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1、 关于小班学期工作计划范文汇总9篇小班学期工作规划 篇1 一、目标 在幼儿园教育指导纲要（试行）里指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。“所以，为幼儿创设安全、卫生、舒适、开心的环境，以保证孩子安康、欢乐地成长，做好安全工作是非常重要的。幼儿园的一日生活常规是不行无视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展准时教育，帮忙幼儿建立良好安全意识。现依据幼儿的年龄特点，制定安全规划如下： 1、保证幼儿一日活动的安全，心情开心。 2、教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械，并留意安全。 3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。 4、增加幼儿的安全意识，懂得一些根本的自我
2、爱护学问。 5、确保嬉戏材料和活动场地的肯定安全，避开一切可能发生的危急源头。 6、在下走楼梯的时候能宁静有序的走。 二、内容 1、早上来园时，留意幼儿的安康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小朋友，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。 2、来园时要留意小朋友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，教师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 3、带班教师在带班时，每天都要留意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有教师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避
3、开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班教师肯定要在场。 4、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外。 5、滑滑梯时，教师要留意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。 6、在幼儿接送时，两位教师都必需在场，一个教师负责收接送卡，一个教师看其他小朋友。与家长沟通时，一个教师必需在看小朋友，不能两个教师同时与家长沟通。 7、离园接送时，肯定要把孩子亲自交给家长，如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。 总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。“以上是我们班的规划，我们将尽自己的一切力量护保好幼儿的安全。 小班学
4、期工作规划 篇2 一、状况分析 本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数许多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来肯定的困难。通过跟家长交谈以及最近一段时间的观看，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼儿比拟娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理力量很差。 3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严峻。 4、挑食现象严峻，有的不爱吃
5、蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常铺张饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩； 5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一局部幼儿求知欲较强、奇怪、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，大多数不会说一般话。值得快乐的是不少家长重视早期教育，积极协作教师的工作，都盼望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极协作支持，我们教师会更加用一颗慈祥之心去细心照料、教育跟培育他们。 二、工作要求 1、思想品德教育。 （1）培育幼儿爱幼儿园，能高快乐兴地自己走着上幼儿园（二月）。 （2）培育幼儿习惯于集体生活，愿意参与各项活动（二月
6、）； （3）培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。（二月）自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。（三、四月）学着折被子、衣服、并放整齐；（三、四月）； （4）培育幼儿爱父母、教师，能听教师、父母的话，不乱发脾气（三、四月）； （5）增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔（五、六月）； （6）培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具（五、六月）； （7）安全教育、喜爱劳动培育（整个学期）； （8）培育幼儿敬重教师跟长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“感谢”、“对不起”等用语（整个学期）。
