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1、一年级健康教育课教案（优秀10篇）小学一年级心理健康教案 篇一 第二课： 请让我来帮助你 主题： 克服依赖心理 教学目标： 克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学重点： 初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学难点： 消除依赖心理，学会宽容别人。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？ 引出：打小报告（板书） 2、如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？ 3、你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书） 二、看小品，明理。 1、小品1：
2、下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。 看完请学生说小明是怎么做的？对不对？为什么？ 2、小品2：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插。进来说话，使老师和家长都无法谈话。 看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？ 3、教师小结 刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”（板书） 4、行为指导 如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？ 板书：请让我来帮助你 三、行为指导。 刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪
3、些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决？ 1、看板书指导。并贴上小红星。 2、指名表演。 （1） 丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。 （2） 老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝阻。 （3） 丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。 四、表扬与奖励 1、夸夸我们班能主动帮助同学的学生。 2、夸夸能宽容别人的学生。 3、夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。 五、总结、唱歌 今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。
4、全班齐唱请让我来帮助你 一年级健康教育教案 篇二 教学目的：使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握正确的刷牙方法。从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。 教学重点：掌握正确的刷牙方法。 教学难点：自己动手刷牙。 教学用具：媒体、黑板 教学内容及过程： 一、介绍牙齿的作用 1、 介绍牙齿的作用 牙齿可以用来咀嚼食物、帮助消化，并且通过咀嚼可以刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。 2、刷牙的作用 刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法。 正确的刷牙可以去除附着于牙表面的菌班和软垢，借助牙刷的按摩作用，促进牙龈健康。 二、学习刷牙方法 1、师示范刷牙方法，并讲解 2、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在
5、牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。（全体起立，跳刷牙歌） 3、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？ 4、齐读儿歌 小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷； 小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷； 从下往上仔细刷，里里外外都要刷； 爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。 5、在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。 一年级健康教育教案 篇三 教学目标： （一）知识与能力目标 1、强化儿童“健康”的意识 2、培养学生有礼貌、守纪律
6、、爱学习、讲卫生的习惯 （二）过程与方法：通过结合书本上的图片，让学生们明白什么是健康，知道自己改怎样做才能健康 （三）情感态度与价值观：让学生明白做任何事情都要有一个强健的体魄和健康的心理才行 教学重点难点：指导学生进行心理健康教育。 教学课时：2课时 教学过程 第一课时 一、导入 同学们好，大家知道什么是健康吗？大家认为怎样做才能健康呢？ （学生自由发言，教师总结） 二、教师在黑板上板书课题：学好健康教育课 1、教师带读第一页的课文 （学生齐读，分组读） 三、看图 师：同学们，请把书翻到第三页，看看图中的叔叔、阿姨在做什么？ （让学生根据图上的内容发言，教师总结） 师：如果没有健康的身体能
