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1、小学教学总结学校教学总结 篇1 本学期，我们以学校教研为突破口，以落实素养教育目标为中心，以培育同学的学习力气为动身点。在上级领导的关怀支持下，在校长的正确领导下，在全体老师的乐观协作下，教育处依据学期初制定的工作方案，围绕“常规管理规范化，加强老师研修，提高教学质量，促进科学进展”这几个方面开展各项工作，发挥教育处对学校教学的争论、指导、服务功能，充分调动每一位老师的乐观性。现将一学期的工作总结如下： 一、 认真做好开学工作。 开学初，要求各校认真做好开学工作，乐观动员同学回校，确保同学100%回校读书，认真细致做好课本、作业本的发放工作，要求精确无误地做好同学课本的发放工作，力争使每一位同
2、学在第一节课时都领有新课本。认真制订学期工作方案。按上级要求要求各校开齐科目、开足课时。 二、常规管理规范化 1、加强对老师的奋斗目标和各种方案制定规范化的管理，树立老师爱岗敬业精神和宠爱教育事业的人生目标。指导老师对自己工作的各种方案的制定，避开工作盲目，得过且过的现象消逝。 2、认真抓好教学常规管理，促进教学工作的正常开展。 平常除了支配好各老师的工作外，本学期实行定期但不定时检查的方法，共对全镇学校进行了两次教学检查。对各位老师的每学期开学前检查工作方案，期中考前一周检查各位老师的教案书写状况，抽查老师的作业批改状况，在每一次检查中均进行通报，对于不能按时完成或不负责任的当面进行沟通，大
3、大促进了教育教学的正常开展。 3、着重抓好老师对自己工作的总结和工作记录材料的整理存档工作。 老师的工作繁杂且多变，假如不准时的总结，很不利于自身的进展，老师对自己工作的记录材料的进行准时的整理存档，是对老师工作的认可的有效凭证，也是老师总结材料的真实来源。因此，我们要求每位老师都建立一个档案袋，档案袋里装有教案、方案、总结、听课记录、家访记录、课后反思等。 4、抓教学促质量 教学工作是学校的主要工作，也是工作质量的基础，本学期我们教育处着重抓好学校的教学工作的开展，经常深化各学校随堂听课，尤其对我镇年轻老师的课做到多听多指导，发觉问题，准时解决，有利于对我镇教学质量的提高。 三、要求老师加强
4、学习，努力提高教育教学业务水平。 学期初，我们便组织老师学习新课程标准。观看教学录象，共同争论和探讨教学方法。此外我们还乐观组织老师参加上级举办的各类连续教育培训学习。鼓舞老师乐观参加函授学习和自学考试，努力提高教育教学业务水平。本学期我校还组织全镇学校老师观摩了由县教育局和县老师进修学校举办的送教下乡活动，听了我县外出参加课赛获奖的两位青年老师的课，使我镇老师受益匪浅。 四、鼓舞老师乐观撰写教学心得或论文，不断总结阅历，不断提高自身的教育教学力气。 学期初，我们便要求老师乐观撰写教学心得或论文，鼓舞老师上交教育教学论文参加评比。平常留意教学阅历的积累。努力提高自身的教学水平。 五、切实认真做
5、好期末各项工作。 这一学期，我们对期末工作有早布置、早支配。要求各校认真抓好期末的复习工作，把握好教学进度，确保充裕的复习时间，要求老师对同学所学学问进行系统的复习。此外，要求各校认真地做好期末各项工作。 在过去一学期，整体工作上取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。 学校教学总结 篇2 在开学初，我们信息技术小组的老师一起认真学习学校计算机课程指导纲要，充分熟识到了信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟识，它是基础教育改革和进展的需要，也是学校素养教育工程的重要
6、内容。依据指导纲要的内容，结合我校的具体实际状况，制定出了切实可行的教学方案。 为了能胜任本职工作，我们深化钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。在实际教学中，我们充分利用教学软件，利用动画、音乐等媒体，向同学呈现了计算机的强大功能，讲解计算机在新世纪的地位，在当今社会各个领域所发挥的.重要作用。让同学切身体会到电脑将是二十一世纪必不行少的三大工具之一。只有把握了电脑，才不会成为新世纪的文盲。 由于目前学校受资金、场地等客观因素的制约，还不能做到一人一机。因此在课堂教学中，我们留意了对同学进行爱国主义、集体留意的教育。在上机练习中，我们有意识地引
7、导同学相互协作，引导优胜关怀一般同学，一般同学关心优生，这样培育了同学之间地团结互助地精神，使同学之间地关系更加和谐，形成了良好地学习风气。 全体信息技术课老师充分发掘教材自身的思想教育因素，结合教学活动，恰如其分地对同学进行教育，同时重视加强对同学的德育教育，使得所教班级班风纯正，学风良好；能遵循同学的熟识规律和信息技术学科学问结构规律，在养成同学学习习惯，教给同学学习方法，培育同学学习力气上下工夫，同学学习力气逐步增加，学习成果不断提高。 当然，信息技术教学是一门新兴地学科，而我们又是新手，在自己地教学工作中难免会消逝一些不尽人意之处，但我们信任，通过自己的努力学习，确定能将教学水平提高到