7、2、卫生习惯 （1）教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手（二、三月）； （2）教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐（整个学期）； （3）教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面（五月）； （4）教会幼儿正确使用运动器具，留意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来（三月）； （5）教幼儿进教室脱下围巾、帽子等（二月）； （6）教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿态（四月）； （7）培育幼儿有正确的睡觉姿态，宁静入睡（二、三月）； （8）教
8、育幼儿不随地抛纸屑，观察纸屑能捡起来丢进纸篓（整个学期）； （9）教育幼儿不大声叫喊（整个学期）。 3、美育方面： 美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿漫步，观看园内外自然风光；有规划地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品跟乐曲，给幼儿讲一些美丽的童话故事，培育他们对美的感受力。 4、智育方面： 尽量采纳直观嬉戏形式进展各项教学活动，以培育幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教育要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求跟愿望，喜爱与教师、同伴交谈，进展幼儿的语言表达力量；培育幼儿宁静，喜爱
9、听成人叙述跟朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。学会手口全都地从左到右点数5以内的实物，能说出总数；并能按实物范例跟指定的数目取出相应数量的物体；愿意参与数学活动，喜爱摆布、操作数学活动材料；培育幼儿的动手操作力量，促进每个幼儿在不同水平上得到进展。 三、措施 1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规章要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章，并加强安全教育。 2、多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力跟思维力量，加强对各种嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友好关系。 3、常常组织幼儿漫步参观，通过参观，使幼儿加深对四周事物的熟悉。 4、保证幼儿每天有两小
10、时的户外活动时间。 5、加强与家长的联系，做好家访工作。 6、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目标，指导思想等，要求家长赐予支持与协作，利用接送幼儿的时机，常常与家长交换意见跟了解状况。 7、加强学习，遵守师德，喜爱幼儿，全面关怀幼儿成长。坚持以鼓舞为主的正面教育，班内保教人员团结全都，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，改组工作，提高我园效劳满足度。 四、月份工作安排 二月份： 1、做好开学的各项预备工作。 2、制定各项规划，出刊家长园地。 3、幼儿体育活动竞赛。 三月份： 1、进展一日常规教育，培育幼儿良好的行为习惯。 2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。 3、结
11、合“三八”节，收集每个小朋友妈妈的手工作品二只，进行“我的妈妈手真巧”展览会。 四月份： 1、结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进展爱国主义教育，培育幼儿良好的学习习惯。 2、开展“找春天”活动，组织幼儿就近春游。让幼儿熟悉春天的各种变化，了解春天的主题特征。 3、教育幼儿同伴之间团结友爱，相互帮忙。 五月份： 1、进展“五一”劳动节的教育。 2、开展“穿脱衣服”竞赛，提高幼儿的自我效劳力量。 3、初步学习独立地进展各项活动，不要成人过多的帮忙。 4、幼儿积极主动的参加幼儿园活动。 活动态度及自信念的培育。 六月份： 1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的欢乐。 2、培育幼儿的独立生活力量
12、，鼓舞幼儿自己的事情自己做。 3、进行“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班小朋友的愿望。 4、好学期完毕工作 小班学期工作规划 篇3 班级根本状况分析：这学期的草莓班共出名小朋友，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟识一日活动环节，帮忙幼儿提高自我效劳力量，根本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。 保教要求： 身体进展方面 1引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的根本方法。 2引导幼儿喜爱参与晨间活
13、动、户外活动，敏捷学会一些玩具的根本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。 认知进展方面 1引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的教师和小朋友，知道自己是和谐幼儿园的小朋友。 2引导幼儿熟悉柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 3引导幼儿把握一些根本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。 社会性进展方面 1、引导幼儿熟识宠爱草莓班，情愿亲近教师，有什么要求能主动地和教师讲，喜爱和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。 2、引导幼儿情愿主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的教师打招呼养成乐观开朗的性格。 针对措施： 教育教学： 以生活化、嬉戏化、综合化的形式、
