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1、初三化学第六单元测试题附答案学号姓名成绩一、选择题：此题有 12 小题，每题 2 分，共 24 分。每题只有一个选项符合题意1、以下过程中发生了化学变化的是 A、石墨导电B、金刚石切割金属C、用铅笔写字D、用焦炭冶炼2、 含硫煤假设发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是 A、二氧化硫B、 二氧化硫和一氧化碳C、 硫和二氧化碳D、一氧化碳3、以下表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是 4、 金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，化学性质一样而物理性质不同的缘由 第 10 页 共 11 页A、同种元素组成，但原子排列不同B、原子最外层电子数一样C、都是碳元素组成
2、D、原子的相对质量一样5、 某化合物4、6g 完全燃烧，生成8、8g 二氧化碳和5、4g 水，该化合物中 A、只含碳、氢两种元素B、只含碳、氧两种元素C、含有碳、氢、氧三种元素D、无法确定6、 除去 CO2 中混有的少量 CO，可使混合气体通过A、石灰水B、 灼热的碳层C、水D、 灼热的氧化铜7、 除去 CO 中混有的少量 CO2，以下方法正确的选项是A、 将混合气体点燃B、 通入炎热的氧化铜中C、 将混合气体通入到盐酸溶液里D、 将混合气体通入到澄清的石灰水中高温8、“千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲；粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。”这首于谦的石灰吟蕴含着确定的科学学问，诗句“烈火燃烧假
3、设等闲”形象地描述了化学反响：CaCO3 CaOCO2，该反响的类型是 A、化合反响B、置换反响 C 分解反响D、复分解反响9、 为了把握温室效应和改善生存环境环境，以下措施中切实可行的是 削减煤等燃料的使用；制止使用煤等燃料；制止乱砍乱伐；开发氢能源；利用水力发电；种植花草树木。A、 B、 C、D、10、 试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，则该黑色粉末可能是 A、木炭粉B、四氧化三铁C、氧化铜D、木炭粉和氧化铜 11、试验室制取气体 D 的表达式为：A(固)+B(固)C+D， 气体 D 易溶于水，D 的相对分子质量为 17，则应选择
4、以下何种发生装置和收集方法 A、 制 CO2 的装置和向下排空气法B、高锰酸钾制氧气的装置和向下排空气法C、高锰酸钾制氧气的装置和排水集气法D、高锰酸钾制氧气的装置和向上排空气法12、 试验室制取 CO2 有以下几个步骤：按要求装好仪器；向漏斗中注入盐酸；向反响器中参与块状石灰石；检查装置气密性；收集生成的气体。以上操作正确排列挨次为 A、 B、 C、 D、二、填空题(此题包括 4 小题，共 28 分)13、 (6 分)5 月 13 日是世界无烟日，吸烟有害安康。为了鉴定该烟雾中是否存在 CO2 和 CO，在对香烟燃烧产生的烟雾进展适当处理后，依次通过足量的以下试剂：澄清石灰水；浓硫酸；灼热的
5、黑色氧化铜粉末；澄清石灰水，觉察、中澄清石灰水变浑浊。试答复：(1)中的现象说明 (2)烟雾中是否存在 CO？，做出此推断所依据的试验现象为 。14、 (8 分)石灰石、生石灰、熟石灰在确定条件下可以转 化，请你用化学方程式表示右图中转化的化学反响，并在括号中说出其反响类型： ； ；。15、 (6 分)选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：(1)有毒的气体是；(2)能用于灭火的气体是；(3)对环境保护最抱负的燃料是 ；(4)不能燃烧，但能支持燃烧的气体是 ；(5) 只能用向上排气法收集的气体是，只能用排水法收集的 气体是。16、(8 分)把以下各物质与其对应的主要用途用线连接起来。A
6、、石墨 填充滤毒罐、用于冰箱去味剂B、金刚石 可作电极材料C、活性炭 用于冶炼生铁D、焦炭 可用于裁割玻璃三、简答题共 12 分点燃点燃 ABCFED 17、A、B、C、D、E、F 六种物质间有如下的转变关系(发生的反响都是化合反响)，其中A、B、C 在通常状况下是三种无色无味的气体，且 C 为化合物，D 是一种无色的液体氧化物，F 是一种能使紫色石蕊试液变红的物质。1请写出有关物质的化学式：A BCDE F2写出以下变化的化学方程式：A + B D ： C + B E ： D + E F ：四、试验题(此题包括 2 小题，共 24 分) 18、 (12 分)今有A、B、C、D、E 五种装置如
