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1、劳动教育心得体会大学生10篇劳动教育心得体会高校生（精选篇1） 劳动，是指人们在确定时间内，对已把握的劳动技能，进行制造性劳动的劳动。劳动是人们在劳动中获得的，劳动是人们在劳动中获得的。劳动就是人们在劳动中获得的一种劳动意识，就是在劳动中体现劳动的价值，而在劳动中获得的劳动价质。 当我们在学校里接受劳动教育的时候，我们就不能遗忘，劳动是为了让我们学到更多的学问，而不是为了给我们留下余地，劳动是培育我们的力气的一个很好的途径，也是培育我们劳动意识的一种很好的方法。 劳动教育是我国现代劳动教育的重要组成部分之一。劳动教育的目的在于提高劳动生产率，培育我们自觉遵守劳动制度的意识，养成我们劳动生产的习
2、惯。劳动是我们宏大的精神的象征，劳动是宏大的制造，劳动是宏大的社会生产力的重要表现，劳动是宏大的精神。劳动是宏大的制造，劳动是宏大的精神。劳动不仅对我们的劳动产生了贡献，而且对人的社会造成了确定的经济价值。劳动者是社会主义事业的重要体现，劳动者在社会主义事业中具有仆人翁意识和责任感，劳动者是社会主义事业的仆人，劳动者是社会的仆人。因此，劳动的价值在于制造劳动价值，劳动的价值在于制造经济价值，制造经济价值。劳动是实现社会主义现代化的必定需要。劳动是社会主义事业的核心、基础工程和主要力气，劳动者在社会主义事业中是社会主义事业的主要体现，而劳动是社会事业的基础工程，劳动者是劳动力和社会主义事业的仆人
3、。 劳动是制造财宝的人生价值和社会价值的体现。劳动不仅可以转变人的物质生活方式，而且可以转变人的精神生活方式;劳动不同于生产劳动和其他一般劳动，它是一种双赢的生产活动。因此，劳动力的价值不仅体现在劳动价值上，而且还体现在社会价值上。在社会主义生产力的进展过程中，劳动者的社会价值观、社会地位、价值观发生变化，这就需要我们通过社会价值的实现，来实现自身的价值。劳动价值取决于经济价值。在社会经济价值观的形成过程中，劳动者的价值取向是相当明显的，劳动阅历的价值取向在经济价值上是相当明显的，劳动阅历的价值取向在经济价值上是相当明显的。 劳动教育心得体会高校生（精选篇2） 道是中国古代哲学的重要范畴，既用
4、以说明世界的本原、规律或原理，又指法则、方法和路径。“道法自然”是指人们做事要遵循事物自身进展的规律。 教育作为国家和民族进步的基石，关乎国计民生。然而当今的教育饱受诟病，究其缘由，失道久矣！当前的传统课堂成了老师上学独角戏的指导舞台，老师满足于学问的单向传输，成了学问的化身、真理的代言人；同学被当成了学问的容器、应试的机器。于是有识之士如叶澜纷纷发出呐喊：“构建生命课堂。用通俗的话说，就是使学问恢复到鲜活状态，与人的生命、生活重新息息相关，使它呈现诞生命态。”正是基于一位教育者的良知，我们一行七人带着“迷茫”踏上了安徽_学校的寻道之旅。 师道老师完成华丽转身，变身为课堂的组织者、指导者、调控
5、者、参与者和引导者。教室里没有讲台，更没有高出地面的讲坛。这种不设讲台的无教学空间从形式上剥夺了老师特地说教的权力，老师不再是课堂的垄断者、主宰者，而只是同学同学过程中的引导者、发觉者和合作者。这里的课堂空间是绿色的、生态的、公正的、民主的。 学道同学依托导学案，自主完成预习、合作、呈现三个环节，实现收被动变主动，由学问到方法，由结果到过程的根本变化。自研自探环节充分体现“自主学习”内涵，它是学习者在学习目标的宏观调控下，在老师的指导下，依据自身需要，自由选择学习内容、学习方法，并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的独学环节。合作探究环节充分体现互动性、共享性。课堂执行一般分为两步。第一步
