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1、 青岛版小学信息技术六年级下册全册教案 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 六年级信息技术下册教案 第一单元 制作 GIF 动画 第一课 文字闪烁动画 一、教学目标 1、学会启动与退出 GIF 软件 2、学会制作闪烁文字的方法、制作与保存。3、培养学生主动参与、探索、勤于动手的惯。二、重难点 国际互联网的认识 三、教学过程 1、点击打开软件，在启动向导里点击打开一个现有的图像文件作文字动画的背景。2、点击帧菜单里的添加条幅文本，出来对话框后先把？号去掉，选好字体，字的大小，字的颜色。3、在文字框内打上要添加的文字，在上面的预览中把文字拖到你需要放置的位置
2、。4、点击效果，选择动画进入和退出的效果，画面帧控制和霓虹效果根据自己的喜欢进行添加和改动。5、完成后点开始预览，满意后点停止预览并确定，在确定对话框中点推荐项。6、点击软件界面最左下角的黑三角可观看你所完成的动画效果，点黑方块停止。7、点击文件菜单里的另存为，点存为 GIF文件保存到你所选定的位置即可。8 交流总结 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 第二课 图像渐变动画 一、教学要求 1、认识画布和图像的添加方法 2、在探究中体会学习的乐趣，培养团结协作的精神 二、教学的重点和难点 掌握图像添加和调整的方法 三、教学工具 计算机 四、教育过程（一、）
3、导入 复习回顾上节课知识，检查几位同学。（二）新课学习 1、点击打开软件，关闭启动向导，在文件菜单里点击新建文件，设定好你要做的图形的尺寸大小，在画布外观栏里点完全透明，然后确定。2、点击帧菜单里的添加条幅文本，添加文字及效，做法同上。3、最终效果是无背景的单一文字动画 4、保存，同上。5交流总结（三）课堂总结 今天，同学们学到了什么？最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 第三课 奔跑动画 一、教学要求 1、熟练使用动画向导制作逐帧动画 2、提高自主探究的能力及审美能力，增加热爱宣扬情感 三、教学的重点和难点 动画向导的作用 四、教学工具 计算机 五、教育
4、过程（一、）导入 1 复习回顾上节课知识，检查几位同学。（二）教学新课 1、准备好若干张尺寸大小一致的图片。考虑到TOM 相册上传对文件大小的限定，图片数量别太多了，尺寸也别太大。2、打开软件，在启动向导内点击 动画向导，把你要做动画的素材图片的尺寸数值填好，点击下一步。3、点击添加图像，在出来的对话框中找到你保存在电脑里的，准备做本动画的素材图片，双击一下，界面又回到动画向导的选择文件，再次点击添加图像，反复直到把你要添加的图片全部添加上来。4、点击下一步，延迟时间可根据自己的喜好来改变数值，初学者最好不改动，直接点下一步，再点击完成。5、保存，同上。（三）课堂小结 今天，你们有什么收获？最
5、新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 第四课 眨眼动画 一、教学要求 1、掌握工具箱的使用方法 2、学会在对象面板中复制对象 3、提高绘画水平和审美水平 三、教学的重点和难点 工具箱和对象面板的使用 四、教学工具 计算机 五、教育过程（一、）导入 复习回顾上节课知识，检查几位同学。（二）教学新课 1、在做好的第三项所介绍的动画后，可在这个基础上添加视频效果，考虑到上传的因素，一般上一步做的动画图面帧数不要太多。2、点击界面下方动画帧展示里的第一帧，接着点击视频 F/X 菜单在此菜单里选择你中意的效果后确定，此时下面的帧展示里会新生出很多帧，也就是原来第一帧的
6、视频动画效果，找到原动画的第二帧点击再添加视频效果，依次到完成原动画的最后一帧的视频效果。3、保存，同上。（三）课堂小结 今天，你们学到了什么？把收获说一说。最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 第五课 动态效果套用 一、教学要求 1、学会使用“视频 F/X”菜单；2、能够添加套用动态效果 三、教学的重点和难点 视频菜单的使用 四、教学工具 计算机 五、教育过程（一、）导入 1 复习回顾上节课知识，检查几位同学。（二）教学新课 1、不管是单一的文字动画还是多画面的动画，都可以通过合成的方法，把它改成一种多效果的动画。2、做好相同尺寸的几幅动画，一般是取单背