7、做到这些事儿吗？为什么？ 生：不能（并说原因） 师：对了，没有健康的身体是做不到这些的。 师：那现在同学们把书翻到第四页，请看看途中的同学们在干什么呀？为什么要这样做？ （让学生根据图上的内容发言，教师总结） 师：那同学们应不应该好好锻炼身体，有一个强健的体魄呢？ 生：要锻炼 师：同学们都准备怎么锻炼呀？ 生：各自发言 教师再次带读第一页的儿歌 四、课堂小结 通过这节课的学习同学们都知道了，要勤锻炼身体才能有个强健的体魄来学习，希望同学们能坚持锻炼身体。 五、布置作业 请同学们回家以后要常锻炼身体 六、板书第一课学好健康教育课 第二课时 一、复习导入 师：同学们，上节课我们讲了怎样做才能变得健
8、康，有没有同学 还记得要怎样做啊？ （学生想一想举手发言，教师总结） 师：有没有同学回家后锻炼了身体呀？怎么锻炼的？ （学生各自回答，教师表扬锻炼的同学，鼓励其他同学锻炼身体） 二、心理健康教育 师：我们除了身体健康以外还应该有一个健康的心理，那同学们 认为什么是健康的心理呢？ （学生自由发言，教师纠正总结） 师：如果你被其他同学撞到了应不应该撞回去呀？ 生：不应该 师：如果你撞到了别人应该说什么呀？ 生：对不起 师：如果看见爸爸妈妈在做家务应该怎么办呀？ 生：主动去帮忙做一些力所能及的事情 师：很好，同学们都很乖，心里都很健康，老师都很喜欢！ 三、课堂总结 同学们，我们应该做一个身体和心理都
9、很健康的小朋友，要勤锻 炼身体，要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活。 四、布置作业 今天回家以后就帮爸爸妈妈做做家务 五、板书第一课学好健康教育课 一年级关于健康教育的教案 篇四 教学目的： 1、明确牙齿是重要的器官。 2、知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。 3、掌握正确的刷牙方法。 教学重点难点：练习并掌握正确的刷牙方法 教学时间：一课时 教学过程： 一、说话引入 1、师：小朋友们，今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。仔细听，你从故事中知道了什么？（师讲故事） 2、师：谁来说？（指名说） 3、师：小朋友们，张大嘴巴跟我说a。（生齐说） 4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮；
10、有的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿；有的小朋友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做-蛀牙！（生齐说）谁来告诉大家蛀牙的危害。（指名说蛀牙的危害）。 5、让我们一起来牢记蛀牙的危害，念念儿歌。（齐背、配动作） 小小蛀牙危害大， 细菌生长酸形成， 不知不觉牙变黑， 冷热酸甜牙齿疼， 饮用食物困难多， 叫苦不迭为时晚， 为时晚。 二、教学刷牙方法 1、我们如何保护牙齿健康呢？正确的刷牙方法是关键。 2、请大家眼睛看，耳朵听，用心记。（出示图片） 师讲述刷牙方法，边说边用牙刷演示： 3、全班一起来练习正确的刷牙方法，师示范，生跟做。 1)把牙刷紧贴牙面呈45角； 2)上牙从上往下刷，
11、下牙从下往上刷； 3)上下咬颌面要前后来回刷； 4)刷前牙内侧面时，用刷毛前端短距离上下刷； 5)每颗牙至少刷五次； 6)刷舌头能够帮助消除舌头上的细菌，保持口气清新。 4、掌握刷牙的正确方法非常重要。小牙刷动起来，师生配合念儿歌。（四组分别起立） 师：唰唰唰，上边的牙齿怎么刷？ 生：唰唰唰，上边的牙齿向下刷。（第一组） 师：唰唰唰，下边的牙齿怎么刷？ 生：唰唰唰，下边的牙齿向上刷。（第二组） 师：唰唰唰，牙齿的咬合面怎么刷？ 生：唰唰唰，牙齿的咬合面来回刷。（第三、四组） 5、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。（全体起立，跳
12、刷牙歌） 6、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？ 7、齐读儿歌 小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷； 小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷； 从下往上仔细刷，里里外外都要刷； 爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。 三、总结 在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。 一年级小学生健康教育教案 篇五 教学目标 1、让学生懂得如何保护自己。 2、从小养成自我保护的意识。 重点、难点 懂得如何保护自己，养成自我保护的意识。 教学准备 多媒体课件 教学时间 一课
13、时 教学过程 一、谈话导入 小朋友们，你们想听故事吗？今天老师给你们讲一个小刺猬的故事好吗？ 二、师讲小刺猬的故事 1、边听边想：小刺猬有没有听狐狸的话？它这样做对吗？ 三、学习课文 1、提问：狐狸的诡计是什么？ 2、我们平时应该怎样和陌生人相处？ 3、指名学生说一说。 4、同桌互相说一说。 5、小结：生活中我们要像小刺猬一样善于保护自己，不要轻信陌生人好听的话，也不要轻信陌生人好听的话，也不要接受陌生人的食品，更不能跟着陌生人外出。 四、巩固 继续让学生说一说以上两个问题。 一年级小学生健康教育教案 篇六 一、活动目的： 1、认识讲文明、懂礼貌规范自己日常行为的重要性。 2、懂得待人接物的礼
