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1、 2023年班主任学习心得体会(7篇)（文档） 班主任学习心得体会(精选7篇) 在一些事情上受到启发后，写心得体会是一个不错的选择，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧，下面由给大家共享一些关于班主任学习心得体会，盼望可以帮到你。 班主任学习心得体会篇1 首先，我感谢学校领导给我这次学习的时机，让我参与了学校组织的学校领导和班主任外出考察学习。从7月29日到8月4日历时七天的考察学习中，8月1日我们来到了北京商贸学校，参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧急而充实。所考察的这所学校是全省职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动已经完毕了，但所参观的学校的
2、校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深，内心久久不能安静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，使我更加清晰的熟悉到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。 一、真正的教育是以学生为本的素养教育，素养教育才是教育的归宿。 实施素养教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素养教育的助推剂，教师和教育教学治理者是教育进展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践力量
3、与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人气氛，无不表达着素养教育旺盛的生命力。例如：北京商贸学校突出人本治理、“五个一”及“五导”、用系统论的观点治理学院等使学院的进展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培育学生良好的品质与顽强的意志，成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主参加治理，学生自发组织开展各种活动，参与社会实践，培育社会责任感及实践创新力量，让学生树立爱心愿识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创
4、新和实践，在教育教学治理方面为学生德育方面的进展制造的条件还不够。学校从教育治理者到教师实行双师教育(教师-师傅)、科学(技术)教育等等很好的实现了学校和社会 的有效连接，表达着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、治理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育才智，无不分散着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素养教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信! 二、教育的胜利源自教育细节的胜利。 学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的损害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，假如光停留在口头上而不表达在行动实践上，则无异于空中楼阁，如
5、水中月、镜中花。我们所参观的这所学校校园环境美丽，建筑设计布局合理，校园文化气氛深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在微小之处表达着教育者为学生才能的呈现和拓展所做的努力与良苦专心。这些做法对我们都是一种启发和提示，假如我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的安康成长、才能的呈现无疑是一种促进。 三、提高自身根本素养，做学生的良师益友。 班主任一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。同时班主任还要擅长创新，做到
6、以德育德、以共性育共性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。闻名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本事。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以教师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要留意语言分寸，多鼓舞学生，树立学生的自信念，这样才能搞好师生关系，治理班级才能取得良好的效果。 四、用