6、，组内沟通自读、自探、自研、自悟的成果，相互质疑释疑，同学充分“互补共享”。其次步，组内研讨老师供应的体验性、探究性、提升性、拓展性的呈现方案，开展拓、挖、思、悟，进而形成能代表本组最高水平的呈现方案。呈现提升环节是生生、师生、组组互动合作，竞评互享的集中体现，是思维的碰撞，情感的迸击，才智的呈现。课堂有了呈现的繁难问题，有了呈现的独特想法，有了呈现新颖见解，同学或认同吸取，或选择性完善，或辩论批驳，那么课堂就得到升华，我们收获了精彩。 1、老师角色的转换就是要求老师由传授者转换为促进者，由管理者转换为引导者。 以往传统的师生关系，老师的权威是确定的，老师不仅是教学过程的把握者、教学活动的组织
7、者、教学内容的制定者，而且还是同学成果的评判者。而素养教育要求老师是同学学习的合作者、引导者和参与者。教学过程是师生交往、共同进展的互动过程。交往意味着人人参与，意味着公正对待。传统意义上的老师教和同学学，将不断让位于师生互动，彼此形成一个沟通探究的过程。老师要擅长营造一种师生公正、亲热、融洽的教学氛围，在师生的对话、沟通、沟通中，达到从真情交融进入心智交融的沸腾状态，形成教学相互推动的合力，使同学在主动投入教学过程中，情不自禁地激活自身隐蔽的潜能，其求异的思维品质和探究精神才能得到充分的呈现。 2、老师要和气可亲，情真意切，与同学产生情感共鸣。 有人说：“没有真挚的感情，就不行能有对真理的执
8、着追求。”同学的思维活动和心情是紧密相连的。试想：课堂上假如没有同学的心情活动，即惊异、喜悦、惊奇、感动、迷惘思维之花怎能会绽放呢？因此，老师在提问时切不行是冷漠的，在同学答问时切不行心不在焉，听到同学错误的答案切不行流露出厌恶、生气的表情。相反，应当在提问时和提问后，始终关注同学的感情，与同学同喜同忧，同思同乐，制造融洽、喧闹的课堂气氛。老师只有放下架子，把同学当作自己的伴侣来看待，尽可能地缩小师生间不公正的差异所形成的心理距离，才能给同学以心理上的支持，才能制造和谐的人际关系，才能激发同学主动参与的乐观性。只有民主的教学环境，才能孕育出具有共性的同学，只有共性得到充分进展的同学，才可能具有
9、制造性。 3、新型的课堂应当是情感的课堂 要改一言堂为群言堂，让同学充分参与，充分表现，要打破正襟危坐的听记练模式，提倡活跃和活动，让同学开口说，动手做。建立起一种新型的师生关系模式，即合作模式。这种模式强调师生在公正基础上的合作，强调双向互动，双向协调，课堂不是老师单方表演和同学被动静听的场所，而是师生间进行交往、对话、沟通和探究的舞台。只有师生真实而自然的交往，同学的共性才能得到张扬。 劳动教育心得体会高校生（精选篇3） 自20_年8月来到红小这个大家庭，转瞬已经三年多的时间了。在红小的每一天，老师和同学们每时每刻都在践行劳动教育，渐渐地，我们的劳动教育引起了区上，市里，甚至是全国各地学校
10、的关注。然而，若你问我，红小的劳动教育毕竟是什么？我一时还真有点答不上来。 因此，我很感谢学校支配的这次培训，这次培训让我对我校的劳动教育有了一个系统全面的熟识。通过这次培训，我深化了解了我校的五农课程，了解了五农课程的背景、目标、内容、路径、成果以及评价方式。之后，又通过金老师、钟老师等几位老师的案例共享，强化了我对劳动教育内涵及意义的理解。 在我看来，真正的劳动教育，确定不是老师讲授，而是让孩子去做，亲身体验劳动带来的欢快。例如：在班级学会扫地，擦窗台，擦黑板等班务劳动后，在家里同样也能找到力所能及的家务活，例如整理自己的衣服，整理自己的书包、会洗衣服、倒垃圾等。 劳动教育与其他学科一样，
11、都担负着传授学问、培育技能和进展力气的任务。但它有独特的要求，就是同学必需学习有关的生活和生产劳动的学问，老师应尽力满足同学的成就需要，关怀同学树立自信念，依靠自身的努力达到成功和从学问的获益中得到满足，让他们体验成功的欢快，在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习爱好，激发同学内在的学习需求，促使每一个同学学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。 劳动教育心得体会高校生（精选篇4） 这次系评比劳动教育先进班级，很荣幸我们会审1班被系里评比为先进班级。其实劳动教育这一形式对于现在的我们是很有必要的。或许在开头开展这一活动时我们不理解其意义而有一些埋怨，但是现在，我们深刻理解了劳动教育的意义并感谢学校
