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1、2022学校教学计划学校教学安排锦集9篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候静下心来好好写写安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我为大家收集的学校教学安排9篇，欢迎阅读与保藏。 学校教学安排 篇1一、 教材分析本册教材共有十一个单元，包括十个教学模块和一个复习模块。每个模块包括了两个单元，第一单元是语言呈现，其次单元是语言扩展和语言联系单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题绽开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，能使学生觉得熟识、好用，既便于课堂教学的绽开，又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子
2、，进行简洁的沟通。新授单元由七个版块组成。第一单元：第一部分是听音，指图，找一找。.故事课文呈现版块。该版块通过讲故事，呈现本模块的主要句型和新单词。着重训练学生听和理解的技能，提高阅读实力。其次部分是听音，说话。 提炼本单元的新句型，进行重点操练。多为对话形式。第三部分是练习部分。要求学生依据上两部分进行口头或书面练习，以巩固新知。其次单元：第一部分听音重复。置换场景，以对话形式拓展新知的呈现和运用。其次部分：综合练习。针对第一和其次单元中的重点句型和单词，进行综合的巩固性练习。第三部分：韵文或歌曲。通过吟唱和表演，激发学生的爱好，让学生在开心而好玩的气氛中，学习英语。并复习本单元新知。第四
3、部分：嬉戏和活动。通过形式多样、生动活泼是活动有重点的复现了相关单元的主要语言点。二、 教学要求和目标1、能按要求四会与三会要求驾驭所学的单词。2、能按四会要求驾驭所学的句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、整齐。6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问，完成某项任务，并促进语言实力的提高。8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
4、三、教学重点难点分析重点：1、第一单元：Do you….?句型及回答。与Are you…?等句型和回答的区分。2、第三单元：单词结尾表示复数的改变。包括规则和不规则改变。3、第九第十单元：如何理解现在式单词going表示将来的概念。三、 学生基本状况分析三年级4至7班共209个学生。对于三年级的学生来说，通过两年多的学习，已有具备了较扎实的的英语语言基础。有着正确标准的语音语调，具备了基础的语感。绝大多数学生对英语学习有着深厚的爱好。课堂上学生学习主动，看法仔细，能较好的完成课后作业。新的学期，他们也渴望学习获得更多的学问，以丰富自己的语言积累，提高运用英语会话和交
5、际的实力。四、改进教学方法，提高教学质量的措施：1、在教学过程中，由于本册书难度较大，学生可能会产生倦怠心理。因此，要注意在课堂中激发和保持学生的学习爱好，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做的形式，进行大量的语言操练和书面练习。努力做到以听说助读写，以读写促听说。2、在我的指导下，每个学生利用课本的空白页绘制了家庭作业表。用于抄写作业和家长签字。运用统一的表格形式，利于统计和管理。作业每天检查，每两周就作业完成状况不好的学生与家长联系。3、以将三年级整本书的学问秘笈整理出来，立刻发放到每个学生手中。帮助他们明确每单元的重难点，更有针对性的进行复习和驾驭。4、在开学其次周