14、开展各种教育教学活动、帮忙幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分别而产生的心理焦虑。 开展丰富多彩的户外活动、带着幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜爱上幼儿园。 通过参观、观赏中大班幼儿的活动，使幼儿渐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生深厚的兴趣。 保育保健： 清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉承受晨检的好习惯，不带小物品入园。 秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫力量。 家长工作： 让家长全面了解本学期的教学内容，积极地协作好幼儿园做好孩子的幼小连接工作。 建立与家长联系的多层桥梁
15、，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 通过家长会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。 小班学期工作规划 篇4 一、前言 本学期，我们连续参照幼儿园工作规程，同时依据幼儿园教育指导纲要和广东省幼儿教育指南的指导精神，贯彻素养教育、创新教育，不断更新教育观念。围绕我园园务工作规划，结合本班幼儿年龄特点进展水平，制定本班班务规划。坚持“保教并重”的原则，树立正确的儿童观，充分敬重幼儿，从幼儿的需要和兴趣动身，以“蒙台
16、梭利教育”为主，实施体、智、德、美、劳全面进展的教育。注意幼儿的自主性活动，使幼儿的积极性、主动性、制造性得到充分发挥，形成健全的人格。通过各项活动的开展，有效地促使每一位幼儿在原有水平上的提高，为家长安心参与社会主义建立供应便利条件。 二、班况分析 本班有36名幼儿，男孩18名（其中胡逸泽为本期新入园幼儿），女孩18，经过一学期的学习，幼儿从不熟识幼儿园的环境到现在已完全适应了幼儿园的集体生活，并喜爱参与各种嬉戏活动，和教师、小朋友之间建立了肯定的感情。养成了初步的生活学习常规，在蒙氏活动中形成了初步的规章意识和秩序感，同时在生活自理、行为习惯、与同伴的交往、工作的专注力、动手操作力量、大小
17、肌肉的敏捷、协调性均有不同程度进展。大局部幼儿性格活泼开朗，能积极大胆地表现自己。 但仍存在一些缺乏：有的孩子规章意识不强，自控力量较差，工作时常常会影响他人；有的孩子工作的专注力不够，步骤不清楚；个别幼儿性格内项，自信念不强，不爱表达；个别幼不能做到按时来园，吃饭挑食，生活自理力量有加强；有的孩子在园表现不错，在家相反；没有形成良好的阅读习惯，破坏图书的现象比拟严峻等。 三、本学期工作目标 针对以上状况，本学期我们将更有针对性，注意个别教育，并把各项工作真正地落到实处。为幼儿创设良好的教育环境，努力使幼儿获得全方位进展的同时形本钱班教育特色。 四、环境创设 物质环境：为幼儿创设一个温馨、舒适
18、的生活学习环境，结合各阶段教育目标及活动内容，与幼儿共同创设可随时更换的墙饰；丰富各个活动区的玩具材料，预备幼儿感兴趣的操作学具，供应给幼儿自由、制造的学习空间。 心理环境：深入到孩子当中，公平地对待并敬重每一位幼儿，对幼儿做到关怀、急躁、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到安康进展 五、教育教学活动目标 连续加强常规培育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形成良好的生活学习常规。 连续开展“蒙台梭利教育”活动，并将蒙氏精神真正渗透到幼儿一日生活各个环节之中。 连续结合办园特色，多形式、多途径地开展安康教育活动。使幼儿在集体中形成初步独立生活的力量，情愿学习简洁
19、的生活技能，形成一些良好的生活习惯；知道一些根本的安全爱护措施和安康常识，并具备相关的力量；练习走、跑、跳等根本动作，学习使用一些体育器械。 连续从孩子的特点、需要、兴趣动身，结合季节、外乡文化、节日等，以网络主题的形式开展蒙氏活动，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认知、共性、社会性得到较好进展。 协作英语教师，通过电化教学、嬉戏、常规教学、日常生活练习，培育幼儿学习英语的兴趣和水平。 注意科技教育，培育幼儿喜爱参与科学。 活动的兴趣，能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 在艺术活动中重视艺术素养的培育，使幼儿初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，学会用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 充分
20、利用幼儿园的资源，常常用园车带幼儿开展远足活动，扩大对四周环境的熟悉，丰富各种学问阅历，开阔幼儿视野。 为幼儿供应良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达力量。 10、认真观看和记录每位幼儿生活学习状况，为幼儿建立动态的个人成长档案。 10、教给幼儿正确的阅读方法，形成良好的阅读习惯。 11、参观中班活动，激发幼儿升班愿望。 六、家长工作 学期初召开家长会，总结本班上学期教学工作状况，向家长公布本学期幼儿园工作重点及班级工作规划，听取家长的意见和建议，以便更好地改良我们的教学工作。可依据需要，组织小型家长沙龙。 设置家园联系栏，定期向家长推举与家教有关的好文章、好方
21、法。 以家园联系册、书信、电话、家访等形式，与家长取得联系，使得家园更好地沟通。 每周公布教育规划及学习内容。 仔细组织好家长开放日活动，让家长更好地了解教师的教学及孩子在园活动状况。 与家长建立良好的合作伙伴关系，取得家长们的支持，充分利用其资源，为教学活动的开展供应便利。 丰富家长们对蒙台梭利教育及新教育观的熟悉，多形式、多途径、敏捷地开展家长工作，使其更具有针对性，效果更显著。 小班学期工作规划 篇5 一、状况分析 家庭是孩子们安康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校，所以我们教师要亲密与家长联系、沟通，向家长供应一些家教阅历的文章。又通过向家长家长会、家长开放日以及亲子游等活动，让家
