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1、大学生心理健康活动方案精选高校生心理健康活动方案【篇1】 一、活动主题 遇见爱，遇见成长高校生恋爱心理 二、活动目标 1.广泛宣扬恋爱心理学问，关怀同学树立正确的恋爱价值观； 2.分析常见恋爱心理现象，关怀同学理解并学会爱的艺术； 3.完善校院两级心理健康课外教育活动平台，营造“健康心理阳光人生”良好氛围； 三、活动时间 4月25日6月15日 四、校级层面活动 1、心理健康学问宣扬专刊 活动目的：充分利用校内媒体，宣扬心理健康学问，强化心理健康意识，提高心理素养，提升自助与互助力气。 出刊时间：5月15日 承 办: 校同学会朋辈心理互助部 2、心理健康主题微电影大赛 活动目的： 通过开展微电影
2、大赛，关怀同学更好地了解心理健康、了解自己，学习心理自助与互助的.方法，提升心理素养，扩展生命广度，提升生命质量。 活动要求： 各学院自行组织初赛，推举优秀微电影参评决赛，决赛由心理中心组织。 活动时间： 5月5日至6月10日 承 办：经济与管理学院、土木学院（大赛具体方案见附件一） 3、心理健康主题班会方案设计、班会呈现（视频）大赛 活动目的：通过开展心理健康主题班会方案设计和班会呈现（视频）大赛，关怀朋辈把握设计班会方案和组织召开班会的力气。 参赛形式：方案设计、班会视频 活动要求：各学院自主召开班会、组织初赛，并推举初赛优秀作品参加决赛，决赛由心理中心组织评比。 活动时间：4月30日至6
3、月15日 承 办：能源与动力工程学院、材料学院 （大赛具体方案见附件二） 4、阳光评比（优秀集体、先进个人评比） 活动目的：通过对心理健康教育工作优秀集体、先进个人评比，表彰先进，树立典型，传承阳光心理正能量。 活动时间：4月30日至5月25日 承 办：心理健康教育中心（评比具体方案见附件三） 五、院级层面活动 1.各学院围绕主题，结合本学院特点，充分利用和创新心理健康课外教育活动平台、校内媒体开展特色活动。 2.各学院要认真总结往届心理健康主题教育活动成果，突出学院心理健康课外教育理念、特色与亮点。 六、活动要求 1.各学院要充分发挥“525”高校生心理健康主题教育活动在同学心理健康教育中的
4、乐观作用，围绕活动主题，结合学院实际，制定具体活动方案，并于5月9日前将方案报心理健康教育中心（方案电子档发送至邮箱：_，纸质档送至_）。 2.各学院要充分发挥朋辈心理互助员的作用，并加强院际之间的资源共享，调动宽阔同学参与的乐观性，扩大活动的参与面与受益面。 3.学院要依据不同班级、不同同学群体的心理特点设计心理健康教育活动，提高活动的针对性、有效性。 4.各学院要充分利用各类媒体包括网站、微信公众号等平台加大宣扬力度，提高活动的知晓度。 5.各学院要进一步完善院级心理健康课外教育平台，同时发挥成长辅导室的作用，促进高校生的心理成长和进展。 6.请各学院于6月20日前将本届活动总结报同学心理
5、健康教育中心（总结电子档发送至邮箱：，纸质档送至 ）。总结材料包括：纸质版总结1份、第十六届心理健康学问宣扬月活动开展状况一览表（附件四）、活动照片（电子版）。 高校生心理健康活动方案【篇2】 一、活动主题 绘人生蓝图 圆青春幻想 二、活动时间 20_年x月x日 三、活动地点 j-3411 四、参于人员 20_级1153班全体同学，班主任，欧阳老师 五、前期策划预备 1、心里联络员了解同学们生活学习中遇到的怀疑，通过查资料、询问有关老师找到解决方法； 2、召开班委会议制定详细方案，考虑全面。以使在班会中，心理联络员作主导作用，每位班委协调协作好。调动同学们乐观性是尽可能多的同学在其中受益，而不