12、开展这一活动。它不仅熬炼了我们自主动手力气，养成了宠爱劳动的习惯，培育了保持洁净的作风，更重要的是它加强了班级的分散力，强化了班级的班风班貌建设。对于这一点我们深有熟识。 劳动教育成果的取得，并不是一个人的事情也不是一个人所能做到的。它是全体同学共同劳动的成果。我们班的清洁区状况较为简洁，不仅有围绕二号教学楼一周的草坪，而且还有成功大道及二号楼前的路面，其中也包含后面的桐树及四周的栏杆、路标及名人像等需要擦洗的物件。面对简洁的清洁区，我们班劳动教育小组的划分也不是一帆风顺的，在分组上进行了多次调整，在吸取前次失败教训的基础上进行了新的划分。现在我们班级分为7组。1组有5人负责室外劳动区域全部需
13、要擦洗的物件，2组6人负责管理系大楼正门前路面、草坪及树坑。3组7人负责管理系大楼北侧苗圃，4组11人负责管理系大楼南侧苗圃，5组5人负责管理系大楼东侧苗圃，6组9人负责管理系大楼南侧成功大道及人行道，7组7人负责主教室。这些名单的确立也是征求全体同学的看法，依据劳动组长全威楠学姐给我们的建议而制定的。当然，这些组的划分及成员不是一成不变的，我们会依据天气及一些特殊大事的变化做出相应变化。在辅导员老师的关怀指导下，我们知道了在做任何事的时候都要有人情味，我们的劳动教育都尽量照看到了每一位同学，我们大家一起努力才能完成任务。 清洁区在打扫后并不是全部人都会离开，我们会按学号依次确定每天留下同学等
14、待打分组的成员。也正由于这些留下同学的付出，才会有今日成果的取得。假如没有他们的付出，今日会审1班不会站在这里。无论是否下雨，他们都会在大部分同学走后照旧留守在那里。假如有树叶被风吹落，他们会前去捡起。正由于他们的付出，由于劳动教育这一活动，大大提高了班级的分散力。 劳动教育作为一门课程，需要每一个同学的努力。是信念将我们紧紧联系在一起。预备党员发挥党员先进性带头工作，面对恶劣的天气也从不退缩。由于几天的连绵阴雨，雨过天晴的一次劳动教育布满了艰辛，她不顾树叶堆的脏乱，一点点用手挖出树叶，并且留到最终。而她却没有丝毫怨言。他就是我们班预备党员李丹阳同学。正是党员的光荣不断指引她前进，时常关怀其他
15、同学进行劳动。这些义务劳动让预备党员和入党乐观分子觉得无尚光荣。成功大道两边的枫树在秋风中纷纷飘落下来，是他们不顾秋风凌烈，把劳动教育看成一种乐趣。他们的带头作用不断激励着会审1班的每一个人。 于娜同学作为劳动教育小组长，从开头劳动教育直至现在始终勤勤恳恳，认真完成自己的任务，并认真检查本组卫生。以身作则，坚持不懈地使负责区域保持洁净，并且其负责区域从来未消逝问题。她带领着她们组的组员每天最早开头，最晚离开。负责我们班级最重要的区域，是她带领着她们组员的辛勤劳动，为我们班的劳动者做出了巨大贡献。对劳动教育中不足的地方她自己不断完善。 张营雪同学身为国旗班的一员，原来不需要参加劳动教育，但她在辛
16、苦的训练之余，仍主动关怀同学打扫卫生，是一种利于助人的表现。并且她在进行劳动教育时，不怕脏、不怕累，准时到劳动区域认真完成自己的工作。付敬敬同学在发烧期间仍未请假，坚持劳动教育，完成自的任务之后仍关怀其组同学共同打扫完才回到宿舍休息。 杨明丽同学每天在认真完成自己的工作之后还关怀其他同学，不管是扫地、捡树叶、擦路灯，还是其它工作，只要哪里有需要哪里就会消逝她得身影。任劳任怨，从不埋怨。有一次。下雨学校要求劳动教育，她在完成自己组任务后又关怀其他组的同学打扫落叶。由于地上有水，落叶难扫，她就用手捡。将伞放在一边，冒着大雨捡树叶。当我们看到这一幕都特殊感动。雨在哗哗地下，而她就像雨中的精灵一样，她