7、爱呵护每个学生，专心去引导学生的转型。 爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮忙。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成绩比拟差的学生，我们教师要采纳不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个胜利的教育者。作为职业教育者，还要专心去引导学
8、生的转型，足使学生由学生到技术工人的转变，使养成良好的习惯，加强安全教育，苦累教育等，让学生安康欢乐的成长。 五、班主任要有责任心 教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我熟悉到作为学生教师的班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个学生，急躁细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关怀，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。 总之，此次考察学习是一次难忘的学习经受。对我来说
9、是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能呈现此次参观考察的全貌。通过学习，我熟悉到，作为一名教师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素养教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改良自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。 班主任学习心得体会篇2 一、班主任要有寻常心 寻常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。班主任的寻常心建立在爱心和责任心的根底之上。由于爱心是一切教育的根底，责任心是工作取得胜利的保障。然而，有许多极具爱心和责任心的班主任，工作却不如人意，甚
10、至得不到学生的理解和敬重。缘由何在呢?缺少寻常心。一位班主任缺少寻常心，他就会提出过高过严的要求;就可能失去急躁、细心、冷静和理智。寻常心影响着班主任的心理状态，是打算教育成效的重要因素。因此，为了把工作做好，班主任应当拥有一颗寻常心。 二、正确的学生观有助于寻常心的产生 1、班主任要敬重学生的共性 学生是客观存在的独立的个体，具有其自身的特点和进展规律，即共性。班主任只有在敬重学生共性的根底上才能更好地塑造学生。这就意味着要把学生当作独立自主的人看，而不是任人摆布的物品零件;意味着无视差异性、多样性，把学生培育成千人一面的作法是违反客观规律的;意味着学生不会完全以教师的意志为转移。所以，班主
11、任应当放弃我乃万能者和我可以专制的观念，这两种观念都使班主任无法产生寻常心态。 2、班主任要用联系的观点去分析学生 纷繁简单的社会如同一口大染缸，身处其中却一色不染是不行能的。学生的不良言行、错误思想和特别心情总是和家庭、社会有肯定联系的，尽管他本身也存在肯定的问题，但他们也可能是受害者。因此，班主任要理解怜悯有问题的学生，多一些宽容，少一些苛刻，没有必要对他们的错误缺点大惊小怪，应当从各方面找一找责任。 3、班主任要用进展的观点去对待学生 学生的进展有两个趋势，变坏的究竟是极少数。班主任要坚信绝大多数学生的好的进展前景，给学生自由进展的空间，把顺其自然和约束掌握结合起来，有所为又有所不为。学
12、生时时刻刻都在变化进展，班主任不要用老眼光对待学生，对后进生尤其要注意这一点。看到进展，就有盼望;布满盼望，就会急躁细致地去工作。用一颗寻常心去关注学生的变化。 4、班主任要用全面的观点去评价学生 学生的思想品德、性格习惯是一个相互联系的诸要素组成的有机整体，因此要从总体上评价学生。既看到优点，又不忽视缺点;既留意主要方面，又旁及次要方面，防止片面的观点。人无完人，金无足赤。有缺点的学生才是正常的学生。班主任用全面的观点对待学生，就能在既观赏学生的闪光点的同时，又能容忍学生的缺乏，并在指出缺点时把握分寸，使有批判的教育成为胜利的教育。 正确的学生观能保证班主任冷静客观地对待学生，理智地作出决策
