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1、 关于体育课教案模板汇编5篇体育课教案 篇1 教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。” 一、二年级教学目标： 一 进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身 体安康的简洁常识和方法。 二 进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法 进展身体素养和根本活动力量。 三 体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教
2、师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、 教师方面： 1、 仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、 仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、 依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。 4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、 教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学
3、地安排好、密度和运动量。 6、 教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、 留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、 仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。 8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 二、 学生方面： 1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意
4、听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、 上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 5、 要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 体育课教案 篇2 活动目的： 练习助跑跨跳，培育弹跳力量。 进展平衡力量。 活动预备： 椅子，水果图片，自制
5、果树，皮筋。场地布置如图示。 玩法： 幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的“小河“，再走过有间隔的.椅子“小桥“，到“果树“上摘下水果，沿直线跑回原处。嬉戏可以反复进展。 建议：皮筋的高度与椅子的间隔可以依据幼儿的力量自由调整。 体育课教案 篇3 【活动目标】 1、宠爱足球运动，对足球嬉戏有兴趣。 2、学习左右脚交替运球。 3、进展身体协调性。 4、能依据指令做相应的动作。 【活动预备】 1、幼儿已玩过足球嬉戏，学会了传接球。 2、足球人手一个、足球塔、背景音乐。 【活动过程】 一、引导局部 1。教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。 2。教师带着
6、幼儿做身体的拉伸练习。 3。听音乐做足球操。 二、主体局部 1、复习传接球和定点射门。 （1）教师：小队员们，上节课我们一起玩了足球嬉戏，传接球，现在我们就来复习一下这个本事。 （2）幼儿与同伴合作练习传接球。 2、学习左右脚交替运球。 （1）教师：你们会用两只脚来协作踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一试。 （2）教师示范用左右脚交替向前运球，留意脚部用力要适中，并掌握好球的方向。 （3）幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本事大。教师进展个别指导。 （4）幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。 3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射
7、门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。 三、完毕局部幼儿每人抱一个小足球，用球小扣自己的身体部位，并和同伴用足球轻小扣打肩、背、手、脚等部位，以到达放松的目的。 【安全提示】 1、活动前教师要带着幼儿做充分的.热身运动。 2、留意行进中的路径安排，不要发生碰撞。 【活动反思】 本次教学活动设计是在幼儿运球绕障碍的根底上要求幼儿运用左右脚运球。因此对于幼儿的灵敏性、灵活性、距离感和协调性的要求就更高了。幼儿在刚开头练习的时候经常会为了记住换脚而遗忘掌握足球让足球滚出很远再去追球。对于一些左右脚交替运球不太流畅的幼儿，我放低要求，让他们先娴熟的运球后再考虑左右脚。少了这层思虑后，幼儿运球的身影轻快了
8、很多。一次活动并不能让幼儿把握一个技能，我们需要更多的练习。让幼儿宠爱这项活动多余技能训练。 体育课教案 篇4 一、踏步走调队形 在进展课堂工程的练习之前，教师往往需要讲解、示范动作。而这个环节完毕后学生的队伍会消失这样或那样的问题，而变得不整齐。于是，我采纳“踏步走”，学生齐呼“121”踏步走的方法来解决该问题。学生在踏步走的同时，前后左右环顾四周，主动调整队形，很快找准了自己的位置，调整好队形，同时也不会影响课堂的气氛。 二、踏步走促放松 在身体素养练习后或剧烈的竞赛于嬉戏后，很多学生总喜爱蹲下或坐在地上。医学常识告知我们，假如学生再猛烈地站起来，往往会因脑部临时性供血缺乏而导致胸闷、呕吐
