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1、五年级下学期教学工作计划五班级下学期教学工作方案 篇1 本学期我担当五班级五班的班主任。新学期开头了，结合本班实际状况，制定如下班主任工作方案。 一、班情分析 本班共有同学55人，本班同学宠爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、宠爱劳动。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。 二、班级具体工作 1、连续抓好五班级同学的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生、文明示范班。 3、搞好每位同学的自我爱惜教育，增加平安意识，形成确定的力气。
2、4、搞好每位同学的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。 5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。 三、班级管理制度 1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的.四位同学要相互关怀，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 2、卫生方面
3、，我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 四、同学平安教育 经常教育同学要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知同学上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 五、问题同学的转化工作 本班有几位同学属于特别活泼好动的孩子，自制力气较差，上课留意力不够集中。能清楚地熟识到自己的不足，但保持
4、时间不长。 针对上述状况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数同学良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢订正，有进步时准时表扬。 3、多给他们在同学面前呈现自己的机会，以促进他们乐观严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。 五班级下学期教学工作方案 篇2 一、基本状况概述 我们班共有同学65人,其中男生33人，女生32人。班级体分散力强，有很强的求知欲和上进心，班内大部分同学宠爱写作，能从生活的四周发觉搜集有益的材料，用手中的笔记录下来。写作力气较强。但也有部分同学，由于基础较差，懒的写，没的写。
5、作文内容空洞、乏味，应当重点加以引导。在培育写作爱好的同时，提高语言表达力气和写作力气。因此本学期的作文教学要在修改作文和作文选材的广泛性上多引导同学，再就是留意引导、关怀同学发表作品。因此，在教学中要强化同学的阅读习惯、阅读力气的训练及对作文的爱好，提高作文的水平。依据我班及我的实际状况，特制定以下方案。 二、教材分析 第十册作文包括八篇作文。分别是： 第一篇是看图说话 其次篇作文是写一个人。 第三篇是写二十年后的.。 第四篇是写读后感。 第五篇作文是写童年趣事。 第六篇作文是写“我发觉了.”。 这几篇作文，文体丰富，题材多样。既有写人记事的，又有联想想象的。描写学习生活的同时，培育了同学的
6、创新力气和动手力气。使同学得到全面的熬炼。对同学写作力气得提高有极大关怀。 三、教学目标 1、能把自己做过的事或想要表达的意思说清楚。参加争辩能清楚的、明白的发表自己的看法，说话语句完整、通顺、连贯。练习做即席发言。 2、观看事物留意抓住特点，按确定的挨次，能在观看的基础上，写出有中心、有条理、内容具体、有真情实感的简洁记叙文。 3、学会写会议记录，并能在生活中加以应用。 4、练习写读书笔记和日记。把生活中的所见、所闻、所感准时记录下来，作为写作素材的积累。 5、练习修改自己的作文并慢慢养成修改作文的习惯。进一步提高评价作文的水平。 6、复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文。在写作中，复习学
7、过的九种标点符号的用法。 7、加强创新教学理论的学习和争论。使自己具备创新素养和探究力气。 擅长引导和激发同学，使同学明确作文创新的意义，从而产生作文创新的欲望和信念。 8、教育同学在写作过程中讲真话，表真情。不断积累词汇。使表达更流畅。 四、教学措施 1、首先关怀同学树立信念。 培育其对写作得爱好。逐步变“要我写”为“我要写”。同学能有挨次地、比较细致地观看图画和四周事物，能从自己地身边查找和发觉素材。 同学能在认真观看的基础上，写出内容具体、有中心有条理的简洁记叙文。对写人的文章能抓住人物的.外貌和心理、性格特点，对人物进行细致的描绘和刻画。选择令自己难忘和有意义的生活中的小事，表达自己的
8、思想观点和生活感受。 对于写景的作文，能在仔细观看的基础上，进行细致的描绘，把景色描写的有声有色。使人读了如临其境。 2、其次，要严格依据作文规范化试验实施方案进行教学，充分落实好各项关心训练。 （1）指导晨读说话。 每天利用特别钟时间，说见闻、感受及沟通日记、摘抄。从中猎取写作素材，丰富学问，提高同学的口头表达力气。 （2）每学一篇课文，就写一篇片段练习。巩固课文内容的同时，学习作者的写作方法，积累文中的漂亮词句。 （2）利用每周三课时的阅读时间，让同学多读书，读好书，并进行摘抄。养成良好的阅读习惯。 （3）每周二篇日记，每四周一张小报。利用班会时间进行展评，准时讲评。培育爱好，形成习惯。
9、3、指导同学从实践中积累材料。例如：参加节日活动，巡游一些名胜古迹，参加社会实践活动，读书沟通活动，故事会，主题演讲会，朗读竞赛等，使同学增加学问，熬炼力气，积累写作的材料。 4、留意对优生的培育。在学有余力的状况下，引导他们多读一些课外书，扩大视野，背诵一些名篇，积累词汇，进一步提高作文水平。 5、对于落后生，多表扬，少批判。关怀他们树立信念，学好基础学问的同时指导写作方法，使他们尽快赶上来。 6、在教学中，进行争论实践，充分利用现代的电教媒体关心作文教学。调动同学多种感官。擅长组织和启发同学的制造性活动，鼓舞和宠爱同学的求异创新，擅长优化课内、课外作文教学环节。在作文的创新教学活动中，对同
10、学在作文中表现出来的制造性追求，即使临时并不成功，也要准时关注并始终寄予厚望，从而制造条件更好地拓展同学制造性活动空间，允许同学的共性化进展。 7、在写作训练中留意德育渗透。挖掘生活中有教育意义的素材，使同学树立正确的写作思想，了解祖国的地大物博和风土人情。树立正确的世界观和人生观。对同学进行爱国主义教育和良好行为习惯的养成教育。 五、时间支配 本册共六组，共六篇作文，每二三周写一篇作文，共十七周，二十八课时。 五班级下学期教学工作方案 篇3 一、学情分析 五班级大部分同学对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在前段时间，同学对论语、弟子规等内容有了初步的背诵基础，大多数同学对祖国的文化表现