17、得四周布满了温和。 他们把劳动教育当作一门重要的课程来修，态度认真、急躁，是我们教育的楷模，是她们的付出才有今日的收获。 在从开学到现在这一段时间的劳动教育，在失败的基础上不断总结，我们得到以下阅历，在这里介绍给你们，希望对你们以后的劳动教育有一些关怀。 1.首先，要充分了解你们劳动教育的场地形式以及打扫标准。严格要求自己，认真打扫，把自己的任务圆满完成。 2.要将劳动任务支配到各组，由各组支配到个人，明确每个人的劳动区域，有明确的负责人，使每个人都有自己的任务，这样才能使大家有充分的劳动乐观性。 3.在劳动教育的时候我们要特别留意细节。劳动范围内的打扫任务要从细节入手，但要顾全大局。 4.要
18、留意效率。不仅要速度快，而且要打扫质量好。 5.要求各组组长先检查一遍本区域，在确认后让劳动委员再检查一次。检查确认无误后，劳动委员方可让各组组员离开。 6.打扫劳动区域时要留意不能破坏他人的劳动成果，并保证本组劳动区域打扫符合学校标准。 劳动成果的取得是全班同学一起努力的结果，他们按时参加劳动，在劳动进程中不怕脏、不怕累、肯吃苦、团结一心，大大提高了我们班的分散力。 劳动教育心得体会高校生（精选篇5） 社会是劳动教育的大课堂，要发挥好社会在劳动教育中的支持作用，充分利用和挖掘社会资源优势，开放实践场所，增加劳动体验，加强宣扬引导，促进同学德智体美劳全面进展。 一要建立多种多样的劳动教育基地。
19、 劳动教育基地是开展劳动教育的重要实践场所。要充分开发、利用社会资源，为同学构筑良好的劳动教育基地，如农村地区可以适当支配相应土地、山林、草场等作为学农实践基地，城镇地区可以联合一批企事业单位和社会机构，设立“其次课堂”和实训基地，作为同学参加生产劳动、服务性劳动的实践场所。 二要开展丰富多彩的劳动教育实践活动。 各类社会组织要结合劳动节、植树节、学雷锋纪念日、志愿者日等时间节点，联合学校组织开展同同学活技能呈现活动、社区义务劳动、植树节活动、学雷锋志愿服务活动等，使同学在丰富多彩的实践活动中理解劳动制造价值，培育同学的志愿精神、服务意识和奉献品德。 三要留意多渠道地加强宣扬引导。 各类社会组
20、织既要用好板报、橱窗、横幅等传统媒介，又要用好微信、微博、短视频等新媒介，大力宣扬辛勤劳动、恳切劳动、制造性劳动的典型人物和事迹，营造“宠爱劳动、敬重劳动”“劳动光荣、制造宏大”的社会风尚。 劳动教育心得体会高校生（精选篇6） 这次寒假主要是在手机店担当导购员职务，热忱接待进入手机店的顾客并进行推销是我的职责所在，虽然看其他同事在导购工作中有着不错的表现，但是当自己从事这项工作的时候才明白没有想象中简洁，主要是对手机的相关信息不生疏以至于难以解决顾客的疑虑，虽然在社会实践即将结束的时候有了很大的进步，但整体而言自身的工作力气照旧存在着确定的差距，因此我将精力放在销售技巧的学习与运用之中，期盼以
21、这种方式来解决自己性格内向方面的缺陷，虽然会由于推销失败感到沮丧却能够调整好自己的状态，而且当店内顾客较少的时候也会乐观向其他同事请教。 对于寒假期间的经受来说具备良好的心态是很重要的，无论是疲于应对绩效指标的考核还是学习枯燥的手机学问，在我看来这些都是过程艰辛却对自身成长有益的，所以我会在内心告诫自己做好这些事项的重要性，而且若是在寒假期间毫无成就未免有些过于惋惜，长时间无法取得进展则很简洁在职场竞争中被淘汰，所以我很用心地学习手机相关的学问从而提升自身的底蕴，当底蕴得到提升以后则会让自身具备较高的专业水平，所以我很重视自身在职场的表现并付出了不少努力，随着工作中的乐观表现让我慢慢得到了领导
