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1、一年级健康教育课教案（精选10篇）一年级健康教育教案 篇一 教学目的：使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握正确的刷牙方法。从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。 教学重点：掌握正确的刷牙方法。 教学难点：自己动手刷牙。 教学用具：媒体、黑板 教学内容及过程： 一、介绍牙齿的作用 1、 介绍牙齿的作用 牙齿可以用来咀嚼食物、帮助消化，并且通过咀嚼可以刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。 2、刷牙的作用 刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法。 正确的刷牙可以去除附着于牙表面的菌班和软垢，借助牙刷的按摩作用，促进牙龈健康。 二、学习刷牙方法 1、师示范刷牙方法，并讲解 2、每天早晚两次刷牙不能忘，
2、不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。（全体起立，跳刷牙歌） 3、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？ 4、齐读儿歌 小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷； 小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷； 从下往上仔细刷，里里外外都要刷； 爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。 5、在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。 一年级心理健康教育教案 篇二 教学目的： 了解什么是情绪，掌握情绪的种类；理解情绪对人的影响，学会调节自
3、己的情绪，培养自己的情绪；培养学生边阅读边思考分析的习惯。 教学重点： 情绪的种类；中学生情绪的特点。 教学难点： 情绪对我们有何影响，应怎样做？ 教学过程： 一、自学前三段 理解什么是情绪。 默读前三段，思考： 1.什么是情绪？ 2.情绪与认识、意志、语言的关系是什么？ 二、精讲、段、理解掌握情绪的种类 1.指名说出几种情绪。 教师总结： （1）孔子的“七情”； （2）陈无泽的“七情说”； （3）情绪的三种状态。 2.情绪按不同的分类标准可分为哪几类？（板书） 三、讨论中学生情绪特点，使学生了解中学生情绪特点 1.指名说说自己的情绪特点； 2.小组讨论中学生情绪的特点； 3.教师总结中学生情
4、绪特点。 四、指名朗读最后一段，了解情绪对人的影响作用，知道应怎样对待自己的情绪 1.听完了这段的朗读，你知道了什么知识？ 2.教师总结本段内容。 五、训练、巩固重点、学以致用 利用本节课所学的情绪知识分析你过去因某件事而产生的情绪，说出这种情绪的类型、特点和地你的影响及你今后的打算。 六、小结 1.请学生总结本节课的知识； 2.教师适当补充、评价。 七、作业 学完本节课后，在日常生活中，努力培养积极的情绪，使消极的情绪向积极方面转化，做自己情绪的主人。 一年级小学生健康教育教案 篇三 教学目标： 1、教育学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。 2、使学生养成科学进食的习惯。 教学重点难点：
5、我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做。 教学过程： 一、导入新课： 1、请问同学们，现在我们除了水果和点心牛奶外，在学校里我们每天都吃几顿饭？ 2、那么你们知道我们为什么要吃饭呢？对，就像汽车一样，如果汽车不加油的话，它就不能够再行驶了，我们人也是，如果不吃饭，同样没有了一切活动的能力。 二、学习新课： 1、 一日三餐好处多： 一日三餐是人体活动的需要，因为白天是人活动、学习的集中时间，人体需要大量的热能供其需要。通常情况下，胃排空食物约34小时，也就是说进食后不到4个小时，肚子就会饿了，就又该进食了。如果到时你不吃饭的话，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。 2、 科学安排一日三餐 进餐
6、一定要做到定时定量 每个人的胃所能容纳的食物量是有一定限度的。暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤，吃得太少又会引起饥饿，使胃部空磨，引起疼痛。因此定时定量直接关系到儿童的身体健康。 早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少： 向学生详细解释每顿餐为什么要这么科学饮食。 3、一日三餐有规律，身体强健发育好： 向学生讲述三餐的科学和合理性。 三、巩固新知： 两名学生一组，相互交流讨论，看看你以前是如何进餐的，并谈谈你今后打算如何来引餐进食。 四、课后小结 10、不喝生水喝开水 一年级健康教育教案 篇四 教学重点难点 使学生们了解眼睛的功用 教学课时：1课时 教学过程 一、导入 一双眼睛一对宝， 生活学习离不
