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1、“庆六一”活动方案幼儿园(7篇)“庆六一”活动方案幼儿园（篇1） 六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个欢快而又有意义的节日，我园将进行庆六一文娱汇演活动。为了培育孩子良好的综合素养，让全园每一个孩子在节日中乐观参与，大胆表现，充分体验节日的欢快，更好地开展本次活动，取得较好的.社会效益，我园特制定活动方案如下： 一、目的：通过文艺汇演呈现幼儿风采，提升办园水平、增加知明度、促进家园联系沟通，保障幼儿健康成长。 二、活动支配： 1、活动时间：5月29日晚上8：00。 2、活动地点：幼儿园内。 3、参与人员：全园幼儿、家长、老师。 4、音响、摄像：吴瑞。 5、平安工作：各班班主任。 6、
2、主持人(幼师1人，幼儿2人)。 三、活动预备： 1、舞台设计：庆六一文艺汇演欢快六一的背景图，周边用七彩的气球装饰，舞台装饰红地布，两边设置音箱，突出节日的气氛; 2、节目编排：考虑节目内容及形式，合理支配节目挨次，保证活动有序进行; 3、节目单设计：用粉色广告纸细心设计，体现清雅的风格和精致服务的理念，确保表演前每个家长人手一份节目单; 4、录制音乐：在表演前摆好观众席凳子，确保每位家长入座。将全部节目音乐汇总录制成一张光碟; 5、制作专场光碟：拍摄录像、照片，并细心制作光碟。 6、平安工作：为确保活动顺当进行，保安要维护好现场秩序，让幼儿度过一个平安、欢快的节日; 7、主持人：一名老师和两
3、名幼儿担当，主持人应着大方得体的服装，让观众准时了解节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌; 8、串词编写：应开动脑筋考虑各个节目的连接，利用漂亮或俏皮话语让每个节目自然的过渡; 9、化妆品：购买幼儿化妆品，确保平安无毒适合幼儿使用，活动前各班老师为幼儿画妆; 10、邀请嘉宾：为壮大本次活动声势，特邀请一些领导参加活动。 希望通过文艺晚会能使孩子和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起度过一个欢乐难忘的六一，能使孩子在舞台上呈现风采，把自己的另一面呈现给大家，与通过活动能与社会、家长之间获得更多的沟通。 “庆六一”活动方案幼儿园（篇2） 六一国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个欢快而又有意
4、义的节日，我园将进行庆六一文娱汇演和亲子游园活动。为了培育孩子良好的综合素养，让全园每一个孩子在节日中乐观参与，大胆表现，充分体验节日的欢快，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我园特制定活动方案如下： 一、活动目标 1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培育幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的欢快与傲慢。 2、增加家园联系、社区合作、幼小连接，形成共同教育的合力。 3、通过展牌向家长、社会呈现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。 4、以家庭为单位，依据玩耍规章，通过竞赛的形式参加各组玩耍活动，以增加家长与幼儿之间的合作，体验节日的欢快。 二、
5、活动支配 1、活动时间：6月1日上午8：00 2、活动地点：幼儿园内。 3、参与人员：全园幼儿、家长、老师。 3、音响、摄像：_ 4、平安工作：各班班主任 5、主持人（幼师1人，幼儿2人） 三、活动流程 1、领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 3、家长带领幼儿参加亲子玩耍活动。 “庆六一”活动方案幼儿园（篇3） 本次策划旨在通过开展“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;同时
6、，将幼儿园孩子们近期的所学效果呈现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。 一、活动主题和宣扬 1、活动主题：幼儿园的欢快，成长的空间。 2、宣扬口号：幼儿园是孩子们欢快的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢快的童年，做欢快孩子，做欢快家长，做欢快老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。) 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关宣扬。如条幅、宣扬页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在
7、活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。 2、以班为单位作好参加活动的预备 (1)排练一些或富有情节的舞蹈节目; (2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节; (3)培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的力气;做玩耍、借东西、过家家等等 (4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结玩耍，并做好玩耍物品的预备。 (5)专业培育孩子们学习cys，提前练习 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的乐观性，还可适当考虑加入家长的奖品预备)
8、 4、预备场地、布置家长到位后的.场地支配。提前做好各项工作。 三、活动内容 (一)活动倡议 为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设庆祝“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参与“六一”节的各项活动。 通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”、识字课呈现等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛 (1
9、)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配力气。 (2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有确定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力气及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼
10、儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，相互协作，使家长体验幼儿生活。 (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 同时可进行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的呈现;同时家长也可以参与到其中，抽取几位协作力气比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，呈现幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。 3、小能人竞赛 (1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的力气
11、。 (2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。 要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主力气。 (3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 可提前预备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、挨次、质量等等方面进行竞赛。 四、具体宣扬 目的：通过宽阔家长的口头宣扬与光盘方面的力气
12、宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 宣扬方式： 1、可以邀请全部家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等，人越多口碑宣扬的力气就越大; 2、后期的跟进式宣扬，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣扬幼儿园并提高幼儿园的本质性工作; 3、印发宣扬页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关状况，并可在发放宣扬页上使用具体性方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行具体一步
13、的落实。 “庆六一”活动方案幼儿园（篇4） 玩耍一：欢快呼啦圈 地点：亲子室 预备：小动物木偶若干、呼啦圈 玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的距离为20厘米，玩耍者站在规定的地方，才能向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。 玩耍二：玩报纸 地点：稚稚兔班课室 预备：报纸 玩法：亲子站在起点，玩耍开头家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。 玩耍三：运西瓜 地点：蹦蹦兔班课室 预备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。 玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的位置，两人拿着棍子夹好西瓜球预备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快
14、回来的那组为胜。 玩耍四：赶小猪 地点：聪聪兔班课室 预备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只，拱门两个。 玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，相互交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。 玩耍五：揪尾巴 地点：音乐室 预备：动物尾巴若干 玩法：在规定的场所内，幼儿把尾巴插在裤子上，家长背好幼儿进行相互抓尾巴，被抓到尾巴则要退出玩耍，最终以没有被抓到尾巴的为胜利。 玩耍六：好玩的大力士 地点：跳跳兔班课室 玩法：4个小伴侣同时参加玩耍，把绳子套在腰部，面对圈外，各自想方法向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。 玩耍
15、七：我型我秀 1、规章：请家长带领幼儿自选节目进行表演。（四组家庭为一组） 2、表演的内容有：儿歌、古诗、弟子规、唱歌、跳舞等。 （其中幼儿可以自选表演区的材料进行唱歌和跳舞。儿歌，故事，弟子规的内容自定） 3、表演时间不超过2分钟，且一个家庭一个节目、一次机会。 4、在表演的时候必需亲子同台表演。 玩耍八：穿衣服 材料：衣服若干 规章： 1每轮竞赛有四个家庭分为四组参加竞赛，每个家庭由两名成员组成。 2家长和幼儿在指定区域，口令开头，幼儿跑到指定位置拿起衣服（每次只能拿一件），再返回起点将衣服给家长，家长将幼儿取得的衣服穿上。 3反复玩耍，最终在规定时间内穿衣服最多的家庭为胜。 “庆六一”活
16、动方案幼儿园（篇5） 一、活动目的 六一是少年儿童自己的节日，通过活动，使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中猎取学问;在游园中培育同学的力气，从而全面地推动素养教育的实施。 二、活动时间支配 5月31日上午10：00-12：00 1、10：00前各班级及活动点做好预备，幼儿、家长及负责老师到位。 2、10：10全园幼儿及老师集合，做活动的重要支配。 3、10：30幼儿开头游园。 4、12：00活动结束。 三、活动地点 1、各幼儿班 2、运动场 3、在教学楼的走廊及前面的小广场。 四、活动的预备与支配 各班充分预备好节目，利用空闲时间布置好场地及做好各项预备，在玩耍活动点
17、前张贴一张有关本班级活动玩耍的名称、规章等。 五、活动的形式 1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感爱好，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，凡是参与玩耍活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。 2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公正性及广泛性，原则上要求每个节目只准参与一次。 3、各班级必需细心布置好自己的活动场地与预备好本班级的节目，每个节目必需有负责人。 4、每个节目的负责人支配一至两个，负责本玩耍节目的进行、队员参加玩耍次序的支配以及玩耍奖品的发放。 六、活动要求 1、活动前玩耍节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规章，并