7、景文字动画，按上面第三项里的做法进行合成，这样就变成了交替不同画面和不同文字效果的动画了。3、保存，同上。（三）课堂小结 通过这节课的学习，我们学习了动态效果的套用。想信同学利用自己的聪明才智，制作出更好的动画来。最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 课 题 第二单元网络技术应用初步 第一课：生活中的信息网络 教学目标 知识目标 了解人类的信息网络和网络的构成要素；了解因特网的基础知识。能力目标 掌握基本的因特网应用技能。情感目标 体验因特网给生活和学习带来的巨大变革，增强信息利用和创新意识。建立负责任地使用因特网的道德意识和法制观念。教学重点 教学难点
8、信息网络的含义与网络构成要素 教学准备 连接外网，调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 学习阅读与思考，初步通过网状棋盘感知“网络”的含义 自主探究 交流分享 自学课本 P26-28 探究 一、生活中的信息网络 邮政网络 电话网络 广播电视网络 计算机网络 二、网络的组成要素 节点 线路和设备 协议 资源 三、网络的类型 1、按结构分 2、按覆盖的地域分 合作学习 释疑解难 1、你认为计算机网络能完全取代其他信息网络吗？2、如果整个校园网电脑都无法上网了，考虑一下是网络哪个地方出现了问题。实践创作 展示评价 1、在书写信封时，中文书写格式和英文书写格式有什么不同？2、探索校园网的信息
9、系统。梳理总结 拓展延伸 这节课你掌握了哪些本领？课 题 第二单元网络技术应用初步 第二课：因特网基础知识 教学目标 知识目标 了解因特网的基础知识。能力目标 掌握基本的因特网应用技能。情感目标 了解因特网的创建历程，体验科学家的创新精神。教学重点 因特网的基础知识与因特网应用技能 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 教学难点 教学准备 连接外网，调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 1958 年，美国建立国防高级研究计划署 DARPA，你知道这是一个什么样的机构吗？它又给世界带来了一种什么样的变革吗？自主探究 交流分享 自学课本 P30-32
10、 探究 1、因特网的历史与发展 1968年 6 月 21日，DARPA 的“资源共享的电脑网络”开始实施。1974 年 DARPA 向全世界无条件免费提供 TCP/IP 协议。1991 年，Gopher 和万维网诞生。1987 年，CANET 和因特网正式建立了 E-mail连通。2、因特网的核心与特点 1983 年 1 月 1 日，ARPA 网将 NCP 改为 TCP/IP 协议 文顿.瑟夫和罗伯特.卡恩 TCP/IP 协议的含义与特点 3、因特网服务和客户端软件 合作学习 释疑解难 1、如何在网上找到目的地？2、URL 的含义和一般格式。3、说 一 说 下 面 这 些 因 特 网 服 务
11、的 含 义：E-mailTelnetBBSFTPMUDUsenetQQ 实践创作 展示评价 1、区分下列 URL 中各部分的含义：http:/218.56.153.181/moodle/couse/view.php?id=f8 P32 页练习题 1、2 梳理总结 拓展延伸 这节课你明白了哪些问题？你收获到了什么？课 题 第二单元网络技术应用初步 第三课：因特网的应用 教学目标 知识目标 了解因特网的应用常识。能力目标 熟悉基本的因特网应用技能。情感目标 体验因特网给生活和学习带来的巨大变革地，增强信息利用和创新意识；建立负责任地使用因特网的道德意识和法制观念。教学重点 因特网的基本应用技能 最
12、新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 教学难点 教学准备 连接外网，调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 瑞典国内邮报在发行 362 年之后，在 2006 年 12 月30 日后停止发行，改为在互联网向公众免费提供电子版服务，说明了什么呢？导入本课 自主探究 交流分享 自学课本 P33-36 探究 1、常见的因特网应用 博客（blog）网络广播(podcasting)网络视频（youtube）社交网站 钓鱼攻击、游戏主机、网络虚拟人生等 2、如何用好因特网 曲别针换别墅的故事 3、网络空间的责任与安全 合作学习 释疑解难 1、因特网的应用让人目不暇