22、长更多的了解幼儿园。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与教师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有疑心。本学期我们将以热忱的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有规划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造积极有利地条件。 二、工作重点 1、在开学前对新生进展家访，了解幼儿在家的根本状况及兴趣爱等一系列内容。了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有
23、数，为家园共育打好根底。 2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高快乐兴的入园。在进展家园对话的过程中，以沟通、沟通为前提，抓住与每个家长的沟通时机，帮忙家长解决困难，共同参加到解决详细教育问题的实践过程中；常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙。 3、召开班级家长会，仔细听取家长对我们教育等各方面的意见。 4、 引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章，让家长更多的育儿学问。在主题活动中尽可能吸引家长共同参加班级的教育与班级的环境布置。 5、利用家长预约谈话、电访、晨接等途径亲
24、密与家长联系。 三、详细措施： 九月： 1、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高快乐兴上幼儿园。 2、召开第一次家委会例会，进展分工，做到每一位家长会了解自己的职责，明确这学期家委会的相关事宜。 3、针对每一位幼儿对家进步行预约谈话，帮忙家长了解幼儿一日在园的状况，消退家长对幼儿园的疑虑，并请家长做出反应。 十月： 1、要求家长重视培育幼儿的独立生活力量，如独立入厕、进餐、穿脱衣服，睡眠等，鼓舞幼儿遇到问题想方法自己解决。 2、国庆假期带孩子出去游玩参观，（乘坐地铁）尤其是平常父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子
25、的感情。 3、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式，准时向家长反映孩子在园的生活、学习状况，使家长准时了解，发觉问题准时沟通，共同探讨解决。 4、组织开展亲子活动活动，请家委会共同研讨幼儿亲自游活动，并为幼儿预备好亲子游的必备物品，邀请家长与孩子们共同外出游玩，增进感情。 十一月: 1、通过家园联系栏等家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反响状况等。每周在群中发幼儿一周活动照片，同时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，帮助和支持幼儿完成任务。 2、家长开放日-妈妈团，让妈妈们（68人）来到幼儿园，一起和孩子们共度半天，让家长了解幼儿的根本状况，消退家长对幼儿园的疑虑，做到家园一
26、条心。 3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 十二月： 1、个别交谈（家长与教师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。 2、即时更新家园联系栏，积极向家长宣传冬季育儿的保健学问。 3、充分发挥现代化通讯设施，利用才智树、群为平台，让家长有事准时地与教师联系，共同探讨如何教育好孩子，以网络为桥梁，家园准时沟通。 一月： 1、进行庆元旦迎新年的活动，邀请家长参与幼儿园的庆祝活动，以丰富多彩的嬉戏活动内容吸引家长的积极参加。 2、与家委会做好班级费用的清理，以便下学期家长会的通报。 3、发放家长意见调查表，做好家长资料的积存工作。 我们将连续努力，进一步树
27、立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加，确保班级各项工作的进一步提高。 小班学期工作规划 篇6 为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学规划。 一、教学内容： 本学期的教学内容有：比拟长短，比拟最长和最短。比拟粗细，比拟最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的熟悉，圆形、正方形、长方形的外形特征，里和外，空间位置，整体与局部，规律推理，共24个学习熟悉内容。 二、教学目的要求： (一)目的： 1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时
28、间、空间及其规律关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。 2.进展有关数、量、形、空间和时间的根本概念，鼓舞幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与猜测等初步方法探究事物的主要特征。 3.培育幼儿的推理力量和规律思维力量，鼓舞幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和制造性。 4.培育数学的阅读与沟通力量，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长沟通。 5.鼓舞幼儿动手动脑，积极探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏
29、中的简洁问题，感知数学的有用性。 (二)要求： 1、是幼儿熟悉长方形，粗细，比拟出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 2、使幼儿在熟悉物体的同时练习数数，熟悉6、7、8、9、10，并能用数字表示一样数的物体。 3、熟悉圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。 4、了解方位，把握里外、空间位置。 5、区分整体与局部，初步培育规律推理与思维力量。 三、教学方法与措施： 1.将数学教育建立在幼儿阅历的根底上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有
30、的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要 加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。 2.重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学教育应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿查找解决问题的方法。 3.重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来进展认知力量和思维力量的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维进展所需要的直接和详细的阅历。 4、要有效地促进幼儿数概念的进展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的讨论、沟通、探讨，个别的操作练习及
31、嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区(角)，供应有利于幼儿数概念进展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。 5、开展各种活动来进展数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的时机，以满意不同儿童的各种需要。 6、让幼儿实际操作来进展数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，使用了大量的材料，并常常争论他们的观看和发觉，幼儿才有可能把握概念。 四、教学进度规划： （略） 小班学期工作规划 篇7 一、指导思想： 以上海市学前教育纲要精神为立足点，以上海市学前教育课程指南为指导，深化二期课改精神理念，围
32、绕二期课改，以理论学习为抓手，读懂新教材；以探究型主题活动的形式，激活思维；以专题讨论为突破口，增加问题意识。通过理论与实践相结合，充分发挥年轻教师的积极性和制造性，促进幼儿身心和谐进展。 二、现状分析： 1、教师状况分析 小班教研组共有教师六名，在编教师四名，其中两名是本学期刚踏上幼教岗位的新教师，让她们尽快适应幼儿园的保教工作，对二期课改有初步的熟悉是本学期的.一项重要工作。其他 几名教师多数上学期带的是大班，大班幼儿的年龄特点与小班幼儿不能相比，小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的状况较多，因此，我有必要准时组织教师学习、争论幼儿活动时会遇到
33、的困难，准时解决，使每项活动有条不紊的进展，杜绝事故的发生。教师们在学习实践二期课改正程中，理论与实践上还有一段差距，教师之间存在着个体差异，因此在教育实践中的反映也不同，还需进一步学习，加强熬炼，因人而异。 2、幼儿状况分析 本学期小班为三个班级，每班人数在3133名，其中外地生占了半数。幼儿心情已根本稳定，已初步适应了幼儿园集体生活。由于幼儿多数为独生子女，在家娇生惯养，行为不受约束，因此各班要逐步加强幼儿各项常规的培育。另外孩子年龄较小，因此生活自理、卫生习惯、语言表达等方面都较差，教师应正确加以教育引导。 三、目标与措施： 目标： 1、在学习争论中增加教师职业意识，提高教师专业素养，塑
34、造良好师德风范。 2、进一步深入学习新教材，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的进展。 3、开展“在主题活动中引导、爱护幼儿探问兴趣的实践讨论”的专题讨论。 4、创设良好的课程化环境，投放丰富、多样的活动区材料，以环境育人，形成师生互动、生生互动的良好活动气氛。 5、重视班级幼儿良好的常规培育，仔细根据幼儿作息时间开展一日活动。 6、仔细做好家长工作，通过多种途径、多种方式与家长沟通，帮忙家长了解、熟悉幼儿园的新课程，以到达家园共育的目的。 措施： 1、保证每月二次的教研活动时间，大家共同分析本月的工作及发觉近期存在的问题，商议解决方法。 2、教研组学习与教师自我学习相结合，
35、进一步学习新教材，实施新教材。 3、开展定期的观摩研讨新教材活动（每月一次），能发觉问题，取长补短，提高自身的水平。 4、依据小班幼儿的年龄特点和实际进展水平，开展丰富、相宜的活动。 四、详细活动安排： 9月份： 1、稳定幼儿心情 2、召开年级组会议，宣读年级组规划进展争论修改 3、各班正常开展教学，制定班级规划 4、学习幼儿新操 5、召开新生家长会及各班家长会 10月份： 1、理论学习 2、小班第一学期班级规划 3、新教材观摩研讨活动 11月份： 1、理论学习 2、新教材观摩研讨活动 3、向家长开放半日活动 12月份： 1、理论学习 2、新教材观摩研讨活动 3、迎“元旦”幼儿亲子活动 1月份
36、： 1、理论学习 2、幼儿进展评估 3、各类记录总结汇总 小班学期工作规划 篇8 新学期开头，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿实际进展。本班两位教师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作。同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的名孩子。 现况分析：我班现有人数49人，女孩18人，男孩31人，本学期新生12名，四名女生，8名男生。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。班内大局部孩
