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1、 关于教育实习总结四篇 从1998到20xx我与xx的不解之缘1998年暑假，6岁不到的我参与了一个一共只有4个孩子的珠心算学习班，学习班的xx教师笑起来眼睛总是眯成一条缝。20xx年的暑假，从美国Kent State University 放假回国的我作为一名实习生，参加到一个拥有几千家盟校的教育机构在北京的总部实习工作。而当时的李教师变成了现在的公司总裁。可那眼睛总是眯成一条缝的笑容，一如当年一般和气、亲切。时间荏苒如白驹过隙，我仿佛经受了一个奇妙的轮回。而轮回的原点，叫做xx。 其实之前就很想写点什么，但是由于每天晚上回家后还要写大学暑期课程的论文，经常熬夜，就始终耽误下来了。可一转瞬竟
2、到了快离开的时候，对xx的不舍之情与收获之后的沉淀让我有种不吐不快的冲动，这也算是对xx，对自己的一个交代。 98年，珠心算在xx还远远没有到达现在这种家喻户晓的地步。当时提起珠算，人们经常说：“哦，不就是准备盘么！”是啊，不就是准备盘吗。被才智的先祖们沿用数千年的小小算盘在物质进展极度丰富的今日被给予了新的魔力。许多不熟识xx以及珠心算的人，看到如此快速的计算，都会以为是神童才能做的事情。其实不然，每一个孩子在经过学习过之后都可以做到如此“奇妙”，每一个孩子都可以是“神童”！而这种适用于每一个孩子的教育才方显其宏大之处。这么多年过去，当时学珠心算的记忆早已慢慢模糊，之后由于种种缘由我其实并没
3、有很好的把珠心算坚持下来。但随着后来对xx的了解一点点加深，这种懊悔的感觉也渐渐增加。还在美国的时候，我对要来xx实习进展的一些了解就让我感到非常的震动与不行思议当年那个仅有四个孩子的培训班成长为今日这种全面的素养教育行业的佼佼者，其中的缘由让我产生了深厚的兴趣。要知道，在竞争如此剧烈的社会，脱颖而出并有着快速而又稳定的进展绝不是偶然。为什么xx会在这么短的时间内进展的如此之快？这是我心中最大的疑问，我也把它作为暑期课程结课论文的题目，来到了xx。 在这一个月里面，我很幸运的经受了第四届xx杯心算小博士国际争霸赛。这样规模宏大的国际赛事让我在最短的时间里爆炸式的汲取与学习到了许多许多东西。在大
4、赛期间，来自美国神经科学讨论院的美籍华裔科学家xx教授与xx校长的一次会谈让我感受很深。之前我对此次谈话很奇怪：为什么美国的科学家会来这里呢？一个是高深的脑科学，一个是幼儿素养教育，领域好像全然不同。可之后的谈话完全颠覆了我的想法，这种颠覆令我感到无比的震撼。简洁来说，郑为民教授从他的角度这样解释珠心算：在脑海中形成算盘的图像并进展计算，外表上看只是一种奇妙的计算方式，让人脑拥有了不借助外力就能进展大量计算的功能。可光凭这一点不行能吸引这些美国的科学家把珠心算作为一项重要的讨论课题。事实上，大量的脑部成像与计算活动，极大地刺激、熬炼了脑部功能。在坚持练习珠心算一段时间后，试验的数据说明人的记忆
5、力、信息搜寻与收集力量、问题的分析与处理力量等等都有着极大的提高。当时在场的还有几位参与大赛表演的学员与教师。他们的亲身经受与事实让我不得不信任珠心算的这种巨大潜力和深厚魅力！毫不夸大的说，坚持珠心算的学习，实际上就是对脑功能的全面提升。正常人只使用了自己大脑的5% 这个常识人人都知道，可脑功能的开发通过这样一种简洁的方式就可以实现，那么对于孩子的将来将产生不行估量的好处！我在深深懊悔当时为什么没有坚持下来的同时，也在心中为珠心算与xx而大声喝彩。这是一种不能用几百元学费来衡量的、影响意义深远的进步。而且最重要的一点就是，珠心算并不是高端的、只有少数人可以学习的教育方法。相反，每个孩子都能够承
6、受这样的教育。那么这种影响范围之广，好处之大，潜力之强，意义之深，其成就不行估量。 脑功能的开发已经令我足够震撼，而xx“正能量”又给我全新的感动。从来到xx开头时候生疏而又熟识的感觉，到最终要离别的依依不舍，让我明白了什么叫做xx精神。刚刚来xx一周就进展大赛。几千人物资的收集整理、分装工作全部是由总部不到五十位教师完成，而我也有幸参加其中。在巨大的、摆满物资的仓库中，与每位教师的合作使得劳累而又繁重的工作也成为了一种乐趣。我很快乐的了解到，总部的每一位教师都是如此的优秀。他们各不一样每个人都有着不同的年龄、出身、学历、背景、性格，却又如此的一样他们喜爱xx，擅长团结，相互帮忙，不计较付出。
7、平常坐办公室的女教师们在布满尘灰的仓库细致而又快速的分装，男教师们也充当起沉重物资的搬运工，累的腰酸背痛，热的汗流浃背。虽然环境差、工作重，而且对许多教师来说这都是新的挑战，而之后的几天的大赛，其中更是每一位教师很多的心血。每一位教师不为人知的付出与辛苦让我鄙视！可任劳任怨又照旧谈笑风生的他们让我了解到，这样的团队不管在什么样的环境里面对什么样的工作，都可以做的很好，由于一种积极向上的力气始终围绕在他们身上。这种能量用流行的话说叫做“正能量”。这是结合了乐观、士气、积极、团结、踏实、向上的一种精神。这种精神攻无不克，战无不胜。它表达在办公室里面，形成了一种独特的风格，我姑且把它叫做“xx风格”
8、。它令人奋进、充实、愉悦。我能够很快的融入xx，正是由于这种令我暖和的能量！短短一个月的时间让我远远不能熟识每一位教师，但当我回忆起每次走路遇见的时候你们的笑容，与我交谈时的“正能量”，每一句“感谢xx”，每一次仔细的解答我的疑问，许多许多带给我的感动与暖和也不能一一表达。只能在这里借这个时机对你们每个人说一声：感谢！有时候我心中经常会想：不如我就在xx始终做下去吧！我喜爱这里！每每这种念头闪过，我便感受到一种暖和。这是xx给我的暖和。 大赛完毕几天之后，xx校长百忙之中抽出时间，和我一起吃了一顿简洁的午餐。之前每每读李校长的文章我都会有种豁然开朗的感觉，这次吃午餐虽然之后短短几非常钟，可我也
