《【生物课件】2024届高三生物一轮复习课件 人与环境.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【生物课件】2024届高三生物一轮复习课件 人与环境.pptx（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第32讲 人与环境考点一人类活动对生态环境的影响S z L w hS z L w h人类活动对生态环境的影响考点一考点一 考点一考点一S z L w h1人口增长与生态足迹人口增长与生态足迹（1）概念：）概念：生态足迹又叫生态占用生态占用。指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。（2）换算：）换算：一个人粮食消费量生产粮食所用耕地面积可转换为一个人排出的CO2 吸收CO2需要的森林、草地或农田的面积可转换为S z L w hS z L w h人类活动对生态环境的影响考点一考点一 考点一考点一S z L w h碳足
2、迹碳足迹表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2所需的森林面积。建设用地建设用地表示人类基础设施所占用的土地面积。渔业用地渔业用地表示支持水产品生产所需的水域面积。林地林地表示生产林木产品所需的林地面积。草地草地表示生产畜牧产品所需的草地面积。耕地耕地表示种植农产品所需的农田面积。(3)生态足迹的内容S z L w hS z L w hS z L w hS z L w h2生态足迹的内容、特点及影响因素生态足迹的内容、特点及影响因素(1)内容：林地、草地、内容：林地、草地、耕地耕地、建设用地、渔业用地、建设用地、渔业用地、碳足迹碳足迹。(2)特特点点：生生态态足足迹迹的的值值
3、越越大大，代代表表人人类类所所需需的的资资源源越越多多，对对生生态态和和环环境境的的影影响就越大。响就越大。(3)影响因素：影响因素：生活方式生活方式、人口规模人口规模、生活消费水平、技术条件和生产力等等。、生活消费水平、技术条件和生产力等等。3人口增长带来的环境压力人口增长带来的环境压力(1)人人口口增增长长必必定定会会加加大大对对生生存存空空间间、食食物物及及衣衣物物等等日日常常用用品品的的需需求求，排排放放的的垃圾增多，因此生态足迹总量垃圾增多，因此生态足迹总量增大增大。(2)人人口口增增长长过过快快会会压压缩缩其其他他生生物物的的生生存存空空间间，使使地地球球提提供供资资源源的的能能力
4、力(生生态态承承载载力力总总量量)降降低低，最最终终使使生生态态足足迹迹总总量量的的增增速速大大于于生生态态承承载载力力总总量量的的增增速速，出现出现生态赤字生态赤字，引发全球性生态环境问题。，引发全球性生态环境问题。S z L w hS z L w hS z L w hS z L w h(科学思维科学思维)比较全球性生态环境问题及其防治措施比较全球性生态环境问题及其防治措施项目项目危害危害防治措施防治措施温室温室效应效应全球气候全球气候变暖变暖；海平面；海平面上升上升减少化石燃料的燃烧；开减少化石燃料的燃烧；开发发新能源新能源；大量；大量植树造林植树造林酸雨酸雨水体酸化，影响动物的生长发育，
5、伤水体酸化，影响动物的生长发育，伤害植物的叶和芽，腐蚀建筑物和金属害植物的叶和芽，腐蚀建筑物和金属材料材料减少化石燃料的燃烧；使减少化石燃料的燃烧；使用脱硫煤；开发新能源；用脱硫煤；开发新能源；植树造林植树造林臭氧层臭氧层破坏破坏导致人患导致人患皮肤癌皮肤癌、白内障等疾病；植、白内障等疾病；植物的光合作用受到抑制，农作物减产物的光合作用受到抑制，农作物减产减少氟氯烃和哈龙等化合减少氟氯烃和哈龙等化合物排放物排放SO2、NO、NO2等造成主要是CO2造成S z L w hS z L w hS z L w hS z L w h续上表续上表 水体污染水体污染水体水体富营养化富营养化，若出现在海，若出
