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1、学校教学教学计划学校教学教学方案 篇1 本学年连续以学校总体方案为指针，以学校教学工作方案为引导，认真学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，认真贯彻中学校教学工作常规，学习美术新课程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自己的日常教学工作，提高我校美术教学质量。特制定以下方案。 一、教学目标： 1、学问与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。 2、过程与方法：同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美阅历，进展美术实践力气。 3、情感态度与价值观：同学能体验美
2、术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好;激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、教学资源分析： 1、教材的基本结构： 以同学学习活动方式划分学习领域，即“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”和“综合探究”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又相互交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。 2、教材的内容： 在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，进展具有共性的表现力气，传递自己的思想和情感。 在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵
3、律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 在欣赏评述方面：多角度欣赏和熟识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏力气，初步了解中外美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。 在综合探究方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求： 第一学期高三同学外出校考，迎接高考。 其次学期迎接新高一，同学学习素描几何静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力气，形成基本的美术
4、素养，陶冶高尚的审美情操。重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。 同时在课堂中适时地对同学进行平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善同学的人格，认真做好全员育人的德育活动。 4、教学重点难点： 充分熟识美术学科在培育同学创新精神和实践力气方面不行替代的作用，切实发挥其培育同学个体制造心理品质、形成和谐健全的共性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 5、教学资源： 、发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增加基本素养和基本技能。 、加强和兄弟院校的沟通，互通有无，借调师资。 学校教学教学方案 篇2 本专业培育德、智、体、美全面进展，具备从事餐饮或饭
5、店管理的理论学问与职业力气，能从事厨房原料选购、加工，红案、白案、凉菜制作，养安排餐等一线的技术人员和厨房管理和餐饮企业管理的中级技能人才。具体要求是： 1、思想品德 培育同学具有良好的行为规范、职业道德和法律常识；知荣辱，爱祖国，敬业爱岗，恳切守信，遵守社会公德，具有团结合作意识和创业精神以能良好的人际沟通力气。 2、身心健康 使同学了解体育、卫生、保健学问，把握体育熬炼技能，养成良好的体育熬炼和卫生习惯，具有健康的体魄和心理状态。 3、专业基础 （1）了解中式烹饪相关的历史、地理、民俗、美学等基本学问； （2）把握中式烹饪相关的原料学、养分学基础学问； （3）生疏烹饪相关法律、法规和操作规