13、，不急不躁，拥有一颗寻常心。 三、正确的价值观有助于寻常心的保持 1、班主任要有正确的价值取向 教育工作是纯净高尚的事业。工作的目的是为了使学生安康成长，而不是班主任个人去争名逐利。假如一位班主任把名利看得太重，就会患得患失，斤斤计较;就会对学生的缺点过失无法容忍，犯急躁病，简洁粗暴地对待学生，导致学生的对立;就会把不好的心情带入工作之中，责任心减弱;甚至会把气撒在学生身上，恶化师生关系。一个被名利扭曲了心灵的班主任怎么能教育好学生呢? 2、班主任要乐于奉献 班主任工作的艰难需要一个人全身心地投入。很多胜利的事例说明：班主任工作就是讲求无私的奉献。为了亲密把握班级的动态和学生的状况，班主任要坚
14、持跟班，这要花去大量的时间。班主任的责任要求班主任主动给自己找麻烦，不推诿，不躲避。事情自然越找越多，永无穷尽，大量的精力将被耗去。假如缺乏乐于奉献、甘于吃苦的精神，班主任会感到苦不堪言，疲于奔命，这是难以把工作做好的，自然也不能保持寻常的心 总而言之，当一位班主任能正确对待学生，又能淡泊名利的时候，他就拥有了一颗寻常心。寻常心是班主任工作的催化剂，是胜利的有力保障。因此，班主任不行缺少的，除了爱心和责任心外，还要有寻常心。 班主任学习心得体会篇3 人常说，教师就是教书育人，但是通过这次班主任的培训，我更深切的感觉到，育人比教书更重要，班主任工作可以说是塑造学生安康心理和正确人生态度的基矗 当
15、下我们班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界布满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的冲突、突如其来的异想天开学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个布满力量量的世界，是一个布满冲突的世界。随着历史的进步，我们的国门翻开了，心门却渐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再也不能希望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今打算教育成败的关键一步。随着社会对培育学生的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。通过学习我有以下几
16、点感受： 一、班主任角色定位。 以前就知道班主任应当是班级的组织者和治理者，但却只是停留在知道有这么个说法，而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。如今通过这次的培训，使我深深的意识到班主任应当做到： (一)由”偏爱型”走向”博爱型”。班主任要深入班级，了解每个学生，信任每个学生都有才，擅长挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜爱那些学习成绩好的优等生，而应当通过教育和培育，使每个学生都能成才、胜利。 (二)由”专制型”走向”民主公平型”。传统意义上的师生关系是一种不公平的，教师是肯定权威的，学生对教师必需听从的，这种专制培育出来的学生当
17、然守纪、服从，但缺乏主动性、制造性，更谈不上创新精神了。而现今的新时代召唤民主公平的师生关系，班主任树立班级的主体是学生、师生共同治理的班级，要敬重学生的看法。比方在班规的制定、班干部的选举等都应当多听听学生的意见，进展广泛的民主选举。 (三)由“简洁粗暴型”走向“细致急躁型”。在班级治理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要敬重、爱惜学生的重点自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级治理中要多表扬、少训斥，在鼓舞与指导中培育学生的自我意识，增加学生的自信念。 (四)由“限制型”走
18、向“开放型”。班主任要擅长从学生实际动身，着眼于进展，擅长拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中熬炼，学生才会成长。 二、班主任要不断提高自身素养。 班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进展修养与熬炼形成的。提高自身素养重要方法就应当是努力学习。经常听到我的同行们在说这样一句话：“没见过这样的学生”。其实这话也是有肯定道理的，由于现在的学生确实与原来的学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不行能的，也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身