22、的赏识。 寒假即将结束的时候着实让我对自身的表现产生了感慨，虽然作为大一同学的自己还有着好几年的高校生涯，但因此放松对自身的.要求则很简洁面临失败的结果，正如自己初次打寒假工患病的窘迫状况让我感到很惭愧，但惭愧的同时也让我庆幸能够这么早意识到自身的问题，这意味着我可以在接下来的学习生活中慢慢改进自身的不足，而且随着心态得到端正以后也会认真履行好自身的职责，总之我会为了积累实践阅历而努力并期盼将来能制造一番事业。 每个同学的内心都有着想要实现的远大抱负，正如这次寒假社会实践之前便让我对此产生不少期盼，虽然结果存在些许偏差却也让自己积累不少阅历，期盼今后的自己能够多参加社会实践来提升综合素养。 劳
23、动教育心得体会高校生（精选篇7） 高校与中学的区分就在高校会更重视培育同学的实践力气。尤其在今日，社会实践活动被视作高校培育优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延长，也是推动素养教育进程的重要手段。社会实践有助于当代高校生接触社会，了解社会;它也是高校生学习学问，熬炼才能的有效途径;更是高校生服务社区，回报社会的一种良好形式。因此这个寒假我报名了参加了校组织的“_”主题社会实践活动。在这次社会实践中，我接触了之前从未接触的事物。而这对于我来说都是值得珍惜和学习的。 在本次寒假社会实践活动中，我们组以线上会议的形式争辩设计了人物专访等多个问题，并由我前往贵州省大方县扶贫开
24、发办公室进行了线下人物专访;组员们也都在寒假期间各自观看了与脱贫攻坚有关的纪录片，并写下了自己的观后感，字里行间都透露出同学们的真情实感。在本次社会实践活动中，与组员们的协作熬炼了我的团队合作力气;进行人物专访的过程熬炼了我的沟通表达力气;撰写心得体会也炼了我的文字表达力气。同时本次寒假社会实践活动的形式也让我对新媒体有了更深的了解。我们小组的实践主题让我对脱贫攻坚工作有了更深的感悟。我们国家的强大离不开党中央的领导，更离不开许多共产党员的付出与辛苦。遥望将来，祖国确定会有更多的突破，更美丽的明天。正如：“脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。” 此次活动我收获颇丰，受益匪浅。实践，就是
25、把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只知道学但是不实践，那么所学的学问就等于零。我们不仅要学好书本学问，还要投入真正的实践，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中变成更好的自己。 劳动教育心得体会高校生（精选篇8） 由于到了假期，在外求学的同学和在外上班的上班族全都回来了，所以超市的业务量自然就大大增加，加上现在置办年货，所以超市需要销售人员，我们就撞上了。现在到了年关许多的人要买礼品送亲朋好友，我跟伴侣的工作就是在超市里面，做这一个产品的推销员。我们的推销产品是_牛奶，每一天早上，我们要比我们上学还要早的时间，来到超市做好我们推销产品的访问，整理好我
26、们的推销摊位，穿好超市的工作服，等待超市开门迎接客户。 做推销实际上就是做销售，所以重要的几个要点就是：第一，对自己的产品生疏，知道产品的各种参数，能够很好的回答客人的各式问题的询问；其次，要自信，要能够在人流量巨大的超市里面，能够放开面子，带上扩音器大声说说我们的产品宣扬，邀请客人过来品尝；第三，要有强的沟通力气，很多的客户对买不买产品属于摇摆不定的状态我们就要灵敏沟通，争取客户购买我们的产品。要知道我们的工资可是与销售量挂钩的，能不能卖出去，能卖多少这对我们很重要！ 所以这一次的超市社会实践，很好地熬炼了我的工作力气，要知道我这个人就算是对待学习都是处于吊儿郎当的状态，所以这一次实践的要求
