中心幼儿园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下连续抓好本园的保教工
6、作，使保教质量更进一步提高，积极争创防城港市示范幼儿园。 一、指导思想： 坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）（简称纲要）为指导，进一步学纲要，用纲要，仔细学习上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教治理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量连续呈良好的进展态势，较好地促进儿童富有共性的进展。 二、幼儿园保教现状分析： 我园教师队伍整体素养比拟好，年轻教师和阅历丰富的老教师相对平衡，大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积存了丰富的幼教阅历，通过传帮带、培训及自身的学习与实践，根本具备了幼教工作的
7、理论及阅历。但是。随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的进展，新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。各种规章制度有的已不适宜，但没有修改。幼儿各领域的进展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。 三、本期幼儿园保教主要目标： 标准一日保教活动。制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规治理。拓展教研工作思路，到达以研促教的目的。提高教师综合力量，培育一专多能的教师。培育幼儿富有共性的进展。 四、详细目标与措施： （一）对幼儿园保教常规制度进展修改完善，落实现有的幼儿园保教常规制度和幼儿园保教常规检查制度，标准优化一日活动
8、。 1、修改完善保教常规制度。 幼儿园保教常规制度与检查制度随着形势的进展发生了新的变化，本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一局部教职工既有教师工作又有保育工作，一局部只有保育工作或者只有教师工作，怎样来标准一日保教常规，也就是怎样将规程中的一日保教常规表达在我们的保教每一线和保教治理中，怎样进展有效的检查与评价，既能对保教工作进展有效的引导与监视，又能通过制度的落实调动教师积极性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，估计在下一学期实行修改后的教学常规制度。 2、搞好教师教学和保育两条线的保教常规，标准优化一日保教常规。 本学期的教学
9、常规制度和常规检查制度仍根据学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对教师进展相关的保教理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位教师应当将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注意幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以嬉戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，催促幼儿，标准幼儿的行为。教师在工作中要注意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。 规划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家
10、要仔细准时制定各种规划，并按时上交或贴于规定的地方。教案本期仍以书面形式呈现。教师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的进展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要准时写出教学反思。在听其他教师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。 各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求教师要常常沟通沟通，注意教育的全都性。班主任要定期分析本班班务工作现状，治理好本班的班务工作。 3、落实保教常规治理。 治理人员要按规划落实
11、保教治理。幼儿园整体的工作规划要注意为班级规划、教师工作规划效劳。治理人员要做到早安排，常常深入一线，观摩活动，了解保教现状，准时有效地实施保教治理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的意见与建议，治理中做到严格公正准时。教师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我治理、自我决策，思索“我要做什么？我应当怎么做？为什么这样做？“这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出制造的火花，优化一日保教活动。 治理人员要定期对全园保教现状进展沟通分析，思索今后工作中应当怎样做才能更好的效劳于保教一线。 （二）拓展教研工作，以研促教。 幼儿园在职教师8名，