19、形象，赢得当代学生的信任和敬重。有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在学习中，我才意识到要常常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进展深思，不行以草草而过，要比照较突出带有共性的问题进展多角度的深思，找到最好的解决方法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。 三、班主任工作的方法要讲究艺术性。 (一)要学会奇妙的使用表扬和批判，或者说赏识教育。我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批判，但并不是说不批判，而是说要会批判，才能使学生更快的成进步步。班主任在使用批判时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。对比自己平常的工作，表扬真的是太吝啬，我也要养成表扬学生的习惯，多用大拇
20、指，留意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。在批判中要把握批判的根本原则：教师批判学生不是为了出气，而是为了解决问题;学生最怕的不是批判，而是不公正的批判;批判的目的不是让学生认错，而是让学生改错;教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。批判中也要选择适合的批判方法，还要选择批判的时机和场合，努力让表扬与批判的艺术性更讲究。 (二)严慈相济，爱是法宝。俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上标准严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关怀，在任何时候都要把严与慈结合起来。在学习过程中，我看到案例中胜利的阅历中无不渗透着为师的爱，真可谓是严字当头，爱在其中，使
21、我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊，这也就难怪我的学生为什么外表上对教师是尊敬的，而实际却没能到达自己所做工作的预想效果的缘由所以，因此在今后的工作中我应当尝试去做到严之有理，爱之有情;严而有方，爱而有法。 总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，为我以后的班主任工作奠定了坚实的根底。 班主任学习心得体会篇4 两天的班主任北京考察学习转瞬即逝却收获满满。无论是对北京两所学校的参观学习，还是在故宫与王府井图书大厦开展的团队拓展训练，都让我在思想上更加热衷于自己这个班主任的身份，让我对班主任的职责与使命有了进一步的了解与认知。 广渠门中学，小而精，校园不大，却环境
22、美丽，尤其是校园设施的布置与建立上更是随处表达学校对学生的人文关心。教学楼楼道随处可见图书角，随处可见布置精致的学生学科作业展现，学校还在走廊为学生们设置了休息阅读区域，为学生们营造了良好的阅读休息空间。在学校参观的过程中通过与学生以及教师的接触，也许了解北京课改后走班制的实施状况，为今后班主任工作供应了一些可参考的阅历。 参观北京重点中学清华附中更是让我从不同角度对班主任工作有了全新的熟悉。两位清华附中的教师分别从学校的宏观与班主任角度对学校学生活动的设置与开展进展了具体地讲解。一位是从校长的宏观角度对学生的培育进展了介绍，而另外一位一线班主任的讲座更是直接地为我今后的班主任工作指明白方向。
23、班级的治理其实就是在进展团队建立，而这位班主任总结自己班主任工作阅历，将自己开展过得团队建立活动进展了细致地讲解，介绍了适合高中不同年级不同阶段可以开展的班级建立活动。通过这位班主任的介绍，我熟悉到，每周一次的班会真的是班主任了解学生，帮忙学生们渐渐形成正确的人生价值观的重要时刻，同时，班会课最好地提升班级分散力的时机。每节班会课都应当在课前仔细备课，仔细考虑班会课的目的，设计班会课的活动步骤与班会课后的让学生们反思的班会问题，这样才能把每节班会课的教育功能最大程度地发挥出来。 与此同时，这位班主任能够拿捏好跟班级学生相处的分寸，让学生们对他布满敬重与宠爱，这说明他真的是专心在做好班主任这项工
24、作。虽然我们所处的地域不同，但是我觉得两所学校在教育理念上还是有许多相像之处。我们都是在专心做教育，我们都盼望培育出综合素养很高的学生而不仅仅是考试得高分的学生。每个学生都有不同的性格特点，身为班主任也不能一刀切对学生们进展治理，而是要做到因材施教，有针对性地面对每一个学生，了解每一个学生的兴趣与爱好，把工作做到学生的心里去。此外，我们应当对每一个学生一视同仁，应当正确对待每一位“问题学生”，真正成为每一位学生们成长道路上的助力者。 我盼望在今后的班主任工作中，我能够依据本班实际状况实践此次北京之行学到的教育理念与班会活动，从而不断成长为更 首先，特别感谢学校给我此次赴北京广渠门中学和清华附中