6、只是一个形式。 六、活动流程： 1、前期预备 设计并筛选活动流程，确保同学们在欢快的同时学习心理学问，解决学习生活怀疑，做好人生规划。 2、班会序幕 做一个真心大冒险玩耍，既可以调动同学们的惊奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺当进行。 3、班会开头 讲解此次班会的意义，并对整个健康月的活动做一个总结，把此次班会的支配流程告知同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理预备。 4、视频观赏 播放几个同学们感爱好的而且与本次活动有关高校生心理健康视频。 5、怀疑解答 争辩学习生活中的怀疑，在沟通中查找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，心理联络员为大家讲
7、解一些学习到的心理学问，增加同学们对心理学问的了解，关怀做好人生规划。 6、玩耍阶段 （1）心理测试。在消遣中了解个人性格、沟通等方面的优势特点及不足之处。进一步了解自己，探究自己。 （2）文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学们在集体中感受到欢快，增加集体观念。熟识到将来的社会仍需要合作。 （3）户外活动。另找时间开展户外活动，譬如，混合篮球，编花篮，兄弟连等各种的消遣活动，放松同学们的身心，熟识到身体是将来竞争的资本。 7、班会总结 与同学们沟通此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参与。对最近班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议
8、。 8、班会结束 班委做后期工作。如，卫生方面，会后保持教室优良的环境。争辩此次活动存在的问题，查找更加合适的解决方法，为以后开展活动吸取更多的阅历，以完善各项工作。 七、后期工作 心里委员对同学们所写感受认真分析，针对不同同学的状况适当的与其沟通，让更多的同学了解自我，做好人生规划。 高校生心理健康活动方案【篇3】 活动背景： 高校生是祖国将来经济进展的生力军，但在洋溢着青春笑容的高校生背后却隐藏着一个个心理阴影黑手，高校生的心理状况令人担忧，心理问题层出不穷，成为阻碍高校生前进的一道无形的墙，只有解决心理问题高校生才能更好的展翅飞行。 活动目的： 为了更好的解决高校生的心理问题，我系准备举
9、办心理健康教育讲座，届时我们将邀请系心理询问老师关怀同学解决心理问题。让有心理疾病的高校生在老师和同学的关怀与指导下，走出心理阴影，恢复真正的笑容，制造一片属于我们高校生自己的蔚蓝天空。 主办方： 机电工程系学工办 承办方： 机电工程系团总支 活动主题： 欢快给力，青春飞扬 活动地点： 公交楼 A205 活动时间： 20_年12月 参与对象： 全体大一同学 前期预备工作：（海报，场地申请） （1） 宣扬部：通过海报对本次心理健康教育讲座进行宣扬。并向各班发出通知希望各班同学参加讲座。 （2） 新闻部：提前做好预备，预备人员和物品。在活动期间随时拍照摄像，并将此次活动投稿于校报等处增加此次活动的
10、知名度。 （3） 组织部：预备好讲座所需的各类物品如矿泉水，纸笔等。活动前与学校申请场地，保证活动场地无误，并确定活动主持人的人选。 （4） 平安部：引导同学进入二楼报告厅，并维持讲座现场秩序及负责现场的其他事情和突发大事。 活动流程： （1） 主持人宣布此次活动正式开头，并介绍到场的各位嘉宾及老师。 （2） 主持人宣布由机电工程系党委书记讲话。 （3） 主持人宣布由机电工程系辅导员马瑛东讲话。 （4） 主持人宣布讲座结束，开头自由提问环节。 （5） 由主持人请求在坐老师留下自己的联系方式，以便同学们更好的解决心理问题。 突发状况及解决方案： （1） 若前期宣扬工作不足，我们会通知各班级关心，
11、关怀我们进行宣扬。 （2） 假如机电工程系党委书记何书记因临时有事不能到达，可以由其他老师代其发表讲话。 （3） 参与同学过多，我们可以在报告厅后面放一些椅子，保证每位同学都有座位，假如人数实在过多，报告厅已经坐满，我们可以提前在综合楼申请一间比较大的教室，保证座椅充分。 （4） 对于同学半途离场的现象，我们先会与各班级负责人通知不得任凭半途离场，其次对于一些的确有事的同学，可在现场人员的引导下离场，不要引起太大的留意。 资金预算：海报: 10元x5张=50元 横幅： 60元x1幅=60 元 给老师的礼物 ： 50元 矿泉水： 1元x12个=12 元 总计 ： 172元 高校生心理健康活动方案