9、不想铺张这次珍贵的谈话时机。许多年轻人包括我，对于将来的规划与定位的概念都比拟模糊，或者说根本没有。由于没接触过，所以不够了解。而在平常遇到事情时心态上难免会有波动。调整好心态才是一切事情开头的根底。李校长对此给出的几点建议让我反复思索消化至今，受益良多。在谈论“困难”时，李校长举了一个简洁的例子：你在爬山，别人也在爬山。在半山腰有一块石头拦住了你的路。这时的你会怎么办？你要想尽一切方法过去。搬开石头，推开石头，或者干脆就炸掉它，实在不行，就算绕道也要把它过去。心中要坚决一个信念：我肯定要到山顶。这样你才会胜利。而许多人遇见这拦路的石头，在经过简洁的推断后就原地不动，甚至坐在上面休息，那么那些
10、人永久都到不了山顶。由于在爬山的过程中，总会有几块石头拦住你的脚步，胜利必定是不简洁的，有难度是理所固然的。不然岂不什么人都可以随任凭便胜利？有这种想法之后，困难也就不是困难了。当你坚持到最终，站在山顶回头俯瞰的时候，你才会发觉，哇！原来我做了这么多！从李校长讲的这个小故事中，我能感受到一种无比坚决的信念与不屈意志，也应证了那句老话：世上无难事，只怕有心人！道理说说都懂，可真正遇到困难时的处理方式才是验证一个人的试金石。真的很难得能有这次谈话的时机，也很感谢李校长给我这个实习的时机。在此也要对您说一声：感谢！ 一个月的时间在指缝间消逝，学习到了太多太多，要感谢的也太多太多。xx的魅力让我迷醉，
11、教师们对我的关心与照看让我感恩，工作的经受让我收获与成长。三言两语当然无法表达xx文化与精神的无穷魅力，但带给我的收获与情感，将是我最珍贵的财宝。回忆这15年，我与xx的不解之缘就此结下，奇异的缘分没有距离的长短，即使是在遥远的大洋此岸。祝愿xx的每一位教师、学员与家长，祝愿xx！ 教育实习总结 篇2 今年9至10月，我在XX6中进展教育见习，我见习的科目是信息技术。在这段时间的见习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。 以前只知道自己学，然而作为一个教师，不仅自己要懂，同时在讲课时规律必需很清楚，最重要的是要能让学生听得懂，还要能情愿承受！要能和学生拉近距离！不能远离学生。学生不听一门课很重
12、要的一个缘由是：教师讲课不能吸引学生！我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有沟通的环节，同时感觉自己有许多话想说但是无法表达。结果试讲很失败！因此教师提出了许多对自己有帮忙的意见。在后来的教学中我留意了和学生的沟通！有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了教师和学生之间的互动！课堂气氛和教学效果也有了很大的提高！ 在见习过程中我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导教师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧！同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料。并全部交给指导教师修改。 并且我都对每次课的内容进展试讲
13、，在试讲过程中，教师提出了许多珍贵的意见：语速不要太快、放松，不要紧急、声音还应洪亮、留意上课的教态！还应考虑到在教学中的可能产生的各种状况。指导教师告知我：假如在教学中遇到学生提出的刁钻的问题，要冷静的思索。要能缓和课堂气氛！在和指导教师的沟通以及在实际的教学过程中，我明白了教授学问不能局限于书本，肯定要有很广的学问面，更重要的是把书上学问与实际生活联系起来！要让学生很简单的承受、清晰的明白！ 在见习期间，我除了进展教学。为了让学生有良好的学习环境，我积极参与了学校机房的维护和治理。虽然实习的时间很短，在教师的急躁指导和帮忙下，我收获了许多，得到了一次较全面的、系统的熬炼，学到了许多新的学问
14、和技能！与以前相比，在许多时候，考虑问题比拟全面，做事比拟稳重、有了很强的急躁。也知道了作为一个教师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧！并且对许多事情有了许多新的、不同的看法、理解和熟悉。 教育实习总结 篇3 一周在市幼的见习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和把握了小班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关
15、注。这次实习第一次完整地观看了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。 在见习初期的时候，有阅历的教师告知我，不行以帮小朋友处理生活中的琐事，假如有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以急躁引导他们去完成 。假如帮他们做了，后果就是他们永久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应当有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼
16、儿的力量。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一预备好;虚心承受赵教师给我提出的问题，将好的意见汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境，但在教学过程中，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。
17、我把在见习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和进展。 而且，新教师还应当留意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应当要做到言而有信。只有敬