27、让我转变了自己对待事情的态度，认真学习才能做出成果；在一个就是很好地熬炼了我的.自信，在超市里面做推销的时候，经常有大妈过来问我多少岁了，怎么没有上学出来工作了之类的，我就在工作当中，熬炼了自己的自信，能够微笑着回答他们的问题，不会觉得不好意思尴尬等等。再一个就是沟通，劝告别人是一个很大的挑战，但是在这一次的实践当中，我做到了，而且做的很好！ 讲真的，很感谢这一次的超市社会实践，不仅在年底有了一笔可自由支配的工资，还收获到了许多对以后有很大关怀的人生财宝！我确定会好好牢记这一次的工作经受的！ 劳动教育心得体会高校生（精选篇9） 当自己在商场负责人面前进行初期的面试以后便开头了岗前培训，从中我明
28、白作为一名导购员想要拥有不错的业绩并没有那么简洁，至少我需要了解客户的需求并深化开发对方的消费潜力才能够有所收获，因此在初期的导购员工作中自己也是屡屡碰壁，无论是客户的不协作还是自身力气的不足都让我觉得这份工作特别困难，有时我也不明白为什么客户在查找商品的时候自己上前进行供应关怀会被拒绝，后来才其他同事的关怀下我才明白过于热忱的态度简洁让性格内向的客户产生抗拒心理，因此从这个问题上我也慢慢了解到哪些客户才是需要导购员进行关怀的。 后来在学习导购员进阶技巧的时候我也遇到了一些难以解决的困难，毕竟对自己来说性格内向往往是阻碍工作正常开展的隐患，后来意识到这个问题以后我有意多进行熬炼才能够在与客户的
29、交谈中不断获得成长，我在商场进行社会实践期间慢慢学会了如何辨别客户是否真的有意向购买商品，也明白了部分拒绝导购员的客户其实在内心也存在着需要进行发掘的潜在需求，只不过一时间难以找到自己需求的商品才会在各个货架间不断徘徊。 当这次社会实践结束以后我能够明显感觉到自己变得健谈了许多，这意味着开学以后自己无论是进行演讲竞赛还是其他的活动都具备了确定的优势，心得体会而自己身上存在的缺陷也由于这次的社会实践而弥补了许多，可以说自己暑假进行社会实践得到的收获远远超出预期的效果，只不过社会实践结束以后自己也应当要保持一颗谦卑的心才能够在不断的学习中有着更加深刻的熟识，通过时间的积累想要从中收获一些使自己得到
30、成长的阅历也并非是一件困难的事情。 暑假即将结束的时候自己也会缅怀进行社会实践的那段时间，毕竟自己在社会实践期间获得的体会能够很好地关怀自己弥补身上存在的缺陷，也正由于这次社会实践才让我对以往所学的部分学问有了更加深刻的体会，想到这里以后我不禁开头幻想下一次的社会实践能够给自己带来哪些收获。 劳动教育心得体会高校生（精选篇10） 回到家里后，我越来越觉得自己的时间过得太没有意义了，所以我还是觉得去找一些工作来做做，虽然这不能让我的个人力气得到实质性的飞跃，但是至少能挣点零花钱啊，而且也不会被爸妈嫌弃在家里像一个没事人一样了。于是，我便开头找寻起了一些临时工作了，我开头在家四周的一些广告位上看看
31、哪里有需要人的地方，可是我走了很远很远也没有发觉适合自己的工作，最终我也问起了自己的高中同学，希望得到他们的一些关怀，好在同学的.指引还是很有效果的，我顺当地来到了一家大型餐馆工作，这也算是我第一次在餐馆里面当服务人员了，尽管我以前有过一些实践的阅历，可我在这里还是不由自主的感觉到了紧急和感动，我很可怕自己要是做的不好的话是不是会被店长给赶出去。 由于我没有什么在餐馆工作的阅历，所以我最开头的这几天只能是做一些基础的工作，例如打扫一下店里面的卫生、帮忙段一段盘子等等，等到我对餐馆了解了一些后，我才开头正式走上了服务员的岗位。穿上餐馆统一的制服后，我觉得自己好像都变得不一样的，仿佛我融入了这个餐馆一样，既然大家信任我，那么我也不能给我们餐馆丢脸了，所以我在干活的时候特别用劲，发觉哪里需要我的关怀我就会第一时间赶过去，虽然长时间这样工作下去会让我感到疲累，但是我也没有去忙里偷闲，毕竟现在这个时间段的客流量是特别巨大的，尤其在过年这一段时间，餐馆里简直就是忙的根本停不下来，为了更好地服务每一位进店的客人，我们在工作的时候不仅没机会中场休息，还得加班加点的处置好全场的状况。 这一次的实践经受磨练了我的心性还熬炼了我的身体，虽然这个过程累了一点，但是我的收获还是比较丰富的，我的两个月的生活费已经有着落了，在以后的日子里，我照旧会多多参加一些有意义的实践的！17