12、【篇4】 高校生的心理健康是关系到高校生成才与否的头等大事。当代高校生的心理健康不仅影响着自身的进展，也关系到全民族素养的提高，更关系到国家人才的培育。心理素养作为整个精神活动的基础，对我们高校生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着高校生各方面素养的进展，渗透到高校生的一切活动中。本次组织的活动能够促进同学们之间的沟通，拉近同学间的距离，让生活布满更多生疏的面孔，共创欢快生活。培育同学们的团结协作力气，和增加班级的分散力，荣誉感，打破以寝室为小团体的活动方式，让大家能够携手走在一起。 一、 活动名称：生物工程学院1x级制药二班的心理健康活动 二、 活动主题：伴侣一生一起走 三、 活动时间：
13、待定 四、 活动地点：宽敞大教室 五、 活动方式和内容： 1、实行心理小玩耍的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培育同学们的团结协作力气和增加班级分散力，心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到伴侣的重要性。 2、活动总结和评价 六、设计思路和活动亮点： 本次活动以续演心理情景剧为主，小玩耍为辅，环环相扣，将现实中的问题用心理情景剧的方式表现出来，再以小玩耍的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理询问这一元素融入到本次活动，即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中，能够更好的.让同学们明白伴侣的重要性和体会到本次活动的意义。
14、 七、 实施条件： 1、 气候适宜，宽敞大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一个很好的时期。 2、 时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参与，还有班主任和心理辅 导员的参加，同学们的参与度很高。 3、 预备好小奖品以及活动所需的各种道具 4、 心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。 高校生心理健康活动方案【篇5】 各班级、同学社团： 为进一步加强高校生心理健康教育和宣扬，促进高校生健康成长和全面成才，依据_学院关于开展“20_年高校生心理健康教育月”活动的通知，准备开展我院20_年高校生心理健康教育月活动，现将有关事项通知如下： 一、活动目的 宣扬普及心理健康学问，关怀同学们熟识
15、健康心理对成长成才的重要意义；解析心理现象，关怀同学们了解常见心理问题产生的缘由及其表现，以科学的态度对待心理问题；介绍增进心理健康的方法和途径，关怀同学们消退心理困惑，增加克服困难，承受挫折的力气，促进身心健康、全面进展。 二、活动主题 和谐心灵悦纳自我 三、活动时间 20_年月 四、参与对象 全院高校生 五、活动内容 （一）院级活动支配（承办部门需要发布新闻稿，附有清晰照片，利用微博、微信、宣扬） 序号 活动名称 承办部门 时间、地点（参与人员） 1 “和谐心灵悦纳自我”心理主题演讲 同学会心理部 同学会例会时间（各班心理委员、心理部干事） 2 20_级同学四种气质类型测试及分析 20_心
16、理委员 月7日-1日（全体同学） 心理健康学问竞赛 同学会心理部 月2日14:00-19:00 4 精神病医院义务帮扶图片展 院青协支队 月7日-0日，信息楼、食堂、逸夫楼 心理健康教育宣扬橱窗 宣扬部 月7日-0日，信息楼 6 讲座：走近精神病人，传递心理温和 青协支队 时间待定，_市其次人民医院 7 计算机与心理学的那些事 计算机协会 月20日、信息楼21（计算机协会干事） 8 “和谐心灵悦纳自我”读书报告会 学习部、心理部 月4日-0日（心理委员班级讲故事一则） 9 信息学院心理趣味运动会 同学会体育部 月26日-27日、风雨操场（团总支同学会全体同学） 10 同学骨干心理素养提升培训