37、子都比拟活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我们将着重培育幼儿的进餐习惯，上课习惯以及嬉戏的习惯等。行为习惯的好坏打算着班级的将来和幼儿的将来。这是我们两位教师常常思考的问题。如何搞好一个先进的班集体，我们主要在以下方面入手： 一、以严格的学习作风加强幼儿的学习态度。 幼儿在学习态度上处于一种懒散的状况，积极性调动不起来，所谓学习在他们的心理还没有一个整体概念，所以呈现在眼前的是一个没有竞争力的集体。针对这样的
38、状况，我们首先在课堂纪律上强抓，每堂课要求幼儿能仔细听，积极举手回答下列问题，削减遇到问题就抢答的幼儿的次数，要求每个人都有思索的时机，增大提问的范围，要求照看到集体，这样的学习气氛要常常保持，避开有“三天打鱼，两天晒网”的问题消失，引起恶劣循环。教师每天针对新问题提出新要求，针对事情做出相应的措施，以免刺伤孩子幼小的自尊心。 二、以多种实践活动加强幼儿的品德教育。 幼儿的品德最重要，这关系着幼儿将来的做人问题。所以我们在这学期安排了许多丰富的活动，盼望幼儿在这些活动中学到许多。 如二月份的让幼儿知道正月十五是元宵节，是我国特有的传统节日，这是常识，有必要让幼儿了解。 三月份的让幼儿了解三月八
39、日是妇女节，激发幼儿爱妈妈、阿姨的情感，培育他们的关爱之心。 五月份的让他们知道五月一日是国际劳动节，组织幼儿参观各行各业叔叔、阿姨的劳动，使他们懂得敬重的含义。 六月份的向幼儿宣传环保学问，通过他们的言行感染四周的人们，一起来爱护我们的家园。 三、以文学宣传的形式加强幼儿的卫生习惯。 幼儿最喜爱看书听故事，从中懂得了很多道理。为了让幼儿能开心的养成各种卫生习惯，我们连续采纳讲故事的形式。 如：养成不掉饭粒的习惯，常常向幼儿叙述故事大公鸡和漏嘴巴，让他们来讲讲听后的想法，对比自己，渐渐改掉自己不好的习惯。 如：养成洗手的习惯，我们运用了儿歌的方式。一首洗手歌，让幼儿边说儿歌边洗手，在洗的过程中
40、进展卫生检查，渐渐养成正确洗手的习惯。 如：饭后要进展漱口擦嘴，我们给他们看图片蛀牙，知道漱口的重要性等等，起到稳固的作用，并保持好。 四、以多学习、多关注的态度提升班级特色。 为了能使美术活动中充分发挥孩子的主体作用，把美术活动变成孩子自由想象、大胆创作、体验欢乐的活动，我们给孩子创设一个宽松的环境，综合运用音乐、嬉戏、文学、情景和美术活动想结合的方式，让他们获得全面而丰富的情感体验，并通过语言、肢体动作、创作活动大胆地表达出来。俗话说：给孩子一瓢水，教师要有一桶水。刚接触美术试验班时间不长，各种的美术教法还不娴熟，技法还没有完全把握，所以我们在这学期将一如既往得跟班学习，向有阅历的教师学习
41、，积存阅历，把美术活动贯穿与观看、练习和讲评这三个主要环节，提高孩子们的观看力、想象力和鉴赏力。 孩子作品的胜利还在与教师的评价过程，首先，我们随时留意评价时机和方式。当更多的孩子专注于表现活动时，切忌进展面对集体评价；当孩子作品大局部完成但需要进一步丰富时，可以进展全面评价和引导。其次，留意评价信息确实定性。这对孩子获得有益的指导很重要。所以我们在评价时将留意避开简洁的“某某小朋友画得好”或“画得不好”。应运用更明确的语言，使孩子感受应学习什么。最终，留意评价具有支持性。小班孩子他们情愿用自己的表现方式参加活动，所以我们在评价中更多地赐予孩子鼓舞与表扬。让评价这一平台在美术活动中发挥其作用。
42、 五、以约谈、电话沟通等形式做好家长工作。 面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的进展状况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与敬重。再者，自己要加强自己的自身修为，多读一些教育书籍，擅长运用一些教育名言和教育规律来影响和指导家长，主动与不同类型家进步行交往，增加亲和力。本学期我们改革了“约谈”的方式，有家长主动改为教师主动，全方位的进展家园沟通。在个别约谈前的一星期，重点观看个别幼儿的在园表现状况，做到有目的、有针对性的约谈，避开纸上谈兵。有时可采纳电话沟通的方式或放学空闲时间，真正做到与家长心灵的沟通，与家长联系。使本班的家长工作开展的更好。 只有自己不
43、断努力和进取，只有自己不断积存和分散，只有自己不断变更和汲取，工作才会做的更好，自己的内涵才会不断提高，成为人人宠爱的教师，而我们也正朝这个方向努力，这也是我们班两位教师这学期的规划。 小班学期工作规划 篇9 纲要指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。小班幼儿年龄较小，意识较弱，为使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性，尽我们的一切力量爱护好幼儿的安全。现制定如下规划： 一、把好关，创设安全、安康的环境 1.坚持每天晨检，避开幼儿带危急品入园，如有发生准时教育幼儿
44、，并与家长沟通。 2.坚持每天午检，避开发生异物入耳、鼻、口的现象。中午值班需加倍照看，尤其留意服药及身体不适幼儿。巡察幼儿是否有不良睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 3.把好幼儿离园关。不熟悉的人即使有接送卡，也要问清状况或与父母取得联系确认无误后再让其接回。防止幼儿丢失和拐骗现象发生。晚接幼儿要准时与家长联系，保证幼儿安全。 4.严格执行卫生安全消毒制度，保证活动室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证午睡室洁净、并按时消毒，适时晾晒被褥，准时预防传染病。严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 5.避开午餐和饮水时烫伤幼儿。肯定要把饮水、汤晾温后再让幼儿食用。 6.每天按时检查班内水电门窗、桌椅等物、活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全。 二、提高意识，加强