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1、 关于数学教师实习自我鉴定3篇 在大学里面积攒了不少的教学阅历，这段时间终于是得到了发挥的时机啊，这一次实习，我来到了xx地区的xx小学，在这里我负责了几个班级的数学教学工作，这也是我第一次给孩子们上课，所以我心里即感动又紧急啊，我怕自己讲的课不被孩子们所承受，也怕孩子们假如不喜爱我的话，那我该怎么去处理呢。不过紧急归紧急，这次实习的时机还是很珍贵的，我也想多积攒一些工作阅历，这对于以后的教学有着不小的启发作用。现在，我已经在这个小学里当了几个月的数学教师了，孩子们也根本上认同了我，我对于这个学校也是越来越了解了，虽然这个学校的根底设施并不是很好，但是这一点也不影响我的教学积极性。 想要当好一
2、名小学教师，那自然就得先和学校里面的教师和学生弄好关系，我这个人在大学里就是挺乐观开朗的，所以这种性格让我很简单就和大家打成一片，而且我也喜爱用一种比拟幽默幽默的方式进展教学，这让孩子们对我的教学产生了不小的兴趣。自从我正式开头教学之后啊，我觉得自己的性格其实也转变了不少，原本我并不是特殊喜爱孩子的，由于越小的孩子就越难照看，许多时候你和他们讲道理是没用的，可是当我上了一段时间的课后，我发觉孩子们的想法很天真，说话也很直白，这让我体会到了不一样的教学感受，我自此决心要让孩子们都把我当朋友，而不是把我认成一个严厉的教师。 为孩子们进展备课其实是一件比拟简单的事情，由于预备的教学资料要让孩子们简单
3、承受才行，假如太难太浅显的话，孩子们根本就坚持不下去，可能没上几分钟的课就会开头走神了，尤其是数学，许多孩子在小时候对于这种计算是很排斥的，他们更加情愿上一些音乐、美术之类的可能，由于这能让孩子们感觉放松一点，所以我也是吸取了其他教师的一些阅历，让自己的课程看上去尽量要简洁一些。给孩子们上课也在渐渐地转变着自己，有时候在上课的时候难免会遇到孩子们捣乱或者是不听课的状况，这时候就得实行适宜的方式去劝导了，该引导的引导，该批判的批判，另外对于那些表现好的同学做出适当的嘉奖，这会勾起大家的学习胜败心，信任随着时间的磨练，我会把握更多的教学技巧和阅历，早日成为一名优秀的数学教师！ 数学教师实习自我鉴定
4、 篇2 _高中的实习工作对我来说无疑不是一个特别巨大的挑战，我也满怀着期盼和紧急来到_中学，在这里开头了自己的实习工作，在这里开头了自己的第一次全职的工作，在这里遇到了自己第一批学生，在这段时间的实习里面，我也跟着学校的教师学习到了许多的学问和教学的技巧，也提高了自己的工作力量和自身的力量。经过自己在学校的实习，我也更加的体会到了教书育人的欢乐和成就感，我也会在之后的工作当中更加勤奋的朝着一个优秀的数学教师去努力。 能够成为一名高中的数学教师，我感到特别的骄傲，学校可以给我这样的一个时机，也是说明他们认为我有这个力量去做好这份工作，也更加的证明白自己在学校所学到的学问能够帮忙我更好的完成自己的
5、工作，加上自己的年纪比高中生也大不了多少，对于高中生现在的心理我也都有所了解，所以自己从刚开头进入到工作当中，我就特别的自信的开展了自己的工作，我会根据自己的进度和方式来完成自己的教学任务，对待高中生的数学，我也是从根底的开头教，只有当他们的根底彻底的坚固之后才能够有时机拓展到之后的难题，所以我也始终跟我的学生们说，自己要学会彻底的把握自己的根底学问，在自己的学习当中，要时刻的谨记根底的重要性，所以始终以来，我都特别的重视自己学生的根底的学习，我也懂得因材施教的”重要性，所以在教学工作当中，对于成绩好的学生，能够自觉主动去学习的学生我也没有花费许多的心思，但是对于那些学习积极性不够高的学生，我
6、也在尽力的提高他们的学习积极性，指引他们对数学，对自己的学习提起兴趣。保持对学习的喜爱，我也渐渐的懂的了自己在工作上的一些问题，对于自己在教学上面的一些的侧重点也有了了解，在这段时间的实习里面，我也会渐渐的渐渐形成了自己的教学方式。 从一名学生到一名教师的转变，刚开头的时候还觉得挺不习惯的，但是渐渐的时间久了之后，对学校和学生也都有了肯定的感情，自己也渐渐的习惯了自己身份的转变，现在自己也已经不是一名学生了，是一名合格的教师了，在往后的工作当中，我也会进自己的全力去为自己的学生，为学校付出自己的力气，成为一名可以带给学校和学生更多的利益和收获的教师。 数学教师实习自我鉴定 篇3 半年的实习期就
7、要完毕了，回过头来看，自己竟然在高中教师的工作岗位上面工作有半年的时间了，这半年里面自己的身份第一次的发生转变，从一名学生转变成了一位教师，一位高中数学教师，从被教学者变成了教学者。虽然角色发生了很大的转变，但是在学校各位领导和教师同事的帮忙下，以及班上各位同学的协作下，我还是以很不错的成绩完成了学校交给我的教学工作，也圆满完成了我的这几个月的实习。 这半年多的实习，让我熟悉到了身为一个教师必需要有很强的责任，必需要有很深的教学功底，必需要有正确多的工作态度才行。我的工作不是什么一般的岗位，是被称为“人类灵魂师”的工作，是为社会培育优秀人才的工作，所以我身为一名教师必需尽到自己的责任才行，最重
8、要的是，我是一名高中数学教师，教的学生是要面对高考的学生，而且我还教的是数学这们主科，就更加要仔细、重视起来。 作为一个脱离高中学习多年的实习教师来说，我对高中的学习熟悉是非常模糊的了，而我要教好他们，不能是把握有数学技巧，还要有讲课的力量，还有有对这几年多的数学考试环境有特别神的了解才行，不然光懂很深的数学，可是却不知道怎么教会别人，那无论如何都不能算是一个合格的教师，还有就是要对当前的数学教育要有肯定的熟悉，知道现在高考的热点题型是什么，哪些是高考频率范围等等，这样才能够针对性地去交学生，特地去训练学生。这半年的实习，我认为我是做到了这些的，每天我在仔细教好课的同时，我并不是一走了之就不管
9、学生了，我照旧会关系同学的学习，我会跟同学们说又不懂的问题随时来办公室问我，我还会常常与这群学生谈天，了解他们对我教课的看法，这样可以促进我教课方式的改良。可能是我的年龄与他们差距不大的缘由，他们也情愿与我谈心，所以这样我更加能够在学习上赐予他们帮忙。 这半年的教师实习，我认为我是做的不错的，对自己的课程都是尽心尽力的去上课，对待学习好与不好的学生都是一视同仁，而且还在努力做后进生的学习工作。我每天下课后也是在努力做好自己的教案，准时批改好班级学生的作业，而且还在不停多的学习，我特地买来了近几年各个省的数学高考题，了解近几年的高考题型，从而更好地教好学生。 实习对于我来说，不仅仅是一份工作的尝试，更加是我不断完善自己的一种方式。