17、同学会办公室 月21日19:00，信息楼21（班长、团支书、心理委员） （二）班级活动支配 各班级依据活动主题，结合学院特点，组织开展以“四个一”为主要内容的活动，并于月2日之前发布新闻稿至学院网站。 1、一次心理健康宣扬教育主题班团会，营造班级关注心理健康的化氛围。 2、一次心理健康学问普及活动，心理委员召开网络主题班会，收集心理百科学问，推送班级、团支部微博，班级群。 、一次心理素养拓展活动，将室外心理素养拓展活动融入到主题团日活动，提升同学心理素养。 4、一次心理健康调研活动，对全班同学心理健康状况进行调查、梳理，报班主任备案。 六、活动要求 1、高度重视，认真组织。心理健康教育是加强高
18、校生思想政治教育的重要组成部分，各班级要高度重视，依据班级同学心理特点，制定心理健康教育活动方案，大力开展各具特色的心理健康教育活动，要充分组织和发动宽阔同学乐观参与，切实保障各项活动顺当进行，使宽阔同学从中受益。 2、加强宣扬，营造氛围。各班级、同学社团要充分利用宣扬标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等阵地宣扬心理健康学问，营造高校生心理健康教育的良好氛围。 3、突出主题，务求实效。各班级要紧紧围绕活动主题，深化调查争论，排查高校生心理健康问题，引导同学关注自身心理健康，提高心理调适力气，促进全面健康进展。 高校生心理健康活动方案【篇6】 活动背景 随着近年来高校生自杀、凶杀大事的增多，高校
19、生的心理健康问题成了学校和社会各界关注的焦点。同时为协作我校第十二届5.25高校生心理健康教育系列活动，我班进行了“感悟生命，查找真我”的主题班会，希望通过此次主题教育活动，提高同学们的心理健康水平，培育其乐观、乐观、健康的生活态度，为校内营造良好的学习氛围，同时也让大家在感悟生命的过程中更好的珍惜生命，为奇妙的明天不懈奋斗！ 活动时间： _年x月x日 活动地点： _ 活动主题： “感悟生命，查找真我” 活动流程： 此次活动以主题班会的形式开展，主要分为四个阶段 第一阶段：“感悟生命生命可以如此奇妙” 此阶段为大家呈现了我们从呱呱坠地到长大成人，从结婚生子到安享晚年这一漫长人生历程的全部奇妙瞬
20、间，同时让同学们自由发言，诉说自己生命历程中最希望被定格的瞬间，带领同学们重温生命中的奇妙时间。意在让大家感受我们人生中那无穷尽的奇妙，启迪大家感悟生命的真谛，宠爱生命，憧憬人生，去体会生命中每一个奇妙的瞬间。 其次阶段：“感悟生命生命因坚韧而美丽” 此阶段为大家播放了“渐冻人王甲”一只手书写坚韧的生命、武汉高校三名女同学为救助重病室友省吃俭用，靠卖废品赚钱的感人新闻、以及为纪念汶川地震四周年制作的感悟生命之100个坚韧瞬间的视频，在视频的播放过程中，很多同学潸然泪下，那一刻，他们流下的泪，是对坚韧生命的敬畏，是对民族大爱的震撼、也是对生命中那些无法预知的将来的辛酸无奈。.。 第三阶段：“生命
21、很坚韧，却也很脆弱” 此阶段向大家呈现了近年来全国各地高校频发的高校生自杀、凶杀案例，一幕幕残忍的画面绷紧了在场每位同学的心。我们在校高校生这一特殊群体处在踏入社会前的过渡阶段。生活上，从依靠到相对独立；学业上，从填鸭式学习到自主性学习，经受着巨大的身心调整和变化。高校生所面临的压力与日俱增，因此高校生群体成为抑郁症的易发人群，抑郁症也成了当下高校生心理的隐形杀手。 在播放过此视频后，我们呈现了一组对高校生心理健康教育的争论数据，通过多种方式让同学们了解到心理健康的重要性！ 紧接着让同学们做了一项包含40个小题的心理测试，并随机抽查测试结果，结果发觉部分同学有确定的心理障碍。为了让同学们更好的
