关于校园的调查报告4篇.docx

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1、 关于校园的调查报告4篇 最近，我们组调查了关于校园环境卫生的主题调查。由于校园环境，人人有责。惋惜，有人却不珍惜这卫生环境，进展破坏。于是我们进展调查：包括教室卫生、走廊卫生、操场卫生、花坛卫生和包干区卫生。 下面是我们的学校卫生分析，让我们来带你们看一看： 1、首先是教室的卫生：在调查中，我们发觉有50%的学生觉得教室卫生好，但也有50%的学生觉得教室卫生一般，没有学生觉得教室卫生差。从中我们觉得学生对教室的卫生还是比拟重视的，但是也有学生对教室的卫生不太重视，进展了破坏，如乱扔废纸等等。于是，我们进展了劝阻。 2、接下去是走廊的卫生：在调查中，我们发觉有40%的学生觉得走廊卫生好，但也有

2、60%的学生觉得走廊卫生一般，没有学生觉得走廊卫生差。从中我们觉得学生对走廊的卫生是比拟重视的，但是也有学生对走廊的卫生不太重视，进展了破坏，如乱扔废纸、乱吐痰等等。于是，我们进展了劝阻。 3、然后是操场的卫生：在调查中，我们发觉有100%的学生觉得操场卫生好，没有学生觉得操场卫生一般或差。从中我们觉得学生对的操场卫生是非常重视的。 4、再是花坛的卫生：在调查中，我们发觉有20%的学生觉得花坛卫生好，但也有70%的学生觉得花坛卫生一般，有10%学生觉得花坛卫生差。从中我们觉得学生对的花坛卫生不是非常重视的，但是仍需改善。 5、最终是包干区的卫生：在调查中，我们发觉有80%的学生觉得包干区卫生好

3、，但也有20%的学生觉得包干区卫生一般，没有学生觉得包干区卫生差。从中我们觉得学生对的包干区卫生是比拟重视的。 以上就是我们的调查报告，我们觉得大家就应重视学校卫生，然学校更卫生。 关于校园的调查报告2 一、前言 随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年月的校园。大学校园环境的重要性已经是普遍的现象，安全、卫生、安康的校园环境，能够让学生们更好的工作、生活，而校园绿化不健全，卫生没做到位等这些都将带来一些负面影响。因此，我校组织调查小组开展了大学生校园环境调查问卷对我省局部院校进展了调查，期望能发觉问题、查找缘由，帮助大学生养成好习惯。本次调查重点放在我院校即泉州经贸学院，同时又结

4、合福州大学、龙岩学院、泉州师院、华侨大学、农林大学、漳州职业技术学院、泉州理工学院，透过问卷调查、电话调查、网络调查，实行抽样方法，随机发放问卷的形式，共发放问卷150份，其中有效问卷129份，有效问卷占86%。我们将这129份问卷在规定的时间内全部用于数据分析，运用图表对数据进展统计分析，得出结论。依据调查结果提出一些相应推举，供同学们参考。 (一)调查目的 透过对在校大学生的调查，了解了目前大学校园环境的根本状况和更多的校园环境问题，以及对大学校园环境所存在的问题的看法、态度等，并借此加以改善我们的校园环境，从而营造良好的学习气氛，提高学习效率和生活质量。(二)调查资料 调查大学生对于校园

5、环境中，卫生、绿化、治安等问题的满足程度;大学生的环保意识和态度，他们平常的一些行为是否环保;以及他们对于建立更完善的校园环境的推举、意见。 (三)抽样样本 抽样对象：在校大学生 抽样范围：福建省各大高校样本大小：150名学生 抽样方法：重点在本校做随机抽样的问卷调查;其次，各校按比例安排样本容量并进展随机抽样调查。 (四)调查方法 调查人员：调查小组成员8人; 调查时间：20xx年3月20日4月6日 资料收集方法：透过回收问卷、电子邮件回收。 (五)资料处理及其程序 审查：由小组8人分工对收回的全部问卷资料进展审查并统计，其中共有129份问卷资料贴合要求。 编码和输入：先由一位小组成员将全部

