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1、中班数学教案糖果大聚会中班数学教案糖果大聚会1 活动目标： 1.正确感知7以内物体数量，学习将实物分类并用相应的数字表示物体的数量。 2.对包糖果、数糖果活动感爱好，能较专注地参与操作活动。 活动预备： 1.阅历预备：幼儿宠爱各种各样的糖果，有包糖果的阅历。接触过数字与数量匹配的活动。 2.物质预备教具：数卡1-7；投影仪学具：糖果纸，纸团，数卡5套，贴纸，水彩笔，操作单1、2、3。 活动过程： 一、包糖果 1.引出活动内容 师：新年快到了，我们要做一些新年糖果装扮我们的教室，甜甜蜜蜜过新年。大家一起来帮忙吧！ 2.观看活动材料。 师：每一组都有一些糖果和糖纸，请小伴侣把糖果全部包完哦！ 3.
2、幼儿操作，老师指导。 提示幼儿包糖果时将糖纸的两头拧紧，才能把糖果包紧。 二、分糖果 1.师：糖果都包好了吗？现在我们得把这么多糖果分一分，怎么分呢？（一样颜色的放在一起） 2.师：好吧，我们就把一样颜色的糖果放在一个盘子里，数一数每种颜色的糖果有几颗，在选一个数卡伴侣来表示。 三、确认糖果 师：现在请小伴侣们一起说一说各种颜色的糖果有几个？ 四、幼儿操作 1.老师出示糖果数字练练看操作单。 师：这里还有很多糖果伴侣呢！请大家仔细数一数贴纸中的.每个糖果罐里有几颗糖果，把糖果罐贴到和数字卡片相等的线上，然后在最小和最大的两个数字下面做自己宠爱的标记吧！ 鼓舞力气尚欠的幼儿收口全都仔细点数，引导
3、力气较强的幼儿尝试目测默数糖果的数量。 2.老师出示找糖果操作单教 师：这里有几罐糖果，你觉得这个罐子里应当有几颗糖果呢？（7颗）你是怎么知道的？（由于这个罐子上标有数字7）。 师：你真聪慧。 师：那请你仔细数一数，这个罐子里现在有几颗糖果（4颗），那怎么样才能变成7颗呢？（再画3颗）师：真棒，待会请你试一试。 师：请你再看一看这一罐，因该有几颗糖果呢？（5颗），请你们仔细数一数现在罐子里有几颗糖果（7颗）， 师：哦，原来是太多了。那我们应当怎么样呢？（应当把它划掉2个）。 这里面还有几罐糖果，请小伴侣们帮帮它，将糖果罐上的数字和里面的糖果数量一样多？你想帮忙完成这个好玩的玩耍吗？ 3.老师出
4、示操作单三 师：小伴侣们，这个玩耍你会玩玩吗？（会）待会儿也请你去玩一玩哦。 师：我们今日总过要玩几个玩耍啊？（3个）做完玩耍了，我们要轻轻地回到自己的小椅子上。好，现在请小伴侣们轻轻地去玩玩耍吧。记得3个玩耍都要玩一玩哦。 五、幼儿玩耍，检查操作单，活动结束。 师：玩耍结束时间快到啦，还没有玩好的小伴侣要抓紧时间哦。玩耍做好的小伴侣，请你和身边的好伴侣说一说你是怎么玩玩耍的。 师：玩耍结束了，请每个小伴侣有轻轻回到自己的小椅子上。 师:这个玩耍你是怎么玩？请2名幼儿回答。你们做的对吗？（对） 师:这个玩耍你是怎么玩？请2名幼儿回答。你们做的对吗？（对） 师:这个玩耍你是怎么玩？请2名幼儿回答