14、节，培养讲文明，懂礼貌的好习惯。 二、活动形式： 通过小品、采访、等形式，培养学生良好文明的习惯。 三、活动准备： 1、排练小品（一)和(二）； 2、准备纸、笔； 四、活动过程： 男主持：三月是鲜花烂漫的季节。 女主持：今天是阳光明媚的日子。 男主持：雷锋叔叔的故事传遍校园。 女主持：文明之花到处盛开。 男主持：我们是祖国的花朵， 女主持：我们是新时期的少年。 男主持：语言美，行为美， 女主持：尊师长，爱同学。 合：是我国的传统美德。让我们从小讲文明，讲礼貌，金刀峡中心校一年级一班“争做文明之星”主题班会现在开始。 （一）看表演，思考问题，明辨是非。 小品表演 1、跨进学校的大门，我们就要做一
15、个文明的小学生，但是明明却做了些什么呢？请大家仔细看小品明明迟到。 时间：课堂上。 人物：明明，老师和同学们。 内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，明明满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，忙碌着把自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。 男主持问： （1）你觉得明明这样做对吗？为什么？学生讨论交流。 （2）假如你迟到了，会怎样做呢？ （3）课堂上你又会怎样做呢？ 女主持小结：明明上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛
16、，这样做影响了大家的学习。如果都按照同学们说去做，那就是讲文明，懂礼貌。 2、那么到同学家做客又要注意什么呢？请看 小品表演做客 时间：下午放学后。 人物：明明、小红、冬冬和她的爸爸。 内容：冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友明明和小红一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“叔叔好！”小红很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的明明已经走到了冬冬的床前，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，明明咬了一口苹果。小红摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。 女主持问： （1）、明明和小红，你们更喜欢哪一个？为什么？ （2）、假如你到别人家
17、做客，你会怎样做呢？ （二）、采访“礼貌小学生” （人物：小记者，任选一个学生谈一谈） 现场采访 小记者：我是红领巾广播站的小记者？，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。 小记者： 1、 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？ 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。 2、 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？ 小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗？ 3、 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？ 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。 4、如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？ 小记者评价：你真棒，民警叔叔
18、一定会夸你是个有礼貌的好孩子。 5、 当家里来了客人，你怎样招待他？ 6、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？ 女主持人：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。 小记者问丙：你知道有哪些文明礼貌用语吗？谁来补充？ （请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见） 小记者问丁：你知道和文明礼貌有关的动作吗？谁来补充？ （微笑、鞠躬、握手、鼓掌、拥抱） （三）、集体拍手儿歌 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”。 平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。 若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢， 影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 文明
19、做个好孩子， 人人夸奖数第一。 （四）、现在请班主任老师做总结 孩子们，我很高兴，因为今天的节目是由你们自编、自演，内容丰富、气氛活跃，其实文明就在我们身边，让我们每一个人都从身边小事做起，从每个细节做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们携起手来，为我们班能成为讲文明、懂礼貌的班级而努力！让我们每个同学都成为文明之星。 （五）主持人：合唱我们从小讲礼貌 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律
