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1、 关于最美乡村教师的观后感参考范文4篇 最美乡村教师的观后感1 今日观看了查找最美乡村教师。 难以遗忘徐德光教师，难以遗忘他五年劈山开路的无怨无悔，也难以遗忘海拔3100米的马尔洋乡，看着最美乡村教师颁奖典礼。看着那一幕幕动人的画面，听着一个个感人的故事，我哭了，为不曾想象的环境而哭，为不曾知晓的故事而哭。这场颁奖典礼，动人心魄，净人心灵。我不知道该如何表达我对这些乡村教师的敬意!从最美乡村教师的事迹中，我感受到一种浓冽的爱在荡漾。他们名不虚传，正如乡村的风景一样，美得自然，美得纯朴，原汁原味，芳香醉人，他们燃烧自己的能量点亮了学生的.幻想，陪着学生成长，他们确实是最美乡村教师。“最美乡村教师
2、”无私奉献的精神深深地感动了我，鼓舞了我。正是这条路让很多孩子走进课堂，走出大山；难以遗忘他和白龙夜以继日的悄悄付出和伤痕累累，也就是这一匹马，一个人，让很多孩子少了艰辛，多了仰慕。确实，他的付出，他的坚守，他的大爱，孩子们不会遗忘，大山不会遗忘!校长，也是教师、保安、保姆、厨师的阿力甫夏教师!很难忘他们生活中的一个片段：假期里教师们护送着孩子回家，要翻越陡峭的山壁，要趟过湍急的大河，甚至还要翻越雪山。翻越雪山时，风雪太大了，为了安全，8位护送的男教师就用绳子在身上打好结，前后的人都要连在一起，再把学生揽在身旁，整整3个小时，才能走出这片风雪之地。这是怎样的毅力和爱？ 难以遗忘马复兴教师，一个
3、没有双手的残疾人，却靠着一份执着，一份对教育的热恋，多少次的磨练，粉笔一次次滑落，你用仅存的残肢一次次夹起，我敢说，你画的圆是最远的，你为学生树立了顽强的典范。 还有阿力甫夏、吴金成等教师，我记住了他们，记住了他们阳光般的笑脸、动人的事迹。在中华大地上其实有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的将来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守悄悄地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。由于心中有信念，有抱负他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿全部的孩子们都能享受到公正、充裕的教育，背起学问的行囊走得更远。 难以遗忘难以遗忘那些为了山里孩子而悄悄付出的人和物！他们就犹如
4、这大山，有着宽敞的胸怀，有着让人感动的大爱！他们用自己朴实的心对抗着恶劣的生存环境；用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门；用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生。 虽然我成不了他们，但是他们身上所弥散出的敬业精神和忠诚人格却感动了我，感染了我。从他们身上我找不到倦怠，我想，这也许就是我想要的。 能遗忘最美乡村教师马复兴教师的话:“教师就是孩子们的标杆，你立的多高，学生的目光就能看的多远。”就让它作为我以后成长自己的动力，让我的青春也在磨砺中闪光吧！ 最美乡村教师的观后感2 今年是我从教的第20个年头了，每当有毕业生到学校探望我的时候总是感到有一股暖暖的东西在身体流淌，我知道那是幸福
5、感，成就感啊！我为自己是一名教师而感到骄傲。但是，通过今日教育局组织骨干教师共同观看查找最美乡村教师颁奖典礼，让我看了那么多在贫困的地方坚持在教学岗位上的同行们，一种新的鄙视的感情油然而生。那些平凡却又宏大的教师们的感人事迹让我内心深受震撼，对我震惊很大，让我重新熟悉了教师太阳底下最光芒的职业。 这次评比出来的十位教师经受各不一样，有的甘愿放弃城市优越的条件，选择走进大山、走进乡村；有的甘愿奉献自己的青春，在大山一呆就是几十年；有的是秉承父业，矢志奉献给教育事业。他们工作时间有长有短，长的几十年，短的才几年。但他们却有一点是一样的，那就是他们都是用一颗坚韧的心，克制了难以想象的困难，都是为了大
6、山里的孩子能有一个盼望的明天，都是用自己无私的爱来关爱学生，并最终赢得了学生们爱的人。 这其中最让我鄙视的还是扎根西藏，无私奉献自己青春年华的教师宋玉刚。他为了能让藏族的学生听懂他讲的话，作为一个从没有接触过藏语的他，每天坚持向藏族教师学习藏语。一天、两天，一年、两年，他用坚韧的毅力完成了给自己制定的目标让每一个藏族孩子能听懂他的话，让他也能走进每一个藏族孩子的心。虽然我们城市教师不用像他那样要学习藏语，不用忍受高原缺氧的现实，但我真刚要向他学习的是他这种坚忍不拔的毅力，这种为了适应工作努力学习的劲头。只有这样我们才能提高自己的水平，才能和学生公平的面对面，才能讨论出适应学生的教学方法。 还有
7、那一位放弃了都市白领工作的漂亮教师邓丽。为了让一位聋哑学生融入到这个集体，她为他制造了那么多手语，最终得到他的敬重和爱戴。从影片中可以看出邓丽无比欢乐的性格和宽广无私的爱，这也是我要向她学习的。用我们的爱心来浇灌学生这样的花朵，他们肯定会开得无比的明丽。 最美乡村教师的观后感3 教师节刚过，心中那份感动仍旧没有褪尽。真的，这个时候，我们做教师的是幸福的。一条条祝愿短信问候，让我们心生暖和；学生自制的贺卡，更让我们动容。今年教师节，更让我动容的还是央视查找最美乡村教师的一幕一幕。 当邓丽秀气的脸庞对着得意的学生，哭着说：“你们肯定要记得邓教师说的话，走出大山！”的时候，当安和利用音乐去开启学生心
