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1、小班美术教案小班美术教案 篇1 活动目标： 1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。 2、宠爱与同伴沟通描述自己绘画的妈妈。 3、宠爱欣赏妈妈的美。 4、培育幼儿动手操作的力气，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、鼓舞幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动预备： 1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片； 2、活动前，通过玩耍“猜猜谁的妈妈？”观看比较并说出自己的妈妈的长相的特点。 活动过程： 1、“你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。 2、老师示范添画我的妈妈： “你的妈妈
2、的脸什么形状的？”（选择不同形状的轮廓） “妈妈头发是什么样的？”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型） “妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛） “妈妈的眉毛是怎样的？”（粗粗的？细细的.？弯弯的？平平的？） “妈妈的鼻子什么样的？” “妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？” 3、幼儿自己选择不同轮廓的纸，依据对妈妈的观看绘画表现自己妈妈的五官的特点。 “现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！” 指导力气强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观看和了解，鼓舞其在进一步观看的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：
3、脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。 指导力气弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。 4、将幼儿的作品呈现在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。 5、在晚间接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。 活动反思： 在小班美术活动的讲评环节中，多数以老师讲评为主，而我们平常更多的关注是老师眼中较好的作品，而对于“不好”的作品则以批判为主。而在本次活动的讲评环节中，我主要让幼儿自己来叙述自己的作品，（如画得是谁，长得什么样）在幼儿叙述的过程中，不仅增加了对作画的自信，而且更在叙述中体验着对家人的爱。 小班美术教案 篇2 活动目标： 1、学会使用
4、棉签做画用。棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花。 2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。 3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。 活动预备： 1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。 2、湿抹布一块。 3、雪花的图片或实物。 活动过程： 一引导幼儿欣赏雪花的.图片或实物。 师：你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢? 老师引导幼儿争辩。 师：冬每天气很冷，天空中下起了雪花，小伴侣你们宠爱雪花吗?看老师今日给你们到来了什么。 二欣赏雪花，老师讲解并示范画雪花。 (1)老师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观看。 (2
5、)老师讲解画。 师：老师将这片雪花画在了纸上，小伴侣猜一猜我用什么画的。今日老师给你们介绍一种新的画画工具。 老师出示棉签引起幼儿的爱好。 (3)老师边画边讲解。 师：小伴侣用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的雪花就画好了。 师：小伴侣的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。 (4)幼儿亲自动手操作。 小班美术教案 篇3 活动目标 1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿势。 2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。 3、激发想象空间、培育创新意识，对美术的宠爱感。 活动预备