6、程； （4）把握养分学的理论学问，了解厨政管理流程； （5）了解中式面点进展历史，主要流派的特点。 4、专业技能 （1）具有正确的使用常规厨房刀具、电器、蒸锅的力气，具有娴熟的刀工和切配技能，具有基本成本预算力气并生疏开单进货程序； （2）把握吊汤和蒸菜的基本技术，生疏凉菜制作的卫生要求，对冷菜制作有较高技艺，把握娴熟的勺工技艺、拥有全面的烹饪技能，具有丰富的菜肴制作阅历； （3）把握中式面点常见品种的制作技术，通晓原理。 学校教学教学方案 篇3 作为一名教两个班级课程的我，感觉自己的责任特殊重大，我确定要工作到最好，我确定会关怀同学们考出自己理想的成果，关怀他们考试理想的学校！这就是我作为一
7、个老师多年以来的信仰，如何才能体现老师的价值，你能够关怀多少同学考上好学校就能体现出你的价值！ 今年新学期我教初三思想品德和初一历史教学任务，结合学校和同学实际状况，坚持以人为本的原则。协作学校教学方案，坚持校长对我们的指导方法，乐观落实双基，使同学能够在课堂上充分发挥自己特长同时，能够完成教学大纲规定的任务。乐观协作学校完成德育工作的实效性。 一、初三教学工作方案 在初三教学工作中不仅重视同学学习成果，同时也重视少部分同学即将步入社会需要对自己人生方向的指导。在具体教学工作中，由于我是新老师，要乐观象老老师学习阅历，自己也乐观争论教材，努力使自己成为一名复合型老师。同时自己多做习题，辛苦自己
8、一个人能够叫同学做些比较好的题。同时针对县直学校开学比较早，讲授学问比较多的状况，尽量在10月底前完成新课，尽量保证大多数同学能够跟上。争取在复习中同学主体是为了打到55分以上。 认真扎实的落实关怀学困生具体方案。每次考试坚持谈话制度，公布优秀考生名单。通过鼓舞好同学有光荣感，乐观扶植学习困难同学的方法使得班级整体成果能够比较稳定。争取在上半年能够全额完成教学方案。 二、初一教学工作方案 在初一历史教学上，结合初一同学特点，乐观引导同学学习爱好，通过新颖的教学方法和手段使得同学产生学习的欲望，从能内心深处去学习历史。在同学有内在学习动力后，乐观用正确的教学方法引导同学使得同学能够在初一打下一个
9、坚实的基础，为了将来更高层次的学习而服务。 在具体的教法中，针对历史学科的特点尽量用通俗的方法，简洁的语言使得同学能够明白学问。同时养成良好的学习习惯，使得同学脑海中能够形成一个学问体系。同时树立猛烈的信念，用成果来作为同学学习历史的.外动力。用爱好作为学习历史的内动力。同时留意叫同学能够快速从学校到学校的适应过程。 三、综合教学工作方案 1、在科研上，争论同学心理。对优、中、差生的不同辅导方法。争取能够取得乐观的效果 2、在德育方面，充分利用思想品德课的阵地作用使得思想品德课堂成为德育的主阵地。乐观引导同学能够树立正确的人生观和成才关。 3、在教学提高上，我尽量用多种教学方法，丰富自己的教学
10、实践活动。使自己尽快成长为一名优秀老师。同时多听老老师的课。丰富自己的阅历。争取在这学习出一节优质的汇报课。 在实际教学中，我会依据初三同学和初一同学不同的状况制定出不同的教学方法，初三同学立即就要面临高考了，所以我要重点加强对他们的教育，让他们在中考之前弄清思路，考出更好的成果。初一同学我会让他们尽快的融入到学校生活中来，不能再像学校一样，而是不断的进步和努力！ 虽然我的任务很重，但是我宠爱任务繁重，为了关怀更多的同学考上心中的理想学校，我会更加努力的工作的！ 学校教学教学方案 篇4 一、指导思想 新学期里，本人将乐观接受学校支配给自己的各项教育教学任务，以猛烈的事业心和责任感投入工作。遵守
11、学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。 二、基本状况： 我镇现有六所学校，两个教学点，在校生总数为1080人，教学班共44，另有学前班7个。在职教工115人，空岗教工12人，编制在本人调出的9人。 我校教育教学在全县排名为下游，特别是教学质量，几年来县监测成果始终不理想。 三、校情分析： 1、主抓教学的领导指数少，相对管理薄弱。 2、老师队伍老龄化，老师综合素养偏低，教学观念陈旧，严峻影响课程改革的效果，文化素养也相对落后，老师文化业务考试成果处于全县下游。这些老师多数是民转公，近年来的大中专毕业生就业较少，所以要转变现状需要
12、加大培训力度，调整岗位练兵的频率、深度和广度。 3、管理硬，质量软，说明我们还有很大的进展空间，只要努力，就会有所提高。 4、教研和科研活动停留在感性层次上，争论不够深化，成果少，没有形成学校的特色和品牌。 四、学期工作要点 1、乐观推动素养教育实施，提高教育教学质量，努力促进学校内涵进展，促进同学健康成长。(1)切实加强和改进德育工作，教育领导老师践行社会主义荣辱观和科学价值观，树立良好的行业形象，团结在中心校领导四周，认真做好本镇学校教育教学工作。(2)德育教育工作以班级为核心，以班主任工作为突破口，辅以团队活动，养成教育贯穿德育工作始终。德育活动以传统纪念日活动、队风主题系列活动、实践活