13、接，你想利用因特网做些什么？2、因特网给我们提供了无限的可能，你有什么新点子吗？3、你上网时是否注意到自己也有维护网络纯净的责任呢？实践创作 展示评价 1、农民上网卖菜早已不是什么新鲜事，你能找到他们网上卖菜的地方吗？2、乐乐经常到网上搜索作文，并且喜欢拿来应付语文作业，你觉得乐乐这样做对吗？你有没有做过这样的事，在班里做个调查吧！梳理总结 拓展延伸 你知道因特网的用途了吗？课 题 第三单元：感测技术初步 第一课：生活中的感测技术 教学目标 知识目标 了解感测技术的概念，熟悉生活中常见的感测器；理解感测技术对社会生活的影响。能力目标 能够举例感测技术在生活中的应用；能够使用常见的感测器。情感目
14、标 感受无处不在的感测技术，理解感测技术对现代生活的重要影响。教学重点 教学难点 感测技术的概念与感测器的使用 教学准备 测电笔、测试计等实物，调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 谈话导课，在宾馆或饭店经常见到自动门、自动干手机你知道它们的原理吗，你想揭开它们的神秘面纱吗？最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 自主探究 交流分享 自学课本 P40-43 探究 1、人的感官与感测技术 眼、耳、口、鼻、舌、身分别是感知什么的？感测技术的概念 2、电的检测测电笔 3、温度的检测温度计 4、声音的检测噪声检测器 5、气体的检测燃气报警器 合作学习 释疑
15、解难 1、科学研究中运用感测技术获得的数据有什么特点？2、除了对燃气和酒精气体的检测外，在哪些地方还应安装气体感测器？实践创作 展示评价 1、在确保安全的情况下，用测电笔测量下家里或（教室）里的插座或电路的带电情况？2、调查你周围生活中还有哪些感测器，它们应用于哪些领域？它们能实现哪些功能？梳理总结 拓展延伸 这节课你学会了哪些本领？课 题 第三单元：感测技术初步 第二课：感测技术的高级应用 教学目标 知识目标 了解传感器的工作原理；了解机器人传感器的种类及作用；简单了解遥感技术的应用。能力目标 能够进简单的感谢测技术小实验。情感目标 感受感测技术对现代社会发展的推动作用主，树立投身科学研究的
16、远大理想。教学重点 教学难点 传感器的工作原理与应用 教学准备 传感器、机器人等实物，调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 谈话：从气象卫星到神七的发射导入本课 自主探究 交流分享 自学课本 P44-47 探究 1、传感器技术 被测量敏感元件输出 变换电路 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除|电源 2、机器人的“感觉”机器人感知外部信息是通过各种各样的传感器来实验的 明暗、色彩、位置、形状、接触、压感、力感、接近感、滑觉 机器人传感器的分类 3、遥感技术的应用 遥感技术的含义 电磁波 遥感平台卫星 实践创作 展示评价 1、计算机上使用的麦克风是
17、一种把-信号转化为-信号的传感器，音箱是把-信号转化为-信号的装置，它与麦克风的信号转化过程是相反的。2、探讨一下，机器人的“感觉”和人的感觉相比，有哪些优势与不不足。3、如果你是遥感技术的专家，你想研究具有哪种功能的遥感技术？谈一下你的设想？梳理总结 拓展延伸 你知道感测技术的高级应用有哪些了吗？课 题 第四单元：通信技术初步 第一课：通信技术概述 教学目标 知识目标 了解通信的概念；了解原始的通信方式。能力目标 掌握原始的通信方式；能根据具体情况有选择地进行利用。情感目标 感受丰富多彩的原始通信方式，体会这些通信方式通信技术对人类社会发展的重要作用，对各种通信技术的优劣有简单认识。教学重点
18、 教学难点 通信的概念 教学准备 调试凌波电子教室，教学过程 情境创设 激发兴趣 故事引入课题：孔明灯的故事 自主探究 交流分享 自学课本 P50-53 探究 1、什么是通信技术 通信的概念 通信的产生与发展 2、传统通信方式 烽火台 击鼓鸣金 飞鸽传书 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 现代通信方式 电报 电话 广播 移动通信 计算机网络 合作学习 释疑解难 1、通信和人们的生产生活有什么关系？2、现代通信技术的发展给我们的生活带来了哪些挑战？3、实践创作 展示评价 1、人们最初的通信方式是-、-。2、号角延伸了人类-器官的功能，烽火信号延长了人类-