6、 1、油画棒一盒。2、图画纸一张。3、幼儿用书一套。 活动过程 一、 出示油画棒，让幼儿观看它的形状、颜色。 如：孩子们，你们看，我今日带来了个特殊奇异的小东西，它既可爱又漂亮，而且它的名字也特殊好听，它叫油画棒，这油画棒可奇异了，你想要什么颜色的东西它都会给你描绘出来，另外呢？它还宠爱穿各种颜色的衣服，每天把自己装扮的像个公主，你们看，今日它穿了什么样的衣服？ 利用油画棒的奇异之处，在图纸上作画，并提问幼儿画面的内容，同时引导幼儿观看老师握笔姿势。 如：孩子们，都把眼睛睁得大大的，仔细看我的手中的油画棒，它要发挥他的.奇异之处咯，我要画个山，画只小鸟，然后边画边说，留意我的手是怎么动起来的。
7、 再次引导幼儿观看颜色。 如：看看，现在老师要把油画棒的衣服给山，给小鸟穿了，你们看，都给它们穿了什么颜色的衣服？ 发放油画棒和图纸，鼓舞幼儿大胆作画。 如：孩子们，你们现在就动起来吧！用这手里的油画棒画你们最亲近的妈妈爸爸，你们也可以画你们见过的花草、小猫、小狗等等，你们想画什么就画什么，好啦！你们动起你们的小手，还有聪慧的小脑袋，用心画画吧！ 引导幼儿把油画棒放回原处。 如：孩子们，油画棒跑了好长时间了，确定累了，咱们让它们休息吧！现在我们就把它们送回自己的家吧！ 呈现幼儿精彩的作品，激发幼儿对画画的爱好。 ? 小班美术教案 篇4 活动目标： 1、用弧线画柳条，用点画的方法画春天柳条上的嫩
8、叶。 2、认真观看和大胆表现的力气。 3、感受美术活动的乐趣。 4、培育幼儿的欣赏力气。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、阅历预备：活动前，让幼儿观看春天刚发芽的柳树、柳树的图片。 2、物质预备：绿色的油画棒、抹布、垃圾筐、棉签、水粉颜料。 活动过程： 一、情景创设 1、师：小伴侣你们看谁来了，对了柳树来了，柳树妈妈睡醒了，她伸伸懒腰，照照镜子，（出示柳树图片）一场春雨过后，柳树妈妈的头发变了！一根根枝条越来越长，在枝条上还长出了小嫩牙（出示长出嫩芽的柳树图片）。风一吹，这些枝条飘呀飘，真漂亮！可是突然刮来了一阵大风。柳树妈妈的头发被吹乱了，那柳树妈妈的头发被吹乱了你们有什么好
9、方法让柳树妈妈头发变整齐起来呢？对了梳一梳，好那我们帮她梳一梳。（出示柳枝杂乱的图片） 二、老师示范。 1、柳树妈妈的头发是弯弯的，老师用油画棒当梳子，给柳树妈妈梳梳头。（画长弧线）我请几个小伴侣来帮忙柳树妈妈梳头。好了，那你们看看林老师用什么方法帮柳树妈妈梳头，在柳树妈妈身子上面找个小圆点呢伸出小尾巴往上跑呀跑，最终到了山顶，累了往下滑下来，柳树妈妈的头发就出来了，咦！你们觉得柳树妈妈的头发多，还是少呢？（多）好，那现在我们多画几根。 2、师：柳树妈妈的头发梳整齐了。老师想关怀柳树妈妈夹上小夹子，那你们想到用什么方法帮柳树妈妈头发上插上夹子呢？你们方法真多，看看林老师帮你们预备了什么东西？对
10、了，棉签还有颜料，我请小伴侣上来帮柳树妈妈在头发上插上夹子，好漂亮哦！看看林老师怎么帮柳树妈妈插上夹子跟小伴侣们插上的夹子有没有一样漂亮，我用小棉签蘸上颜料点在柳树妈妈的头发上。哇！柳树妈妈的头发变得好漂亮呀！ 三、供应操作材料鼓舞幼儿进行绘画。 师：请小伴侣选择自己宠爱的油画棒，棉签，回到桌子上在图纸上关怀柳树妈妈梳梳头发卡上漂亮的小卡子吧。 四、幼儿绘画，老师巡回指导。 1、师：我们一起来看一看，哪一个小伴侣帮柳树妈妈梳的头发最漂亮。 2、呈现幼儿作品，引导幼儿谈谈对自己与其他人的作品评价，相互欣赏，共享欢快。 小班美术教案 篇5 一、活动目标 1、练习画横线和竖线，熬炼手腕的灵敏性； 2
11、、学习用不同颜色的笔画画； 3、养成大胆作画的习惯。 二、活动预备 1、油画棒、白纸 2、娃娃衣服、裤子、裙子、背心、帽子、围巾等若干。 三、活动过程 （一）谈话导入 1、师：“今日，老师穿了一件什么衣服？” “格子在哪里？请你用手来指一指。” “我们相互看一看，找一找，还有谁也穿了格子衣服？” 2、引导幼儿用手比划横线和竖线。 （二）探究横线和竖线的画法 1、师：“这些格子衣服，都是用格子布做成的。我们就来画一画格子布，好吗？” 2、幼儿在白纸上练习画横线和竖线。 3、老师巡察，个别指导。 （三）沟通画格子的阅历 1、请幼儿相互欣赏，相互介绍，说说自己画的是什么颜色的格子布。 2、将幼儿画的
12、格子布呈现在黑板上。 3、请个别幼儿在集风光前介绍。 4、老师：小伴侣画了各种颜色的格子布，有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线，再从上到下画竖线。假如画得稀，格子就大，假如画得密，格子就小。 （四）装饰格子服装 1、设置情境：今日，喜羊羊过生日，我们送给她一些格子服装，好吗？ 2、示范并交代要求：等一会儿，我们选择一样服装。先在上面画横线，再在上面画竖线，画好一支笔，可以再换另外一支笔，这样就可以画成美丽的格子服装。 3、幼儿自由选择服装，进行画格子装饰。 4、提示幼儿将格子画得疏密有致。 （五）呈现作品 请幼儿将格子服装送给喜羊羊，并呈现出来。 四、活动结束 小班美术教案 篇6 活动目标: 1.鼓舞幼儿用线条大胆表现各种形态的花 2.关怀幼儿体验审美愉悦和制造的欢快 活动预备: 1.好看的花儿示范画 2.油画棒和沙皮纸 活动过程: 一、预热阶段: 故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段奇异的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花. 二、图形刺激: 1.幼儿听故事与老师一起跳舞. 2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画) 请幼儿说说这些花在干什么,学学它的.姿态. 3.老师演示好看的花儿.10