12、本学期教研工作将依据在职教师人数状况和教师本人所任学科状况进展分组，转变以往一组的形式，将教师合理分成两个组：每4个人为一组，由我园现任骨干教师担当组长，每组开展五次活动，也就是每一个人一学期参与五次教研活动。关于教研活动内容，幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，详细的由教研组长依据本事域和参加人员的现状来确定讨论内容，形式不限，理论学习、优质课探讨，参与园外培训等等都可以。 本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的讨论，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的讨论。教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培育一专多能的教师，培育新的骨干教师，又能探究出一些教
13、研的方法，提高教研的质量，并能通过讨论来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。 （三）抓好园外培训和教师帮带工作，提高教师的根本功力量及教学力量。 园外培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园外培训将围绕三个主题进展学习：对纲要及规程的学习。教师的根本功培训。教育教学技巧方面的培训。幼儿园将仔细落实培训规划，准时有效的进展培训，并按标准严格进展考核。 同时，我们将在园外培训的根底上增加培训内容，争取联系到本市或市外示范幼儿园的专家到园做专题讲座，使大家接触更多的幼教信息，有时机得到更进一步的成长。 20xx年幼儿园教研规划20xx秋季 一、指导思想 本学期教科研工作将连续贯彻36岁儿童学习与
14、进展指南、幼儿园教育指导纲要精神，落实上级工作要求，严格根据省优质园标准做好日常的保教治理工作;以有效研修为载体，进一步标准教师教育行为;借助幼儿园礼仪课题，建立幼儿园师幼同步化礼仪特色，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。 二、工作目标 1、搭建宽阔平台，促进教师成长 2、标准常规治理，提高保教质量 3、注意专项研讨，深化问题讨论 4、加强课题讨论，推动特色建立 三、工作措施 (一)搭建宽阔平台，促进教师成长 1、以;六仔细为抓手，结合;百节好课品牌建立专项活动，狠抓教学过程治理，切实提高课堂教学效果。 措施1：充分发挥年级教研组的讨论阵地作用，组织组内教师连续学习
15、与解读指南，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，绽开热点争论。 措施2：借助中心力气，鼓舞园内教师认领学科，进展组团活动。(中心领域讨论成立了安康组和艺术组)，连续鼓舞教师参与中心的明师科技网星辰网络培训;安康领域课程的学习，赐予更多教师向名师学习的时机。 措施3：开展;翻版课共享活动。鼓舞教师外出听课、学习，要求外出听课、学习的教并能将优秀教案搬回园内，进展翻版课活动，做到;取经回来大家共享。 2、亲密结合实践工作开展各类培训。 措施1：连续组织教师学习36岁儿童学习与进展指南
16、、幼儿园教师专业标准等文件;利用好网络培训学习平台，做好外出学习共享与资源共享;挖掘教师身边的优秀事迹，加强师德教育。 措施2：培育教师养成良好的阅读习惯，开展第四届阅读节活动。注意过程性资料的网络公布，指定精读评价幼儿的6种简易方法和幼儿园一日活动教育细节69例。连续每两周四(分单双周)1小时固定读书活动;业余时间自由阅读;借助网络平台推举优秀文章，共享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的沟通，改善教学行为，从而更好地为教育教学工作效劳。 措施3：抓好组长培训。本学期园内的2名组长新上任，进一步加强组长培训尤为重要。每月园内行政要保证12次参加组内的课程审议、研讨活动
17、，加强组长的引领作用;为了促进组长素养提升，与园内各项活动结合开展，在实践中提升组长的点评课的力量及组织协调力量。 措施4：重抓教师成长。做好中国教师远程网全员培训的发动与监视工作，让每个教师每学期至少有一次外出学习、培训的时机。通过供应给教师的各种学习方式，拓展教师的视野，通过校本、园本培训加强对代课教师的培训与治理等。 (二)标准常规治理，提高保教质量 1、标准一日活动组织治理，促进幼儿安康和谐地进展 措施1：要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动3小时嬉戏时间。要求教师和保育员以幼儿园一日活动组织标准为指导领悟其精神，仔细做好保教工作。 措施2：依据3
18、-6岁儿童学习与进展指南的精神树立;一日活动皆是课程的理念，要求教师把一周课程规划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效治理，加强幼儿的品德教育和行为习惯的培育。 2、加强课堂教学讨论，开展有效教学，提高教学质量 在教学活动中关注幼儿的进展水平和兴趣需要，关注幼儿的学习特点和进展规律，精确把握教学的目标和价值点，找准教学的重点和难点，用适合幼儿的方式组织实施教学，提高教学的效度。 措施1日常的集体备课。一是各组要仔细学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿进展目标的根底上，充分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程(教学)规划，保证课程内容的科学性、全