6、现在海洋中称为赤潮；若出现在湖洋中称为赤潮；若出现在湖泊等淡水流域称为水华泊等淡水流域称为水华减少生活污水、工业废水和减少生活污水、工业废水和污染物进入水体污染物进入水体土地荒漠化土地荒漠化沙尘暴遮天蔽日，破坏力极沙尘暴遮天蔽日，破坏力极强强合理利用和保护现有植被；合理利用和保护现有植被；大量营造防护林；部分地区大量营造防护林；部分地区退耕退耕还林、还草还林、还草S z L w hS z L w h 考向突破落实必备知识 强化关键能力S z L w hS z L w h1(2022日照三模)生态承载力是指在一定环境条件下，生态系统中某种个体存在数量的最大值。根据生态足迹和生态承载力的含义判断，
7、下列有关说法错误的是 A餐厨垃圾分类、回收与利用能实现能量的多级利用，可以减小生态足迹B改善饮食结构、减少肉食摄取比例可以缩短食物链从而减小生态足迹C建立沙滩保护区、持续K值强度的捕捞量等均有利于提高生态承载力D培育农作物良种、建设生态农业等措施均有利于提高生态承载力解析：建立沙滩保护区有利于提高生态承载力，持续K值强度的捕捞量会降低生态承载力，C错误。答案：答案：CS z L w hS z L w hS z L w hS z L w h考向一围绕人类活动对生态环境的影响，考查社会责任考向一围绕人类活动对生态环境的影响，考查社会责任典型例典型例题1(2020浙江卷浙江卷)下列关于人类与环境的叙
8、述，错误的是下列关于人类与环境的叙述，错误的是()A酸雨会破坏水体生态平衡酸雨会破坏水体生态平衡 B人口在地球上可以不断地增长人口在地球上可以不断地增长 C生物圈是地球上最大的生态系统生物圈是地球上最大的生态系统 D人类活动会影响臭氧层的稳定人类活动会影响臭氧层的稳定答案：答案：B考向二围绕环境污染实例的分析，考查社会责任考向二围绕环境污染实例的分析，考查社会责任典型例典型例题2(2019浙江卷浙江卷)下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是()A臭氧层能降低太空紫外线对生物的伤害臭氧层能降低太空紫外线对生物的伤害B人类活动对大量野生生物的灭绝没有影
9、响人类活动对大量野生生物的灭绝没有影响C限制二氧化硫和一氧化氮的排放量是防治酸雨的有效措施限制二氧化硫和一氧化氮的排放量是防治酸雨的有效措施D化石燃料的大量燃烧使二氧化碳的全球平衡受到严重干扰化石燃料的大量燃烧使二氧化碳的全球平衡受到严重干扰答案：答案：B2(2020浙江卷浙江卷)氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致()A臭氧层破坏臭氧层破坏B酸雨形成酸雨形成 C水体污染水体污染 D温室效应温室效应答案：答案：A第32讲 人与环境考点二生物多样性及其保护S z L w hS z L w h 考点二考点二 生物多样性及其保护S z L w h1概念：概念：生物多样
10、性遗传多样性(基因多样性）地球上所有生物所携带的遗传信息的总和，这是生物多样性的根本原因根本原因。物种多样性生态系统多样性自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种多样性。指的是地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性。生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。2生物多样性层次生物多样性层次S z L w hS z L w h 考点二考点二 生物多样性及其保护S z L w h食用食用农作物农作物和和家畜家畜、家禽家禽和和海产品海产品等。等。药用药用来自植物、动物、微生
11、物的来自植物、动物、微生物的代谢产物代谢产物等。等。木材、橡胶、饲料、淀粉、蚕丝等木材、橡胶、饲料、淀粉、蚕丝等旅游观赏旅游观赏科学研究科学研究文学创作文学创作用于科学研究的用于科学研究的自然保护区、植物园、动物园的观赏价值自然保护区、植物园、动物园的观赏价值激发人们的文学创作灵感激发人们的文学创作灵感模式生物模式生物工业原料工业原料仿生仿生1.1.直接价值直接价值（P92P92）实用意义实用意义非实用意义非实用意义3生物多样性的价值S z L w hS z L w h 考点二考点二 生物多样性及其保护S z L w h3生物多样性的价值调节生态系统的功能调节生态系统的功能促进生态系统基因流动