6、给家长一张，明确提出本学期学生英语学习的要求，并详细指导家长在家如何辅导学生。家校联手，共同进步。5、在教学故事课文的时候，运用阅读式教学，让学生借助老师的肢体语言和生动的卡通画，自己去理解和感受故事课文。从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的爱好。6、凡带有活动和嬉戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。7、在复习课中，也应当坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气氛中，完成复习和巩固的任务。8、 针对本期出现的运用区上统一的英语试卷的状况，对学生进行应试的技能培训和心理建设。让他们能削减
7、非学问性错误，以轻松的心态考出好的成果。9、开展一次全年级参加的英语活动。让每个学生都有机会参加，并获得嘉奖。以激发和激励他们学习的爱好，培育他们创建性的思维。五、教学进度支配表新授课44节复习课4节考试4节机动支配2节学校教学安排 篇2依据学校办学定位、教学工作规划及学年工作要点，本学期学校教学工作的总体思路是：仔细贯彻执行学校第六次教学工作会议精神，持续推动应用型人才培育，不断加强专业内涵建设与特色培育;以产学研合作为核心，协同创新人才培育模式;以教学评估专家回访与本科教学质量发布为抓手，进一步规范管理，确保高质量教学运行;接着深化“优秀课堂”的创建活动，加强教风学风建设;理顺关系、明确职
8、责，稳步推动教学二级管理工作，努力使教学质量再上新台阶。一、坚持不懈，不断深化应用型人才培育模式改革1、加大专业建设与改造力度。学校一方面主动申报新专业，另一方面，不断加强专业建设与应用性改造的力度，区分对待、凝炼特色，逐步形成“网格状”的发展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。2、进一步优化人才培育方案。抓住本次全国专业书目调整的契机，对接行业、关注就业，充分调研，不断细化“三类型”应用型人才的培育规格，做好20xx年培育方案的修订工作;主动做好“创新班”的调研与筹备工作;接着深化卓越安排的试点改革工作。3、持续推动课程的应用性改造。以“应用性课程标准”为引领，以“千人业师”为载体，做实校首
9、批“优秀应用性课程”，培育院级应用性课程，以点带面，扎实进行课程应用性改造;选择部分专业，做好职业证书与专业课程对接工作。4、改革招生模式，尝试进行大类招生的试点。以此为契机，引导学院大胆进行人才培育模式的改革;落实专业发展规划，逐步建立本科专业校内竞争机制。二、突出重点，持续推动“优秀课堂”的创建工作1、不断深化“优秀课堂”创建活动。坚持每天检查到课制度，抓两头、带中间;加强试验教学环节的创建力度;加强调研、筹备老师业绩考核制度的修订工作，引导老师更加重视课堂教学环节与教学效果;做好“优秀课堂”的阶段性总结，提前布署下阶段的创建工作。2、确保高质量教学运行。全校上下应根据评估的要求，从教学安
10、排、课表支配、老师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面，细化每一个环节，落实责任，加强监督，保证日常教学秩序的稳定有序。3、主动推动教学方法改革。实行教学技能竞赛，引导各学院广泛问题式、探究式、探讨式教学方式的运用;结合老师发展中心的工作，开展老师培训、教学方式方法改革、教学探讨沟通、等各项工作，提中学青年老师教学实力;做好省课堂教学改革项目的培育与遴选工作。4、推动老师分类管理工作。加强调研、统筹兼顾，与人事、科研等部门一起，稳步推动老师分类管理工作。三、 注意应用，接着深化实践教学改革工作1、推动试验平台建设与改革。以“开放、复合、共享”为指导，深化试验管理平台建设与改革;完善
11、试验室建设项目库的建设工作，主动争取中心、省级财政项目资源;做好省级试验教学示范中心建设与验收工作;做好试验教学资源整合与共享效能工作。2、完善实践基地建设与管理工作。深化实践创新基地建设改革，主动建立并完善校企合作管理组织机制;突出重点，抓好校级优秀实践创新基地建设，主动做好省级实践教化基地建设项目工作;强化社会服务意识，以创新实践基地为平台，提高与政府、企业的对接与管理服务水平。3、完善实践教学信息化建设。进一步深化试验教学管理信息化改革，主动打算启动毕业设计(论文)管理信息系统的应用工作。四、 细心打算，做好评估专家回访及教学质量发布会工作1、细心做好评估专家回访工作。全校上下要仔细总结
