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1、青岛版小学六年级?信息技术?下册教案 六年级下册青岛版二五单元 教 案 课 题 第二单元网络技术应用初步 第一课：生活中的信息网络 教学目标 知识目标 了解人类的信息网络和网络的构成要素；了解因特网的根底知识。能力目标 掌握根本的因特网应用技能。情感目标 体验因特网给生活和学习带来的巨大变革，增强信息利用和创新意识。建立负责任地使用因特网的道德意识和法制观念。教学重点 教学难点 信息网络的含义与网络构成要素 教学准备 连接外网，调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 学习阅读与思考，初步通过网状棋盘感知“网络的含义 自主探究 交流分享 自学课本 P26-28 探究 一、生活中的信息网络
2、 邮政网络 网络 播送电视网络 计算机网络 二、网络的组成要素 节点 线路和设备 协议 资源 三、网络的类型 1、按结构分 2、按覆盖的地域分 合作学习 释疑解难 1、你认为计算机网络能完全取代其他信息网络吗？2、如果整个校园网电脑都无法上网了，考虑一下是网络哪个地方出现了问题。实践创作 展示评价 1、在书写信封时，中文书写格式和英文书写格式有什么不同？2、探索校园网的信息系统。梳理总结 拓展延伸 这节课你掌握了哪些本领？课 题 第二单元网络技术应用初步 第二课：因特网根底知识 教学目标 知识目标 了解因特网的根底知识。能力目标 掌握根本的因特网应用技能。情感目标 了解因特网的创立历程，体验科
3、学家的创新精神。教学重点 教学难点 因特网的根底知识与因特网应用技能 教学准备 连接外网，调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 1958 年，美国建立国防高级研究方案署 DARPA，你知道这是一个什么样的机构吗？它又给世界带来了一种什么样的变革吗？自主探究 交流分享 自学课本 P30-32 探究 1、因特网的历史与开展 1968 年 6 月 21 日，DARPA 的“资源共享的电脑网络开始实施。1974 年 DARPA 向全世界无条件免费提供 TCP/IP 协议。1991 年，Gopher 和万维网诞生。1987 年，CANET 和因特网正式建立了 E-mail 连通。2、因特网的核
4、心与特点 1983 年 1 月 1 日，ARPA 网将 NCP 改为 TCP/IP 协议 TCP/IP 协议的含义与特点 3、因特网效劳和客户端软件 合作学习 释疑解难 1、如何在网上找到目的地？2、URL 的含义和一般格式。3、说 一 说 下 面 这 些 因 特 网 效 劳 的 含 义：E-mailTelnetBBSFTPMUDUsenetQQ 实践创作 展示评价 1、区分以下 URL 中各局部的含义：P32 页练习题 1、2 梳理总结 拓展延伸 这节课你明白了哪些问题？你收获到了什么？课 题 第二单元网络技术应用初步 第三课：因特网的应用 教学目标 知识目标 了解因特网的应用常识。能力目标
5、 熟悉根本的因特网应用技能。情感目标 体验因特网给生活和学习带来的巨大变革地，增强信息利用和创新意识；建立负责任地使用因特网的道德意识和法制观念。教学重点 教学难点 因特网的根本应用技能 教学准备 连接外网，调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 瑞典?国内邮报?在发行 362 年之后，在 2006 年 12 月 30日后停止发行，改为在互联网向公众免费提供电子版效劳，说明了什么呢？导入本课 自主探究 交流分享 自学课本 P33-36 探究 1、常见的因特网应用 博客blog 网络播送(podcasting)网络视频youtube 社交网站 钓鱼攻击、游戏主机、网络虚拟人生等 2、如何