12、和协同进化促进生态系统基因流动和协同进化植物光合作用，湿地蓄洪防旱、植物光合作用，湿地蓄洪防旱、净化水质、调节气候等净化水质、调节气候等2.2.间接价值间接价值主要体现在调节生态系统的功能上主要体现在调节生态系统的功能上*生物多样性的间接价值明显生物多样性的间接价值明显大于大于它的直接价值它的直接价值S z L w hS z L w h 考点二考点二 生物多样性及其保护S z L w h3生物多样性的价值3.3.潜在价值潜在价值目前人们目前人们尚不太清楚尚不太清楚的价值的价值潜在价值潜在价值没有价值没有价值不起眼的野草不起眼的野草(过去过去)用于各类疟疾治疗用于各类疟疾治疗(现在现在)黄黄花花
13、蒿蒿对大量的野生生物，目前尚不清楚它们的使用价值，对大量的野生生物，目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在价值。但是它们具有巨大的潜在价值。生物多样性的价值生物多样性的价值【检测】写出以下例子对应的生物多样性价值【检测】写出以下例子对应的生物多样性价值湿地可以蓄洪防旱湿地可以蓄洪防旱 _湿地公园供人游玩湿地公园供人游玩 _农田中一种不知名的野草农田中一种不知名的野草 _ _农田能够提供粮食农田能够提供粮食 _ _画家旅游时即兴泼墨画家旅游时即兴泼墨 _ _模拟鸟类外形研制飞机模拟鸟类外形研制飞机 _ _“飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天”_”_猎豹的追赶
14、使羚羊的奔跑能力增强猎豹的追赶使羚羊的奔跑能力增强 _间接价值间接价值直接价值直接价值潜在价值潜在价值直接价值直接价值直接价值直接价值直接价值直接价值直接价值直接价值间接价值间接价值S z L w hS z L w h 考点二考点二 生物多样性及其保护S z L w h4生物多样性丧失的原因1.人类活动对野生物种生存环境的破坏：人类活动对野生物种生存环境的破坏：表现为使得物种栖息地丧失或碎片化表现为使得物种栖息地丧失或碎片化2.人类活动对野生物种的掠夺式利用：人类活动对野生物种的掠夺式利用：过度采伐、滥捕乱猎等过度采伐、滥捕乱猎等3.3.环境污染也会造成生物多样性的丧失环境污染也会造成生物多样
15、性的丧失4.4.农业和林业品种的农业和林业品种的单一化单一化会导致会导致遗传多样性的丧失遗传多样性的丧失，以及与之相应的经长期以及与之相应的经长期协同进化的物种消失协同进化的物种消失。5.5.外来物种的盲目引入，可能对当地生物的生存造成威胁外来物种的盲目引入，可能对当地生物的生存造成威胁应该如何保护生物多样性呢？应该如何保护生物多样性呢？S z L w hS z L w h 考点二考点二 生物多样性及其保护S z L w h5保护生物多样性的措施1.1.就地保护就地保护在在原地原地对被保护的生态系统或物种对被保护的生态系统或物种建立自然保护区建立自然保护区以及以及国家公园国家公园等。等。这是对
16、生物多样性这是对生物多样性最有效最有效的保护。的保护。2.2.易地保护易地保护把保护对象把保护对象从原地迁出从原地迁出，在，在异地异地进行专门保护。进行专门保护。如如:建立建立植物园植物园、动物园动物园以及以及濒危动植物繁育中心。濒危动植物繁育中心。这是为这是为行将灭绝行将灭绝的物种提供的物种提供最后的生存机会最后的生存机会。鼎湖山自然保护区鼎湖山自然保护区（我国建立的第一个自然保护区）（我国建立的第一个自然保护区）1.1.就地保护就地保护2.2.易地保护易地保护S z L w hS z L w h 考点二考点二 生物多样性及其保护S z L w h5保护生物多样性的措施 建立建立精子库、种子
17、库、基因库精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的基因进利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。行保护。我国还利用我国还利用人工授精、组织培人工授精、组织培养和胚胎移植养和胚胎移植等生物技术，加强对等生物技术，加强对珍惜、濒危物种的保护。珍惜、濒危物种的保护。3.3.利用生物技术保护濒危物种利用生物技术保护濒危物种S z L w hS z L w h 考点二考点二 生物多样性及其保护S z L w h5月22日是“国际生物多样性日”。联合国2020年“国际生物多样性日”的相关活动主题为“我们的解决方案在自然中”，强调通过各层面共同努力建设与自然和谐相处的未来生活的重要性。图1表示生物多样