8、一个新的高度，确定能把自己的各项工作搞得更加突出。 学校教学总结 篇3 厚爱中差生，全面进行素养教育。 所谓养生也就是后进生，一种表现为成果差，一种表现为思想落后和行为习惯差，优生则相反。而介于优生和差生之间的则叫中等生。由于中、差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样教育的结果是差生更差。 而不容忽视的是：优生毕竟是少数，中差生却是同学群体中占压倒多数的芸芸众生。教育学理论告知我们：“学校教育的基本任务就是对少年儿童进行心身全面进展的基础性素养教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐，统一进展，为他们学会怎样做人和进一步的学
9、习与进展，全面地打基础的教育。素养教育主要的标志是：教育是否面对全体同学，是否进行全面进展的教育。由此看来，教育者如何对待中差生问题，中差生的境遇和状况如何，关系着我们教育者是否在全面育人，是否在实质性进行素养教育”。 不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素养教育呢？因而对占相对多数的.中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚爱。 所以我在教学中，查找中差生的缘由，关怀他们找到优、缺点，发扬优点，克服缺点。其次我有平常的心态：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其他同学同样的公正和民主，也应当享受到优秀同学在老师那儿得到
10、的爱，作为一个教育者，在对待中差生时应当是具有自我调控的力气。 厚爱差生，就是真正做到以情动人。我首先做到“真情”二字，即老师不应当有丝毫虚伪和欺哄，一旦同学发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”，因而他们便缺少辨别力气，他们会说：“老师说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也成为假的了；其次，我做到“接受”，即能感受差生在教学过程的各种心理表现和看法，如对同学的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等。我信任他们，鼓舞他们自由争辩，最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。 使我体会到，假如在中差中身上做到“真诚”对他们，善意理解他们，兴奋地接受他们，确定会促进他们
11、的进步和进展。 总之，应通过内因起作用，作为教育者，对中差生的厚爱定会使他们实现向“自我学习，自我管理”的转变。 学校教学总结 篇4 20xx-20xx学年度第一学期，我校各级教学管理人员在局、校领导班子的正确领导下，在全校各部门和全体教职工的大力支持下，围绕平川区教育局20xx年工作要点，结合我校工作实际，按方案完成了本学期的各项工作任务，现总结如下。 一、加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。 教学工作是学校永恒的主题。一学期来，全体老师连续发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了自己的教学任务。 (一)推门听课，了解老师的课堂教学状况，把
12、握了第一手资料，为老师的合理使用打好基础。 今年十月份，学校领导班子进行了调整，学校副职的分管工作也作了调整，我由原来的教研、后勤工作变为学校教学，这就需要调整工作思路，全面了解学校部的教学状况，详细了解每一位老师的教学基本功和课堂教学水平，合理支配每一位老师的教育教学工作，扬长避短，做到“人尽其才，才尽其用”。推门听课是了解老师教学水平的最好方法，也最能反映老师平常的教育教学工作。推门听课使我把握了学校部的教学状况，对学校教学有了一个全新的更为深刻的熟识，对学校老师的劳动有了进一步的了解，也是自身学习和提高的过程。依据方案，用了一个半月的时间，听完了语文、数学、英语老师的课，共计34节。通过
13、听课，我认为，学校老师的课堂教学基本功是过硬的，绝大部分老师能认真上好每一节课，课前细心备课，课堂上能充分调动同学的学习乐观性，课堂气氛和谐民主，老师精神饱满，教学方式方法灵敏多样，教学效果良好。在听课中也发觉了一些问题，如个别老师课前预备不够，课堂上慌乱，教学环节连接不好，过渡不自然;个别老师基本功不过关，表现为语言表达力气较差、板书设计不合理、一般话不标准、粉笔字不规范等。不怕有问题，就怕不能发觉问题和解决问题。听完每一节课，我都把听课看法当面反馈给任课老师，提出问题，共同探讨，或者写出简要的评课材料发给校长，其次天就消逝在校长的博客中，任课老师就能看到。通过大面积推门听课，与老师广泛沟通