11、出较浓郁的爱好，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培育同学的学习爱好，立志继承和发扬传统文化，让同学做个具有传统文化素养的中国人。 二、教材分析 本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。 “经典驿站”：学习、了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培育对传统文化精髓的宠爱之情。分为四个部分诗经、韩非子淮南子战国策。 “名人长廊”：学习和了解古代历史名人，借鉴他们为人处事的方法。本章节主要介绍了“姜尚”“管仲”“孙武”“司马迁”“苏武“五位历史名人的故事。 “名胜佳境”： 了解济南、崂山等名胜。在教学时，适当补充一些图片文字和课外资料，引导同学感受传统
12、文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的力气。 “艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领悟中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增加民族傲慢感和信念。本章节主要分为“对联”和“成语”两个部分。 教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借老师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使同学在自主学习、探究、尝试、沟通中完成学习活动） 本教材突出了原典性、学问性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、沟通、合作等基本活动方式，达到提高同学综合文化素养的目的。具
13、体体现在以下三方面： 1. 坚持以人为本的原则，充分考虑到同学的年龄特点和爱好特点，营造深厚的.探究实践氛围。 2. 以提升同学素养为目的，逐步培育其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。 3. 留意培育同学的探究学习力气，培育其初步的探究学习力气，形成其乐观的人生观和价值观。 三、教学目标 1.进行爱国主义教育。 2.感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的力气。感悟继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理 3.养成良好品德。中国的传统文化强调自强不息、以德化人，其最终目的是要培育出正直、坚韧、和善、对社会有用的人。此外，在道德培育方面
14、，中国文化强调气节，所谓士可杀不行辱；强调情操，所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”；强调礼义，一举一动要符合社会规范和道德标准；强调廉耻，要有所为，有所不为；强调奉献，所谓先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；强调良心，就是要时刻意识到自己是一个有道德之人，不做伤天害理事。全部这些，在今日的素养教育中仍具有乐观的借鉴意义。 四、教学重难点 1、感悟继承传统文化。 2、养成良好品德。 五、教法学法 1要关注同学的主体性。本教材形式多样活泼，遵循同学的认知规律，符合同学的心理体验，教学中要培育同学良好的品德。 2.要敬重同学的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在提倡争论性学习方式。
15、 3.要体现教学过程中的层次性，关注结果更要关注过程。 4.创设同学喜闻乐见的学习情境，引导同学接受自主、合作、探究的形式学习。实行自学法、感情诵读法、点拨法、争辩法。 5.加强学科的交叉和渗透，拓展学科学问，改善学问结构。 6.开发和利用各种教育资源，制造性地组织同学开展丰富多彩的活动。 周次 1 . 其次单元 2 其次单元 3 其次单元 4 其次单元 5 第三单元 6 第三单元 7 第三单元 8 第三单元 9 第三单元 10 第三单元 11 第三单元 12 第三单元 13 第四单元 14 第四单元 15 第四单元 16 第四单元 17 复习 18 复习 19 1.41.8 20 1.111
16、.15 21 1.181.22 五班级下学期教学工作方案 篇4 一.指导思想 为了实现素养教育和创新教育的目标，本学期围绕学校主题教育活动，提高同学的思想素养和科学文化素养，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教育，努力探究班级工作的新特色。 二.本班同学现状分析 本班同学大部分都较为活跃，同学之间关系良好，宠爱运动，身体素养良好，但学习基础略为薄弱，需要加强。具体状况分析： 1.品德方面： 本班同学宠爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、宠爱劳动。能依据学
17、校生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 2.学习方面： 本班同学学习基础稍弱，需要加强练习。上课能认真听讲，发言比较乐观，作业能按时完成。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内同学的学习水平比较整齐，但简洁浮躁，需在认真与扎实方面连续培育。 3.身体素养： 本班大多数同学的.体质较好，热衷于体育活动;有少数同学体质较弱，易得感冒等传染性疾病。同学平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 4.班级形成状况： 班内同学大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持老师的
18、工作，但不重视家庭教育，能希望与老师乐观协作，共同教育好孩子。 5.班级特点： 本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三.班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为规范的养成教育，培育同学良好的行为习惯，连续进行宠爱班级、团结同学以及心理健康的教育。 具体工作： 1.连续抓好五班级同学的常规养成教育，培育良好行为。 2.搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3.做好每位同学的自我爱惜教育，增加平安意识，形成确定的自我爱惜力气。 4.做好每位同学的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。 5
19、.使同学能爱科学、学科学，主动探究新学问。 四.卫生方面 通过四年的熬炼，同学能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将实行以下措施： (1) 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 五.同学平安教育 1.经常教育同学要轻声慢步，不行以在校内里追逐打闹。 2.每天早晨准时进教室，带领孩子早读。下午准时进教室，处理班级事务，留意同学平安。 3.课间要到教室里，等放学后再离开。 六.家访、来访工作的开展 利用双休日的上午或下班以后的时间进行家访，向家长汇报同学的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。13