18、性的三个不同层次，图2中甲、乙、丙是关于地雀的进化、发展过程示意图，图2中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。S z L w hS z L w h 考点二考点二 生物多样性及其保护S z L w h(1)图1中、依次代表生物多样性的哪些层面？反映了同一物种中的差异，应为“遗传多样性”；反映了不同物种间的差异，应为“物种多样性”；反映了生物与非生物环境间的关系，应为“生态系统多样性”。(2)在“蒲公英麻雀蛇”这条食物链中，蒲公英可以作为工业原料，蛇可以作为制药原料。以上可说明生物多样性具有什么价值？提示直接价值。S z L w hS z L w h 考点二考点
19、二 生物多样性及其保护S z L w h(3)图2中哪些地雀间的差异能体现遗传多样性？哪些地雀间的差异能体现物种多样性？请说明判断依据。提示由A与B可以交配产生可育后代推知，二者未产生生殖隔离，应属于同一物种，二者的差异能体现遗传多样性；由C与A、B间不能互相交配推知，C与A、B间已产生生殖隔离，故C为新物种，则C与A、B间的差异反映的是物种多样性。S z L w hS z L w h 重温高考 真题演练S z L w hS z L w h1.(2021浙江6月选考，1)下列关于大气层中臭氧的叙述，错误的是A.臭氧能吸收紫外线和X射线B.臭氧减少会导致人类皮肤癌患者增加C.臭氧减少的主要原因是
20、化石燃料的燃烧D.避免臭氧层破坏需要全球各国的共同努力C2(2021广东高考)近年来我国生态文明建设卓有成效，粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水鸟进行研究，记录到146种水鸟，隶属9目21科，其中有国家级保护鸟类14种，近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。该调查结果直接体现了生物多样性中的()A基因多样性和物种多样性 B种群多样性和物种多样性C物种多样性和生态系统多样性 D基因多样性和生态系统多样性CS z L w hS z L w h 重温高考 真题演练S z L w hS z L w h3.(2022广东高考）2022年4月，习近平总书记在海南省考察时指出，
21、热带雨林国家公园是国宝，是水库、粮库、钱库，更是碳库，要充分认识其对国家的战略意义。从生态学的角度看，海南热带雨林的直接价值体现在其（）A.具有保持水土、涵养水源和净化水质功能，被誉“绿色水库”B.是海南省主要河流发源地，可提供灌溉水源，保障农业丰产丰收C.形成了独特、多样性的雨林景观，是发展生态旅游的重要资源D.通过光合作用固定大气中CO2，在植被和土壤中积累形成碳库4.(2021湖南，16改编)有研究报道，某地区近40年内森林脊椎动物种群数量减少了80.9%。该时段内，农业和城镇建设用地不断增加，挤占和蚕食自然生态空间，致使森林生态系统破碎化程度增加。下列叙述错误的是A.森林群落植物多样性
22、高时，可为动物提供多样的栖息地和食物B.森林生态系统破碎化不利于生物多样性的形成C.保护生物多样性，必须禁止一切森林砍伐和野生动物捕获的活动D.农业和城镇建设需遵循自然、经济、社会相协调的可持续发展理念CCS z L w hS z L w h 考向突破落实必备知识 强化关键能力S z L w hS z L w h5科研小组利用耐盐碱、耐旱、抗病等抗逆性较强的不同栽培稻，选育出既耐盐碱、又高产的“海水稻”，作为沿海滩涂和盐碱地的改良作物。下列相关叙述错误的是()A不同栽培稻间基因种类的差别体现了基因的多样性B抗逆性较强栽培稻的出现是其主动适应环境的结果C“海水稻”的选育过程中，发生了生物的进化D
23、用抗逆性强的栽培稻育种体现生物多样性直接价值答案：答案：B6江豚以鱼为食，食物匮乏是影响江豚生存的原因之一。农业农村部在官网发布了关于长江流域重点水域禁捕范围和时间的通告，宣布从2020年1月1日0时起实施长江十年禁渔计划。下列有关叙述错误的是()A十年禁渔计划并不是完全禁止捕鱼B江豚在营养结构中最低位于第三营养级C十年禁渔能够使江豚数量呈“J”形增长D协调好人与生态环境的关系是保护生物多样性的关键答案：答案：CS z L w hS z L w h 考向突破落实必备知识 强化关键能力S z L w hS z L w h7最最近近，人人们们在在广广西西某某地地发发现现了了可可能能是是现现代代栽栽