19、面性和均衡性。(教研组长详细负责)。二是做到有效备课提高效率和质量。要多给教师参加和熬炼的时机，指导教师学会定目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。三是把握好课堂教学质量关。在仔细备课的根底上，仔细做好课前的一切预备工作，做到心中有目标，仔细上好每一堂课，提高课堂教学的有效性。四是仔细写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思等。 措施2以领域为载体，开展组内一课二研活动。重点围绕安康、艺术、社会领域开展一课多上和一课多研活动，定目标、定内容、研教法和学法，并在园内展现，切切实实提高课堂教学质量，注意讨论实效，做好过程性资料的积存工作。 措施3加强嬉戏的指导工作。本学期要求
20、同班内两位教师肯定要相互切磋沟通，反应嬉戏状况，加强平行班教师之间的沟通，共享嬉戏资源，从而提高教师领导嬉戏的力量和水平，让幼儿在爱玩、会玩的根底上，懂得规章意识，学会礼貌交往，促进语言力量的进展。 3、做好保教一日活动调研工作 措施1：开展;促进标准、提升质量调研，确保每月一次调研，连续围绕幼儿园一日活动组织标准幼儿园教师成长手册加强一日保教活动的开展。尤其要关注寻常时刻，关注常态教学，关注除集体教学活动外的日常生活与嬉戏活动。 措施2：连续抓实、抓深对班级常规工作的调研，将日经常规性随机调研与园本特色专项调研相结合，真正做到关注过程质量，通过调研发觉问题，改良行为。本学期将围绕;保教结合、
21、;幼儿礼仪行为和;区域嬉戏开展常规调研活动。 措施3：连续加强课程审议工作，落实主题、周、日三级审议，提高集体备课质量;进一步落实;相约课堂活动，加强常态听课、评课、研课活动的质量。 (三)注意专项研讨，深化问题讨论 依据中心业务规划的要求，确定好专项讨论的重点，进展深化讨论。 措施1：抓一日活动中值得讨论、亟待解决的问题开展讨论。在明确详细要求的根底上，针对1-2个突出问题开展讨论，探究出可操作的方法，然后利用网络平台或沙龙活动开展成果共享。初步想针对;种植园地的创设、;放学前欢乐非常钟、;美术活动讲评环节等几方面进展讨论、探讨。 措施2：抓课堂教学讨论，转变教学方式，探究有效课堂。依托;百
22、节好课;优质课评比;学科组活动等，营造;关注教学、讨论教学、改良教学的气氛，将教学研讨与园本教研、园本培训结合在一起，围绕某一领开展教学研讨活动。 措施3：开展嬉戏研修。依据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化，材料投放常态化。本学期，我园将连续以;区域活动的材料投放与组织的讨论为重点，结合日常嬉戏活动的开展和嬉戏专项调研、视导、与姐妹园互动等多元化的研讨活动，逐步提高幼儿的嬉戏的水平，教师的指导水平。本学期将对每个年级中一个班级进展区域嬉戏的展现。 (四)加强课题策略讨论，推动特色建立 本学期我园将连续开展苏州市xx课题第六阶段的讨论，完成课题结题报告，梳理有关礼仪的系列资料，以礼仪课题
23、为抓手推动园所特色建立。 措施1：围绕我园课题新形势下农村幼儿园师幼同步化礼仪教育的实践讨论，在活动内容上通过四大途径来落实和推动。一是开展一系列的礼仪体验性的教育活动，增加幼儿的亲身体验，使之内化为自己的行为;二是进行丰富多彩的礼仪教育主题活动，在教师的指导下促使幼儿养成良好的礼仪习惯;三是通过进行礼仪月活动，促使师幼共同自觉遵守幼儿礼仪行为;四是在一日活动中的渗透。以此积存讨论过程资料，完成课题结题工作。 措施2：在讨论策略上，我们将开展;礼仪个案讨论、;以文学作品为载体、;富有特色的礼仪月的讨论等，以此探讨科学有效的养成教育方法、途径、策略。另外，连续开展;文明天使晨迎和幼儿、家长、教师
24、层面的;礼仪小天使、;明星家长、;礼仪之星评比活动，营造文明礼仪教育的深厚气氛。 措施3、进一步梳理礼仪课题特色资料，并运用到幼儿园的一日活动中，让活动趋向开放、生成、对话，从单一的特色讨论转向于幼儿园整体质量的提升，丰实幼儿园特色内涵。 措施4、发挥建构嬉戏对幼儿进展的特别价值。接下来我们将和新城幼儿园开展联合科研幼儿建构嬉戏的实践讨论题讨论，重点围绕室内建构开展。 四、工作安排 九月 1、完成20xx师陶杯论文收集工作。(第一周) 2、召开组长会议：教研组台账的整理与教研组规划的撰写(第一周) 3、完成学期初各类工作规划。(其次周) 4、班级环境创设，丰富角色、区域嬉戏材料、创设自然角等等
25、。(其次周) 5、各年级完成晨间韵律操的编排工作，组织幼儿学会新操。(其次周) 6、组长参与中心的第一轮培训工作。(其次周) 7、启动第四届阅读节活动。(第三周)。 8、组织教师参与中心的旭日工作室活动。(第三周) 9、空班教师参与;星晨网络培训安康领域第一期培训。(第四周) 10、业务兼课题理论学习;幼儿个案跟踪观看的撰写。(第三周) 11、礼仪课题活动： (1)完成课题成果;礼仪手册的定稿。(第三周) (2)大班组和小班组结合交往礼仪联合开展;大手拉小手半日活动。(第四周) (3)结合国庆节，中班组开展;迎国庆半日活动。(第四周) (4)各年级组开展礼仪教学一课二研活动。 十月 1、完成2