6、用好因特网 曲别针换别墅的故事 3、网络空间的责任与平安 合作学习 释疑解难 1、因特网的应用让人目不暇接，你想利用因特网做些什么？2、因特网给我们提供了无限的可能，你有什么新点子吗？3、你上网时是否注意到自己也有维护网络纯洁的责任呢？实践创作 展示评价 1、农民上网卖菜早已不是什么新鲜事，你能找到他们网上卖菜的地方吗？2、乐乐经常到网上搜索作文，并且喜欢拿来应付语文作业，你觉得乐乐这样做对吗？你有没有做过这样的事，在班里做个调查吧！梳理总结 拓展延伸 你知道因特网的用途了吗？课 题 第三单元：感测技术初步 第一课：生活中的感测技术 教学目标 知识目标 了解感测技术的概念，熟悉生活中常见的感测
7、器；理解感测技术对社会生活的影响。能力目标 能够举例感测技术在生活中的应用；能够使用常见的感测器。情感目标 感受无处不在的感测技术，理解感测技术对现代生活的重要影响。教学重点 教学难点 感测技术的概念与感测器的使用 教学准备 测电笔、测试计等实物，调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 谈话导课，在宾馆或饭店经常见到自动门、自动干 你知道它们的原理吗，你想揭开它们的神秘面纱吗？自主探究 交流分享 自学课本 P40-43 探究 1、人的感官与感测技术 眼、耳、口、鼻、舌、身分别是感知什么的？感测技术的概念 2、电的检测测电笔 3、温度的检测温度计 4、声音的检测噪声检测器 5、气体的检测
8、燃气报警器 合作学习 释疑解难 1、科学研究中运用感测技术获得的数据有什么特点？2、除了对燃气和酒精气体的检测外，在哪些地方还应安装气体感测器？实践创作 展示评价 1、在确保平安的情况下，用测电笔测量下家里或教室里的插座或电路的带电情况？2、调查你周围生活中还有哪些感测器，它们应用于哪些领域？它们能实现哪些功能？梳理总结 拓展延伸 这节课你学会了哪些本领？课 题 第三单元：感测技术初步 第二课：感测技术的高级应用 教学目标 知识目标 了解传感器的工作原理；了解机器人传感器的种类及作用；简单了解遥感技术的应用。能力目标 能够进简单的感谢测技术小实验。情感目标 感受感测技术对现代社会开展的推动作用
9、主，树立投身科学研究的远大理想。教学重点 教学难点 传感器的工作原理与应用 教学准备 传感器、机器人等实物，调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 谈话：从气象卫星到神七的发射导入本课 自主探究 交流分享 自学课本 P44-47 探究 1、传感器技术 被测量敏感元件输出 变换电路|电源 2、机器人的“感觉 机器人感知外部信息是通过各种各样的传感器来实验的 明暗、色彩、位置、形状、接触、压感、力感、接近感、滑觉 机器人传感器的分类 3、遥感技术的应用 遥感技术的含义 电磁波 遥感平台卫星 实践创作 展示评价 1、计算机上使用的麦克风是一种把-信号转化为-信号的传感器，音箱是把-信号转化为
10、-信号的装置，它与麦克风的信号转化过程是相反的。2、探讨一下，机器人的“感觉和人的感觉相比，有哪些优势与不缺乏。3、如果你是遥感技术的专家，你想研究具有哪种功能的遥感技术？谈一下你的设想？梳理总结 拓展延伸 你知道感测技术的高级应用有哪些了吗？课 题 第四单元：通信技术初步 第一课：通信技术概述 教学目标 知识目标 了解通信的概念；了解原始的通信方式。能力目标 掌握原始的通信方式；能根据具体情况有选择地进行利用。情感目标 感受丰富多彩的原始通信方式，体会这些通信方式通信技术对人类社会开展的重要作用，对各种通信技术的优劣有简单认识。教学重点 教学难点 通信的概念 教学准备 调试凌波电子教室，教学
11、过程 情境创设 激发兴趣 故事引入课题：孔明灯的故事 自主探究 交流分享 自学课本 P50-53 探究 1、什么是通信技术 通信的概念 通信的产生与开展 2、传统通信方式 烽火台 击鼓鸣金 飞鸽传书 现代通信方式 电报 播送 移动通信 计算机网络 合作学习 释疑解难 1、通信和人们的生产生活有什么关系？2、现代通信技术的开展给我们的生活带来了哪些挑战？3、实践创作 展示评价 1、人们最初的通信方式是-、-。2、号角延伸了人类-器官的功能，烽火信号延长了人类-器官接收信息的距离。3、比拟一下烽火通信、击鼓通信和邮驿通信，各有什么优势与缺乏？梳理总结 拓展延伸 说一说这节课中你学到了哪些知识？课
