《2010年全国各地中考语文古诗欣赏试题汇编（课外部分）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年全国各地中考语文古诗欣赏试题汇编（课外部分）.doc（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2010年全国各地中考语文古诗欣赏试题汇编（课外部分）所选试题 篇目明细年代地区诗题作者朝代首句形式备注比较篇目2010福建泉州永春虞美人李煜南唐春花秋月何时了词2010福建厦门破阵子晏殊北宋燕子来时新社词2010甘肃兰州凉州词王之涣唐代黄河远上白云间绝句2010广东梅州早春呈水部张十八员外韩愈唐代天街小雨润如酥绝句2010广西桂林山行杜牧唐代远上寒山石径斜绝句比较阅读（课外）江南春2010广西桂林江南春杜牧唐代千里莺啼绿映红绝句比较阅读（课外）山行2010海南归园田居陶渊明东晋种豆南山下律诗2010湖南衡阳相见欢李煜南唐无言独上西楼词2010湖南湘潭暮春归故山草堂钱起唐代谷口春残黄鸟稀绝句2
2、010湖南永州村夜白居易唐代霜草苍苍虫切切绝句2010湖南株洲塞上听吹曲高适唐代雪净胡天牧马还绝句2010江苏南通书湖阴先生壁王安石北宋茅檐长扫净无苔绝句2010江苏泰州水浒中诗词施耐庵元代柄柄芰荷枯律诗2010江苏无锡题平阳郡汾桥边柳树岑参唐代此地曾居住绝句2010江苏扬州丹阳送韦参军严维唐代丹阳郭里送行舟绝句比较阅读（课内）送杜少府之任蜀州2010江苏镇江寻隐者不遇贾岛唐代松下问童子绝句2010江西晚次乐乡县陈子昂唐代故乡杳无际律诗2010辽宁大连望山贾岛唐代日日雨不断律诗2010山东德州书愤陆游南宋早岁那知世事艰律诗2010山东东营梅花陈亮南宋疏枝横玉瘦律诗2010山东荷泽书湖阴先生壁王
3、安石北宋茅檐长扫净无苔绝句2010山东济宁绝句杜甫唐代江碧鸟逾白绝句2010山东莱芜新晴刘攽北宋青苔满地初晴后绝句2010山东潍坊夜发分宁寄杜涧叟黄庭坚北宋阳关一曲水东流绝句2010陕西农家望晴雍裕之唐代尝闻秦地西风雨绝句2010四川成都春雪韩愈唐代新年都未有芳华绝句2010四川泸州春光好欧阳炯唐代天初暖，日初长词2010四川攀枝花归园田居陶渊明东晋种豆南山下律诗2010四川自贡滁州西涧韦应物唐代独怜幽草涧边生绝句比较阅读（课内）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之2010云南玉溪下第后上永崇高侍郎高蟾唐代天上碧桃和露种绝句2010浙江杭州同儿辈赋未开海棠元好问金枝间新绿一重重绝句2010浙江湖州浣溪沙
4、欧阳修北宋堤上游人逐画船词2010浙江嘉兴东栏梨花苏轼北宋梨花淡白柳深青绝句2010浙江金华丰乐亭游春欧阳修北宋绿树交加山鸟啼绝句2010浙江金华东阳冰壶洞胡应麟明代一线悬崖鸟道通绝句2010浙江丽水舟过谢潭杨万里南宋风头才北忽成南绝句2010浙江台州夏昼偶作柳宗元唐代南州溽暑醉如酒绝句2010浙江义乌春兴武元衡唐代杨柳阴阴细雨晴绝句虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。“往事知多少”中的“往事”指什么？（2分）哪句话抒发了作者对故国深深的思念之情？（1分）读完这首词，想一想与我们学过的其他词人
5、的词相比，李煜的词具有什么特点？（2分）【参考答案】（2分）指他在南唐当皇帝时的事情。（1分）故国不堪回首月明中。（2分）语言浅显清新多使用白描手法，很少用典故。（2010福建泉州永春县）塞上听吹曲唐高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼问。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。27“雪”、“胡天”、“月明”、“羌笛”，“戍楼”勾勒出一幅 图景。28守关的军士在没有刀光剑影的成楼问，吹奏着梅花乐曲，乐音如同真的梅花一样。借风飞遍关山这种意境表达了诗人 愿望。【参考答案】27月夜边塞（或雪夜边塞）28向往和平，没有战争（2010湖南株洲）书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山
6、排闼送青来。【注释】湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。排闼：推开门。这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)答： 请你展开合理想像，用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来。(2分)答： 【参考答案】4表达了诗人闲居时恬淡的心境和对田园山水风光的喜爱之情。 示例：推开门，两座郁郁青青的山峦殷勤而急切地扑人眼帘，满眼翠绿，令人心旷神怡。(将“两山排闼”理解成“两山像推开门一样”亦可) 解析：考查对诗歌主题的理解和把握。阅读诗歌后，我们可以读到诗歌所描写的都是田园景色，茅屋、花木、水田、山。从中，我们可以判断出该诗抒发了作者对田园风光的喜爱之情。考查对诗句内容的把握。