7、了， 爱护眼睛讲卫生， 预防近视和眼病 二、板书课题：第四课了解眼睛的功用 三、教师带读第16页的课文 （学生齐读，分组读） 四、新授 1、出示图片1 提问：图上你看到什么？怎样保护眼睛？ 小结：眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。 2、出示图片提问：看图说说眼睛有哪些功用？ 小结：眼睛可以看到红绿灯。眼睛可以看到太阳、月亮、星星。眼睛可以看到美丽的花朵。眼睛可以看到绿色的植物。眼睛可以看到电视。我们要有合理的休息时间，保护眼睛 五、课堂总结 一年级健康教育教案 篇五 教学目的： 1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用 2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛，一年级(下)健康教育教案
8、。 教学重点难点： 提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用-学习、工作、生活都需要。 教学时间：二课时 教学准备：挂图课件 教学过程： 第一课时 (一)导入新课：猜谜语游戏 上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。 两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。 （打-人的身体部分） (二)授新课 1、出示挂图：眼睛 2、板书课题：眼睛的功能 3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称 4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用 5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况 (三)讨论：为什么说眼睛很重要？ 1、课件：司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。 2、大家齐唱世上只有
9、妈妈好。接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。 3、看一看：眼睛像不像照相机 出示课件，让学生了解有关知识 4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。 第二课时 (一)、怎样爱护眼睛 1、导言： （1）|首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治疗。 （2）提问：谁知道眼睛容易生什么病吗？ 学生说出各种现象：如
10、眼睛红了发炎；看不清东西；戴眼镜等。 （3）根据学生讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。 2、预防近视 提问：近视有什么害处？指一名有近视的同学说一说，针对某些学生的实际及接触到成年人的近视现象进行讨论，体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的不利。 提问：我们应该怎样保护眼睛，预防近视？ （教师边讲近视眼的形成，边引导学生讨论保护眼睛方法） 讨论：（四人一组）有哪些保护眼睛，预防近视的方法？引导学生讨论每天做眼保健操的好处。 眼保健操的好处：通过按摩刺激眼部周围的穴位和皮肤肌肉，促进眼部血液循环，改善神经营养，迅速排除眼内调节活动和代谢产物，消除眼睛疲劳。坚持做眼保健操不仅对正常的眼
11、睛有预防近视的作用，而且对已经近视的眼睛有控制近视的加深，逐步恢复正常视力的作用。因此，平时要注意正确的坐姿，要做到手离笔尖一寸、胸离桌沿一拳。眼睛看书一尺，光线不好不看书，走在路上不看书，坐在车上不看书，躺着不看书，看电视时间不宜太长。每学期进行检查视力，了解自己的视力是不是正常。 3、预防沙眼 投影示：让学生讨论：谁做得对？为什么不能用手擦眼睛？ 沙眼是一种传染病，它是由不讲卫生造成的，沙眼严重导致眼睛失明。 （分四人小组讨论：我们怎样预防沙眼？） (二)、读儿歌： 一双眼睛一对宝， 学习生活离不了。 预防眼病讲卫生， 自我保护更重要。 小结：平时我们要养成良好的卫生习惯，不用手擦眼睛，不
12、用别人的毛巾擦脸、毛巾、手帕要清洁。 (三)、让学生朗读课文，引导学生看课文插图。 (四)、巩固课文内容： 思考：我们应该怎样爱护眼睛？ 一年级健康教育课教案 篇六 教学目的：使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。 教学重点：正确的读写姿势。 教学难点：自己要养成正确的读写姿势。 教学用具：媒体、黑板 教学内容及过程： 一、介绍正确的读写姿势的好处 1、 学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。 2、 介绍读书的正确姿势。 3、