6、问卷进展编码;之后，每位小组成员负责一局部已编码的问卷的统计、输入工作，最终由另一位成员汇总。 统计处理：word和excel 统计处理方法：百分比、图表分析。 二、调查结果 (一)大学生的环保行为 5、每次在校园中，不管是否赶时间，你都会把手中的瓜果皮、塑料袋等扔进垃圾桶吗 A、必需的B、几乎都是C、有时候D、不会 9、对于购物塑料袋你的处理方式 A、购物时自带袋子，不用塑料袋B、在不得已时会用，但会重复利用屡次C、常常使用，间或会重复利用D、每次都用，用完直接当垃圾扔掉 10、看到水龙头四周张贴的节水标志你是否会因此尽量节省用水 A、会B、看心情C、或许会D、不理睬 12、你会把早餐或零食

7、带进教室 A、常常B、间或C、从不 14、你对持续校园良好环境中的不礼貌现象的态度是 A、进展订正B、做好自己C、心中反感，但有时也犯D、无所谓 分析：大学生的环保自觉性较强，一般都会主动去做些对环保有好处的事情，如：把手中的垃圾主动扔进垃圾箱，节省用水等等。但绝大多数学生对于持续校园环境方面只思索个人因素，缺乏群众环保意识如：对于持续校园环境的不礼貌现象的态度中许多学生认为只要自己做好就能够，没想过主动专心地去订正别人的不礼貌现象;而且，多数环保行为都是最根底的，在另一些方面的话则相对缺乏，如：塑料购物袋的处理，就没有表达环保。 推举： 1、每个学生的环保意识必需要建立起来，要自觉，不要只是

8、单纯的认为是学校的事情，这也需要学生的共同努力，共同爱惜，自我约束来完成。 2、学校需加大宣传的力度。譬如：能够用些标语来鼓励学生做好环境爱护工作;或者是举办环保学问竞赛的活动等，将环保在同学的日常生活中渗透。 3、鼓舞学生尽量在食堂里就餐，尽量削减打包带来的白色污染;再不然，应自带饭盒。由于削减白色污染也是环保的重要主题。学校也需要在这方面加强治理。 (二)大学生对于校园环境的满足度 7、你的大学教学楼的卫生环境 A、很洁净，几乎看不到垃圾B、大致上还不错 C、不洁净，有待加强D、糟糕，楼道墙上有许多广告 8、你对寝室的卫生环境满足吗 A、满足B、一般C、不满足D、没感觉 13、你对觉得校园

9、的治安 A、满足B、一般C、不满足D、没感觉 分析：学校教学楼的卫生不错，说明学生对于卫生清洁工作较仔细。学生对于寝室的卫生持一般的态度，寝室卫生需要改善。校园的治安也是一般，安全性不够强。 推举：1、制定学校教学楼和宿舍卫生检查状况，实行奖罚制度 2、学生要构成学校就是我家的观念，自觉持续宿舍，教学楼卫生的清洁。每一天进展卫生清扫、整理 3、学校要加强安全的治理，制定安全标准，对于校园的安全系统应当定时检查，保卫人员也应定时训练，以确保校园的安全。 (三)校园的重要性及待完善方面 分析：从图表中能够看出绝大多数学生对于校园环境是比拟关注的，极少数学生对于校园环境持无所谓的态度。这说明制造一个

10、良好的校园环境是具有必要性的 推举：1、对校园环境的多方面进展改善，例：校园绿化，教学设施以及食堂设施 2、教师在教学中要加强环境爱护观念的渗透，注意理论联系实际，增加学生爱我校园，爱护校园。 3、每个学校能够朝着“绿色大学”的潮流进展。学校以面对可持续进展的环境教育的思想为指导，不断完善自我治理、改善教育手段、降低教育投入、提高办学效率和效益的可持续进展的理念。这样也能够提高校园环境的质量。 (四)大学生对于校园环境的看法 6、你如何对待校园内的绿化 A、花草树木种类多，园艺设计很好B、种类不多，总体较好C、种类虽多，但总体感觉繁杂D、树木单一，绿化程度低 11、校园当前的环境破坏程度在你看

11、来 A、已到达戒备线B、比拟严峻 C、有一些稍微的破坏D、没有被破坏，爱护得很好 15、你认为维护校园良好环境是谁的职责 A、学校后勤部门B、学校全体学生C、从没想过 16、学校团体组织的“环保”之类活动，你的看法是 A、应专心参加B、赞成不参加C、走形式D、不去理睬 17、你觉得造成校园卫生问题的主要缘由是 A、学生的不良行为(乱丢、乱扔现象)B、校园里的硬件设施不齐全(如垃圾桶)C、学生的环保意识不强D、其他 分析：校园的绿化水平总体不错，但是树木种类不多。环境已有了稍微的破坏。学生们的环保职责心强，有爱护环境的群众意识，爱护环境的职责在于群体。卫生问题绝大局部是学生造成的，缘由在于学生乱

12、扔垃圾，持续卫生清洁的行动不专心。大局部学生能够专心参与环保活动，但少局部学生缺乏参与环保活动的专心性。学校环境存在着诸多缺乏的地方，如食堂、教学设施等 推举： 1、校园绿化应以有用、经济、美观为原则，注意栽种适应本地生长的乔、灌、花、草为主，避开栽种分泌有害物质、飞花飞絮等“绿化污染”的树木，避开绿化多而杂乱多而无律的现象。全部树木花草都设有介绍的标牌。有条件的学校应使地面绿化与空中绿化相结合，做到布局合理、点面结合、搭配协调，有利安康，营造“四季有绿、三季有花”的校园环境。 2、校园美化应表达以人为本，提倡立体性和园艺化，要思索师生休闲、读书的需要，适当设置花坛、适当创设景点，做到自然景观

13、与人文教学相搭配，教育资料与学校特点相全都，努力满意师生心理与生理需要，提高美化品位。 3、有专人负责学校绿化养护和治理工作，定期进展除草和修剪等工作，做到绿化有序、美化有韵、人与自然共享，绿化美化赏心悦目，校园环境美丽怡人。 4、学校应举办丰富多彩的环保活动，提搞学生的专心性，例如：学问竞赛、讲座。增加学生的环保意识 5、学校应组织有关部门对学生的卫生工作进展定期的抽查，并指出其存在的缺乏。 6、学校需投入超多资金对学校的设施进展维护，给学生带给一个好的环境 (五)学生的意见和推举 不管性别年级，以及学校的类型，多数学生认为校园的垃圾桶就应增设，同时进展垃圾分类;学校的环保宣传力度、重视度不

14、够;学校的环境有待进一步提高，包括环保、卫生、设施、校园绿化方面。 结论 不管性别年级，以及学校的类型，大学校园环境对在看到这些问题后并须实行相应的措施，对校园的环境进展转变、完善。要注意校园的环保问题，对其加大力度宣传，进展创新性的活动;卫生、绿化等问题也是重点，学校应从整体上规划，从结局入手做好每一环节的工作;教师应当连续在其中起榜样作用。 关于校园的调查报告3 一、关于校园 校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整风光貌。美丽宁静的校园能让同学们更好地感受到大学的气氛、学习的气氛。 中校校区：整体满足度较高(90%)，但仍存在一些问题，问题如下： (1)壁报栏的治理不够标准，经常被贴

15、得面目全非。 (2)休闲木椅、石凳太少，也没有特地的休闲草皮，无法满意同学们读书学习或消遣的需求。 (3)自习室不能满意同学们的需求，平常自习室还能够满意同学们的需求，但是在期末考试期间，往往由于教室太少许多同学不能上自习，图书馆门前甚至在开门之前一个小时就有人排队，这样会对同学们的学习造成不良影响。 教室的使用、治理能够进一步标准化，能够按年级分，也能够按专业分，对于考研的同学能够设立考研专用教室，合理使用教室，充分利用资源，有利于同学更好地学习。 二、关于教室 教室是同学们学习的最主要场所，同样，宁静、卫生的教室环境能够让同学安心学习，心情舒服，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远

16、离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比拟关怀的问题，但在这次调查中，我们仍发觉了教室卫生存在着许多问题： (1)随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严峻，不能准时清扫卫生。 (2)桌洞内有较多的杂物，许多同学吃完东西之后便顺手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了“废弃日用百货”。 (3)“课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于其次种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流。“文化”的资料无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个高等学府的大学生竟仍创下“课桌文化”一则无心学

17、习亦或上课无聊，便顺手涂鸦;而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为大学生环保意识竟如此缺乏，看来召唤每一个人爱护环境，爱护漂亮的校园迫在眉睫。 (4)窗台、窗帘太脏，许多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰、皮鞋而黑板亦是乱涂乱画严峻。 (5)课堂的气氛较差，同学们普遍都比拟随便，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而仔细听讲的很少，发信息、打嬉戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活泼课堂气氛的教育问题不由得人深思。 教室存在太多问题，而如何解决呢最关键的还在于人的本身： 首先，提高每个人的环保意