20、要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 主持人：一年级一班争做文明之星主题班会到此结束。 一年级小学生健康教育教案 篇七 活动目标： 1、了解用水、用气安全的常识。 2、初步了解烫伤对身体的危害。 3、了解简单的预防和自救的方法。 活动准备： 1、课件：小心烫伤。 2、小心烫伤标志。 活动过程： （一）了解烫伤对身体的危害。 1、出示课件中的第一、第二幅画面。 教师：这些人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？ 2、小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后皮肤会很疼，也很容易感染，给皮肤造成很大的伤害。烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时对自己的生活也会带来不利的影响
21、。 （二）讨论生活中哪些东西会对我们造成烫伤。 1、讨论： （1）家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们？ （2）这些东西怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？ 2、了解生活中的烫伤危害。 教师：还有哪些东西也会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？ （三）了解一些轻度烫伤的处理方法。 1、讨论：如果不小心被烫了怎么办？怎样处理才是最好的？ 2、小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方！如果烫的很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。 3、认识小心烫伤标记。 活动延伸： 每个幼儿发一个小心烫伤的标志，让幼
22、儿回家后找到自己家中需要注意小心烫伤的地方贴上。 一年级小学生健康教育教案 篇八 教学目的： 使学生懂得讲卫生的好处，培养学生良好的个人卫生习惯。 教学重点、难点： 重点：使学生懂得从小就要讲卫生。 难点：培养学生良好的个人卫生习惯。 教学课时： 1课时。 教具准备： 教学投影片或图片。 教学过程： 一、 导入新课，激发学生的学习兴趣。 二、 出示三幅有关小朋友讲卫生的挂图： 图一：起床后正在刷牙的学生。 图二：一位小朋友吃饭前正在洗手。 图三：两只手，一只剪了指甲很干净，另一只指甲很长，指甲缝里又脏又黑。 三、 教师指出注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。 四、
23、 引导学生养成每天刷牙的好习惯。 五、 课堂教学小结。 六、 通过图二教学使学生养成吃饭前洗手的好习惯。 七、 通过图二教学使学生养成勤剪指甲的习惯。 八、 总结。 九、 完成思考题 小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯？ 一年级关于健康教育的教案 篇九 教学目的： 1、知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌、正确姿势有利于健康。 2、能基本掌握正确的坐、立、走姿势。 3、培养学生热爱生命、积极向上的情感和态度。 教学重难点：掌握正确的坐、立、走姿势。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入： 1、观图，你知道这些人们在做什么吗？（锻炼身体）无论男女老少，无论生活在什么地方，人们都可以采
24、取各种不同的方法锻炼身体。 2、播放健美之操学生跟着音乐动起来。 二、新授。 1、你的坐、立、走姿势正确吗？ 请二生表演坐、立、走，评一评，谁做得更好？ 2、注意要点：坐如钟，身子正；腿并拢，脚放平。立如松，挺胸膛；抬起头，看前方。走如风，脚步轻；头不摇，身不晃。 3、我们一起来练一练坐、立、走，看看谁的姿势正确，有精神。 活动：边读儿歌，边做好动作。小腿脚跟站一起，双肩后脑靠整齐。 4、说一说：坐立走姿势的正确与错误对我们有什么影响？ 看图说话。 总结：从小就正确地坐立走姿势，长大了才会有好举止、好风度；坐立走姿势的正确不仅有益于身体健康，而且也是对别人的尊重。 5、比赛。比比谁的姿势美？
25、三、小结 一年级心理健康教育教案 篇十 教学目的： 了解什么是情绪，掌握情绪的种类；理解情绪对人的影响，学会调节自己的情绪，培养自己的情绪；培养学生边阅读边思考分析的习惯。 教学重点： 情绪的种类；中学生情绪的特点。 教学难点： 情绪对我们有何影响，应怎样做？ 教学过程： 一、自学前三段 理解什么是情绪。 默读前三段，思考： 1.什么是情绪？ 2.情绪与认识、意志、语言的关系是什么？ 二、精讲、段、理解掌握情绪的种类 1.指名说出几种情绪。 教师总结： （1）孔子的“七情”； （2）陈无泽的“七情说”； （3）情绪的三种状态。 2.情绪按不同的分类标准可分为哪几类？（板书） 三、讨论中学生情绪特点，使学生了解中学生情绪特点 1.指名说说自己的情绪特点； 2.小组讨论中学生情绪的特点； 3.教师总结中学生情绪特点。 四、指名朗读最后一段，了解情绪对人的影响作用，知道应怎样对待自己的情绪 1.听完了这段的朗读，你知道了什么知识？ 2.教师总结本段内容。 五、训练、巩固重点、学以致用 利用本节课所学的情绪知识分析你过去因某件事而产生的情绪，说出这种情绪的类型、特点和地你的影响及你今后的打算。 六、小结 1.请学生总结本节课的知识； 2.教师适当补充、评价。 七、作业 学完本节课后，在日常生活中，努力培养积极的情绪，使消极的情绪向积极方面转化，做自己情绪的主人。21