8、灵的时候，当郭普全用并不完全标准的一般话一字一句地教学生念书的时候，我和现场全部的人一样眼睛都红了！ 人生，短短数十载，可以有很多种度过的方式。他们选择了一条困难的路，可就是这条路，照亮了许很多多孩子们的路。孩子们的稚嫩与教师们的苍老，这样一幅剧烈视觉效果的画面呈现着，深深地震撼着每一个人的心。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词在他们的行为面前，都显得那么苍白无力。作为教师队伍中的一员，我鄙视的同时，更多的是反思。 在我们埋怨学生素养不高的时候，埋怨工作环境不好的时候，在工作疲乏喊累的时候，我们应当意识到在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这样一些感
9、人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。 他们没有豪言壮语，也没有惊天动地，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品行和高尚情操给我们呈现了一个宏大教师的形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。 真的特别感谢那些“最美乡村教师”，他们让我重捡起了心中的美妙，重燃教育的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做教师的心灵。作为一个乡村教师的我，看了十位教师的事迹，久久不能安静。什么是最美？那就是用大爱谱写自己的人生，活的有价值，这就是最美。用行动坚持，用时间见证，就是最美。 感谢这个节目，感谢“最美乡村教师”，我要向你们致敬！我会用行动向你们靠近，拉近与你们的距离。 最美乡村教
10、师的观后感4 有道是：四十不惑。但我这奔五之人却还时时在拷问自己：人生的意义究竟是什么？这个问题有些稚嫩有些可笑，但我确实始终被困扰着始终在困惑着。 我也有过激情四溢的青春，我也有过对崇高抱负的追求，我也曾在艰难的地方悄悄地耕耘着奉献着。那时的心灵充溢着欢快装满着幸福。那时的我笃信：无私的奉献便是人生的意义。 但在物欲横流的今日，我心灵的天平也渐渐倾斜了，总觉得无私奉献已不再是现代人的追求。于是，多了对名利的追赶，少了从前的那份热忱；多了对工作的斤斤计较，少了无私的奉献。左顾右盼，眼睛能触及到的大多是争名夺利、沽名钓誉的东西。从今，对人生的意义产生了疑心。 当查找最美乡村教师在中心电视台播出后
11、，我仔细观看了整个颁奖过程。一个多小时的颁奖晚会，我是含着眼泪看完的。此时的我蓦然找到了我始终所困惑的问题的答案它依旧是：无私奉献便是人生的意义。 你瞧：第一位走上台来的最美教师宋玉刚。一个汉族小伙子踏着父辈的脚印坚持在气候最恶劣的藏民牧区教学。他给藏区的孩子带来了暖和和学问，在他的努力下4600米高原的小学建起了电教室，安装上了计算机，让雪域高原的孩子们与大千世界紧紧相连。60年前他父亲把血脉留在了这里，60年后宋玉刚也把根扎在了雪域高原。看到他的事迹又有谁不为之动容。 邓丽，这个浑身洋溢着青春气息的漂亮女孩，在2023年毅然辞去了在武汉做白领的工作，带着向往和奇怪来到了海拔1800多米的高
12、原小学，成了这座高原小学的唯一女教师。她用欢乐感染着每一位学生每一位教师。她用欢乐教学法驱散了孩子们心中的阴霾，让孩子们在欢乐中学习着生活着。或许邓丽收入微薄，但她却收获了孩子们的爱，这份爱是无法用金钱买来的。高原小学没有大城市的灯红酒绿，高原小学没有大城市里的高档美容院，但漂亮的心灵却让邓丽变得更加漂亮动人。 白岩松说：世上本没有路，一个人砍得多了，就有了路了。这是对最美乡村教师徐德光的写照。山区的孩子要上学几乎是跟登天一样难，首先没有路，其次要到教学点往往需要翻过几个山头。为了孩子们能上学，徐教师自己硬是用五年的时间用自己双手砍出了一条路，也就是由于砍路，他落下了残疾。功夫不负有心人，由于
13、他的坚持，他和他的白龙马把九万多块转、两万多斤水泥驮上山，建起了两所学校。贵州多雨，每逢下雨时候，徐教师就牵着他的白龙马挨家挨户去接学生上学，道路泥泞、山险路滑，为了爱护学生，他总是紧紧握住缰绳，把孩子们一个个平安的送到学校。看到那陡峭的山坡，看到那泥泞的小路，我真的想象不出这样恶劣的环境，徐教师竟坚持了几十年，几十年呢，这是怎样的一个天文数字！ 还有让学校成为孩子们暖和的家、把教学成绩从倒数第一拿到正数第一的于贵琴教师；也有在贫困偏远的小山村里培育出多名大学生的刘效忠教师；更有身残志坚的马复兴教师 他们的事迹很平凡，却感动着千千万万的人。他们也盼望过安逸的生活，但他们却选择了艰难，且义无反顾的坚持着，没有怨言，没有牢骚。相比之下，我们这些工作在条件优越的城里的教师，心灵又怎能不被震撼呢？ 此时我仿佛看到了窗前的那盆米兰，小小的黄花掩藏在绿叶之间，虽是主角，也只做淡淡的点缀，毫不张扬，在悄悄的夜里，吐露似有若无的芳香，直至渗透到灵魂深处。米兰用淡美的形态，清幽的芳香，构筑起自己平淡的生活空间，诠释生命之乐，诠释它不平凡的人生。