14、，切磋教法学法，共同提高，互利双赢。 (二)加强教学检查，规范教学行为。 老师的教学工作发生在课前、课中和课后，“课前”是备课，“课中”是上课，“课后”是作业，教学检查紧紧围绕这三个方面。通过推门听课检查上课状况，通过检查教案和作业把握老师的课前预备和课后作业处理状况。在教案和作业检查上，我们连续坚持“月检查”制度，每月由教育处牵头对教案和作业进行一次全面检查，并详细记录检查结果，作为老师年终考核和绩效工资考核的依据。教案检查从以下几个方面进行，一是总的教学目标和教学进度支配;二是教案备写的环节是否齐全，以平川区一般中学校教学常规中规定的教案书写环节为准，同时，特别要求老师在教案中要突出“学情
15、”分析这一环节，这个环节在以前的备课中经常被忽视，是一个薄弱环节;三是教学反思和单元后记的书写质量，要求老师要养成书写课后反思的良好习惯，要擅长思考和总结，要准时记录课堂中的成功和不足之处，只有认真的反思总结，才能形成有效的“二次备课”;四是教案书写的整齐状况，要求用规范字书写工整的教案。对作业的检查从以下几个方面进行，一是依据平川区一般中学校教学常规的要求，检查批阅符号是否规范;二是依据平川区中学校义务教育段各科作业设置及批阅要求，检查作业批阅的次数;三是检查作业中同学对错题的更正状况;四是检查老师书写的作业评语，要求老师养成作业中加注评语的良好习惯，同时，在评语书写中，要经常书写激励性评语
16、对同学进行鼓舞;五是检查作业的书写状况，要求老师要督促同学写规范字，作业要工整。 为了督促老师更好的搞好教学工作，在常规检查的同时，对某些班级或学科的教案和作业进行抽查。十月份和十一月份，分别抽查了六班级和三班级的教案和作业。常规检查的量比较大，有些问题不易发觉;抽查的量相对要小一些，检查的更细致一些，有时还可以“解剖麻雀”，进行案例分析。抽查一般具有针对性，是对常规检查的有效补充，二者要有机结合。 十一月份，由教育处牵头、各部门协作，搞了一次教案和作业展评。展评的目的是相互学习，取长补短，共同提高。在平常的检查中，有些老师往往对教育处的检查结果不认同，有些老师总以为自己的教案写的最好，通过展
17、评，让老师们自己去看，自己去比较，自己发觉问题，自己评价教案，这比平常提要求更有效。有些同学的作业始终写不好，“乱”字当头，老师想了各种方法，收效甚微。通过作业展评，让同学自己去看，“为什么别人的作业那么整齐?”这比老师平常喋喋不休的说教更有效。 (三)在八月二十七日和十一月二十四日召开了两次六班级教学工作专题会议，探讨六班级教学中存在的问题。 毕业班是学校的窗口，毕业班的教学成果直接影响着学校的生源和声誉。学校特别重视毕业班的教学工作，为毕业班选配得力的班主任和任课老师，在评先选优和职称晋升方面对毕业班老师倾斜，对毕业班的各项工作优先支持。在学校的各项工作中，把毕业班教学工作列为一个专项工作
18、进行督察。每学期召开专题教学分析会和同学家长会。通过以上措施，调动了毕业班老师的工作乐观性，为最终取得优异成果打下了坚实的基础。 学校教学总结 篇5 带着这个班级竟然也有一个学期了，真是感叹时间的飞逝！这个学期，依据学校的工作要求，以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培育习惯”这一德育工作主线，从平安工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，现总结如下： 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简洁的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为新学校为贫困灾区儿童开展的献爱心捐款
19、活动，我组织同学在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。平常我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风 二、以爱为纽带，留意师生的情感沟通 没有沟通，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓舞，让他们布满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种公正、友爱的氛围，让他们体验集体的温和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的价值。 三、加强平安教育，创建和谐班级 平安工作无小事，平安工作重于泰山。因此，我对平安教育坚持每天讲，每天抓。每天的平安一分钟教育落
