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1、 关于幼儿教师安全工作计划四篇幼儿教师安全工作规划 篇1 一、 班级学生状况分析 本班共有学生78人，本班学生学习成绩较差，一是由于根底差，二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面很好，全部学生都能按时上学，能教好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织力量还有待于加强。 二、本期工作的目标 1、重视学生的安全教育工作，做到防患于未然。 2、选择有组织力量的班干部，提高班级治理力量。 3、形成良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思思。 三、工作措施 1、切实做好班级的安全工作。做到： （1）教育学生在校期间，严禁中途走出校园。 （2）课间不得推拉上下楼梯，在走廊追逐，不得攀爬栏
2、杆。 （3）劳动时要留意不要伤及他人或自己，遇到危急准时向教师汇报。 （4）开好主题班会，并利用有利的教育时机，对学生进展安全教育，做到时时讲安全，到处讲安全。 2、培育班干部，让他们主动帮忙学困生，争取各方面的进步。 3、初步形成良好的班风、学风，利用各种时机向学生宣传集体主义思想教育，让每位学生都自觉做到讲学习、讲奉献。 4、仔细做好家访工作，使家庭和学校联系更严密。 5、关注班级内的特别群体让他们在学习生活中更真实地感受到师恩的暖和。 6常常查看学生动态，使学生上学，放学安全，家长放心。 7、严禁学生在校内外玩火、玩水。 8、仔细落实好安全报告，做到一周一汇报。 为进一步加强班级治理,培
3、育学生的良好生活习惯和文明习惯,努力形成良好的班风和班纪,依据中小学生守则和中小学生日常行为标准,依据我班学生实际,特制定如下实施方案。 1、突出进展生活习惯养成教育。主要培育学生的饮食起居等方面的良好生活习惯,使学生懂得一些生活常识,养成良好的生活和卫生习惯。 2、突出进展做人习惯养成教育。主要培育学生的文明行为,文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的共性心理品质等。也就是教会学生“如何做人”,培育学生把握必要的交往规章,提高交往力量,以及正确的处事态度和行为方式,提高学生的社会水平和社会适应性。 3、突出进展扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道好习惯我能行好习惯伴我行”的养成教育活动,促进学
4、生日常行为习惯、共性品质和思想道德素养的提高,为学生的终生进展打下良好的根底。 4、注意实践的原则良好生活习惯养成教育是特别注意实践的教育。教给学生做人的根本道德,不仅是要让他们明理,而且要重在导行,引导学生从爱惜公物、爱惜环境、刻苦学习、不怕困难、勤俭节省等做起,在日常学习和生活中学会做人,让学生在学中做、做中学,边学边做,到达言行全都,表里如一。 5、因人制宜的原则良好生活习惯养成教育是特别简单的教育,不尽涉及到每个学生各个体,还涉及到家庭、学校。社会的各个方面,由于社会状况特别简单,客观环境千变万化,学生的心理、生理、学问水平、承受力量、家庭状况等千差万别,而国家和社会对下一代道德品质的
5、根本要求是全都的。所以,养成教育的方法也因人而异,要针对学生的不怜悯况区分对待,实行不同的方式方法,求得最正确的教育效果。 6、加大力度进展学生干部的培训和指导 学生干部是学生中的精英和骨干,要想带出一个优秀的班级需要一批力量强、素养高、有魄力、善治理的学生干部治理队伍。 7、正面教育为主的原则伦理道德的核心是讲是非、辨正恶。正面教育就是从提高道德熟悉入手,摆事实、讲道理,循循善诱、以理服人。特殊是对学生的缺点和错误,要留意引导疏通、正面说明。青少年可塑性强,要擅长抓住教育的有力时机,奠定良好的道德根底,让真、善、美在他们的心中牢牢扎根。 8、狠抓常规治理,促进学生良好生活习惯养成. 本学期将
6、从学生的仪容仪表、日常行为标准、卫生习惯的养成等方面入手,加强行为习惯养成教育,同时全方位地检查与催促,反复矫正。 幼儿教师安全工作规划 篇2 将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺当进展的前提，是保证每一个幼儿各方面力量均衡进展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增加幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我爱护的方法，让幼儿在安全的环境中安康成长。 教给安全防护学问 1、选择既能提高幼儿自我爱护意识又能为幼儿所承受的教材，如让幼儿熟悉交通标志，知道遵守交通规章等。 2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进展安全教育。利用图片引导幼儿观看图片，了解安
7、全信息，并引导幼儿叙述图片中看到的火灾及发生为灾的缘由。帮忙幼儿了解如何避开事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警觉性和防范力量，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。 3、教给幼儿一些与安全有关的根本生活常识，知道哪些东西是危急的，会损害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼儿熟悉有关的安全标志和紧急状况时拨打的救援电话。 4、通过图片教给幼儿流感(如甲型h7n9流感)的防控常识与措施。加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的学问教育，并做好记录。如常常教育幼儿不跟生疏人走，不吃生疏人的食物等。 5、教师传授自护常识，以提高孩子
8、们的自护意识和自护力量。如：发生火灾时应当如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。 6、组织幼儿进展消防、防震自救演练，把握逃命自救技能。 幼儿教师安全工作规划 篇3 一、指导思想 指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切力量爱护好幼儿的.安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作规划. 二、详细措施： 创设一个安