7、根据注释，可以知道“排闼”是“推开门”的意思。另外，题目要求答案用生动形象的语言，所以完成时，要运用恰当的修辞手法。（2010江苏南通）柄柄芰荷枯，叶叶梧桐坠。蛩吟腐草中，雁落平沙地。细雨湿枫林，霜重寒天气。不是路行人，怎谙秋滋味。【注】这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗。芰：j，古书上指菱。蛩：qing,这里指蟋蟀。7请描绘出首联中展现的场景： 。（2分）8找出诗中运用反衬手法的两句诗：_，_。（1分）9结合全诗，请你品味“秋滋味”的内涵。（3分） 【参考答案】7示例：只见一支支枯败的菱梗、荷柄在瑟瑟秋风中颤栗，遍地是片片枯黄的梧桐落叶。（要运用一定的描写手法，仅
8、单纯直译得1分）（2分）8蛩吟腐草中，雁落平沙地。（1分）9一方面是指秋天的衰败、萧瑟等况味；另一方面也指宋江此时凄凉苦涩（有家不能归的无奈、前途未卜的茫然）的心情。诗歌也寄寓了作者对宋江命运的同情和前途的担忧（每点1分，答出其中的两点即可得3分）。（2010江苏泰州）题平阳郡汾桥边柳树岑参此地曾居住，今来宛似归。可怜汾上柳，相见也依依。7对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是(3分) ( ) A第一、二句表达了诗人旧地重返的欣喜之情。 B第三句“可怜”一词写出了柳树的娇娜可爱。 C第四句运用拟人手法，形象生动地写出了诗人依恋不舍的情怀。 D全诗通过虚写柳树，创造了生动美好的艺术形象。【参考答案
9、】7D解析：本题主要考查诗歌鉴赏能力。从选项来看，主要考查了诗歌的思想感情、表达技巧。因此，解答本题时，首先要了解诗的思想内容。这首诗是诗人故地重游之作，来到故地时，因感到高兴，看到那婀娜的细柳，顿生怜爱，同时，“柳”“留”谐音，更有依依不舍之情。所以D选项中的“柳树”是实写。（2010江苏无锡）寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。5这首诗的特点是寓问于答，用语简练。请根据诗歌内容，仿照第一问，把省略的问话补写出来，体会贾岛“推敲”词句的功力。(2分) 客人问：你师傅到哪里去了? 童子答：师采药去。 客人问： 童子答：只在此山中。 客人问： 童子答：云深不知处。6诗歌
10、写郁郁青松、悠悠白云有何作用?全诗抒发了诗人怎样的感情?(3分) 答： 【参考答案】5在哪里采药? 在山上的哪个地方? 解析：本题考查联系语境，合理表现人物对话的能力。根据下一句“童子”回答的话语即可揣摩出上一句客人的问话。语言表达准确即可。 6用青松、白云衬托隐者品格的高洁；抒发了诗人对隐者的钦慕之情和没遇到隐者的怅惘之情。 解析：前一问考查诗中所写景物的作用。根据诗歌的题目和全诗内容来看，本诗作者是为寻隐者而前往山中的，景物只起陪衬的作用。后一问是考查作者的感情，联系诗歌的题目和“云深”一句就可以揣摩出作者的感情。 （2010江苏镇江）晚次乐乡县陈子昂故乡杳无际，日暮且孤征。川原迷旧国，道
11、路入边城。野戍荒烟断，深山古木平。 如何此时恨。噭噭夜猿呜。【注释】本诗是诗人从故乡蜀地东行，途经乐乡县时所作。噭：同“叫”。9.概括引发诗人思乡的事由。(2分) 10.下面对诗歌的分析不正确的一项是( )(2分) A诗人以时间为线索架构全诗，从“日暮”开始，到夜色渐浓，至“夜”结束全诗。B颈联以“烟断”、“木平”逼真地写出了夜色的浓重。C尾联自问自答，以景写情，情景交融，更添无尽乡思之愁。D此诗与诗人的登幽州台歌写法相同，粗犷、直抒胸臆。【参考答案】9异乡孤征(意思相同酌情给分)(2分)10.D（2分）（2010江西）梅花陈亮疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪
12、埋藏。玉笛休三弄，东君正主张。 注释：三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。东君：司春之神。8诗中梅花形象具有怎样的特征？（2分）9这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？（2分）【参考答案】8答案：清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。 评分：答对两点得1分，共2分。意思对即可。9答案：寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。 评分：情感愿望各1分，共2分。意思对即可。（2010山东东营）书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【注释】湖阴先生，作者的邻里好友。排闼(t)：推门闯入。闼：宫中小门。4“一水护
13、田将绿绕” 一句运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（2分）5这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）【参考答案】4答案：运用拟人手法。化无情为有情，赋予水以灵性，生动写出田园风光的盎然生机。 评分：修辞手法1分，表达效果1分，共2分。5答案：表现了诗人田园生活的喜爱之情。评分：共2分。意思对即可。（2010山东荷泽）绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？6.这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？（3分）【参考答案】6.答案：拟人；表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。评分：共3分。前一问1分，后一问2分，意思对即可。（2010山东济宁）新晴宋刘攽（bn）
14、青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。“偷开门户又翻书”一句中，“偷”字有什么表达效果?【参考答案】6答案：“偷”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了南风的顽皮可爱，表达了诗人的欣喜、欢悦之情。评分：共2分。意思对即可。（2010山东莱芜）夜发分宁寄杜涧叟黄庭坚阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。我自只如常日醉，满川风月替人愁。注：写于诗人早年离开家乡去外地做官之时。8这首诗最后两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（4 分）【参考答案】8作者不说自己愁，而说“满川风月替人愁”，移情于（景）物，以（景）物写人（2分）含蓄生动地表现了作者的离愁别绪。
15、（2分）（4分。意思对即可）（2010山东潍坊）农家望晴雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。21第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？22.在农家望晴和观 麦中两位诗人抒发思想感情有什么相同点？【参考答案】21、答案：“如鹤立”比喻白发老农持久，执着的站立姿态，形象的表现了他希望天晴的迫切心情.22、答案：对劳动人们的深切同情（2010陕西）春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1 诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分）答： 2简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（3分）答： 【参考答案】1、（1分）表现了作者突见春
16、色萌芽时惊喜的心情（语意相近即可）2、（3分）三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。（明确修辞手法及其作用各计1分，简要赏析计1分；语意相近即可）（2010四川成都）春光好欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？注释：雪坞背阳处尚未消融的雪坡。4.词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？（3分）答: 5. “笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。（3分）答: 【参
17、考答案】4.阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。（“勃勃生机”必答，1分，其他任意答出1点得1分）表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。（1分）（共3分）5.“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲（2分）和强劲的生命力。（1分）。“偎”字用拟人手法，（1分）写出了花的娇美。（2分）（共3分）（2010四川泸州）下第后上永崇高侍郎唐高蟾天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。【注释】下第：指科举落榜。永崇：唐时长安的坊名。答案：（2分）诗中“碧桃”、“红杏”比喻 及第者（中榜者）（1分） ，“芙蓉”比喻 落第者（作者自己） 。（1分）请分析末两句诗的含义。（2
18、分） 【参考答案】答案：（2分）诗中“碧桃”、“红杏”比喻 及第者（中榜者）（1分） ，“芙蓉”比喻 落第者（作者自己） 。（1分）（2）答案：末两句表面写的是芙蓉埋怨生长的环境和生的不是时候，实际上是暗寓自己生不逢时。（意思对即可）（2010云南玉溪）同儿辈赋未开海棠元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。（1）一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？（2）“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。【参考答案】 23（1）枝叶繁茂，新叶翠嫩；含苞未放。 （2）将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注意蕴积，保持沉称。
19、（2010浙江杭州）浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。注：欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。15、词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析（2分）16、词的下片描绘了一幅湖上宴乐图，从中你看到了作者怎样的情态？（2分）【参考答案】15、“出”符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的情况，暗中写出了秋千女的形象。 16、词人春日泛舟，与民同乐的愉快心情。（2010浙江湖州）东栏梨花宋苏轼梨花淡白柳深青，柳
20、絮飞时花满城。惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明? 15这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?(2分)答： 16第三、四句流露出了作者怎样的思想感情?(2分)答： 【参考答案】15.写出了梨花颜色雪白(淡白)、花开繁茂(满城)的特点。16.流露了作者内心的惆怅，和感叹人生短促、美景易逝的思想感情。（2010浙江嘉兴）丰乐亭游春（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。15诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？（2分） 16这首诗表达了诗
21、人怎样的思想感情？（2分） 【参考答案】15绿树、山鸟、晴风、落花（答出3项及以上给1分）、明媚（1分）16表达了诗人热爱自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。（2分）（2010浙江金华）冰壶洞明 胡应麟一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。24.“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思，说说你的理解。（2分）25诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？（2分） 【参考答案】24 .用拟人的手法生动地写出了钟乳的精巧美丽。25 .对冰壶洞瀑布磅礴气势的赞美和无人赏识的感慨。（2010浙江金华东阳）舟过谢潭三首（之一）（宋）杨万里风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。仿佛一峰船外
22、影，褰帷急看紫巉岩。【注释】褰（qin）帏：掀起帘子。15 本诗第二句中的“转眼”与诗中 一字相呼应，写出了 。（2分）16 本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？（2分）【参考答案】15忽 船行之快（第一问答“才”也可）16急切、好奇、惊喜。（三点中答出两点即可）（2010浙江丽水）夏昼偶作（唐）柳宗元南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。日午独觉无余声，山童隔竹敲茶臼。【注】南州：指永州。溽（r）暑：又湿又热，指盛夏的气候。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。隐几：凭倚着几案。北牖(yu)：北窗。日午：中午。茶臼（ji）：指捣茶用的石臼。16、这首诗中体现睡得很深的一个字是 ；以有声衬无声的一
23、个字是 。（2分）17、诗的字里行间流露出诗人怎样的心情？（2分） 答： 【参考答案】16、熟 敲17、流露出诗人悠闲（闲适、舒适、惬意、慵懒）的心情。（2010浙江台州）春兴(唐)武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。（1）诗中_一词写出了杨柳的枝繁叶茂，_一词写出了梦境的一再出现（2）这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？【参考答案】15 （1）阴阴 又 (2) 思乡（2010浙江义乌）江南春 山行杜牧杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。远上寒山石径斜，白云生处有人家。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。6对两首诗歌的内容理解不当的
24、一项是（ ） (3分)C“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。在山行中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。7对两首诗赏析不当的一项是（ ）（3分）AA有诗人认为江南春中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”这是很有见地的。B山行用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。江南春以虚
25、实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。(2010广西桂林)书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲闻?注大型战船。金国南侵，宋军在瓜洲一带将金兵击退。诗人与金兵在大散关曾发生遭遇战。8简要概括诗歌颔联描写的内容。（2分）9“塞上长城”引用了南朝宋时名将檀道济的典故。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”“出师一表真名世”引用了三国时_ （人名）的典故。（1分）10本诗围绕哪个字展开，抒发了诗人怎样的思想感