13、动等主要活动内容。关注弱势群体：学困生、留守儿童、贫困生、单亲儿童，加强心理健康教育，发挥同学会、少先队组织对同学的自我管理、自我服务、自我教育作用。 2、深化总结课程改革阅历，将课程改革全面引向纵深。总结课程改革得失，严格落实课程方案，提高校本课程开课质量，促进同学共性进展和学校办学特色的形成。努力提高教学质量，构建课堂教学新模式，探究有效的教学方法。加强教学管理，进一步提高课堂教学效益。严格把握同学作业总量。 3、乐观推动标准化学校建设，加大基础设施投入，努力改善办学条件。校委会进一步对学校进展拟定长期规划，保证学校科学进展，不搞形象工程，不重复投资。本年度方案合并村小一所或撤并全部毕业班
14、级。 4、留意校际沟通，向强镇学校学习，向我县名校学习。 5、加强老师文化、业务理论学习，提高师资队伍整体水平，强化岗位大练兵活动，促进专业进展，留意培育名师，留意进展学校品牌。 6、加强学前教育的管理和学前老师的培训，努力使我镇学前教育水平有所提高。搞好幼小连接。 7、规范办学行为，加强法制和平安教育，努力促进学校健康进展。从招生和收费、编班入手，解决家长和社会关怀的热点问题。加强家长学校开办力度，搞好校长接待日和校内开放周活动。提升学校防灾、自救、交通、饮食、疫情等应对力气，努力创建平安校内。搞好相应演练、预案、分工协作，层层落实责任，为师生创设平安舒适的学习工作环境。合理配置相应器材。加
15、强更值人员管理，做到六无：无伤亡事故、无盗窃事故、无火灾、无交通事故、无生产事故、无食品平安事故;四有：有制度、有组织、有器材、有预案和演练;留意检查、整改和奖惩。 8、留意学校后备干部的培育，给年青人压担子，建平台，树榜样。调整领导队伍，组建更理想的班子，以适应新形势下的学校管理。 9、处理好老师评优、晋级等热点问题。亲热干群关系，增加学校领导班子的分散力、老师团队的战斗力。结合义务教育阶段老师绩效工资的实施，努力提高老师福利待遇。 10、规范学校财务管理，当好家，理好财，为学校长期可持续进展供应资金保障。 五、具体措施 1、分口制定学期或年度工作方案，校委会争辩通过后公布，并下发村级学校。
16、按时间表组织开展和实施。常规工作和阶段中心工作协作，与上级工作步骤保持全都。 2、完善学校各项管理制度，德育、教学、师训、平安工作要建立目标管理责任制，相关责任落实到人。 3、认真领悟和学习相关会议和文件精神，以宾县教育局年度教育行政工作会议精神和年度工作要点为核心，开展学校教育教学活动。 4、疑难问题要做到多向上级请示、汇报，多与下级或家长、社会沟通、联络，多经班子争论，留意教育教学工作和谐开展。 5、协作绩效工资实施，合理调整学校职务工资、嘉奖工资，鼓舞老师为学校进展贡献力气。 6、科学使用学校经费，确保教学、科研、基础建设、器材图书配置、差旅、办公、水电、取暖、培训、款待、电话网费、教工
17、福利、大型活动、扶贫助学、防疫等一应开支有度，并为可持续进展留有资金空间。 7、实行严防措施，创建平安校内，防群殴大事、防群访大事、遏制黄赌毒进校内，教育同学远离网吧、玩耍厅等不利于成长的场所。 学校教学教学方案 篇5 一、学校现状分析 1、优势分析： A、学校虽在农村，却有xx多平的教学大楼。教学设施与城里相比丝毫不逊色。教学设施与城里相比丝毫不逊色。有老师xx人，同学xx人。学校推出的平安立校，卫生立校，教研立校，特色立校使学校慢慢远离了脏乱差的环境而独立成为一座教育的花园。 B、行政中层及副校级工作人员年轻有活力。 2、劣势分析： A、一线老师队伍较年轻，但老师整体年龄老化，教辅人员达3
18、0人。造成授课节数居高不下。 B、学校具体职能紊乱，掣肘难行。 C、考勤和嘉奖机制因有学校村小，考量不能统一，造成像请假罚钱等制度难操作。 D、中学校重新组建后的管理方式难统一，有待于进一步接受更加科学的管理方式方法。 3、机遇和挑战分析： 中学校重组使6至7班级的教学方法连接成为可能。 二、研修目标 1、完成九年一贯制学校办学质量提升的思想和方法的有效统一和有效操作问题。 2、学会用先进学校的理念和方法重新设计管理制度和方法。划清工作职能，理顺工作程序，让机制更科学更人文， 3、学会建立有利于教学质量的考核考量方法。 三、研修内容 1、从优质学校的办学思想入手创建学校。 2、从优质学校的基本
19、特征入手进展学校。 3、从优质学校的管理制度入手管理学校。 四、具体措施及支配 1、制定出统一科学的管理与考核的方法。 2、理顺出职能范畴，用职能做而非用人做。 3、将成果与力气带动老师工作的动力而非被动的压力。 学校教学教学方案 篇6 一、 指导思想 文明礼仪是素养的重要内容，良好的文明礼仪可以使人终身受益。面对二班级同学，更应当重视良好文明礼仪的培育。他们毕竟应当怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就需要老师做大量的工作，来关怀他们养成良好的行为习惯。 本教材以贯彻落实教育部中学校文明礼仪教育指导纲要为核心，以提高学校生文明素养，提高思想道德修养为目的，以中学校生守