13、 介绍写字的正确姿势。 二、 做一做，比一比 请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。 一年级关于健康教育的教案 篇七 教学目的： 1、明确牙齿是重要的器官。 2、知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。 3、掌握正确的刷牙方法。 教学重点难点：练习并掌握正确的刷牙方法 教学时间：一课时 教学过程： 一、说话引入 1、师：小朋友们，今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。仔细听，你从故事中知道了什么？（师讲故事） 2、师：谁来说？（指名说） 3、师：小朋友们，张大嘴巴跟我说a。（生齐说） 4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮；有的小朋友
14、正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿；有的小朋友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做-蛀牙！（生齐说）谁来告诉大家蛀牙的危害。（指名说蛀牙的危害）。 5、让我们一起来牢记蛀牙的危害，念念儿歌。（齐背、配动作） 小小蛀牙危害大， 细菌生长酸形成， 不知不觉牙变黑， 冷热酸甜牙齿疼， 饮用食物困难多， 叫苦不迭为时晚， 为时晚。 二、教学刷牙方法 1、我们如何保护牙齿健康呢？正确的刷牙方法是关键。 2、请大家眼睛看，耳朵听，用心记。（出示图片） 师讲述刷牙方法，边说边用牙刷演示： 3、全班一起来练习正确的刷牙方法，师示范，生跟做。 1)把牙刷紧贴牙面呈45角； 2)上牙从上往下刷，下牙从下往
15、上刷； 3)上下咬颌面要前后来回刷； 4)刷前牙内侧面时，用刷毛前端短距离上下刷； 5)每颗牙至少刷五次； 6)刷舌头能够帮助消除舌头上的细菌，保持口气清新。 4、掌握刷牙的正确方法非常重要。小牙刷动起来，师生配合念儿歌。（四组分别起立） 师：唰唰唰，上边的牙齿怎么刷？ 生：唰唰唰，上边的牙齿向下刷。（第一组） 师：唰唰唰，下边的牙齿怎么刷？ 生：唰唰唰，下边的牙齿向上刷。（第二组） 师：唰唰唰，牙齿的咬合面怎么刷？ 生：唰唰唰，牙齿的咬合面来回刷。（第三、四组） 5、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。（全体起立，跳刷牙歌）
16、6、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？ 7、齐读儿歌 小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷； 小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷； 从下往上仔细刷，里里外外都要刷； 爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。 三、总结 在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。 一年级关于健康教育的教案 篇八 教学目的： 1、知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌、正确姿势有利于健康。 2、能基本掌握正确的坐、立、走姿势。 3、培养学生热爱生命、积极向上的情感和态度。 教
17、学重难点：掌握正确的坐、立、走姿势。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入： 1、观图，你知道这些人们在做什么吗？（锻炼身体）无论男女老少，无论生活在什么地方，人们都可以采取各种不同的方法锻炼身体。 2、播放健美之操学生跟着音乐动起来。 二、新授。 1、你的坐、立、走姿势正确吗？ 请二生表演坐、立、走，评一评，谁做得更好？ 2、注意要点：坐如钟，身子正；腿并拢，脚放平。立如松，挺胸膛；抬起头，看前方。走如风，脚步轻；头不摇，身不晃。 3、我们一起来练一练坐、立、走，看看谁的姿势正确，有精神。 活动：边读儿歌，边做好动作。小腿脚跟站一起，双肩后脑靠整齐。 4、说一说：坐立走姿势的正确与错误对我
18、们有什么影响？ 看图说话。 总结：从小就正确地坐立走姿势，长大了才会有好举止、好风度；坐立走姿势的正确不仅有益于身体健康，而且也是对别人的尊重。 5、比赛。比比谁的姿势美？ 三、小结 一年级小学生健康教育教案 篇九 教学目标： 1、让学生知道课间活动有哪些好处？ 2、教育学生课间养成外出活动的良好习惯。 重点、难点： 1、知道课间活动的好处。 2、养成外出活动的良好习惯。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、谈话导入 同学们，下了课，我们该在教室看书或者玩好呢，还是走出教室在校园里玩好呢。学习了第11课就知道了。 二、学习课文 1、听师范读课文。 生边听边思考：你听到了什么？ 2、指名学生说一
19、说。 3、教师讲解。 4、让学生同桌间互相说一说。 5、小结：课间出去让大脑轻松一下，眼睛眺望一下远方，可以增强记忆力，但不要活动太剧烈，不然会影响听课的。 三、加深影响 1、说一说 课间活动有那些好处？ 2、做一做 3、坚持参加课件活动。 一年级心理健康教育教案 篇十 【活动目标】 1.了解待人宽容的重要性-能让自己和他人都感到快乐。 2.学习如何成为一个待人宽容的人。 【活动内容】 小学生人际交往心理辅导。 【活动形式】 心理小测试、看动画、即兴表演、分组讨论。 【活动对象】 小学一年级学生。 【活动准备】 根据问题设计情境的多媒体课件。 【活动设想】 通过观看大家的动画情景剧、即兴表演和