26、情? （2分）【参考答案】8宋金两国交兵的战争场面。9诸葛亮10本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国但抑郁不得志的强烈愤慨。（2010山东德州）望山贾岛日日雨不断，仇杀望山人。天事不可长，劲风来如奔。阴霪一以扫，浩翠泻国门。长安百万家，家家张屏新。15.诗中的“泻”字用的精妙，请加以赏析。（2分）（2010辽宁大连）村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。 (1)用自己的话把“月明荞麦花如雪”一句的意境描绘出来。(2分) (2)诗人借景物的变换写出了感情的变化。这种感情变化的过程是： 想排遣烦闷 (2分)【参考答案】14(1)白色的荞麦花，在皎洁的月光照耀
27、下，犹如一片耀眼的白雪。诗人精神为之一振，倍感欣喜。(能用自己的语言描绘，符合诗句的意境即可得2分) (2)孤独寂寞 由于惊喜而忘了孤寂(每对一处l分。语意相近即可)（2010湖南永州）暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。22诗人是用哪几个字来表现“春残”的? 诗中写残春的目的是什么?(2分)答：23.诗的三、四句运用了什么手法，体现了“幽竹”怎样的品质?(2分)答：（2010湖南湘潭）破阵子晏殊燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。（1）这首
28、词勾画了美妙的春景，上阙（划波浪线处）描绘了哪些自然景物，请找出。（2分）（2）词中“笑从双脸生”的少女是如此清新活泼，请你结合这首词想象她的外貌和语言，并描写出来。（3分）（2010福建厦门）早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。26全诗表达了诗人对早春景色的 之情。（2分）27对“烟柳满皇都”所表明的时令，判断正确的一项是 （2分） A早春 B.仲春 C.暮春 D初夏（2010广东梅州）凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。7. 诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是 。（1分）8. 下列理解不恰当
29、的一项是（2分）A. 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B. “杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。C. 诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。D. 全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。【参考答案】7.（1分）某种温暖关怀或某种人间春意春象。8（2分）D（2010甘肃兰州）归园田居陶渊明(东晋)种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。6对本诗分析鉴赏有误的一项是(2分) ( )A.“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗生长的情况。B.“晨兴理荒秽，带月荷
30、锄归” 二句，写早出晚归，辛勤劳动。C.“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。D.“种豆南山下”和“夕露沾我衣”用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。17，诗中流露出诗人怎样的思想倾向?(2分)答： 【参考答案】16D(2分)17流露出诗人：想隐居躬耕，向往田园生活；不与世俗同流合污的思想情操。(2分，两方面都要点到方可满分，只答一方面只给l分)（2010海南）归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。4、对下面这首诗解说或赏析不当的一项是：（3分）AA、这首诗写的是田园劳作之乐，
31、表现的是归隐田园的遁世思想。作者陶渊明，又名陶潜，字元亮，西晋著名诗人。“世外桃源”就出自其作品桃花源记。B、“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之句。前句实，后句虚。全诗在平淡与幽美，实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。C、“带月荷锄归”，劳作归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。D、“但使愿无违”中的“愿”蕴含着诗人不想在那污浊的现实世界里失去自我，要隐居归耕，不与世俗同流合污的志愿。（2010四川攀枝花）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。10“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境。（2分）11词人是如何表现离愁的？请根据三四句词意作简要赏析。（3分）(2010湖南衡阳)