5、。你们做的对吗？（对） 师：你们3个玩耍都做对了吗？（对） 师：好，老师表扬每一小伴侣都很棒!现在老师要将糖果嘉奖给小伴侣，我们一起用它来做成漂亮的吊饰放在我们的教室，好吗？ 中班数学教案糖果大聚会2 活动目标 1.正确感知7以内物体数量，学习将实物分类并用相应的数字表示物体的数量。 2.对包糖果、数糖果活动感爱好，能较专注地参与操作活动。 活动预备 1、阅历预备 （1）幼儿宠爱各种各样的糖果，有包糖果的阅历。 （2）接触过数字与数量匹配的活动。 2、物质预备教具：数卡1-7；投影仪学具：糖果纸，纸团，数卡5套，贴纸，水彩笔，操作单1、2、3。 活动过程： 一、包糖果 1、引出活动内容师：新年
6、快到了，我们要做一些新年糖果装扮我们的教室，甜甜蜜蜜过新年。大家一起来帮忙吧！ 2、观看活动材料。 师：每一组都有一些糖果和糖纸，请小伴侣把糖果全部包完哦！ 3、幼儿操作，老师指导。 提示幼儿包糖果时将糖纸的两头拧紧，才能把糖果包紧。 二、分糖果 1、师：糖果都包好了吗？现在我们得把这么多糖果分一分，怎么分呢？（一样颜色的放在一起） 2、师：好吧，我们就把一样颜色的糖果放在一个盘子里，数一数每种颜色的糖果有几颗，在选一个数卡伴侣来表示。 三、确认糖果师：现在请小伴侣们一起说一说各种颜色的糖果有几个？ 四、幼儿操作 1、老师出示“糖果数字练练看”操作单。 师：这里还有很多糖果伴侣呢！请大家仔细数
7、一数贴纸中的每个糖果罐里有几颗糖果，把糖果罐贴到和数字卡片相等的线上，然后在最小和最大的两个数字下面做自己宠爱的标记吧！ 鼓舞力气尚欠的幼儿收口全都仔细点数，引导力气较强的幼儿尝试目测默数糖果的数量。 2、老师出示“找糖果”操作单老师：这里有几罐糖果，你觉得这个罐子里应当有几颗糖果呢？（7颗）你是怎么知道的？（由于这个罐子上标有数字7）。师：你真聪慧。 师：那请你仔细数一数，这个罐子里现在有几颗糖果（4颗），那怎么样才能变成7颗呢？（再画3颗）师：真棒，待会请你试一试。 师：请你再看一看这一罐，因该有几颗糖果呢？（5颗），请你们仔细数一数现在罐子里有几颗糖果（7颗），师：哦，原来是太多了。那我
8、们应当怎么样呢？（应当把它划掉2个）。 这里面还有几罐糖果，请小伴侣们帮帮它，将糖果罐上的数字和里面的糖果数量一样多？你想帮忙完成这个好玩的玩耍吗？ 3、老师出示操作单三师：小伴侣们，这个玩耍你会玩玩吗？（会）待会儿也请你去玩一玩哦。 师：我们今日总过要玩几个玩耍啊？（3个）做完玩耍了，我们要轻轻地回到自己的小椅子上。好，现在请小伴侣们轻轻地去玩玩耍吧。记得3个玩耍都要玩一玩哦。 五、幼儿玩耍，检查操作单，活动结束。 师：玩耍结束时间快到啦，还没有玩好的小伴侣要抓紧时间哦。玩耍做好的小伴侣，请你和身边的好伴侣说一说你是怎么玩玩耍的。 师：玩耍结束了，请每个小伴侣有轻轻回到自己的小椅子上。 师：这个玩耍你是怎么玩？请2名幼儿回答。你们做的对吗？（对）师：这个玩耍你是怎么玩？请2名幼儿回答。你们做的对吗？（对）师：这个玩耍你是怎么玩？请2名幼儿回答。你们做的对吗？（对）师：你们3个玩耍都做对了吗？（对）4、师：好，老师表扬每一小伴侣都很棒！现在老师要将糖果嘉奖给小伴侣，我们一起用它来做成漂亮的吊饰放在我们的教室，好吗？6