12、评估一年多来取得的办学成果，起草完成评估整改报告;以此为契机，各学院各专业再次梳理人才培育的规格、办学特点与改革举措。2、接着办好本科教学质量发布会。比照本科教学状态数据与办学指标，有的放矢地加以完善;主动引入第三方质量评价，结合专业建设与二级管理，逐步建立动态监机制。3、仔细总结整改与教学质量发布的阅历，规范管理、形成完善制度，夯实教学工作的基础。五、 明晰职责，做好二级管理的各项教学打算工作1、根据学校二级管理的整体要求与部署，加强调研，明晰校院两级教学建设与管理的权利与义务，制订教学相关实施细则;以此为契机，梳理各项规章制度，引导学院加强质量、提升效益。2、完善质量保证体系。进一步规范老
13、师的教学活动，不断加强对各主要教学环节的监控，更加重视备课、作业、辅导、答疑、试验、毕业设计(实习)等教学环节的监控;进一步发挥教学督导与学生信息员的作用，完善信息反馈体系;加强人才培育的内容与手段、教学方式方法、教学评价等各子系统的保证机制建设。3、结合教化行政部门的相关文件精神，遵照教学规律，加强教学基层组织建设。六、 强化服务、不断提升教学管理人员的实力与水平1、结合二级管理的须要，教务处将接着改进工作内容流程，完善奖惩，内提效率、外拓资源，不断提升管理服务水平与实力。2、鉴于教学管理干部的实际，有针对性地开展学习、培训、参观和教学探讨等活动，不断提高工作的主动性、主动性与科学性。3、稳
14、步推动学生的选择权。主动拓展辅修专业、完善学生选老师制、完善学生素养拓展学分制;完善课程中心建设，推动学生自主学习;4、主动发挥现代管理技术作用，提升管理服务效率，主动探究科学管理与服务的新途径、新方法。学校教学安排 篇3一、指导思想仔细践行党的群众路途，把提高育人质量作为今年小学教化教学工作的根本任务，把创新作为发展的源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓。本学年，依据县乡工作要点，仔细实行学校工作安排，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教化教学质量。二、工作目标1、加大对课程处、年级日常管理的监控力度，扶协管理趋于系统规范、科学有序，创新教学管理方法。2、名
15、师工作室要名副其实，教研组教研要扎扎实实，备课组备课要切切实实。按安排，周周有活动，活动有效果，效果体现在老师教的轻松，学生学得开心，教学成果翘楚。3、小学教学质量稳居全乡第一名，县教学质量检测优势年级优势学科居全县前3名，其他学科居全县前5名，各年级在去年成果大丰收的基础上再攀新高峰。4、接着实施语文“海量阅读”，提高学生的语文素养，传承中华优秀文化。5、小学教学视导居全县前两名。6、老师队伍思想稳定，教风浓，专业水平明显提升。7、造就一支素养过硬、政令通达、能打硬仗、能打胜仗的班主任队伍。8、以“七彩和美卡”激励性评价为主抓手狠抓养成教化，促进学生综合素养大幅度提高，行为习惯明显提升。9、
16、“四项制度”不走形式，走落实。三、工作重点本学期工作重点有几个关键词：教学质量县域翘楚、海量阅读开展扎实、七彩和美卡发放刚好、名师工作室辐射力强、“四项制度”真落实。四、工作措施(一)制度引领，明确岗位职责。1、制度先行，明确方向。依据学校的各类规章制度，建立健全学部的各类制度，确保教化教学工作的有序开展。实施激励促进，榜样促进，凝合全体老师把全部的精力用到抓教学质量上。2、明确岗位职责，规范教学行为。每位老师进一步明确工作职责，严格规范从教行为，做家长信任的老师。学期初学部与每位老师签订岗位目标责任书，老师节、元旦依据目标兑现奖惩。3、全部老师团结互助，合作共赢，同年级老师心向一处想，劲向一
17、处使，集思广益，为实现共同的整体目标而奋斗。(二)抓实教学常规，教学质量县域内翘楚。1、开展达标教学(目的是方向，目标是目的地)，组织有效的小组合作学习，营造比学赶帮超的学习氛围，同时实施问题教学、问题辅导。即摸清制约本学科质量提高的教学问题、学问问题、学生问题，从而在教学中、在课下练习中、在课下辅导中去解决问题，从而促进教学质量的提高。2、对课堂教学实施三维监控，抓实教学过程中各个基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改、学困生一对一帮扶等工作实行跟踪检查制度，找出薄弱环节，刚好反馈，刚好督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。3、各类工作安排的制定要详细、好用，针对性强，力避大而空