20、则学校生日常行为规范中相关内容为依据，共包含8课。 二、 教学内容 第一部分 个人礼仪 1。站姿 2。坐姿 3。走姿 4。蹲子 5。嚼口香糖 其次部分。交往礼仪 6。赞美别人 7。保持安静 8。敲门 第三部分。公共礼仪 11。迟到的礼仪 XX。课堂上的礼仪 13。乘升降电梯 14。成自动扶梯 15。在理发店里 三、教学措施 1、学习基本的文明礼貌用语的含义和用法。 2、借助课本的插图，了解生活情景如何用。 3、通过同学联想生活实际，制造性地模拟生活场景，学以致用。 4、培育同学的文明意识，通过争辩明确不文明的行为。 5、接受学问问答的形式，记忆基本的礼仪。 6、通过沟通体验卡，激发同学的文明表
21、现欲望。 四、教学方法： 1、榜样示范 培育同学良好习惯的最佳方式就是为同学供应榜样，让同学仿照。榜样主要是指老师和同学中的佼佼者。在日常工作中，老师一方面要规范自己的一言一行、一举一动，作同学的表率。一方面要大量发觉同学中的佼佼者，树立榜样。发觉同学的优点，具体细致地指出他们的特长，使这些同学更加努力，保持自己的优势，促使其他同学更用心。 2、实际演练 儿童行为习惯的养成，必需要有实际表演练习，按常规训练内容的具体方法让同学去做一做，演练演练，行为习惯就在这演练过程中开头形成，教给他们行为准则，而不让他们去做，就难以形成言行全都的品质习惯。 让同学做一做，演练演练，明确各项内容的具体要求，就
22、在这演练的过程中同学就会记在心中，落在行动上，养成习惯了。平常，可紧密结合教学过程随时讲评同学的常规遵守状况，使同学在不知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去。并对难以形成的习惯进行反复地行为演练。“严格要求，急躁疏导，反复训练”是养成良好习惯的关键。 五、课时支配 36课时 学校教学教学方案 篇7 1、聚焦xxxx版新课程标准，实施老师教学力气提升工程。 要加强对xxxx版新课程标准的争论，加强对同学学习心理、学习方法的争论。各教研组连续组织各学科课程标准、市课堂教学改革指导看法学习。认真总结反思课改试验中取得的阅历和消逝的问题，把课改的重点放到提高课堂教学效率上来。同时，结合远程研修的学习成
23、果，开展新课标学习专题呈现课活动，促进新课标理念在课堂教学中的实施。 2、教研要留意突破制约 提高课堂教学效率的瓶颈，以构建有效课堂的具体环节和操作细节为切入点，解决如课堂导入、突破重难点、作业分层布置等过程中遇到的实际困难和问题。以校内沟通课和家长开放日为平台，呈现课堂教学争论效果。 3、以教研组为龙头开展学科的各种特色活动。 以学科为依托，把培育同学学习力与提高课堂教学效益结合起来，做到师生的共同成长。连续以学科为主阵地，开展形式多样的同学活动，以此丰富同学的体验和实践生活，激发他们的开拓创新的潜能，提高其综合素养，满足不同同学的不同需求。语文组主要特色活动：阅读和书法活动；数学组主要特色
24、活动：作业评比；综合组主要活动：冬季三跳竞赛、元旦庆祝会。各组教研组长拟定具体方案，依据方案开展各项特色活动。 4、加强老师队伍建设，促进老师专业成长 1、连续留意学科老师专业力气的提升，乐观参加教研室组织的各项活动。 2、引领骨干老师追求教学风格。老师要从教学整体着眼，把争论、教学、读书、写作结合起来。强化理论学习，自觉以先进的教育理论或教学思想为指导，教学中留意结合个人特点或教学需求选择突破口重点攻关。在教学实践中不断积累，并对个人阅历进行总结归纳、抽象升华，形成个人教学风格。本学期进行教育教学论文评比一次。 学校教学教学方案 篇8 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素
25、养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下是我的个人方案： 一、加强学习，提高熟识 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中学校老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，消逝一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消逝违反师德的行为。 二、以身立教，