24、培培水水稻稻祖祖先先的的万万年年野野生生稻稻，它它们们不不但但抗抗病病、抗抗虫虫害害能能力力特特别别强强，一一穗穗可可达达千千粒粒果果实实，而而且且可可与与现现有有栽栽培培水水稻稻杂杂交交，其其杂杂交交子子代代在在长长势势、生生活活力力、适适应应性性和和产产量量等等性性状状上上优优于于双双亲亲。科科技技工工作作者者一一方方面面加加强强对对该该濒濒危危野野生生稻稻的的保保护护，另另一一方方面面试试图图通通过过杂杂交交、转转基基因因等等方方式式来来对对现现有有栽栽培培水稻进行品种改良，提高栽培水稻的抗逆性和产量水稻进行品种改良，提高栽培水稻的抗逆性和产量。下列相关叙述。下列相关叙述正确正确的是的是
25、()A通过杂交育种的方式改良现有栽培水稻，可增大栽培水稻的基因库通过杂交育种的方式改良现有栽培水稻，可增大栽培水稻的基因库B保护濒危野生稻的方式有多种，最好的方式是易地保护并建立种子库保护濒危野生稻的方式有多种，最好的方式是易地保护并建立种子库C通过转基因的方式来改良现有栽培水稻，体现了生物多样性的潜在价值通过转基因的方式来改良现有栽培水稻，体现了生物多样性的潜在价值D栽培稻是野生稻经长期自然和人工选择形成的，与野生稻存在生殖隔离栽培稻是野生稻经长期自然和人工选择形成的，与野生稻存在生殖隔离答案：答案：A第32讲 人与环境考点三生态工程S z L w hS z L w h考点三考点三 考点三考
26、点三 生态工程S z L w hS z L w h1 1生态工程的基本原理生态工程的基本原理1.1.概念：概念：指指人类应用人类应用_的基本原理和方法，的基本原理和方法，对人工对人工生态系统进行生态系统进行_，或或对已被破坏的生态环境进行对已被破坏的生态环境进行_，从而从而_或或_，促进促进人类人类_的系统工程技术或综合工艺过程。的系统工程技术或综合工艺过程。生态学和系统学等学科生态学和系统学等学科分析分析、设计和设计和调控调控修复、重建修复、重建提高生态系统的生产力提高生态系统的生产力改善生态环境改善生态环境社会与自然环境和谐发展社会与自然环境和谐发展2.2.目的：目的：遵循遵循生态学规律生
27、态学规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到污染，达到经济效益和生态效益经济效益和生态效益的同步发展。的同步发展。3.3.优点：优点：少消耗、多效益、可持续。少消耗、多效益、可持续。理论基础理论基础操作操作过程过程结果结果S z L w hS z L w h考点三考点三 考点三考点三 生态工程S z L w hS z L w h循环循环整体整体 生态工程以生态系统的生态工程以生态系统的_、_功能为基础功能为基础,遵循遵循_、_、_、_等生态学基本原理等生态学基本原理自组织自组织自我调节自我调节整体整体循环循环协调协调自生自生自生自生协调协调(2)生态工
28、程所遵循的生态工程所遵循的基本原理基本原理S z L w hS z L w h考点三考点三 考点三考点三 生态工程S z L w hS z L w h(2)生态工程所遵循的基本原理自生在生态系统中由在生态系统中由生物组分生物组分而产生的而产生的自组织自组织、自我、自我调节、调节、。内容内容:理论基础理论基础:个体个体代谢代谢再生更新再生更新种间相互种间相互作用（作用（种种间关系间关系）生态系统的自我调节能力生态系统的自我调节能力自我优化自我优化自我更新和维持自我更新和维持一个系统在没有外界信息指令的作用下，自发的由无序到有序，由低有序到高有序的发展过程意义：意义：实现实现系统系统与与功能功能的