18、的东西，要充分发挥安排引领的功能。同年级同学科老师集体研讨安排的制定，教育处、备课组长负责督促安排的推动及落实，期末按安排总结评价工作。4、抓好学生预习，实施教学案一体化。发挥团队力气，实施集体备课。其基本流程为：布置任务、确定主备深钻教材、初设学案集中研讨、达成共识设计详案、实施教学相互听课、反思总结。5、打造高效课堂，向40分钟要质量。开展小组合作学习，因材施教，关注每一位学生，遵循三个100%(即100%的时间充分利用，100%的学生全员参加，100%的活动充溢爱好)让学生亲身经验探究的过程，提高学生的思维实力，促进全体学生都能乐学、会学、学会。6、深化探讨学生的学习实力，开展学法指导和
19、训练。教会学生学习，让每个学生都能达到主动的视察、缜密的思索、自动化的阅读，切实提高学生的学习爱好。7、从最终一名学生抓起，教好每一个学生。开展“兵”教“兵”结对帮扶。实行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”，“四包”即包巩固率、合格率、毕业率、优秀率的“四率”达标。实施特殊关爱、个个转变，把基础差的学生排座位时与优秀学生同桌，尽量排在靠前的位置。课上老师提问、板演、释疑点拨、课后谈心的对象主要是后进生。8、规范教学行为。各年级教育处加强巡课，对迟到、早退、误课老师严格考评，对因此造成教学责任事故的依照学校责任事故处理方法进行肃穆处理。9、加强作业管理。优化作业设计，削减机械性、重复性作业。布
20、置实践性、探究性作业，让学生做有思维价值的作业。作业有布置有检查，有检查有反馈，学生错题的改正率为100%。10、抓好质量监控。单元质量检测由年级教育处统一组织，交换监考、集中阅卷、刚好评价，刚好向学校领导汇报检测状况。达不到良好程度的进行平行性测试。引导学生建立错题集和典型例题集。组织好期中、期末考试，肃穆考风考纪，与外校联合做好质量分析。(三)加强校本教研，促进教化教学水平提高。1、真教研，要实效。对教研组实施有效管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长仔细组织，组员全力参加。教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法探讨，要求年级组内统一进度、统一相识。仔细
21、组织教研活动，创设人人参加各个竞争的教研氛围，以年级组为单位，推行教研改革。2、进行课题探讨，以科研促教研。各教研组、备课组要主动进行课题探讨，做到选题有针对性，立题有创新性，组内分工明确，课题探讨开展有序。也激励老师个人主动进行小课题探讨。以科研带动教研，提高教化教学水平。(四)扎实推动海量阅读主动响应学校提倡的语文“海量阅读”和“晨诵、午读、暮省”活动，在学好语文教材的基础上，抽出五分之二的时间用于海量阅读，阅读书目有教研组长和备课组长共同把关，由学校批阅通过后在各年级实施阅读，阅读有笔记，笔记有评价，两周一次阅读沟通，沟通在小组，也可以在班上。月末期末评比读书之星。早晨诵经典、中午读名著
22、，晚上写随笔，确保小学六年读完100本课外书，老师六年读完100本教化家系列丛书。主动参与学校组织的读书报告会、百家讲坛活动，共享才智盛宴。引导老师潜心教研、专注成学，不断提高专业素养及人生精神高度。(五)老师教学有特点不断提高老师专业水平和教学实力。组织好老师全员研修工作，通过研修平台、个人博客、名师工作室等开展教学探讨和沟通。让老师发觉自己的教学特长、教学棱角，再和同学科老师一起探讨教学的流程和操作系统，探究总结自己的特色教学方法、特色课堂，让每一位老师都有自己的教学特色。(六)提升文明程度，抓好养成教化1、接着推动七彩和美卡的实施，集七彩和美卡，做七彩和美少年，打造和美校内。2、根据先进
23、班级评比细则和班主任评价方案对班级一天一检查，一周一小结，一月一评比。本学期加强“五个好习惯”的养成教化，即“不乱跑”的好习惯、“不乱扔垃圾”的好习惯、“不买零食”的好习惯、“公共场所不大声喧哗”的好习惯和“爱惜公共设施”的好习惯。只有抓好养成教化，才能促进教学质量的提高。3、抓住县“四项制度”全力推动的东风，根据四项制度方案要求，依据学校详细分工，在各个时间点上逐项验收，逐项整改，逐项反馈信息，每人赐予评价。把四项制度作为促进家校联系的桥梁，取信于民，服务于社会。总之，XX年是充溢机遇与挑战的一年，是学校实现新跨越的开局之年。小学在学校的正确领导下，在各个部门的协作下，在全体老师一如既往的尽
24、心工作下，开创新局面，力争新突破。学校教学安排 篇4一、指导思想进一步深化教化教学改革，根据由外延建设向内涵转变的思路，以校内文化建设为抓手，提高校内品位；坚持质量第一意识，以高效课堂为抓手，全面提升教学质量；坚持德育为首的教化质量观，主动开展民族精神教化活动；接着加强老师队伍建设，以效能建设为抓手，的确转变工作作风；开展系列平安活动，确保校内平安；团结全校教职工，开拓创新，扎实工作，不断推动学校教化健康发展。二、主要工作目标1、进一步加强老师队伍建设，坚持以师德建设为重点，从严落实中小学老师职业道德规范和XX市中小学老师违反师德行为处理暂行方法规定，坚决制止工作拈轻怕重、相互拆台、相互不团结
25、等影响教化和老师队伍声誉的行为，树立学校和老师队伍的良好形象。2、以落实常规为抓手，强力推动教学改革。开展“高效课堂”教研活动，推动课堂教学方式改革，努力提高课堂教学效率，的确减轻学生过重的课业负担，不断提高教学质量。3、结合绩效工资实施工作，完善对老师工作看法、工作量、工作业绩的考核评价方案，通过考核不断强化老师的质量观念，增加老师抓教学、抓质量的紧迫感和压力感，奖勤罚懒，奖优罚劣，形成比成果、比质量、比效果的良好氛围。4、加强班主任工作，以提高班主任班级管理实力为重点，班主任业务培训实行“走出去、请进来”的方式，学习借鉴外地优秀班主任的工作阅历，学习贯彻好中小学班主任工作规定，提高班主任的
26、待遇，提升班主任的政治素养、业务素养、心理素养和工作实力。5、创新德育工作方式。开展感恩教化，让学生学会孝敬父母，敬重老师，关切他人，回报社会；开展文明礼貌教化，培育学生别出心裁的风度和气质；开展劳动服务教化，让学生体验劳动的艰辛，感受劳动的欢乐，学会珍惜劳动成果；重视心理健康教化，让学生变得阳光、欢乐、自信、通情达理。6、协作实施校舍平安工程，确保新建教学楼在11月份主体完工，完成新建教学楼前后地面硬化和绿化、新建升旗台等相关配套工程。7、多方筹措资金，完成老师办公桌椅的更换工作，改善老师的办公条件。8、接着落实平安工作责任制，强化校内日常平安管理和平安教化，提高师生的平安意识和平安避险实力
27、，确保校内平安。9、加强学校体育卫生工作。强化学生良好卫生习惯养成教化，保持校内净化、美化；完善体育设施建设，保证学生的身心健康成长。10、加强党风廉政建设。全面提升老师的廉洁从教意识；抓好财务管理，开源节流；进一步实行校务公开化、透亮化。学校教学安排 篇5为了进一步加强我校教化平安工作，维护学校正常的教化教学秩序，确保广阔师生的平安，提高全体师生的平安意识，使教化教学工作顺当地开展，把“平安重于泰山”的理念落到实处，切实抓好教化平安工作，特殊订本安排。一、工作目标1、健全完善学校平安工作组织网络，建立健全平安工作各项规章制度，细化各项工作目标：2、严禁校内内存在裸线和私拉乱接现象；3、学校实
28、行24小时值班制，杜绝校内发生治安事故；4、保管好试验室有毒药品，运用有毒药品要规范操作；二、实行措施：1、加强领导管理、健全平安制度2、学习平安法规、增加法制意识本学期要充分利用各种机会，在各种场所，仔细组织学生学习相关的平安法规，例如：危急物品存放制度，易燃易爆物品保管制度开展多种形式的平安教化、自护自救教化和健康教化活动，通过各种途径，例如报纸、电视、黑板报、杂志宣扬平安法制的意识，努力提高学生的平安防范的意识。3、严格操作规范、加强防范措施4、加强监督管理、消退平安隐患管理是平安的生命线，只有切实加强监督管理，才有可能杜绝平安适度的发生。因此，本学期学校要加强对校内设施的管理、学生骑车