26、为人师表 师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师必需美其德，慎其行，不能消逝一点疏漏。凡是要求同学做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有同学，哪里就有我。要求同学每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴洁净、朴实、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，乐观参加各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。 三、
27、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：同学可以原谅老师的严峻、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。 作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，同学对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头呼唤新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深化学习教育学、心理学，了解同学的年龄和心理特征
28、，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。 四、关爱同学，无私奉献 老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给同学，献给教育事业。 本学期，我连续担当四班级数学教学工作。要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把同学视为公正的教育对象，而不是凌驾于同学之上，惟我独尊，任意发号施令，要慢慢树立正确的人才观、师生观，敬重同学的人格，建立公正、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对同学要本着关怀疼惜与严格要求的原则，不偏袒好同学，更不卑视差同学，要爱得有方，严得有度，特别是对
29、后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉同学身上的闪光点，并为他们制造呈现自我的机会，关怀同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对同学的一片宠爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对同学的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与同学家长的沟通，关怀父母重新熟识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟识孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教育一个同学，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业
30、、爱生、奉献的原则，严峻认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 学校教学教学方案 篇9 一、指导思想：以办人民满意学校为宗旨，坚持德育的首要地位，大力开展平安校内、和谐校内创建活动，坚决杜绝校内暴力和校内平安事故，以抓实良好生活习惯、良好行为习惯的养成教育为重点，以同学自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色创设有利于培育青少健康成长的育人环境。以良好的班风、学风、校风，促进教育教学质量的全面提高。 二、工作思路：本期政教处工作以素养教育为核心，以德育教育为主线，以同学行为习惯培育、礼仪常规教育、心理健康教育、弘扬和培育民族精神及爱国主义教育、同学、班级常规管理、自主管理为具
31、体内容，以整体优化班风、校风，构建和谐校内，提高师生个体素养，完成学校下达的德育目标任务为目标，分阶段，有针对性逐步实施德育工作确保我校今学期德育工作稳步前进，再攀新高。 三、基本模式：细化阶段目标，明确工作中心，点上着眼，线上延长，面上拓展。从课堂到课间，从三餐饭空到晚休，从领导、教干到班主任、老师，编织成一个立体式管理网络，形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。 四、工作目标： 总目标： 以“一个总目标（学会做人）”、“两种服务（为提高教育质量服务， 为将来社会主义现代化建设服务）”、“三项重点（养成教育、自主管理、校内平安）”、“四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）”、“五