20、心理测试等诸多活动环节的设计，采用集体疏导的方法，让学生认识到宽容待人的重要性，并能在日常的学习和生活中学会宽容待人，能与同伴和睦相处。 【活动过程】 一、在游戏中创设宽松、和谐的课堂气氛。 1、学生分六多花的形状入座。 2、师生做课前热身操。 师：孩子们，上课前先让我们来放松一下心情吧！咱们一起来做猜拳小游戏。 过渡：做完热身操心情轻松多了吧？（生：是的。） 3、揭题：孩子们，俗话说：“让人三分，容人之短”，可以避免许多不必要的争执。能化解许多矛盾，使自己成为一个受欢迎的人。那么为什么要宽厚待人，怎样学会宽容呢？今天老师就和大家一起寻找问题的答案。（板题：学会宽容） 二、在心理测试中认识自己
21、的不足： （1）孩子们，老师先给大家做个心理小游戏，让大家了解自己目前属于哪种心态的人。老师这儿共有13道题，每道题有“是”“否”两个答案，请大家仔细听题，如实答题，在自己认定的答案后面打“”，答“是”的得1分，答“否”的得0分。最后统计自己的得分。（出示测试题） （2）出示分析结果。请大家对照看自己属于哪个分数段的人。参考分析结果。师相机给学生建议： 0-4分：心态很好，遇到任何人和事都能用自己的宽容心去面对。 师：这说明你是一个心胸宽广、海纳百川的人，所谓宰相肚里能撑船说的就是你了，老师希望你能继续发扬优点，做一个永远受他人欢迎的人。 5-7分：心态较好。虽然你偶尔也会因为他人的态度生气，
22、但大多数情况下你还是能宽容别人。 师：在这老师给你的建议是，宽容别人就是解放自己，宽容是我们最高贵的精神，最完美的行为。只有宽容别人的人才能得到他人的宽容，希望你能像第一种心态的人学习，做一个受他人欢迎的人。 8-13分：说明你在平时的生活中还要加强自己的灵活性，多培养自己的宽容精神。 师：得分较高的孩子要注意了，说明你在平时的生活中不够宽容，容易计较自己的得失，老师建议你要尽量宽容别人，该放手时就放手，得饶人处且饶人，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。学会宽容，世界会变得更加广阔，你的心灵会得到解放，才能让自己真正快乐起来。 三、观看动画情景剧，了解宽容的重要性。 过渡语：接下来，老师请大家看
23、一段动画情景剧，看看这两个小朋友之间发生了什么事情？ 生1：他们因为弄脏了本子而争吵起来。 生2：他们因为想报复差点打起来。 师：你们来猜猜接下来会发生什么事情？结局会怎样？你明白了什么？接着看。 生3：克莱蒂宽容了安利柯。 生2：他们又成为了好朋友。 师：是啊，比大海宽广的是天空，比天空更宽广的是人心。只有勇敢的人才懂得如何去宽容别人，正是因为克莱蒂的宽容让他们能重归于好。宽容是多么重要啊！希望大家在平时的生活中也能想克莱蒂学习，做一个宽容的孩子。 四、在课中游戏中轻松心情。 （1）孩子们，咱们来玩个小游戏吧！集中你的注意力哦，读读这段绕口令，每当你读到“盆”字时，要以最快的速度用自己的右手
24、抓住同桌的左手，还要防止自己的手被别人抓到。 （2）师：被抓到4次以上的孩子请举手。请被抓到次数多的孩子表演一个节目，让大家都来开心一下。 （学生可唱歌、跳舞、讲笑话） 五、敞开心扉，对同学说说自己的心里话。 过渡：通过刚才的动画情景剧我们知道了宽容他人自己能得到快乐，得到别人宽容的人会更加快乐。动画中的安利柯后来也向克莱蒂道了歉，他是这样说的：（出示课件：我明知你不是故意弄脏了我的本子，我却故意报复你，我太不宽容了，我向你道歉。） （1）想一想：平时你有没有因为自己的不宽容与同学发生矛盾影响友情的？ （2）个人汇报：谁愿意来说一说？ （3）找到你的同学，把你最想说的话说给他听，并与他亲切握手
25、或拥抱。（播放轻松的音乐） 师小结：看到你们跟自己的同学重归于好了，老师特别高兴。生活中难免有磕磕碰碰，只要我们都能以一颗宽容的心对待，就能让我们相处得更加快乐，友谊能更加长久。 六、辨析讨论： 师：那么在今后的生活中，遇到一下的情况，你会怎样去处理呢？ 四人小组讨论：（课件出示） 1、当同学拿错了我的牛奶时，我会 2、当同学用错我的沐浴露或洗发水时，我会 3、当同学不小心弄坏我的文具盒时，我会 （学生自己选择分析，还可以说说其他的情况。） 七、活动结束，升华主题。 1、孩子们，通过这节心理健康活动课，你有什么收获？ 生1：我知道以后对待同学要宽容。 生2：我明白了以后不要跟同学斤斤计较，要友
26、好相处。 生3：我知道了最高贵的复仇是宽容。 2、师小结：听到你们发自内心的话语，老师非常感动，老师相信大家一定会成为宽容的孩子。老师将你们的这些收获编成了一首易诵易记的拍手歌，咱们一起来看看。（出示课件） 儿歌： 你拍一，我拍一，文明做人放第一。 你拍二，我拍二，宽容待人最可爱。 你拍三，我拍三，责已严来对人宽。 你拍四，我拍四，宽以待人严律己。 你拍五，我拍五，宽容令人最佩服。 你拍六，我拍六，该放手时就放手。 你拍七，我拍七，计较失友最可惜。 你拍八，我拍八，诚挚宽恕最伟大。 你拍九，我拍九，真诚待人友情久。 你拍十，我拍十，生活快乐最充实。 3、生齐唱拍手歌。 以上内容就是虎知道为您提供的10篇一年级健康教育课教案，希望可以对您的写作有一定的参考作用。20