29、的管理、课堂教化教学平安的管理、校外活动的管理、危急性劳动的管理、每周对学校的房屋、厕所、墙头、各种设施、校内电线试验器品等检查一次，做到有记录，发觉问题刚好处理刚好上报。根除担心全因素的存在。三、思想教化方面。1、利用晨会、学生大会、广播会对学生进行平安教化；2、出黑板报专题教化，使学生留意平安，警钟长鸣；3、班与班之间开展平安学问竞赛；四、体育卫生工作方面。1、常常检查室外活动器具；2、每月查看校内有关设施平安状况；3、备好医药用品，保证学生人身平安；4、每天留意饮水卫生，教化学生不喝生水；5、每一节体育课、课外活动，督促并检查任课老师是否进行平安教化；6、严禁学生在校内外玩火、玩水。五、
30、其他工作方面。1、每天放学，老师要仔细做好护送工作；2、加强对骑自行车的学生进行平安教化及交通平安学问教化；3、学生之间发生伤痛之事应马上去治疗；4、常常检查电线开关、线路，保证日常正常运用；5、常常查看校门口动态，使学生上学、放学平安，家长放心。6、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自由场，督促学生留意平安。学校教学安排 篇620xx年胶州市教化科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教化科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市教化改革和发展的中心工作，坚固树立“真情奉献教化，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、服务”为工作理念，充分发挥教化科研的先导性作用，面对实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的
31、工作业绩进一步扩大教化科研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推动素养教化深化实施和我市教化内涵发展做出主动贡献。进一步加强科研工作的规范化管理，重点引导镇处、学校建立起两级教化科研水平自评体系。提倡镇处、学校建立教化科研年会制度，主动探究有效的教化科研运行机制。召开胶州市教化学会第十五届年会，表彰教化创新先进单位和个人，同时举办“胶州市教化科研走进胶北”活动，届时争取承办山东省教化学会现场会。3圆满完成“x五”立项课题探讨任务。20xx年，是x五课题结题年，各担当课题探讨单位，要加大课题探讨力度，确保高质量的实现探讨预期目标，出精品成果，打造“拳头产品”，扩高校校“教化品牌”影响力。接着主动促
32、进教化科研成果的转化，适时通过实行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题探讨观摩课等形式，推广优秀科研成果。5以教化科研作引领，主动推动校内文化建设。要加强学习和沟通，走出去，请进来，通过举办学习思想沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研项目月等活动，营造深厚的科研氛围，结合学校的精神建设、制度建设、物质建设等从“隐性”和“显性”两个层面建构校内文化。6、以主导性课题作引领，促进学校特色建设。帮助学校明确学校发展主题和方向，加高校校主导性课题的建构和探讨力度，发挥好教化科研的引导性、探究性和实践性，集中群体才智，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。7加强校本探讨，促进老师专业化
33、成长。要充分相识教化科研在老师专业化成长过程中的重要作用，要使校本探讨成为学校日常工作的常态。要引导和激励全体老师主动参加教化科研工作，让老师“在工作中探讨，在探讨中工作”。要主动激励老师开展课题探讨，并为老师创建良好的工作环境和探讨条件，为老师队伍的专业发展和教化科研的全面普及搭建更为宽广的平台。8.深化“青岛市中小学老师十一五阅读工程”。要仔细总结十一五老师阅读工程的阅历，为开展十二五阅读工程做好打算，年内启动“书香校内”和“老师读书人物”的评比活动。9.编制“十二五”课题规划，加强教化科研宏观引领，增加教化科研的前瞻性、针对性和实效性，适时出台胶州市“十二五”教化科研课题探讨指南。10.