29、协调，形成有序的整体。的协调，形成有序的整体。S z L w hS z L w h考点三考点三 考点三考点三 生态工程S z L w hS z L w hA.A.有效选择有效选择生物组分并生物组分并合理布设合理布设B.B.创设创设有益于生物组分的生长、发育、繁殖有益于生物组分的生长、发育、繁殖，以，以及它们形成及它们形成互利共存互利共存关系的条件。关系的条件。*尽量尽量提高生物多样性提高生物多样性，构建复合群落，构建复合群落*这是系统或工程能否形成自组织能力的这是系统或工程能否形成自组织能力的基础基础*注重自生原理的主要意义是：注重自生原理的主要意义是：提高生态系统的抵抗力稳定性。提高生态系统
30、的抵抗力稳定性。考虑生态位、种间关系移除湖泊、河流中富移除湖泊、河流中富营养化沉积物和有毒营养化沉积物和有毒物质物质,降低水体污染降低水体污染,增加水体增加水体溶氧量溶氧量具体做法：具体做法：(2)生态工程所遵循的基本原理自生S z L w hS z L w h考点三考点三 考点三考点三 生态工程S z L w hS z L w h实质：实质：特点：特点：在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。实现物质的多级循环利用，废物资源化，减少污染理论基础理论基础：生态系统的物质循环功能实例：实例：无废弃物农业 通过系统设计实现不断循环，使前
31、一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生(2)(2)生态工程所遵循的生态工程所遵循的基本原理基本原理循环循环S z L w hS z L w h考点三考点三 考点三考点三 生态工程S z L w hS z L w h考虑考虑 、的协调与适应。的协调与适应。内容内容:生物与环境生物与环境生物与生物生物与生物 两方面两方面:生物要适应环境生物要适应环境考虑环境容纳量考虑环境容纳量在在年年降降雨雨量量小小于于450mm450mm的的西西北北部部建建防防护护林林，成成了了残残败败的的“灰灰色色长长城城”过度放牧的草地过度放牧的草地生物量生物量不超过环境承载力不超过环境承载
32、力，可避免系统的失衡和破坏。可避免系统的失衡和破坏。意义：意义：(2)生态工程所遵循的基本原理协调协调S z L w hS z L w h考点三考点三 考点三考点三 生态工程S z L w hS z L w h(2)生态工程所遵循的基本原理整体整体考虑因素：考虑因素：目的：目的：遵从自然生态系统的规律，各组分之间要有适当的比例。不仅要考虑自然生态系统的规律，更要考虑经济和社会等系统的影响力。社会习惯、法律制度等对生态工程建设也有重要影响力。应用整体原理，统一协调当前与长远、局部与整体、开发建设与环境保护之间的关系，保障生态系统的平衡和稳定。S z L w hS z L w h归纳总结(1)生态
33、工程基本原理的判断方法强调物质循环、废物利用、减轻环境污染循环原理。体现物种多，营养关系复杂；涉及结构、功能、系统组分的比例关系自生原理。强调生物与环境的协调与平衡，涉及环境承载力协调原理。涉及自然、经济和社会，如林业生态工程建设整体原理。S z L w hS z L w h考点三考点三 考点三考点三 生态工程S z L w hS z L w h判断以下生态工程遵循的原理判断以下生态工程遵循的原理“无废弃物农业无废弃物农业”在人工林中增加植被层次在人工林中增加植被层次水体富营养化引起大面积水华水体富营养化引起大面积水华前面造林前面造林,后面砍树后面砍树草原确定合理载畜量草原确定合理载畜量,不能
34、过度放牧不能过度放牧单一人工林比天然混合林稳定性低单一人工林比天然混合林稳定性低,易爆发虫害易爆发虫害湿地的破坏湿地的破坏,水体的污染水体的污染引种时考虑是否适应环境引种时考虑是否适应环境遵循循环原理。遵循循环原理。遵循自生原理。遵循自生原理。违背自生原理和协调原理。违背自生原理和协调原理。违背整体原理。违背整体原理。遵循协调原理。遵循协调原理。违背自生原理。违背自生原理。违背自生原理。违背自生原理。遵循协调原理。遵循协调原理。S z L w hS z L w h考点三考点三 考点三考点三 生态工程S z L w hS z L w h2生态工程的实例分析实例实例问题原理对策案例农村综合发展农村