32、处场所（教室、校内、寝室、操场、食堂）”、“六个渠道（课堂教育、班会、读书、课余活动、板报、广播）”、“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理询问、规范约束、集体会诊）”、“八步程序（稳定心情、了解状况、思考对策、发觉优点、查找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本学期的工作总目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。 分项目标 1、抓同学自主管理，培育同学良好的学习习惯。让同学学会自我管理，提高自主学习的力气。从“抓自主预习、自主质疑、自主评价、自主复习”等环节做起，大见成效。 2、抓宿舍食堂管理，培育同学良好的生活习惯。规范作息
33、时间，自主整理内务，有序列队就餐，团结互助合作，逐步培育起同学良好的生活习惯。 3、抓育人环境建设，培育同学良好的行为习惯。一是加强德育环境建设，用鲜亮的办学特色感染同学，二是加强校内环境建设，创设良好的育人氛围，三是加强校内文化建设，形成奋勉向上的校内精神，让同学在优良的校内环境中，矫正行为，陶冶情操，净化心灵，提升品德。 4、抓心理健康教育，培育同学良好的心理卫生习惯一要扎实做好心 理健康教育阵地建设，二要加强心理健康教育队伍建设，三要开展形式多样的心理健康教育活动，确保同学身心健康成长。 5、卫生工作方面：把卫生工作为学校的一项形象工作来抓，不断完善各种卫生管理、检查制度，认真落实卫生工
34、作措施，加强对全体师生卫生习惯的养成教育，不断提高他们的卫生意识，确保校内时时、处处洁净、漂亮，为全体师生供应一个舒心的学习、工作环境。 6、平安保卫工作方面：建立、健全各项平安、保卫措施，加大对全体同学进行平安学问教育和宣扬的力度，成立校内义务护校队和无职党员义务值班制度，进一步增加全体同学的.平安防范意识和自我爱惜力气，认真抓好各类值班制度的落实，确保校内24小时政令畅通、平安畅通，平安值班实行24小时班子成员带班制度，明确分工，责任到人，杜绝各种校内平安事故的发生，努力争创让家长、领导放心，社会各界满意的“平安校内”。 7、纪律法制教育工作方面：以中同学日常行为规范、中学校生守则为准则，
35、以养成教育为抓手，利用各种机会，接受多种形式，加强对同学的纪律、法制教育，增加同学遵纪守法意识，培育同学遵纪守法的文明习惯，确保同学中无一例严峻违法大事的发生。 8、校内文化建设工作方面：乐观营造良好的育人环境，深厚学校文化氛围，让浓郁的文化气息遍布学校每一个角落；通过各项文化活动的开展，使同学的特长有所呈现、共性有所张扬、爱好有所培育。不断提升学校文化建设的层次和品位，并形成鲜亮的文化特色。 9、班主任工作方面：不断完善和加强对班主任工作量化考核的力度， 加大对班主任工作的管理和培训；大胆选拔一批师德优良、业务力气强的年轻老师充实到班主任队伍中来，努力打造一支爱岗敬业、管理水平一流的班主任队
36、伍。 10、其他方面：联合总务处共同做好对住校生以及校产的管理工作，确保住校生管理平安、有序，使校产损失降低到最低限度。 五、工作措施： 、班主任队伍，首先培育一支力气强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，每周一召开班主任工作例会，研讨班级管理方法，引导班主任要多接受赏识教育，敬重、信任、理解、关怀同学。要求班主任对同学要做到五心：热心、诚意、细心、急躁、恒心； 对工作要做到三勤，勤做思想工作，勤抓日常行为习惯，勤与家长沟通。努力打造一支适应时代进展，管理水平一流的班主任队伍。改革班主任考核方法，班主任的考核力求做到公开、公正、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优待和倾斜。 最大限度调动班主任学习工作的乐观性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，生疏同学的心理特点及其进展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、 程序，并擅长制造灵敏多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任老师参与到德育工作中来。22