12、题 第四单元：通信技术初步 第二课：通信技术的应用 教学目标 知识目标 了解现代生活中裳的通信技术；了解现代通信及其开展趋势。能力目标 学会使用生活中的通信技术进行交流，能因地制宜地选取通信工具。情感目标 了解现代通信技术是每个人必须学习和掌握的，理解通信技术是人类生存和开展的必备技能和根本素养。教学重点 教学难点 通信技术在生活中的应用 教学准备 调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 谈话导课：你有事要告诉远方的亲人或朋友，你一般采用什么方法？自主探究 交流分享 自学课本 P54-57 探究 1、通信技术在生活中的应用 1）通信技术在教育中的应用 书信、播送、电视、网络来接受远程教
13、育资源和教育信息 常用的紧急求救 号码 2）通信技术在商业中的应用 网络销售、电视销售、销售 2、通信技术与智能机器人 智能机器人的分类 3、健康地使用通信技术 合作学习 释疑解难 1、现代通信技术对生活的负面影响，如何才能负责地使用通信技术工具。2、或网络上的虚假信息有哪些？如何防止利用 或网络进行的诈骗？实践创作 展示评价 1、常年在外的海员，你认为他们应该拾以下哪种通信工具？A、小灵通B、普通蜂窝移动 C、卫星移动 2、你在外地地姐姐想看一看你刚写的文章，你如何用最快的方式传递给她呢？3、谈谈你见过或使用过的 ，它有哪些功能，你希望未来的 具备哪些功能？梳理总结 拓展延伸 你能能说通信技
14、术在日常生活中的应用吧。题 第五单元：控制技术初步 第一课：控制技术概述 教学目标 知识目标 了解控制、控制手段及控制技术的概念；理解人工控制与自动控制的区别。能力目标 能描述控制的手段和方法；能选择合理的控制方法；能运用控制思想解决生活问题。情感目标 体会控制对生活的作用。教学重点 教学难点 控制及控制技术的概念 控制手段和方法的描述 教学准备 调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 从校有校规，家有家法说起，社会要想良性循环就必须有个标准，这个标准在我们课程中可以理解为控制，从而引出课题 自主探究 交流分享 自学课本 P60-63 探究 1、控制的手段、效果和对象 A、火车站入站口
15、的控制 B、高压锅的压力控制 C、电冰箱的温度控制 2、人工控制与自动控制 人工控制 自动控制 4、控制在生活生中应用 在工农业生产中的应用 在军事、国防、航空、航天中的应用 合作学习 释疑解难 1、在宾馆的洗手间里，常有一种红个感应干 ，请分析它的控制对象、手段、控制目的是什么？2、杂技运发动在表演走钢丝工程时通常都平举一根钢管，分析一下他们的控制对象、手段、控制目的是什么？3、列出常见的自动控制与手工控制的案例。实践创作 展示评价 1、根据你对人工控制和自动控制的理解，各举一些例子。2、自动控制与人工控制相比，有哪些优势？梳理总结 拓展延伸 能说说这节课你的收获吗？课 题 第五单元：控制技
16、术初步 第二课：控制系统与智能控制 教学目标 知识目标 了解控制系统的构成，简单了解智能控制系统在生活中的应用；简单了解智能机器人。能力目标 能够分析觉的控制系统组成要素；能解释常见的智能控制现象。情感目标 进一步体会控制技术对社会生产生活的影响，培养浓厚的学习兴趣，树立科学的技术态度。教学重点 教学难点 控制系统的构成 能够分析常见控制系统的组成要素 教学准备 调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 故事导入：阿里巴巴和四十大盗的故事 自主探究 交流分享 自学课本 P64-67 探究 4、控制系统的一般构成 自动门的工作原理及系统构成 红外探测器、控制器、电动机、门 电冰箱的工作过程及系统构成 5、智能控制技术与智能机器人 智能控制技术的研究对象、研究目标 智能控制技术的应用和研究领域 合作学习 释疑解难 1、与自动控制门的工作相比，冰箱对外界信息的检测多了哪些环节？2、根据智能控制技术的特点，想一想生活中还有哪些智能控制技术的应用？实践创作 展示评价 1、以“我与机器人为主题，设想一下自己的未来生活，写一个演讲稿，讲给同学们听。2、自动门不分好人坏人都让进，请改良一下自动门的功能，让它更平安一些。梳理总结 拓展延伸 这节课你学会了哪些东西？给我们分享一下吧。