26、0xx州市陶研会的论文收集工作(第五周) 2、开展园内专项调研：环境与区域。(第五周) 3、研讨活动;种植园地创设。(第五周) 4、园内开展5年教龄以上教师的优质课评比活动。(第六周) 5、观摩;新城户外建构嬉戏阶段成果展现活动(第六周) 6、参与;中心青年教师优质课评比的观摩活动。(第七周) 7、空班教师参与;星晨网络培训安康领域其次期培训。(第八周) 8、各教研组开展一课二研活动，(鼓舞年轻教师结合艺术、安康领域进展原创教案) 9、礼仪课题活动： (1)完成课题成果;礼仪随笔与个案、;礼仪论文的整理工作。(第九周) (2)理论学习：教师工作环境礼仪;选自师德与教师礼仪p235页(第五周)
27、(3)结合重阳节，大班组开展;走进敬老院半日活动(第七周) 十一月 1、鼓舞教师进展原创教案参与;太仓市太仓市优质课评比活动(第十周) 2、组织教师参与清荷工作室之学科组活动。(第十一周) 3、开展研讨活动：区域嬉戏中环境的创设与材料的投放(以年级组开展)(第十一周)。 4、组织教师参与幼教中心;环境与区域专题论坛。(十二周) 5、结合幼儿园一日活动，对各年龄段幼儿进展半日调研活动。(第十三周) 6、各教研组开展一课二研活动，(鼓舞年轻教师结合艺术、安康领域进展原创教案) 7、礼仪课题活动： (1)完成课题成果：礼仪儿歌、礼仪故事、礼仪教案等资料的整理工作。(第十二周) (2)理论学习：教师外
28、在形象礼仪;选自师德与教师礼仪p205页(第十一周) (3)结合安康节,开展;我是小小升旗手活动。(第十周) (4)结合半日调研活动，重点研讨：礼仪在课堂、嬉戏中的渗透。(第十三周) 十二月 1、组织教师参与幼儿进展档案第三期的专题讨论(第十四周) 2、组织教师参与中心;星晨网络培训安康领域第三期培训(第十四周) 3、开展园内研讨活动：美术作品讲评环节的设计。(第十五周) 4、组织教师参与太仓市学科带头人教学观摩展现(第十五周) 5、组织教师参与太仓市园本教研观摩活动(第十六周) 6、组织教师参与清荷工作室之学科组活动(第十七周) 7、各教研组开展一课二研活动，(鼓舞年轻教师结合艺术、安康领域
29、进展原创教案) 8、礼仪课题活动： (1)完成课题结题汇报稿(第十七周) (2)理论学习：诚恳的品质;选自品质塑造孩子的一生第一章(第十五周) (3)开展礼仪月系列活动：礼仪活动建议书宣传、各班礼仪照片宣传版设计、小班穿衣服竞赛、中班礼仪儿歌竞赛、大班礼仪故事竞赛、爱心义卖、颁发礼仪奖状等等。 一月 1、组织空班教师参与;星晨网络培训安康领域第四期培训(第十九周) 2、组织教师参与;清荷工作室之学科组活动(其次十周) 3、研讨活动：放学前欢乐非常钟(其次十周) 4、召开组长会议，研讨教研组总结的撰写，台账的整理打包并上交。(其次十一周) 5、礼仪课题活动： (1)理论学习：独立的品质;选自品质
30、塑造孩子的一生其次章(其次十周) (2)课题成果展现沟通，将三年的课题资料整理打包。(其次十一周) 【20xx年幼儿园教研规划20xx秋季】 年幼儿园教研规划集合年幼儿园教研规划 一、现况分析 上学期，我园的教研工作主要从每位教师的实际动身，确立了;以教师进展促幼儿成长的园本治理理念，并依据本园实际情景，开展了一系列的研讨活动，在领悟新纲要精神的根底上，将重点放在指导教师如何进展教育教学工作反思上，强调活动中的观看、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学本领，从而提升幼儿园教育教学质量。 二、指导思想： 本学期，我园将以幼儿园教育指导纲要为指南，紧紧围绕区学
31、前教育研修部本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;以讨论确定相宜不一样年龄班的全园性的;迎奥运主题活动资料讨论为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进展培训，提高组织活动和教研本领。 三、工作重点： 1、用;以教师进展促幼儿成长的园本治理理念带动;以幼儿进展为本的教育理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。 2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、对教师进展分层培育，加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，不断提高专业水平。 4、组织开展各项竞赛评比活动，
32、进取参与区级各类竞赛。 四、主要工作及措施 (一)以新纲要精神为指导，查找更相宜本园的教研的方式与方法。 1、在教研资料上，注意实际性，有用性。 业务园长要多到教育教学工作中，同教师一齐经过相互观摩与参加式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进展争论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，经过团体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的资料确保教研工作的实际性，有用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 2、在教研方式上，注意开放式、互动式 紧紧