9、、眼黑、眩晕等状况的发生。对于心脏不好的学生来说，这个动作特别危急。从运动学的角度来说，蹲下或者坐于地上属于消极性放松，学生便放弃了积极性放松的时机。每当这个时候，我总是会提示学生，积极性放松比消极性放松更简单消退疲惫，但是每次还是有些学生习惯性地蹲下或坐下。后来，我就采纳“踏步走”这个方法，不过放慢了踏步走的节奏，并引导学生加上适当严厉的协调呼吸以及上肢放松环节。这样就有效地解决了让学生积极放松的难题，轻松又易行。 三、踏步走止争端 体育课由于在室外，学生活动的范围大，教师组织掌握有肯定的难度，如何有效的组织完成教学任务，把一些问题“瓦解”在初步阶段。有时学生为了一个嬉戏的结果而不顾教师的要
10、求争得面红耳赤，假如这时候为了整顿纪律全班停顿上课，势必会影响教学的任务。这时，课采纳原地踏步走的方式进展调整。随着“121”的节奏呼声，学生的争辩声慢慢小了，争辩消逝了，踏步声慢慢大了，很快顺当进入下一个教学环节。所以，当学生留意力分散或者发生一些争端，以及无法准时集合队形时，使用“踏步走”的方法来进展订正与调整，会受到意想不到的结果。 体育课教案 篇5 以“安康第一”为指导思想，以“寓欢乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，进展学生共性，制造精神和实践力量。以激活课堂为宗旨，转变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进展思想教育。本课教学过程
11、中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的力量。 教材分析 二年级的跳动和投掷内容，都是最简洁最根本的动作，技术比拟简洁，专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻松落地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法。 教学目标 1、通过情景教学，使学生积极参加体育活动，培育其兴趣和爱好。 2、通过学生的想象、观看、仿照，培育学生的自学、自练、自评力量。 3、通过课堂教学，使学生根本把握立定跳远和投掷的方法 4、通过嬉戏教学，稳固本节课内容，并培育学生团结友爱、协同合作的良好作风和英勇坚韧克制困难的优良品质。 教学重点 立定
12、跳远 教学难点 上下肢协调协作 课堂构造 1、以轻松的提问开头，通过鼓舞赞扬的语言拉近师生关系，提高学生兴趣在音乐的引导下，仿照课文小青蛙找家，提高学生参加兴趣。 2、进入正题，青蛙妈妈开头传授小青蛙跳远本事，对教学内容进展学习。 3、通过嬉戏小青蛙找妈妈，让学生在情景下进展跳远练习，并随机进展指导，对学生错误动作进展指正。 4、首先让小青蛙自己发言，怎样才能跳的远，找跳的好的和不好的分别进展示范，指出优缺点。然后小青蛙家的四周就是条小河，看看那只小青蛙能跳过小河（比比谁跳的远）。 5、给学生供应小纸片，发挥其动手力量叠纸飞机进展投掷练习。充分发挥学生的想象力和动手力量。 6、对投掷进展点评，
13、通过纸飞机对学生进展爱惜环境的思想教育。然后进展嬉戏打击侵略者，培育学生团结友爱，协同合作的精神。 7、放松局部在音乐伴奏下进展各种舒缓的自编的舞蹈的练习，让学生身心得到放松，使学生带着良好的”精神面貌投入到新的学习中去。 教学实施 师:同学们好,今日呢,我们上课要进展的内容是小青蛙跳和扔小飞机,有的同学会问了,我们体育课还要学习这些东西吗?这些东西我们都会啊。呵呵,同学们我们今日学的东西就是这么简洁，只要今日你把这些东西把握好了,咱们的课上内容就完成了. 师:首先呢,我们要进展的是小青蛙跳,同学们是不是都学过小青蛙找家(语文)这节课啊?同学们都见过小蝌蚪吗?我给你们形容一下:左三圈,右三圈,
14、脖子扭扭,尾巴扭扭,我是欢乐的小蝌蚪,好,现在这个排球场地就是一个池塘,你们就是那欢乐的小蝌蚪,看到那些小垫子了吗？那就是池塘大大的荷叶。来,游游,扭扭,穿过这些荷叶，活动活动吧. 师:小蝌蚪渐渐的长大了,变成了小青蛙,来,大家跳跳.好了,都跳到我这来,我告知你们的家在哪里,观察那大大的荷叶了哈，小青娃要依次跳过每个荷叶,最终就是你们的家了.到家后你们站在圆圈上,一会青蛙妈妈就要给你们传授本事了. 师:好了,小青蛙们都到家了,没有一个落伍,现在妈妈开头提问,小青蛙怎样跳才能比别的小青蛙跳的更远,你是怎么跳的啊,出来示范一下.,来,看看谁跳的远 师:大家跳的都不错,但是,大家看看1.小青蛙有单脚
15、跳的吗? 2.小青蛙有跳了一下坐在地下的吗?(手不能触地) 跃起后应当展骻,身体完全伸绽开.轻松落地. 师:现在观察你门脚下圆圈外是不是还有一条线啊,那中间就是条小河，小青蛙要跳过小河，看看谁的本事强，你们之间距离是相等的,你们可以比一比谁跳的远，谁是一只厉害的小青蛙。. 师:好了,下面我们接着往下进展,现在每人给你们发一张纸,用于你们叠小飞机,可以任凭叠,然后就在这个场地扔,你们可以比远,比准. 师:同学们,你们看,操场上那是谁的飞机,你们说他这样做好不好,第一:是不敬重自己的劳动成果,其次,也是破坏了环境是不是,所以大家肯定要养成不顺手乱扔杂物的好习惯,同时,观察杂物要拣起来. 师:投掷的
16、教学,让学生一遍讲解一边做,看谁的姿态最舒适.给学生订正一下. 师:，好，同学们现在我们来做个嬉戏，现在有几只鳄鱼来进攻我们的家了，我们要不要还击啊，好现在拿起你们的武器（沙包）来进展池塘还击战吧（场外的同学向场内同学投掷,场内同学如被击中,就退到界外,场内同学如接住场外同学扔的沙包,就可以救本队一个队员,固然也可以自己多一条命.）嬉戏到肯定时间,两组互换. 留意:场内队员不能到场外,场外一样 师：同学们刚刚打击完侵略者大鳄鱼，累不累啊，大家是不是想庆祝一下啊。 生：想 师；好了同学们，你们会不会跳庆功舞啊，呵呵，这个庆功舞可不一般，要同学们自己编排，来，你们可以自己跳，也可以几个人一起跳，别太累了哈。 师:同学们,通过今日的对小青蛙跳和扔小飞机和沙包的学习,你们学到了什么?/好了,今日同学们玩得很快乐,今日节课就上到这,下课,再见. 师：同学们再见！ 生：教师再见！