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1、1 / 5中班数学教案：糖果大聚会活动目标1. 正确感知 7 以内物体数量，学习将实物分类并用相应的数字表示物体的数量。2. 对包糖果、数糖果活动感兴趣，能较专注地参与操作活动。活动准备1、经验准备（1）幼儿喜爱各种各样的糖果，有包糖果的经验。（2）接触过数字与数量匹配的活动。2、物质准备教具：数卡1-7；投影仪学具：糖果纸，纸团，数卡 5 套，贴纸，水彩笔，操作单1、2、3。活动过程：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 2 / 5一
2、、包糖果1、引出活动内容师：新年快到了，我们要做一些新年糖果打扮我们的教室，甜甜蜜蜜过新年。大家一起来帮忙吧！2、观察活动材料。师：每一组都有一些糖果和糖纸，请小朋友把糖果全部包完哦！3、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿包糖果时将糖纸的两头拧紧，才能把糖果包紧。二、分糖果1、师：糖果都包好了吗？现在我们得把这么多糖果分一分，怎么分呢？（一样颜色的放在一起）2、师：好吧，我们就把一样颜色的糖果放在一个盘子里，数一数每种颜色的糖果有几颗，在选一个数卡朋友来表示。三、确认糖果师： 现在请小朋友们一起说一说各种颜色的糖果有几个？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢
3、迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 3 / 5四、幼儿操作1、教师出示“糖果数字练练看”操作单。师：这里还有很多糖果朋友呢！ 请大家仔细数一数贴纸中的每个糖果罐里有几颗糖果， 把糖果罐贴到和数字卡片相等的线上，然后在最小和最大的两个数字下面做自己喜欢的标记吧！鼓励能力尚欠的幼儿收口一致仔细点数，引导能力较强的幼儿尝试目测默数糖果的数量。2、教师出示“找糖果”操作单教师：这里有几罐糖果，你觉得这个罐子里应该有几颗糖果呢？（7 颗）你是怎么知道的？（因为这个罐子上标有数字7） 。师：你真聪明。师：那请你仔细数一数，
4、这个罐子里现在有几颗糖果（4 颗） ，那怎么样才能变成7 颗呢？（再画 3 颗）师： 真棒，待会请你试一试。师：请你再看一看这一罐，因该有几颗糖果呢？（5 颗） ，请你们仔细数一数现在罐子里有几颗糖果（7 颗） ，师：哦，原来是太多了。那我们应该怎么样呢？（应该把它划掉2 个） 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 4 / 5这里面还有几罐糖果， 请小朋友们帮帮它， 将糖果罐上的数字和里面的糖果数量一样多？你想帮忙完成这个好玩的游戏吗
5、？3、 教师出示操作单三师： 小朋友们，这个游戏你会玩玩吗？ （会）待会儿也请你去玩一玩哦。师：我们今天总过要玩几个游戏啊？（3 个）做完游戏了，我们要轻轻地回到自己的小椅子上。好，现在请小朋友们轻轻地去玩游戏吧。记得 3 个游戏都要玩一玩哦。五、幼儿游戏，检查操作单，活动结束。师：游戏结束时间快到啦，还没有玩好的小朋友要抓紧时间哦。游戏做好的小朋友，请你和身边的好朋友说一说你是怎么玩游戏的。师：游戏结束了，请每个小朋友有轻轻回到自己的小椅子上。师： 这个游戏你是怎么玩？请2 名幼儿回答。你们做的对吗？（对）师：这个游戏你是怎么玩？请2 名幼儿回答。你们做的对吗？（对）师：这个游戏你是怎么玩？
6、请2 名幼儿回答。你们做的对吗？（对）师：你们 3 个游戏都做对了吗？（对）4、师：好，老师表扬每一小精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 5 / 5朋友都很棒！ 现在老师要将糖果奖励给小朋友，我们一起用它来做成漂亮的吊饰放在我们的教室，好吗？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -