幼儿园儿童节文化建设方案.docx

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1、幼儿园儿童节文化建设方案幼儿园儿童节文化建设方案篇1 一、指导思想： “六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢快、充实而有意义的节日，x分园进行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情呈现自己的才艺。体现x分园全体幼儿、家长、老师健康向上的精神风貌。 二、活动目标： 通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动主题及主题：

2、 庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢快 口号：“我能行，我真棒!” 四、活动支配： 1、活动时间： 5月10日8：00园领导验收幼儿园节目; 5月20日21日9：00大会堂节目彩排; 5月27日上午全园彩排; 5月29日6：30，家长、老师为小伴侣扮装，8：00幼儿进大会堂，9：00节目正式演出。(时间暂定) 2、活动地点：x大会堂。 3、参与人员：全园幼儿、家长、老师及各领导。 4、总策划： 5、平安工作：各班班主任 6、主持人：老师主持，幼儿主持。(人员待定) 7、舞台布置： 五、活动流程： 1、园长及领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 3、大班照 六、活动预备： 1、布置富有庆祝气氛的班级

3、环境及全园四周环境(张贴宣扬“我能行，我真棒!”)。 2、以班为单位作好参加活动的预备 (1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排); (2)各班调动家长的乐观性，邀请家长参与文艺演出，并支配时间家长彩排。 3、幼儿园预备活动奖状、奖品和礼品。 4、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、

4、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物 七、活动方案及具体时间支配： (一)庆祝大会 1、入场8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白) 2、园长讲话和领导发言 (二)幼儿文艺汇演。 本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术呈现”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。 1、文体节目表演 (1)目的：让幼儿在表演中感受节日的欢快，同时带给大家快乐地节日体验;培育幼儿大胆表达表现的力气。呈现长林分园特色、口风琴教学 (2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有确定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。 2、超级变变变 (

5、1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。 (2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。 3、家长助兴表演 (1)目的：家长呈现自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增加颜色;加强幼儿、家长、老师三方的沟通、联系、协作。 (2)要求：表演活泼、大方;依据表演的需要配有确定的背景和表演用的道具;自己预备好需要的音乐。 八、毕业班合影活动 幼儿园儿童节文化建设方案篇2 一、指导思想: “六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢快、充实而有意义的节日，张泽幼儿园以“贯彻幼儿园教育指导纲要精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统

6、美德，促进社会主义精神文明建设，培育幼儿良好的文明礼仪品质。 二、活动目标: 通过开展庆祝“六一” 活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动主题及口号: 主题:庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长欢快 口号:“我能行，我努力，我真棒!” 四、活动支配: 1、活动时间:5月20日8:00园领导验收幼儿园节目;5月26日9:00幼儿园内节目彩排;5月28日17:00，老师为小伴侣

7、扮装，18:30节目正式演出。 2、活动地点:农工商超市门前。 3、参与人员:全园幼儿、家长、老师。 4、总策划:张园长、吴园长 5、平安工作:各班班主任 6、主持人:老师主持，幼儿主持。 五、活动流程: 1、园长及领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 六、活动预备: 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(张贴宣扬标语“我能行，我努力，我真棒!”)。 2、以班为单位作好参加活动的预备 (1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十六日全园彩排); (2)留意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3)各班调动家长的乐观性，

8、邀请家长参与文艺演出，并支配时间家长彩排。 3、幼儿园预备活动奖品和礼品。 4、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 七、活动方案及具体时间支配: (一)、庆祝大会 1、入场18:30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白) 2、园长讲话和领导发言 (二)幼儿文艺汇演。 本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、 “超级变变变” 、“老师和家长助兴表演”等多种形式组成。 1、文体节目表演 (1)目的:让幼儿在表演中感受节日的欢快，同时带给大家快乐地节日体验;培育幼儿大胆表达表现的力气。 (

9、2)要求:选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有确定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。 2、礼仪小品 (1)目的:通过小品，培育幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。 (2)要求:选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;依据剧情需要配有确定的背景和表演用的道具;做好叙述录音预备。 3、超级变变变 (1)目的:通过幼儿的表演带给大家一些。 (2)要求:选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。 4、老师和家长助兴表演 (1)目的:老师和家长呈现自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增加颜色;加强幼儿、家

10、长、老师三方的沟通、联系、协作。 (2)要求:表演活泼、大方; 依据表演的需要配有确定的背景和表演用的道具;自己预备好需要的音乐。 幼儿园儿童节文化建设方案篇3 一、活动目的： 1、通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参与中体验成功、合作与交往的欢快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节; 2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题： 活动主题：学会

11、合作、呈现才能、放飞幻想 三、活动预备： 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣扬标语、彩旗、舞台)。 2、以班为单位做好参加活动的预备： (1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动; (2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。 3、由幼儿园预备活动奖品。 四、活动内容： (一)活动倡议： 1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体 幼儿园儿童节文化建设方案篇4 活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子

12、都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参与中体验成功、合作与交往的欢快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会呈现学校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使同学度过一个快乐而有意义的六一。 一、演出主题： “在阳光下成长” 二、节目要求： 文艺节目力求创新，呈现少儿乐观向上的精神风貌及文明素养.以丰富的独具特色的苗乡文化为背景，各中队要乐观筹划努力编排以少数民族为特色的节目为主，要富有儿童情趣