25、学习的时机。这次的学习不仅开阔了我在中学教育方面的视野，更让我学习到很多有益的教育方法，同时本次北京之行也鼓励了我努力奋进。 北京广渠门中学之行给了我极深的印象。以前我对北京广渠门中学了解甚少，但通过这次学习让我初步了解到广渠门中学是如何从北京市的一所一般高中蜕变到如今的北京市一流高中的，固然广渠门中学的教师们仍在连续努力使学校更进一步。广渠门中学的“学生效劳中心”让我近距离感受到了“一站式”效劳带给学生、家长和教师的便捷，效劳中心墙上的“教育胜利的秘诀在于敬重学生”这句话给了我深刻印象，并且广中“用生命影响生命，用敬重赢得敬重”的教育理念也让我感受到学校对学生的敬重。敬重是相互的，当我们教师
26、敬重每一位同学，学生能感受到这份敬重，自然会赐予我们回应。另外，广中的宏志班也让我留下极深的印象，广中在全国首创了宏志班并始终坚持将其推动，首创很难，坚持更难。宏志班的班主任们“宏志妈妈”们对每一位学生都付出了真心。宏志妈妈坚守在岗位上，只要有一位学生在学校，她们就肯定在。坚持办好每届宏志班也是广中胜利重要的一步，宏志班所产生的辐射作用让广中快速上升，这也是广中邢校长所说的，宏志班的学生很优秀，广中其他班的学生同样很优秀。我们一中“生命的教育”教育理念与广中的教育理念也是全都的，我们一中的每位学生都是优秀的，我们的班级都是优秀的班级，而我们作为一中的教师，需要付出自己的真心，关怀、关爱我们的学
27、生。 其次站，我们来到了清华大学附属中学，该学校给我留下最深的印象就是学生充分自由进展。清华附中始终以“为将来首领奠基”为育人目标，聚拢了北京市最优秀的学生，在保证学生学业的同时供应给学生各方面进展的空间，充分提升自我。清华附中的班主任邱教师幽默幽默地为我们讲解了班级内团队建立工作的重要性，并为我们介绍了他是如何开展一系列团建活动的，这些都让我受益匪浅。我们一中的育人目标与清华附中的育人目标也有相像的地方，虽然河北的高考竞争极其剧烈，我们很难像清华附中那样做每一活动，但我们一中始终在秉持自己的教育理念和育人目标，在努力培育每一位学生，就像我们努力进展的竞赛课程的培训，为有学科特长和爱好不同学科
28、的同学供应进展空间，使他们在保证学业成绩的同时发挥自己的特长。 两所高中都为我们展现了自己学校的特色，我也学习到很多优秀的教育理念与教育方式。通过本次的学习，我加深了对我们一中教育理念和育人目标的理解，这些都将鼓励我连续前进，努力使自己成为一名优秀的一中教师! 班主任学习心得体会篇5 平凡的班主任工作，是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这个月的工作小结如下： 一、常抓常规治理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主
29、任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。 三、开展各种活动，提高学生素养 利
30、用班队课开展各种有益的活动，我鼓舞学生人人参加，相互合作，以此来调动学生活动的积极性，共同创立一个真正的欢乐中队。这样为学生创设了多种熬炼自己，展现自己的时机，提高了学生和班级整体的素养。 在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给教师看。班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的时机，让我的教学生活更加丰富多彩。 存在的缺乏： 1.对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 2.在班级治理上制度的制订还不够严密，学生的治理力量要进一步培育，学生的自
31、觉性还不够，责任心不够强，因此班级工作常有疏漏。 3.和家长联系的不够，有时没有形成全都的意见，造成教育孩子有偏差，不利于孩子的进展。 班主任学习心得体会篇6 经过这次培训，使我在班主任工作的侧重点更加明朗，现把自己的一些心得沟通如下： 一.亲近学生，确定学生，找到每个学生的闪光点，多沟通沟通，了解学生的思想动态，平常还要关注心情特别的学生，有了关注，就会了解发生了什么，帮忙他理清事情，给他建议，使他觉得受到教师的关爱，及确定，从而会主动跟你聊，这样就能到达解决问题的时机，经过你的努力，问题自会解决，到达如期目标。 二.让学生发挥个人的特长尤其重要，我们可以让有特长的学生负责这个工程，以点带面
32、不管他成绩好不好，确定他，鼓舞他，说信任他会干得好，这样先形成各方面的领头羊，再形成以面带面的局面，从而使班主任工作渐渐走向轻松。 三.学习上注意结对，在上课时就要贯彻互帮互学的状态和形式，是学生形成这种习惯，更要不耻下问，结对时也要机动，不肯定优生对优生，优生对差生，更要考虑他们的心情，要好的，合得来的要考虑在一起，同时留意男女比例。 四.对学生的评价要以确定，鼓励为主，要学会遗忘，更重要的是要遗忘学生的缺点和毛病，批判时只针对一点，切不要越说越多，陈年的缺点也提提，这会引起学生的抵触心情，达不到批判的目的。 五.班主任的关爱和呵护特别这样，还有更需急躁，尤其对差生，表现会消失反复，假如没有