19、器官接收信息的距离。3、比较一下烽火通信、击鼓通信和邮驿通信，各有什么优势与不足？梳理总结 拓展延伸 说一说这节课中你学到了哪些知识？课 题 第四单元：通信技术初步 第二课：通信技术的应用 教学目标 知识目标 了解现代生活中裳的通信技术；了解现代通信及其发展趋势。能力目标 学会使用生活中的通信技术进行交流，能因地制宜地选取通信工具。情感目标 了解现代通信技术是每个人必须学习和掌握的，理解通信技术是人类生存和发展的必备技能和基本素养。教学重点 教学难点 通信技术在生活中的应用 教学准备 调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 谈话导课：你有事要告诉远方的亲人或朋友，你一般采用什么方法？自
20、主探究 交流分享 自学课本 P54-57 探究 1、通信技术在生活中的应用 1）通信技术在教育中的应用 书信、广播、电视、网络来接受远程教育资源和教育信息 常用的紧急求救电话号码 2）通信技术在商业中的应用 网络销售、电视销售、电话销售 2、通信技术与智能机器人 智能机器人的分类 3、健康地使用通信技术 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 合作学习 释疑解难 1、现代通信技术对生活的负面影响，如何才能负责地使用通信技术工具。2、手机或网络上的虚假信息有哪些？如何防止利用手机或网络进行的诈骗？实践创作 展示评价 1、常年在外的海员，你认为他们应该拾下列哪种
21、通信工具？A、小灵通B、普通蜂窝移动电话 C、卫星移动手机 2、你在外地地姐姐想看一看你刚写的文章，你如何用最快的方式传递给她呢？3、谈谈你见过或使用过的手机，它有哪些功能，你希望未来的手机具备哪些功能？梳理总结 拓展延伸 你能能说通信技术在日常生活中的应用吧。课 题 第五单元：控制技术初步 第一课：控制技术概述 教学目标 知识目标 了解控制、控制手段及控制技术的概念；理解人工控制与自动控制的区别。能力目标 能描述控制的手段和方法；能选择合理的控制方法；能运用控制思想解决生活问题。情感目标 体会控制对生活的作用。教学重点 教学难点 控制及控制技术的概念 控制手段和方法的描述 教学准备 调试凌波
22、电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 从校有校规，家有家法说起，社会要想良性循环就必须有个规范，这个规范在我们课程中可以理解为控制，从而引出课题 自主探究 交流分享 自学课本 P60-63 探究 1、控制的手段、效果和对象 A、火车站入站口的控制 B、高压锅的压力控制 C、电冰箱的温度控制 2、人工控制与自动控制 人工控制 自动控制 4、控制在生活生中应用 在工农业生产中的应用 在军事、国防、航空、航天中的应用 合作学习 释疑解难 1、在宾馆的洗手间里，常有一种红个感应干手机，请分析它的控制对象、手段、控制目的是什么？2、杂技运动员在表演走钢丝项目时通常都平举一根钢管，分析一下他们的控制对象
23、、手段、控制目最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 的是什么？3、列出常见的自动控制与手工控制的案例。实践创作 展示评价 1、根据你对人工控制和自动控制的理解，各举一些例子。2、自动控制与人工控制相比，有哪些优势？梳理总结 拓展延伸 能说说这节课你的收获吗？课 题 第五单元：控制技术初步 第二课：控制系统与智能控制 教学目标 知识目标 了解控制系统的构成，简单了解智能控制系统在生活中的应用；简单了解智能机器人。能力目标 能够分析觉的控制系统组成要素；能解释常见的智能控制现象。情感目标 进一步体会控制技术对社会生产生活的影响，培养浓厚的学习兴趣，树立科学的技
24、术态度。教学重点 教学难点 控制系统的构成 能够分析常见控制系统的组成要素 教学准备 调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 故事导入：阿里巴巴和四十大盗的故事 自主探究 交流分享 自学课本 P64-67 探究 4、控制系统的一般构成 自动门的工作原理及系统构成 红外探测器、控制器、电动机、门 电冰箱的工作过程及系统构成 5、智能控制技术与智能机器人 智能控制技术的研究对象、研究目标 智能控制技术的应用和研究领域 合作学习 释疑解难 1、与自动控制门的工作相比，冰箱对外界信息的检测多了哪些环节？2、根据智能控制技术的特点，想一想生活中还有哪些智能控制技术的应用？实践创作 展示评价 1、以“我与机器人”为主题，设想一下自己的未来生活，写一个演讲稿，讲给同学们听。2、自动门不分好人坏人都让进，请改进一下自动门的功能，让它更安全一些。梳理总结 这节课你学会了哪些东西？给我们分享一下吧。最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 拓展延伸