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1、小学数学教师实习自我鉴定 小学数学老师实习自我鉴定1 毕业之际每个人都要选择一份工作实习，我在高校期间就已经获得了老师资格证，也因为这样，我选择成为一名老师，去教育学生。很快，到了学校我被安排教育三年级数学课程，这是一次挑战。做为一个数学老师，就必需要熟读数学课本，上课前，做好课程打算，我喜爱备课，提前打算上课也不至于不知道讲什么，所以我每次都比较劳碌，我花费许多时间去琢磨如何让学生可以融入课堂，如何跟上我的节奏。第一阶段教学，就是我与学生相互适应，相互了解的过程，在实习期内，我尝试了多种教学方式，速度也不同，然后在从中选择学生能够接受的课程，因为有目的，也比较符合实际的工作，我在一周内就找到
2、了教育的方式。那就是教课的节奏不能过快，但是也不能慢，比如周一和周五，这两天上课的主动性不高，一个是经过周末的放假休息，学生须要时间收心。另一个是周五立刻就要放假，学生的心也起先向着课外飘，尤其是最终几节课许多学生神游天外，这时候须要减慢节奏，让学生学习不至于因为一时的失神跟不上课程的节奏。所以我们必需要把握好学生的学习热忱。在周二到周四这段时间，可以适当的加快教学的速度，因为这段时间才是最好的学习时间，学生的学习更加仔细，我也希望学生在学习中驾驭这个度。我不会强迫学生去学习，因为学生就犹如弹簧，假如太过压迫造成学生厌学，数学是一个须要积累和练习的课程所以爱好是主导，培育信心也是同理。我不能保
3、证让任何一个学生跟上我的讲课速度，因为在班级里面有一些学生比较淘气，常常给我添麻烦，想要规劝也耗费时间，但是却从没有放弃他们，在如何差也是我的学生，他们到了学校我就必需为他们负责，他们学不好，在我看来更多的还是我教育的课程不够吸引人，我曾经多次与学生沟通，他们都说数学课特别枯燥，这让我明白爱好须要刚好建立起来。因此我用故事的形态站看讲课，比如用一个搞笑的笑话让学生喜爱听，然后又让学生去思索学习，这样不至于让学生遗忘学习的目标，也没有让他们感到枯燥，我喜爱那些成果优秀又努力的学生，为了表彰他们的学习勤奋，我一般都会做一个小红花，或者其他的嘉奖作为他们努力学习的奖品激励其他学生向他们看齐，让他们明
4、白只要努力学习的同学，都是能够有嘉奖可拿，而且小学的课程也不是特别难，正合适激励他们勤奋学习。小学数学老师实习自我鉴定2参与实习已经有一段时日，虽然不是正式工作，但是我始终仔细对待，非常投入，尽量做好本职工作的同时学习驾驭更多的学问，下面是我的实习自我鉴定：我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师x老师的课，我学到的是仔细负责的看法，激情大方的教态，和如何调动学生主动性及活跃课堂气氛。第一次备课写数学教案，我学到了每个环节都须要全面兼顾，才能实现最佳课堂结构，明白了备课须要有遇见性，须要多了解学生，周密支配，查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的状况；第一次上台讲课，这是一个将纸上内
5、容付诸实际操作的环节。难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的激励和下面孩子们包涵的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要镇静，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。再如多次的评课，在相互的评价中总结阅历教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。一切有付出的过程都会有一个美妙的，就象辛苦的耕作会有好收成，努力的学习会上好高校，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒芜的郊外，却让人心
6、里安静。关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。这些七八岁的孩童，赐予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热忱。与他们的情结暗生在一次次早晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在呼唤”的旋律中，暗生在“每天读，每天唱”这些充溢消遣性与学问性的活动中和每次都喧闹非凡的班会上，与他们沟通须要专心，须要换位思索，须要融入他们的世界。这些也是作为一个班主任所必需具备的，但是x个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深化的沟通，而这些我做的还很不够。“老师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，的确，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。这次的实习赐予自己的不仅仅是走走过场那般简洁，它在我的整个人生路上也了留下了很多痕迹，我们要学的还有许多。第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页