22、缓解心理压力，我们让部分同学共享了自己的减压方法，并向大家呈现了高校生心理调整法以及面对心理问题的各种应对措施，鼓舞同学们乐观面对心理问题，加强沟通，培育乐观、健康、乐观、向上的心态，正确的熟识自我，了解自我，找寻真正的自我。 第四阶段：“珍爱生命拒绝不良嗜好” 我们高校生中存在的不良嗜好如抽烟、酗酒、聚众斗殴等是影响其健康进展的主要因素，为此向大家播放了拒绝不良嗜好的教育片。通过播放视频以及随后的分组争辩，小组回答等环节，让同学们了解到不良嗜好的危害，让其明确身为当代高校生的使命，关怀其更好的认清自我，拒绝不良嗜好。 第五阶段：呈现班级微电影拥有 为协作我校第十二届5.25高校生心理健康教育
23、系列活动，我班以“感悟生命，查找真我”为主题拍摄了微电影拥有，此片叙述了一名一般的师大女生捕获生命奇妙，找寻真我的故事。通过此电影让同学们对生命的奇妙有了更深层的了解，启迪同学们以一种健康的态度和方式去面对生活，充实自我。 高校生心理健康活动方案【篇7】 各系，各班级： 为进一步推动我院高校生心理健康教育工作，促进高校生心理健康成长，依据省教育厅办公室关于在全省高校开展20_年“5.25我爱我”心理健康教育月活动的通知（_教办学20_x号）文件要求，经学院高校生心理健康教育工作领导小组争论准备，在全院开展第六届“5.25”高校生心理健康教育月活动。现将有关活动事项通知如下： 一、 活动主题：
24、“5.25” 我爱我倾听互助成长 二、活动时间： 20_年5月4日5月28日 三、活动对象： 全体在校同学 四、活动目的： 通过本次活动丰富同学们的心理健康学问，普及高校生心理健康教育，乐观引导同学们心理健康进展，推动素养教育；供应一个能够充分呈现当代高校生的风采，增进同学们心灵之间沟通的舞台；通过丰富多彩的心理健康宣扬活动，营造我校良好的心理健康教育氛围，推动校内文化建设。 五、活动内容： 开幕式：开幕演讲、心理趣味游园会 第一篇 倾听心灵 1、心协慢递 内容：邮寄出一年前同学们在心协的留言，并连续为同学们开放这个平台，对将来的自己或他人留言，或与将来的自己或他人谈话，发觉并记录自己和他人的
25、成长。 时间：5月10日 地点：食堂南门 2、“房、树、人”心理解惑 内容：通过绘画房树人，从专业的视角，关怀你熟识内心最真实的自己，了解自己，从而进展自己，更好的.疼惜自己。 时间：5月18日 地点：食堂南门 3、心理健康体检 内容：高校生心理健康教育中心随机抽取名单，邀请同学们来中心参加一对一的询问，关怀你倾听心灵的呼唤。 时间：5月9日-30日 地点：8号楼219 其次篇 携手互助 4、主题班会评比 内容：围绕“倾听互助成长”主题，自定题目，开展班会，通过班级活动的形式让同学们更加关注自己的内心世界和健康。 时间：5月20日之前上交材料，具体时间各班自定 地点：各班自定 5、心理委员素养
26、拓展 内容：邀请全体心理委员参与户外素养拓展活动，以增加团体分散力，提高工作乐观性 。 时间：5月14日 地点：操场 6、十佳心理委员评比 时间：5月 参与对象：全体心理委员 7、“心理沙龙”-心理学问宣扬 时间：5月4日 地点：食堂南门 8、20_年专兼职同学工作干部心理培训 时间：5月 参与对象：全体辅导员、各班班主任 第三篇 欢快成长 9、心理情景剧大赛 内容：同学演员在舞台上通过别样的演绎，呈现不一样的自己，体验不一样的人生经受。观众从舞台上了解并看到生活中的你我他，从别人的演绎中，看到更清楚的自己，进而学会心理调整的方法。 时间：5月25日 地点：北楼320 10、 心理讲座 时间：待定 地点：待定 11、心理电影欣赏 时间：待定 地点：食堂西门 12、心灵晚会 时间：待定 地点：待定 六、活动要求 请各系、各班级高度重视本次“5.25心理健康月”活动，切实加大对主题活动的宣扬力度，不断扩大工作效果和校内影响，努力营造心理健康教育的深厚氛围。加强对同学心理健康主题班会、心理情景剧等活动的指导，保障同学参与度和实际效果。 七、组织机构 活动顾问：唐传俭 陈小进 指导老师：丁月萍 主办单位：学工处高校生心理健康教育中心 承办单位：高校生心理协会 八、联络人名单 _中医药高校翰林学院学工处 高校生心理健康教育中心21