13、，形式要多样。 三、节目形式：歌舞、童话剧、课本剧、音乐剧、器乐、相声、小品等。 四、节目时间：课本剧小品、童话剧不超过6分钟。其他节目不超过5分钟。请各各班选送节目要严格把握节目的演出时间，如超规定时间作弃权处理。 五、演出地点：学校操场 六、演出时间： _月_日上午8：00(如有变动，另行通知) 七、名额支配：每班不少于2个节目。(填写在节目汇演单上) 八、平安预案： 1、严格遵守演出纪律。各班队要增加组织纪律观念，听从工作人员指挥和支配。不得中途退场。 2、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“平安第一”的思想，认真做好活动期间同学的平安教育与管理，确保各项活动内容平安顺当进行。 3、

14、各班队要加强演出平安工作，要加强对同学的平安教育，避开意外事故发生。 4、留意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。 5、竞赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。 6、在活动前、中提示需要留意的事项(自带凳子、当文明观众等) 7、现场聘请六班级同学维持秩序，组全体成员巡逻。 8、将设节目评委组，评比优秀节目低组、中组、高组一、二、三等奖 幼儿园儿童节文化建设方案篇5 一、活动主题 六一我当家 二、活动时间 x月x日x月x日 三、活动目的 1、通过在儿童节搞本次活动来提高卖场在少年儿童心目中的影响力。 2、以家庭参赛的方式借助儿童节来提高成人的消费。 3、以特殊的竞赛形式来进一步提高卖场的知名度。

15、 四、主要内容 在儿童节通过以“孩子选商品，大人买商品”的方式来吸引大量家庭到商场来参加竞赛，再依据实际购买状况选出一部分获奖家庭。 五、具体步骤支配 （一）第一阶段：时间：x月x日至x月x日 1、当日在商场购物累计满二百元或者购买儿童用品（玩具，儿童衣物，学习用品等）满一百元均可凭当日购物小票到总服务台领取一张“小当家”活动券。 2、凡年龄小于十四岁的儿童均可凭该活动券在x月x日至x月x日到指定地点填写活动报名表，领取参赛号码。 3、活动报名表应包括：姓名、性别、年龄、父母亲姓名、联系方式、家庭住址、家庭电话、参赛编号等。 4、x月_，参赛选手选择。以年龄为标准，分为两个小组；第一小姐为四周

16、岁以上的学龄前儿童，其次小组为学校一班级至六班级。依据报名表，从每个学龄段中选择_儿童来参加六月一日至六月三日的活动。 5、选择工作结束以后，支配出场时间和出场挨次，并准时通知参赛选手的家长，假如无法联系到，则从候补名单中再选。尽量保证_位的参赛数量。 （二）其次阶段：时间：x月x日至x月x日，每天分为两个参赛时间段，即早上段，下午段 x月x日只有一个参赛时间段，即早上段。具体时间划分如下：早上段：9：0012：00；下午段：13：3016：301、每个时间段，在各学龄段各有_名选手参加活动。 1、每位选手各由一位工作人员伴随进入活动区（活动区为商场购物区的一部分，商场可以依据自己的实际状况划

17、定活动区，活动区内全部商品均要参加活动，参加活动的商品都必需要有确定的折扣率，而折扣率只针对竞赛有效）。 2、在选手进入活动区之后，利用半个小时的时间选择自己想要购买的商品或者是家长告之想要购买的商品，确定购买之后，由工作人员出示购物卡让营业员填写。每位参赛选手可选购十件商品。假如十件商品选完或者规定时间一到，则工作人员带领选手离开活动区，并把购物卡交给选手家长。 3、家长在拿到购物卡之后，可进入商场再次选择，如家长买下了购物卡上所注商品。则当值收银员在购物卡上的该商品对应确定购买栏内打钩，并签字作证。 4、家长必需在x月x日3：30以前把购物卡和购物小票一起交至工作台进行登记，活动组织人员依

18、据统计状况进行评奖 5、购物卡：品名、货号、单价、折扣率、实际价格、营业员、收银员、实际支付等项目。 （三）奖项设置 1、最和谐家庭奖（五名）：各奖_元购物券一张评比方法：在确定的购物金额的基础上，依据购买成功率的凹凸依次评比。（各学龄段分别评比） 2、最有眼光奖（五名）：各奖_元购物券一张评比方法：依据购物卡上实际购物金额凹凸依次评比。（各党龄段分别评比）。 3、最佳小当家奖（一名）：奖_元购物券一张评比方法：购物卡上实际购买金额最高。（全部参赛选手共同评比） 六、附属活动 1、健康欢快大会餐凡取得活动券或者参赛号码的儿童，均可在x月x日至x月x日在商场美食城凭券领取一份健康欢快儿童套餐。 2、蹦蹦跳跳过六一凡取得活动券或者参赛号码券的儿童，均可在x月x日至x月x日在商场游艺厅凭券免费领取10枚玩耍币。 七、活动留意事项 1、为保证活动的公正，公正和公开性，活动工作人员必需经过严格选择。 2、活动区可由利润较高的商品区组成，但是必需包括各种儿童用品。 3、由于参加活动的选手均为未成年人，在活动期间，商场必需要指定更加完善的管理方法，以防止各种意外的发生，影响活动的效果。13