9、全、安康的进展环境 1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不无视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫教师又不好组织的时候，
10、肯定要组织幼儿宁静的集体活动，如看书。肯定要看证放人，不熟悉的人有即使有接送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。 6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，准时清点人数和物品。 7、户外活动时，肯定仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，肯定报告办公室，做到准时毁灭担心全的隐患，保障幼儿安全。
11、8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值班教师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。 加强安全教育、提高安全意识 幼儿园小班安全教育教师工作规划 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为标准的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。培育幼儿的自我爱护力量，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们盼望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。 1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶渐渐下，不推不挤小朋
12、友。 3、教育不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使懂得不能任凭离开家长或集体。 4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监视，保证幼儿安全。 6、教育幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意安全，知道怎样正确的使用剪刀。 7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 8、在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 我们在工作中必需做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就
13、到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 幼儿教师安全工作规划 篇4 纲要中指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”。所以无论从家长还是还是教师动身，谁都不情愿让幼儿受到损害。家长将幼儿交到教师手里，盼望幼儿在幼儿园里开心安全的生活。教师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里安康成长，让家长安心的工作。可是幼儿年龄小
14、，自我爱护意识较差，这就意味着教师要担负起这个责任。安全工作是我们的一项重要的工作，目的是为了培育幼儿初步的自我爱护的意识，了解集体生活中的一些的规章，知道危急的动作和事情是不能做的。依据小班幼儿的年龄特点，我们制定了以下安全工作规划。 一、 来园时要留意小朋友是否带有危急物品 如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，教师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 二、 教师在带班时，每天都要留意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。 入厕所时，肯定要有教师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避开幼儿在教室乱跑
15、乱撞;午睡时，带班教师肯定要在场。 三、教师严格遵守幼儿园规章制度 教育教学活动时，教师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，亲密留意幼儿的行动。 四、 盥洗安全 幼儿盥洗时，分组进展，一个教师在厕所里留意观看，帮忙幼儿，削减安全隐患。 五、留意物品摆放 留意电器及危急物品(消毒液等)的摆放，不让幼儿接触。 六、午睡 幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时留意巡察。 七、服药 幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。 八、户外活动： 1、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外。 2、滑滑梯时，教师要留意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。 3、教育幼儿不跑到外面，不离开教师的视线。 4、根据教师的要求完玩具，不擅自到别的玩具上玩。 九、离园时： 1.在幼儿接送时，两位教师都必需在场，与家长沟通时，一个教师必需在看小朋友，不能两个教师同时与家长沟通。 2、离园接送时，肯定要把孩子亲自交给家长，如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。 3、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。