18、识，宣传教室环境卫生的重要性，建议大家一齐来关注教室卫生，关注学习之地，依靠每个人的自觉性来维护教室宁静、干净。 其次，将“爱护环境，人人有责”的职责落实到个人，落实到班级，能够透过特地的检查、监视机制，催促大家爱护好环境，表现好的能够赐予必需的嘉奖，透过宣传表扬，授予“环保卫士”的称号，鼓励同学爱护环境。 三、关于餐厅 校园、教室是同学们生活重要的一局部，而“吃”则是不行缺少的一局部。“吃”的卫生直接关系到个人的身体安康，因此餐厅成了同学们最为关注的话题。 餐厅根本上能满意同学们的需要，餐厅的就餐环境很好，桌凳洁净，且有电视机供同学们了解新闻，餐具也经过了高温消毒，但也存在一些缺乏之处： (

19、1)打饭时插队现象非常严峻，往往是一进来观察熟人便让人代打或直接插到前面，消失了一个队伍老是不见减或一人打三四份的状况。 (2)铺张粮食现象严峻，垃圾桶内许多剩菜剩饭，往往有的同学吃一两口便倒了，全然不知“粒粒皆辛苦”的含义。 (3)许多同学不按餐厅的规定摆放餐具，增加了餐厅工作人员的负担，倾倒吃剩食物时往往会撒到桶外，地上很脏。 (4)学校餐厅的菜色和面食有些单调，每年都没有任何转变，新生还好，但是对于高年级的学生来说，就有些单调了。 四、关于宿舍 讲完了学习的地方、吃的地方，接下来便是住的地方宿舍的卫生环境了。 (1)低年级同学的卫生持续较好，也常常拖地，但高年级就显得很乱，地不拖，被子不

20、叠，甚至地也不扫。 (2)宿舍内东西摆放杂乱，书架书桌往往是杂物一大堆，床上更是如此，没叠的被子、书、衣服等。 (3)有的宿舍噪声严峻，共性是男生，放的音乐往往能穿透整个楼层，楼道内大声喧哗，周日通宵打扑克，严峻影响了其他同学的休息。 针对宿舍存在的问题，我们觉得应定期检查不定时抽查，连续不和格的应制定相应的惩处措施，最重要也是最关键的便是靠同学的自觉，“宿舍是我家，卫生靠大家”。透过大家的努力改善宿舍环境。 学校环境与同学们的学习、生活息息相关，期望透过大家的努力营造漂亮家园。最终，我们的队员在这次调查过程中都非常地卖力仔细，在那里，向他们表示诚心的感谢，也期望我们的推举能得到领导的认同，大

21、家一齐来把我们的校园建立得更完善!祝福师大的明天更完善! 关于校园的调查报告4 目的：了解学校消失的环境问题，找出相应的解决方法，提高同学们的环境爱护意识。 时间：3月1日 地点：松小 指导教师：王教师 调查对象：本校环境 一、优点： 1、学校的车棚里一辆辆自行车摆放整齐，空出了不少位置，走廊地面洁净，没有垃圾，让人看了舒适之极。 2、学校的绿化许多，树木、小草碧绿碧绿的，茶花鲜红鲜红的，一眼望去，非常漂亮！ 3、楼道里，瓷砖、栏杆很洁净，没有一点污渍。 二、缺点： 1、楼梯的窗台前间或有果皮，有时还放着一个咬过的苹果。 2、3号楼旁的水斗里有很多垃圾，共性脏，时不时飘出一股臭味。 3、地面未清扫洁净，有很多纸屑什么的。 4、楼道边上的花盆里堆满了糖纸，脏兮兮的，让人看了很不顺眼。 三、推举： 1、期望同学们上完体育课，能自觉把活动器材放回原处。 2、同学们不要为了便利，把垃圾随便丢弃，破坏了环境，也推举学校多放几个垃圾桶。 3、一年级的同学不要在花丛里乱跑，踩伤了花草，记住这句话：“手下留情花似锦，脚下留情草如茵。” 4、雨天的时候，各班要准时清理雨伞，不随地乱扔。 期望同学们能弯弯腰，动动手，从小事做起，爱护好校园环境。