35、综合发展型生态工程型生态工程实现物质的多级循环利实现物质的多级循环利用，在资源有限的条件用，在资源有限的条件下能较多地产出，以解下能较多地产出，以解决决_的矛盾的矛盾_、整体整体建立农村综合发建立农村综合发展型生态工程展型生态工程以沼气工程为中以沼气工程为中心的生态工程心的生态工程湿地生态恢复湿地生态恢复工程工程湿地湿地_和破坏和破坏自生、自生、_、整体、整体控制污染、退田控制污染、退田还湖还湖厦门筼筜湖的生厦门筼筜湖的生态恢复工程态恢复工程矿区废弃地的矿区废弃地的生态恢复工程生态恢复工程矿区生态环境问题矿区生态环境问题协调、协调、_ 修复土地、修复土地、_赤峰市元宝山矿赤峰市元宝山矿区生态恢
36、复工程区生态恢复工程人多地少人多地少循环循环缩小缩小协调协调整体整体植被恢复植被恢复S z L w hS z L w h 考向突破落实必备知识 强化关键能力S z L w hS z L w h7 7(2022(2022济济南南质质检检)在在大大力力发发展展农农业业经经济济的的时时候候，一一定定要要注注意意一一些些实实际际问问题题，如如“苹苹果果树树不不宜宜在在热热带带地地区区栽栽种种”“”“菠菠萝萝不不宜宜在在北北方方地地区区栽栽种种”，这这主主要要体体现的生态工程原理是现的生态工程原理是 ()A A协调原理协调原理B B整体原理整体原理C C自生原理自生原理 D D循环原理循环原理解解析析：
37、题题干干信信息息说说明明引引种种时时要要注注意意栽栽种种的的生生物物是是否否与与当当地地环环境境相相协协调调、相相适适应，这主要体现了生态工程的协调原理。应，这主要体现了生态工程的协调原理。答案：答案：A AS z L w hS z L w h 考向突破落实必备知识 强化关键能力S z L w hS z L w h8.下图为典型生态农业循环生产模式图，下列说法不正确的是A.该生态系统中，物质可被循环利用，而不依赖于系统外的供应B.在该农业生态系统中能量一般储存在有机物中并通过有机物进行传递，实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率C.该生态农业主要遵循了循环的生态工程原理D.通过适当延长光照时
38、间可以增加鸡的产蛋量，这是对生态系统物理信息的应用答案：答案：A AS z L w hS z L w h 考向突破落实必备知识 强化关键能力S z L w hS z L w h9 9(2022(2022章丘模拟章丘模拟)下图表示某地区的玉米生态工程。下列说法错误的是下图表示某地区的玉米生态工程。下列说法错误的是 ()A A就图示而言，遵循的生态工程基本原理是循环原理就图示而言，遵循的生态工程基本原理是循环原理B B遵循自然规律，兼顾生态和经济效益，是整体原理的体现遵循自然规律，兼顾生态和经济效益，是整体原理的体现C C此地区的玉米生态工程实现了能量的循环，使废物资源化此地区的玉米生态工程实现了
39、能量的循环，使废物资源化D D在玉米田中引种大豆并引入食虫鸟，可提高抵抗力稳定性，遵循自生原理在玉米田中引种大豆并引入食虫鸟，可提高抵抗力稳定性，遵循自生原理解析：解析：能量不能循环，但该工程能实现能量的多级利用，能量不能循环，但该工程能实现能量的多级利用，C C错误。错误。C CS z L w hS z L w h 重温高考 真题演练S z L w hS z L w h3.(2021河北，18改编)我国麋鹿经历了本土野外灭绝、圈养种群复壮、放归野外等历程，成功建立野生种群。2020年，我国麋鹿分布点已从最初的2处发展至81处，数量超过8 000只，基本覆盖麋鹿野外灭绝前的栖息地，展现了我国生
40、物多样性保护的智慧。下列叙述正确的是A.不能采用逐个计数法统计麋鹿种群密度B.增加我国麋鹿种群的遗传多样性，有利于种群的进一步发展C.麋鹿种群增长速率最大时，种内竞争最小D.对麋鹿种群进行圈养复壮、放归野外的过程属于就地保护B BS z L w hS z L w h 考向突破落实必备知识 强化关键能力S z L w hS z L w h10.为保护鸟类多样性，某地依据下列示意图将荒草地改建为湿地公园，以作为鸟类的栖息地。拟从“草本植物”“低矮灌木”“高大乔木”中选择适宜树种种植在水岸高地。下列说法错误的是A.鸟类在生态系统中一般作为消费者，能够加快生态系统的物质循环B.为适合不同鸟类筑巢，水岸高地宜选择种植低矮灌木和高大乔木C.图中由深水区到水岸高地分布着不同的植物类群，这属于群落的水平结构D.该湿地建成公园后作为旅游景点，这体现了生物多样性的间接价值答案：答案：D