34、办好胶州教化，秉持“坚持指导、注意好用、提高学术、增加服务”的办刊原则，为学校阅历沟通，老师专业成长供应优质平台。学校教学安排 篇7一、指导思想;我分管的是二、四、六年级的体育课，体育工作是学校工作的一项重要内容，学校体育工作条例和学校卫生工作条例为体育工作的基本法规教学工作安排，我校体育课是以“健康第一”为宗旨，贯彻阳光体育的方针，把学校体育工作作为实施素养的突破口，以科学的管理，促进学校体育工作的全面健康发展。在详细的工作中要建立完善科学管理体系，主动开展各种形式的健康教化活动，加强学生健康学问教化，培育学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，提高学生的健康水平。我们还要创建“
35、崇尚健身，参加健康”的健康氛围，保持学校的体育特色，培育全面发展的学生。二、详细工作：(一)体育工作1.加强科学管理校长全面负责管理学校的体育工作，实施“分工负责，分管齐抓的管理制度,责任到人,工作到位的责任制度,加强对体育工作的指导检查.不断总结,不断完善,狠抓落实.2.确定目标阳光体育是学校体育工作的指导方针.是部署实施体育工作的依据.特殊是新教材实施以后,怎样上好体育课,又是一个很大的难题.依据体育大纲的精神,规范课堂质量,领悟精神实质.确定工作目标如下:“上好两操一课间活动.大力开展每天一小时的熬炼活动.教学工作安排”将体育课与体育活动相结合.增加学生的身体素养.3.提高课堂质量，开展
36、有意义的活动本学期体育课将狠抓体育常规,提高课堂质量,依据大纲新教材,主动组织好体育老师对新教材的培训工作.使体育老师领悟新课程标准精神实质.依据新教材和学生详细状况制定好教学安排.备好室内和室外课教案.体育老师坚持接着学习,从理论学习和听课不断吸取学问.提高师德水平,理论水平,教学和教研实力.坚持面对全体,教书育人.规范体育教学常规.严格执行<小学生合格标准>学生体质健康标准的评定标准.并且做到有针对性的训练,以促进学生身体素养的全面提高.本学期要进行广播体操竞赛，全面督促学生参与并规范学生的身体姿态。小型竞技体育活动，培育学生的实力，发挥学生的特长。大课间要进行花样跳绳的训练，
37、使学生人人受益，人人参加。(二)卫生工作1.加强健康教化(1)根据学校卫生工作条例检查评估细则要求，作好各项卫生工作，仔细上好健康教化课，有课本，有课时，有评价，确保卫生键康学问,合格率达90%以上.(2)开展形式多样的健康教化宣扬活动教学工作安排，尤其是控烟宣扬及预防艾兹病教化。(3)重视学生心理，卫生健康教化。(4)擅长培育学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等。2.做好学校卫生监督工作(1)按学校卫生档案要求做好学生病假统计工作。(2)做好教学卫生管理监督，逐步使学生课桌及采光照明符合卫生工作要求。3.开展学生常见病防治(1)接着开展防近工作刚好驾驭卫生视力动
38、态，对近视新发病率及假性近视刚好监督矫正随堂订正学生读书姿态(一尺一寸一奉)不疲惫用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。(2)提高眼保健操质量，组织人员每天检查学生眼保健操状况，对穴位按压不精确刚好予以订正。(3)做好学生安排制度和体检工作。4.抓好学校环境卫生教学工作安排，接着对各班室内外卫生和个人卫生进行评比并公布成果，列入应付班主任的考核，使学校的卫生做到定班定人负责，确保让我校学生有一个整齐的学习环境。学校教学安排 篇8今年担当高三体育班和美术班的政治课，兼美术班班主任，而美术生任务很重，又是学校高考的主力军，所以重点安排一下美术生其次学期的教学安排。一、
39、学生状况分析1.是因为专业学习耽搁了不少文化课，特殊是100%的美术生，自去年10月以来几乎没有正常上课。2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。3.是时间紧，艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间，若按文化生的学习安排去复习明显不够全面。二、突破口：合理的学习方法艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必需指导学生驾驭合理的学习方法：1.是坚决志向，增加信念，坚韧拼搏：成功属于迎难而上、坚韧不拔、坚韧拼搏、勇往直前的人。要做到这点必需要有坚决信念。而信念的得来在于对客观状况的全面相识：一方面要让学生看到：复习时间短，内容多，基础差，困难多。另一方面又要看到自己在专业课上有优势，文化课成
40、果要求也较低。第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大。专业课能通过说明学生很有才华、有实力。假如能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课肯定会达到高考录用的要求。2.是让学生不断提高自己的心理素养：同学们在高考复习过程中，会遇到许多困难，例如：基础差跟不上；想学，又学不进去；考试成果都很低等等。这些都会引起学生心理上的困难活动，产生烦躁、焦虑、惊慌等不良心情，这些不良心情将影响同学的学习和健康，最终将影响志向的实现。因此要不断转变观念，刚好调整心情，使自己始终在一种良好健康的心理状态下学习，才会充分发挥其身心潜在的实力，创建性地学习，实现跨越式地进步！3.是学习中要擅长抓重点。上课用