20、实紧密，每周都支配一天的晨读作平安教育，也通过一些竞赛抢答题目，使同学把握确定的安 全防范技能，确保同学的健康成长。对于同学之间发生的冲突与纠纷，则准时进行疏导与教育，准时化解，并有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。 可喜的进步。也形成了一个团结互助、乐观向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 学校教学总结 篇6 一年的时间就这样匆忙忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：老师是蜡烛是春蚕;今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没老师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在
21、新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的老师迈进。 一、思想政治学习，师德修养方面 一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，乐观涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想熟识，提高自身的职业道德修养，并听从工作支配。 二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的.关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常认真争论教材，
22、多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起争辩教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。不断
23、更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的
24、同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终留意抓好后进生转化工作。 三、努力做好工会工作喝平安工作 我利用课余时间组织教职工们到户外活动，四、五月份组织老师们排球竞赛，丰富来师门的业余生活。 同时关心学校搞好平安工作，加强校内巡逻，督促值周老师认真管理同学，经常与班主任沟通，杜绝学校可能发生的平安隐患，与校医协作，共同做好学校的疾病预防工作。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但我知道，成果只能代表过去，这些成果只会成为自己前进的动力，我将不断追求，用似火的青春，赤诚的心灵，辛勤地耕耘，不断地成长，用爱滋润每一个同学，让他们
25、健康欢快地成长。 学校教学总结 篇7 为进一步抓实教学常规管理，督促各校落实常规要求，于3月15日和16日两天，我区教研室组织学校组全体老师分成三个小组，以不打招呼随机抽查的方式，重点对城区文清试验学校、红旗二小、章贡区一保、二保，郊区沙石学校、沙河学校、水东学校、水西学校等八所学校、幼儿园进行了有关教学常规的督导检查工作。 这次检查主要就开学初下发的“关于进一步加强两区教学常规管理看法”，做进一步的跟踪调查，目的是要求各校重视教学工作，在严格教学常规的管理中，促进教学质量的稳步提升。在检查中我们接受听上课、查资料、做访谈的方式，深化教学、老师、同学当中，针对课前吟诵、教学理念、老师备课、作业
26、布置、错题反馈、及备课组、教研组活动的开展，同时在与同学的沟通中就老师的教学态度、同学作业完成时间等一些方面跟进对老师教学状况的全面了解。 从本次调研结果来看，各校能严格依据由市教研室下发的常规要求，做到责任到人，有方案、有支配、有措施。具体表现在以下几个方面： 1、老师教案手写干净洁净，内容详略得当，反思准时有效。 2、老师批改同学作业，做到准时、醒目、细致。 3、同学课前吟诵诗词，力求娴熟、大胆、嘹亮、自信。 4、课堂教学井然有序，老师指导得法，同学主动参与，课堂氛围活跃。 5、学校重视备课组和教研组活动，严格依据“五定”内容进行，按时开展活动。 常规工作是学校工作的命脉，是老师教学的开端，是同学学习的指令，为此各校应下大力气以抓好常规管理作为提升学校教学质量的重要监控手段。 第一，各校要在组织备课组活动中，强化其有效性，真正把集体备课作为老师理解教材、分析教材、提升技能、促进成长的有效过程。 其次，各校要有方案的支配好备课组活动，做好单元备课和重点课时的备课。 第三、各校要从老师业务水平的提高上，加大教研创新的力度，细心组织好每一次教研活动。 第四，各校要强化同学作业反馈，细化同学作业批改模式，重点做好同学错题的二次批改工作。 第五，各校应培育同学自觉进行纠错本的整理，努力提高同学的学习力气。15