33、围绕;找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程，实行全体教师参加和轮番主讲的方式。每两周进展一次，每次有一个主题，绽开争论，提高教师将新理论与阅历相结合的本领，熬炼教师们的口才与胆识。抓住;走出去的时机，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师;结对子的时机，扩大教师的视野，学习别人的特长，;多问，多学，多实践逐步提高教师的教育教学水平。 3、在指导策略上，注意自主性，互助性 为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位教师或平行班的教师进展自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，使全园教师都能进取参与教
34、学讨论，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。 (二)、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 1、标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，我园将标准保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进展定期培训、指导、催促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。 2、开展以;迎奥运为资料的全园性主题活动，尝试构建适合本园的园本课程。 (1)坚持理论引领。 在园本课程的建立过程中，我们必需以纲要和细则为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。 (2)以不一样年龄班主题活动的资料选择为
35、讨论对象，开展教学活动讨论。 尝试开展全园性的主题活动，以细则为依据，共同探究相宜各年龄班幼儿的活动资料与形式，并准时进展整理记录。 (3)注意教育环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的教育作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育资料的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师团体争论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿效劳，从而真正发挥环境育人的功能。 3、开展班级沟通活动 开学初，我们将组织教师仔细制定各类规划，并组织教师进展沟通活动，比方各班工作规划沟通、教学活动规划沟通、教育随笔沟通等，帮助教师开拓思路，多
36、创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。 (三)以开展专业根本功竞赛为契机，加强队伍建立，提升教师的专业素养。 1、针对园内年青教师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对教师进展师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、鼓舞教师利用业余时间参与进修，给自我充电。提议教师常常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞教师利用课余时间常常上教育网，不断汲取新信息。 3、加强全园教师的教育教学根本功的
37、培训与提高，鼓舞教师自学自练，进行全园性的;六项技能竞赛，提高教师的根本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应时机让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学本领。本学期，将协作区学前研修部组织全园教师进行主题活动设计评比活动、走进纲要学问竞赛活动和教师六项技能竞赛活动。 4、以走进纲要学问竞赛为契机，在学习、汲取和实践新纲要思想时，要求教师对自我的备课、上课、听课中所包含的不贴合纲要要求的教育行为进展反思，一切从为了孩子的角度动身准时改善教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。 6、有规划地开展青年教师的业务指导和培育，对三年以内的新教师实
38、施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动。 (四)以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际情景，准时填写;家园联系手册。本学期规划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;设立;家长信箱，进取接受家长的好提议;以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地，增加家长对自我孩子情景的把握及对园里工作的了解。 2、连续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿进取参加，培育幼儿参与体育活动的兴趣。 3、本学期将在期初期末进