41、心听讲，课后仔细复习。三、教学步骤1、粗化主要任务是帮助学生对全部复习内容建立最基本的学问网络，在头脑中形成初步的学问框架，在肯定程度上培育学生的归纳概况实力。通过粗化学生必需达到以下要求：（1）随意列出一个单元，都要知道该单元包括哪些学问点；（2）随意列出一个考点都要知道该考点在哪个单元。2、细化主要任务是在巩固粗化的阶段形成的学问体系的基础上，依据所含考点，初步熟识和了解与每一考点相关联的学问点。通过细化学生尽最大的可能达到以下要求：（1）粗化阶段形成的学问体系不能丢；（2）多了解一些与每一考点相关联的核心学问。学校教学安排 篇9一、思路与目标：工作思路：深化贯彻教委及教研部门的工作安排，
42、在学校整体安排的指导下，坚持、贯彻中心校“134”（即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施）工作思路。工作目标：加强流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深化实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干老师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。二、策略与措施：1抓常规，加强基础环节管理，不断增加管理系统性。2促学习，落实先进教化理念，提升老师专业素养。3重探讨，加强教学方式、学习方法的探讨，整合教研科研工作。4树典型，加大骨干老师培育运用力度，突出教学骨干示范作用。5提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。三、详细工作：（一）加强
43、基础环节管理，规范干部的管理行为、老师的教学行为、学生的学习行为。1.细化干部教学管理流程明确管理得基本程序，以系统论的角度动身，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程限制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。（1）策划与安排各校要在仔细分析学校近几年教学状况（成果、阅历、不足）、老师现状（人员构成、优势、不足）、发展趋势等要素的基础上，对学校近几年的发展作细心策划，并结合学校实际制定教学工作安排。教学安排对学校教学工作要有指导意义，结合学校实际设计教学活动
44、，要有学期教学工作的目标。（2）执行与实施将教学安排进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级，落实到各个时段。严格根据教学安排开展各项教学活动，每次活动要注意实效，做到有安排、有分工、有记录、有小结，要积累活动的原始材料。在安排实施过程中要依据实际对安排和目标作敏捷的调整。（3）检查、评价、诊断接着坚持干部听课指导制度。教学管理人员要深化课堂听课，驾驭老师教学状况，根据要求完成听课数量，对老师提出改进看法，并做好听课记录。坚持教学常规检查制度，各完小主抓教学的领导每月检查一次教案或作业，并作好检查纪录。中心校定期组织教学工作检查。（4）精品源自化学科总结、处理、提高在教学管理过程中注意对活动的
45、总结，发觉典型刚好表扬或嘉奖，发觉问题刚好处理。总结胜利的阅历，反思不足，制定改进措施。2细化老师教学流程（1）制定学期教学安排学期教学工作安排是老师一学期教学活动的总体设计和支配，全部任课老师都必需在学校教学工作安排的指导下，制定本人教学工作安排。保证教学工作的科学性和安排性，规范教学活动。教学安排内容：教学目标、教材分析、学生状况分析、教学措施、教学进度。（2）备课明确备课要求：熟识学科课程标准，深化探讨教材，全面了解学生，细心设计教案。接着完善集体备课制度，一、二、三年级和英语组采纳集体备课。上学期规范了备课程序，统一了备课格式，进行了集体备课观摩。本学期在此基础上要关注备课实效、突出教
46、案的指导功能，各组要刚好总结集体备课阅历，进行集体备课沟通。四至六年级组及科任学科接着采纳常规备课，要利用教研活动时间定期沟通。（3）课堂教学课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生发展的主渠道，必需努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，以学生发展为本，确立学生在课堂教学中的主体精品源自化学科精品源自化学科地位，充分发挥老师的主导作用（指导、引导、辅导）。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，向课堂教学四非常钟要成果，优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学学问，解决实际问题，做到学问的堂堂清。各校要组织老师接着深化学习上级部门的有关文件，明确课堂教学的基本要求，努力构件和谐、创新、民主、高效的课堂。（4）作业及批改科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素养。1）接着执行作业格式要求，