33、急躁，可能你就放弃了，也让你的付出付之东流，没了急躁也就没了关爱，发挥不出你的师爱，所以要想班主任工作有些效果，我们更该有急躁，去关怀和呵护我们的学生。 六.最终，班主任要富有责任心，没有高度的责任心是肯定做不好班主任工作的。班主任之所以在学生中有着高尚的形象，就在于他们的言传身教，身体力行，时时到处引导学生，关怀帮忙每一位学生，班主任的责任心特殊表达在微小和琐碎之处，所以，我们要给学生做好典范，班主任的工作任重道远，肯定要细致仔细，我始终这样努力着。 七.在加强家校联系方面。 1、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监视的作用
34、，使家庭教育参加到学校教育中来。 2、注意与各任课教师协调协作，共同讨论，进展家访，解决问题。 3、通过网络班级，随时与家长和学生联系，了解各方面动态，共同讨论教育方法。 八.班主任自身建立方面。作为一名班主任，靠原来的那些老本?明显是不够的俗话说：学无止境。自然，事也无止境。更何况，我们每一年面对的都是不同的学生，单一的教育方法方式根本行不通。因此，我们要进一步加强学习。跟新老教师学习，从书本上学习，通过网络学习等等，不仅要学理论学问，而且要从实践中学，尽可能完善我们自身的理论系统，丰富我们的实践阅历，增加我们的教育工作力量，做一个专业的班主任。 总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我
35、看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，真可谓是”网络培训，助我成长。”如同一场春雨洒向了教师们的心田，让我们学得那样的解渴，同时也真心盼望这样的活动能时时有，让我们这些农村的教师有更多更好的学习充电的时机，从而更好的为祖国的教育事业做奉献。 班主任学习心得体会篇7 参与工作以来，我根本上担当着班主任的职务，到如今已经七年了，这七年的时间，不管是班上的纪律，还是差生的辅导，学生平常的养成教育等方面，我个人感觉我是最失败的。我常常拿本班和其他班级相比拟，发觉我个人存在了许多的问题。是我平常的观看力度不够，没留意到很多学生个人的优缺点，所以我无法对症下药。今日我有幸参与了大方县教育局牵头
36、承办的班主任培训会，很幸运的听到全国闻名教育家李镇西和张景浩专家的教育教学思想报告会，通过这次培训，我深刻的熟悉到了我个人存在的许多问题，深感惭愧。这几年来，我有点误人子弟的感觉，突然间我有点难受了。李镇西教师在学生育人上特别的仔细，他把学生的每一点进步都当成了自己幸福的事情，也让学生由于李教师的存在而感到幸福。李镇西教师所教出来的学生真是桃李满天下，在他的指引下和教育下，许很多多的学生已经走向很多岗位上工作，而且他们都很淳朴、和善、正直，这正是李镇西教师想看到的，也是在教育工作岗位上工作的教师想看到的。 我很佩服李教师，他培育出了这么多的优秀学生;我很艳羡他，由于他现在真的是一个很幸福的人。
37、通过这次培训之后，我深深的下决心，肯定要把我现在的这个在我看来很烂的班级带起来，我有信念，我信任，用过我的努力，这个班肯定会转变的，在新学期到来的时候， 我打算从以下几个方面去开展工作： 一、好好的备好每一堂课，仔细组织好课堂教学。在上课的过程中，要特殊留意的是差生的辅导。在一个班级中，要把学生成绩提高上来，差生是一个很重要的关键。固然，要做好差生的工作是一个很漫长的事情，必需要有急躁，有责任感，要用实际行动去感化差生，让他们知道，教师并没有放弃他们。其实，每一个差生他都很想把学习搞好的，他们和成绩好的同学一样都有自己思想、有自己的抱负，只是在学习过程中的环境不一样导致了他们的成绩存在差异，因
38、此，对差生的关注特殊重要，差生进步了，班级的成绩也就跟随进步了。 二、用爱心感化学生。作为一名教师，我们应当以李镇西教师为典范，奉献我们的爱心。上课要面面俱到，给他们展现自己的时机，下课后多与学生沟通，细心观看学生，给学生以指导、鼓舞和关怀，让学生感到对他们的关注和关爱。固然，仅仅有爱心是不够的，这就涉及到李教师教育思想的另一个方面民主教育，懂得相互敬重，宽容学生，我们才能获得融洽的师生关系，才能抓住教育契机，与学生进展心与心的沟通，取得潜移默化的教学效果。 三、专心观看每一个孩子，把每一个孩子的优点都编成故事。孩子的心灵是纯净的，每一个孩子都盼望自己成为优秀的学生，也很盼望自己成为有长进的人。但是在他们学习和生活的过程中，作为班主任教师，有时不太在意学生的思想动态，没有留意到学生的动身点，因此往往把学生的积极性扼杀在萌芽状态，这是作为班主任教师最失败的地方。班主任教师要学会专心去观看学生，对学生进展适时的鼓舞，抓住时机把学生的每一个优点进展总结，在班上多鼓舞、表扬，使得其他的学生也跟着学习和进步。 总之，在爱的呵护下，创设自由民主的课堂，是学习李镇西教师培训后的一大收获。我决心做一名合格的人民教师，把整个心灵献给孩子，让才智点燃才智，以民主公平的态度对待每一个孩子，做学生喜爱的教师和朋友。通过每一天平凡的工作，培育有远大抱负的后一代而努力工作。