39、展两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。 年幼儿园教研规划 这个学期，我们将以提高本组教师的教育教学行为为核心，切实提高教学质量，促进幼儿主动进展，使本组教师的专业水平有新的提升。 一情景分析 上学期，我园教研活动是以;主题引领下的环境创设为专题进展的讨论。经过一个学期的学习、探讨，教师们对;主题引领下的环境创设有了更进一步的熟悉，在主题墙饰的创设上有了很大的提高。可是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些缺乏，详细表此刻： 1.教师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。 2.教师的课堂设计本领和课堂组织与实施本领还存在着必需的差距。课堂的掌
40、控本领欠缺，提问的有效性与相宜性还有待于提高等。 3.教师参加研讨的主动性、进取性，教师的讨论本领还有待进一步提高。 4.教材的实施与讨论不够到位。 二教研目标 1.本学期围绕安康领域为核心，切实提高教师的说课、作课、评课的本领和水平，使教师的教育教学技能得以不断提高。 2.本年级组将经过理论与实践的相互交替，进一步提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施课程的本领，特别是提高教师的活动设计本领和组织教学本领。 3.增加教研活动的针对性和实效性，使教研活动来源于教学，效劳于教学，能准时解决实际工作中遇到的问题与困惑。 三工作措施 （一）加强理论学习，提高教师理论水平。教师应坚持学习，准时
41、转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。 1学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深入理解、进取探究、切实落到实处。为此本学期我们经过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。 2教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，教研组要以;教师的进展为动身点，不断提高教育教学理论根底。针对每一次教研活动的主要资料，安排相应的理论学问学习或阅历文章的学习。拓展教师的思维，扩大教师的视野，引导教师将理论与实践相结合，把学到的每一条理论充分运用到教育教学实践中去，去验证理论，提升理论的价值。 3我们将进取组织教师参与园内外的各种学
42、习、培训活动，努力提高教师教育理论水平。 （二）加强听课、评课活动，使不一样层次教师共同提高，解决日常教育教学工作中急需解决的疑难、困惑，不断提升专业素养。 经过;备课、说课、上课、课后反思作为教育治理手段，为教师搭建对话、沟通的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自我的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。针对教师在日常教育教学中急需解决的疑难与困惑，每次教研活动时都要拿出510分钟组织教师进展研讨；对于教师们共同关注的共性的、热点问题，经过大家集思广益来解决。另外，经过教研活动，提高教师发觉问题、解决问题的本领、组织语言的本领、组织各项活动的本领，提高教师相互协作的本领，真正解决
43、教师在教育教学工作中存在的问题。使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 我们将连续经过;走出去，请进来等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育本领。一方面仔细观摩同行上示范课；另一方面抓住一切时机，外出观摩、讨教。进一步领悟安康领域的真谛，提高教师的教科研本领。 （三）开展沟通活动，促进教研质量的提高。 1为了加快教师们的专业成长，让教师把好的阅历相互之间进展屡次沟通，各位教师经过学习，取得最直接的教育教学阅历，缩短积存阅历所需的时间的过程，让参加沟通的教师们也经过这种方式得到必需的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思索。 2班与班之间进展相互听课，沟通学习，探讨教学活动得失，鼓舞教师
44、勇于发表不一样见解，勇于创新。 3教研组成员进取开展;一课多上活动，发觉问题，准时改善。 四详细要求 1每月单周各教研组进展教研活动。 2不迟到、不早退，进取参与教研活动。 3在活动中进取发言，会说、敢说、情愿说，最大限度地发挥团队效益，进展合作讨论。 4每月撰写两篇与教研资料相关的教育随笔。其它与之相关的资料不限。 5期末各组按时上交资料包。 五每月详细工作安排 9月安排： 1.集中教研活动，公布园务教研规划 2.征求大家意见，制定中班组教研规划 3.争论公布并修改教研组规划，最终构本钱组规划 4.学习活动 5.安排第一次说课教师：XX教师 10月安排： 1.XX教师说课，团体备课 2.商讨教学进度 11月安排： 1.XX教师说课 2.争论元旦联欢会工程、制定元旦联欢会方案 12月安排： 1.集中学习：36岁儿童学习与进展指南 2.XXX教师和XX教师说课