18、重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。固然这些要求不是过份的”。例如，在活动中，有活动规章;在嬉戏中，有嬉戏规章，教师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和急躁，而不是靠几节胜利的课，由于这并不是短时间内可以做到的。 这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。我感谢我的学校给了我这次实习的时机。回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历
19、，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 虽然现在我的实习生活已经完毕，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益! 教育实习总结 篇4 转瞬间，已经当了实习班主任已经半年了，在这半年里，酸甜苦辣都尝遍了，有失败的泪水，也有胜利的喜悦。现在针对这半年的班主任工作做个总结。 要想做好班主任工作，首先我认为最重要的就是要用真心去对待学生，和学生们同甘共苦，学生们不排斥你，对你没有抵触心情，这方面面要从平常一点一滴做起，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大
20、多朝气蓬勃活泼得意，有上进心和爱心，但也较具共性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，是我始终思索和努力的。常常课下放学后找学生以及班干部谈天，常下住宿部关怀学生的生活起居，向住宿部教师询问住宿生的状况;早晨的时候不睡懒觉和同学们一齐早起，陪他们做早操，午休时间根本都留在课室里伴随学生，尽自己最大努力与学生做好沟通，这样一段时间后，学生们都认同了我，和我的隔膜不见了，他们把我当成一个可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。 其次，思想工作是各项工作的根本 学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的熟悉，对人生价值熟悉各有不同看法，在班级中总会消失这样那样的问题。我做到准时了解班
21、级状况和每位同学表现，注意说服教育，以理服人，让学生充分熟悉到教师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，和任课教师准时沟通，避开学生产生抵触心情，影响学习，有一段时间一位学习比拟好的同学，数学突然下滑的很厉害，我就把这个学生叫了过来，认真询问了他最近学习数学的状况，原来是数学教师叫小组长谈话的时候，没有叫他(他是小组长)，他认为教师不重视他，所以学习数学就没有激情了导致数学下滑的很厉害，了解了这一状况后，我就和数学教师谈了一次，说了这一状况，任课教师又找这个学生谈了一次，解开了他的心结，渐渐的他的数学成绩又回到了以前，并且更爱学
22、习了。这让我感觉很欣慰，也很有成就感，学生和我的关系变得更好了，同时，开掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生公平的角度，像大哥哥那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。 再次，重视班委班风建立，增加班级分散力。 要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班队干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带
23、动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风，我班的班干部组织力量很强，学习成绩很好，这届班干部是同学知心的朋友，教师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状
24、况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作，同时，通过一次主题班会，树立了“独立自强，勤奋学习，感恩教师，感恩父母”的班风，增加了班级的分散力。 还有就是，常常性与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后准时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，
25、有力协作了对学生的准时教育。 四、标准治理，制度严明。 主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等催促检查并考核登记，常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 五、开展丰富多彩的班级活动 丰富多彩的班级活动具有一种无形的教育力气，它起到了“随风潜入夜，润物细无
26、声”的作用，在很大程度上影响和打算着学生素养的进展。满意了学生进展的内在需求，丰富了学生的课余生活，调动了他们课外学习的积极性，增加了班级分散力，增进了学生之间情感的沟通。在美文诵读活动中，我细心设计活动方案，通过新奇活泼的形式让学生感受到美文的魅力所在，在文化艺术节的活动中，我给孩子们设计了布满活力的衰弱操，学生们通过不懈的努力，取得了优异的成绩，合唱节活动中，我带着孩子们载歌载舞，让学生们在欢乐中提高艺术素养 固然我是一个还没有踏出大学校门的实习生，还有工作上有许多的缺乏，在丁教师的帮忙下，我的力量得到了巨大的提高，距离一名合格的班主任又近了一步。 一个学期就这样匆忙而过，在各个教师的指导下，对班主任这个职位的职责也慢慢了解了，在今后的工作里，我会成为一个好教师，好班主任。