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1、摘桃子教学设计 教学目标：1.知识与技能 在具体环境中，进一步体会乘法的意义，掌握并灵活应 用 5 的乘法口诀。2.过程与方法 通过比赛的形式区别乘法与加法的含义，练习巩固口 诀。3.情感态度与价值观 培养学生练习口算的兴趣，体验数学与日常生活 的密切联系。教学重点：在具体环境中，掌握并灵活应用 5 的乘法口诀 教学难点：区别乘法与加法的含义，熟练掌握 5 的口诀。教学准备：挂图 教学过程：一、情景创设 谈话：猴子妈妈准备了三个桃子，分给乐乐毛毛怎么分？于是妈妈想了 个办法，谁第一个答对 8 道题就给谁 2 个桃子 二、问题探究 1、游戏摘桃子。2、组织男女生比赛。3、“陶气和笑笑谁对了？”“
2、陶气对了”，可笑笑不服，还要和陶气比一比。我们女生愿不愿意帮助笑笑呢？那么男生代表陶气，女生代表笑笑，进行摘桃子比赛。4、活动 2游玩公园（P13 第 3 题改编）5、现在有 8 个学生和 2 名老师，该怎样买票？一共需要多少钱？主要引导学生根据图的意思说说为什么这样列算式。如：“一张成人票 5 元，买 2 张成人票就有 2 个 5 元”，三、体验感悟 1、出示教材 20 页图画。2、谈话：男生帮乐乐，女生帮毛毛做的又对又快的老师也奖励一个大桃 子男生女生交换前五名奖励 四、实践应用 练一练”第 1 题：出示题目指导分析 第 2 题：在括号里填适当的符号 第 3 题：组织学生观察图 五、小结
3、通过本节课的学习，谈谈你的收获？你还有哪些问题？”板书设计 摘桃子 买 5 张学生票需要多少元？5 3=15（元）3 5=15（元）买 2 张成人票需要多少元？2 5=15（元）5 2=15（元）买 2 张成人票和 1 张学生票需要多少元？2 5=15（元）1 3=3（元）活的密切联系教学重点在具体环境中掌握并灵活应用的乘法口诀教学难点区别乘法与加法的含义熟练掌握的口诀教学 对道题就给谁个桃子二问题探究游戏摘桃子组织男女生比赛陶气和笑笑谁对了陶气对了可笑笑不服还要和陶气比一比 生和名老师该怎样买票一共需要多少钱主要引导学生根据图的意思说说为什么这样列算式如一张成人票元买张成人票15+3=18（元）六、布置作业 一课一练第 8 页 教学反思：:我以故事为引子创设了“摘桃比赛”的情境，把孩子们都带入了游戏的竞技状态，在游戏中充满着趣味性，同时，又蕴涵着数学问 题，使学生在民主、和谐、自由的学习氛围中最大限度地发挥自己的 主体性，使得这节课学习效果较好。活的密切联系教学重点在具体环境中掌握并灵活应用的乘法口诀教学难点区别乘法与加法的含义熟练掌握的口诀教学 对道题就给谁个桃子二问题探究游戏摘桃子组织男女生比赛陶气和笑笑谁对了陶气对了可笑笑不服还要和陶气比一比 生和名老师该怎样买票一共需要多少钱主要引导学生根据图的意思说说为什么这样列算式如一张成人票元买张成人票