18、留意平安教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。 2、参加活动同学要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。 3、先在本班参加活动，再到本年部的其他班参加活动，每种活动只准参加一次。 七、组织领导及具体分工 组长： 副组长： 成员： “庆六一”活动方案幼儿园（篇6） 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，每年我们各园都以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 一、活动目标： 通过开展庆祝六一系列活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，感受艺术活动所带来的美，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节,也使家进步一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对
19、如何教育孩子有所启发,也进一步提高本园良好的社会声誉，促进本园招生工作的开展。 二、活动时间：六一之后自定(报学校，学校做好调整) 三、活动预备： 1、提前摆好座位，各类音响设备等(如需要却没有的报学校)。 2、各园之前做好六一活动期间与家长的联系工作，预先做好通知。 3、提前预备六一发放的全部物品，以及六一展览条幅、奖状等。 四、活动内容 ： 1、召开庆六一家长会：汇报幼儿园工作、介绍六一活动方案。请领导讲话。 2、 庆 六一文艺汇演; 3、为幼儿发放六一礼物。 五、留意事项： 1、六一演出时，老师下午提前组织幼儿排练、扮装，老师做好幼儿更换服装工作，演出开头时要提前三个节目候场做预备，各班
20、要认真组织幼儿，做到秩序井然、平安第一。 2、在活动的编排中，不能影响班级的.常规教学及平安工作，保证班级有人代班。 3、参加活动的幼儿服装、道具应提前预备，如需定幼儿服装费用状况要与家长沟通，征得家长同意后方可给幼儿购买，使之赐予协作支持，不行强制，更不行消逝乱收费现象。 4、观看家长按班级指定位置就坐，不得站起观看、影响后座的观众，自觉遵守会场的秩序，文明观看。演出不得大声喧哗，不得任凭喊叫正在演出的幼儿，以免打扰孩子的心情。 5、服务人员要乐观主动地接待家长，做到微笑、急躁与恳切的服务宗旨。 6、演出没结束之前家长不得任凭接走孩子，如有接走要通知老师 六、活动评比 1.评比项目;(1)各
21、园自评(2)学校总评 2、奖金设置 ：按原规定执行。 “庆六一”活动方案幼儿园（篇7） “六一”创意活动方案参与人员：老师、家长、幼儿共同参与 活动口号：我健康、我欢快，欢快属于我! 【活动目标】 1、透过活动熬炼幼儿手部肌肉的进展，让孩子在园土资源中寻求欢快。 2、能用心地参与到活动中来，体验合作与交往的欢快。 3、透过活动让幼儿感到节日的欢快增近家园了解，培育家长和幼儿共同参与活动的情感。 4、真正感受“六一儿童节”的欢快。 【活动预备】 1、通知家长提前为孩子预备一份奇妙而有好处的礼物，活动当天带到幼儿园。 2、气球、铁楸、水、土、活动场地。 3、老师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的
22、到来。 4、提前把玩耍教会幼儿。 【活动程序】 8:00-8:20园长致致辞 8:30-8:55幼儿早操呈现 9:00-10:00各班级到指定的区域进行活动： 捏泥巴：利用我园的园土资源，活动接受无命题形式，家长可依据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1-2件完整的作品，把作品收集在一齐，将全部作品进行呈现。 摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁持续必需的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，用劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。 10:10-10:
23、50家长、幼儿民间玩耍互动 炒黄豆-大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最终一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，玩耍反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!) 地雷爆炸-大班、中班(玩耍前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者能够四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者爱惜自己的方法就是，快被捉住时，能够立刻蹲下，说“地雷”追逐者就务必停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，连续做逃跑者，被捉
24、住者为其次轮玩耍的追逐者。) 抬轿子-小班、托班：竞赛形式(3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开头行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为嘉奖，儿歌终止“新娘下轿”。换主角重新进行 抓老鼠-小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，玩耍开头做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样貌，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，玩耍重新开头。 10:50-11:10家长赠送礼物 家长相互赠送幼儿节日礼物，鼓舞幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。 11:20-11:30老师给幼儿发节日小礼品 【延长活动】 1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行群众呈现，鼓舞每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可依据主题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。 2.把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观争辩。 3.连续搜集民间玩耍，把民间玩耍纳入园本课程。17