7、右图所示。按以下要求答复以下问题(所选装置用其代号字母表示)(1)试验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发 生装置选用，收集装置选用，该装置制取氧气的化学方程式为。(2)试验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用，收集装置选用，该制取二氧化碳的化学方程式为 。(3) 硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液氢硫酸。试验室用硫化亚铁跟稀硫酸反响制取硫化氢气体。试答复：硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的 (填“物理”或“化学”)性质。硫化氢的水溶液能使石蕊试液变色。试验室制取 H2S 气体时，发生装置应选用 ，收集装置应选用(填仪器编号)。19、(12 分)
8、某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭复原氧化铜的试验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅化学式为 PbO反响生成铅的同时产生的气体确定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进展争论，并答复有关问题。1猜测：甲同学认为：反响产生的气体全部为二氧化碳。乙同学认为：反响产生的气体全部为一氧化碳。丙同学认为：反响产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。2设计试验：依据各自的猜测，他们共同设计了试验如图示，他们在试验中进展了标准操作和细致的观看。3 现象与结论：(提示：CO 会使颖鸡血变色)假设甲同学猜测正确，装置B、C 中的试验现象是； 假设乙同学猜测正确，装置B、C 中的试验
9、现象是；假设丙同学猜测正确，装置B、C 中的试验现象是。4此试验装置有缺乏之处，请你对该装置进展改进，具体措施是。5依据上述试验及学习的木炭与 CuO、Fe2O3 的反响，请你归纳出单质碳的一项重要用途是 。四、计算题(共 12 分)MnO220、以下是小意和小思两位同学解答一道计算题的实录。请你一起参与争论并完成相关问题。计算结果准确到 0、01题目 :2KClO3 =2KCl +3O2,将 10g 氯酸钾和 2g 二氧化锰混合后放入试管中加热，收集所需量的氧气后，停顿加热让试管冷却，称得试管内剩余固体的质量为7、2g。求生成氯化钾的质量。1小意很快得到算式：10g +2g 7、2g，该算式
10、所得结果是 填化学式的质量，反响中生成 KCl 的质量是多少？(2)小思依据上述计算结果觉察题目数据有问题。请你通过简洁的计算，论证他的觉察。3如何才能更正该题呢？小意和小思认为有很多方法，例如将题目中“10g 氯酸钾”改为“ag 氯酸钾”，其它物质的质量不变，则 a 的取值范围是 。五、附加题10 分21、氧化钙和碳酸钙的固体混合物质量为 120g，将其高温煅烧至碳酸钙完全分解，称得剩余固体的质量为 84g，则原固体混合物中钙元素的质量分数？第六单元检测题一、选择题 123456789101112DBDACDDCADBC二、填空题13、(1)燃烧产物烟雾中有 CO2 (2)存在 由于中澄清石
11、灰水变浑浊解析：在中，烟雾中的 CO2 已经被澄清石灰水吸取，所以中被澄清石灰水吸取的 CO2 是烟雾中 CO 与灼热的氧化铜反响后生成的 CO2 所致。14、CaCO3CaO+CO2 CaO+H2O=Ca(OH)2Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O15、1CO2CO23H24O25CO26CO16、A-(2)B-(4)C-(1)D-(3)三、简答题17、1H2 ，O2， CO， H2O ，CO2 ， H2CO3，22H2+ O2 点燃 2H2O2CO + O2 点燃 2CO2 CO2 + H2O = H2CO3四、试验题18、 (1)A ； C 或 E ； (2)B； C； (3)物
12、理 红 B；C19、3石灰水变浑浊，鸡血颜色不变； 石灰水无明显变化，鸡血颜色发生变化； 石灰水变浑浊，鸡血颜色发生变化；4在装置 C 的出气口接一个尖嘴玻璃管和燃着的酒精灯或在装置 C 的出气口用气球或塑料袋收集尾气。四、计算题2、 1 O27、45g (2)所剩固体的质量=7、45g +2g =9、45g 7、2g 所以题目有错误。氯酸钾质量=7、454g +4、8 g =12、25g 10g 所以题目有错误。或依据化学方程式求出 (3)5、2g a 8、55g五、附加题 21、解析：方法一，由于反响后削减的是二氧化碳，钙元素全部转化为 CaO 中的钙，则只要计算出全部 CaO 中的钙元素即可求出。84gCaO 含钙元素的质量为 84g(40/56)60g，反响前混合物中钙元素的质量也为 60g，则 方法二，利用生成的二氧化碳120-84=36g来计算参与反响的碳酸钙质量，同时也计算出混合物中氧化钙的质量，再分别计算这两种物质中含有钙元素的质量就能求出。