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1、 初一学习计划15篇初一学习规划 1 署假立刻就要完毕了，这个学期一开学就是初一的学习生涯了，我将以崭新的精神面貌跨进这一学期，在这一学期里，我要做到做到百尺竿头，更进一步。为了提高我的学习成绩，在新学期初，我要制定好这个学期的学习规划。要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。遇到自己不能解决的问题，应准时虚心地向同学，教师请教。 我有很多的缺乏：教师讲的”东西不是不懂，但却总出错，一到考试就马虎大意。而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦。 英语 的听力也总出错。 依据我的缺乏我制定了几条学习规划： 1。仔细认真写作业，仔细对待每一门课。 2.完作业后，复习当天的内容并预习其次天上课的内容。
2、 3.遇到不懂得要准时问教师或问同学，弄明白。 4。 每天晚上听30分钟 英语 ，训练自己的听力。 5。还要仔细完成教师布置的作业，绝不马马虎虎。 6。我要做到上课仔细听讲，不做小动作，争取将教师课上所讲内容完全消化，让思维与教师同步。不懂的地方，肯定向教师和同学请教，至到弄懂为止。每天按时整理上课笔记，当天的学问当天复习，当天把握。 一般先以课本为先，书上的内容是根底。在把握的根底上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目准时记录下来，逐一解决。 7。天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。仔细记单词，严格避开中考因单词而失分。 在学习中，确定
3、学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时间一种极大的铺张。我临时的目标就是先进入全班前10名。 定了规划，就肯定要实行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提高自己的学习水平。 初一学习规划 2 这个暑假，我不准备就这么玩下去，小学的时候暑假已经玩够了，现在应当是学习的时候了，在这个暑假我做了一下学习规划。 一、读书 暑假那么长的时间，没有课上，那我觉得可以来读一读始终以来都想看的课外书籍了，我打算读西游记我的规划是在初中的三年时间里把我国古典的四大名著都看完，首先最想看的也就是西游记了，虽然小
4、时候看过动画片，电视剧，还有各种版本的电影，但是原著却是始终都没有看过，这次肯定要好好的看一下。究竟其他的电影，电视这些都是再一次创作的，确定和原著有一些区分，我那么喜爱孙悟空，肯定要看看原著里的他毕竟是怎么样的.。 二、学习 虽然没有上课，但是我是个学生，怎么能不学习呢，我打算暑假的时候，把语文的一些课本，英语的单词，数学的难题都重新复习一遍，只有加深印象，这样才不会遗忘，特殊是英语，我们生活的地方并没有时刻讲英语的环境，所以更要多记忆。我也把邻居家读高中姐姐的初二课本借了过来，预习下，可能有些也看不懂，但没关系，登记来，到时候上学了，课堂上学习的时候再认真听教师讲解。 三、熬炼 暑假的时间
5、那么多，而且我还是那么喜爱运动的一个人，怎么能缺少了熬炼，在这个暑假我要报名游泳班，争取一个暑假，可以把游泳这项运动学会，而且这是项很好的运动，熬炼了身体也能体验到乐趣。学习要精力旺盛，就少不了身体的支持，所以更需要做好熬炼了。 我的学习规划就是这样，把西游记读完，学会游泳，复习预习课本的学问，固然暑假的作业也是要做好的，虽然规划的东西并不是太多，但是只要把这些做好，我信任我的暑假是会过得很充实的，不单单是学到了东西，也体验到了乐趣。假期那么长，可不能白白铺张在玩嬉戏，打闹消遣上面。 初一学习规划 3 随着期末考试的完毕，我们也最终迎来了在初中阶段的第一次寒假。尽管这本是一个值得快乐的事情，但
6、如今，却让人怅然若失。 回忆这初中的第一个学期，我原来也有自己的学习规划和方案。但让我没有想到的是，比起小学，初中的变化远超我的想象！全新的环境、教师、同学，以及初中更多的活动以及好几倍的课程！我在一开头还能较好的学习，但到后来，更加的应接不暇。今年的期末，也没能取得预想中的分数。 但也正由于如此，面对这样的状况，我必需更加严谨的去对待初一的课程，并利用好这个寒假，为自己缺乏和缺乏的学问进展补充！以下是我的寒假学习详细安排规划： 一、学习状况分析 就今年的成绩来说，我过去语、数、英三门主课中，语文和英语的成绩较好的保持了下来，但数学却有些缺乏。 其次在这学期内新增的必修政、史、地、生四门课中，
7、生物和地理是最差的，其他两门倒是适应较好，但仍需要加强。 二、假期预备 寒假不比暑假，时间原来就短，再加上过年的那几天，能利用的时间就更是少之又少。为此，在假期里，我要精确的利用好寒假的每一天，将自己缺乏的方面全力追逐上来。 本次学习规划目标主要是数学、生物、地理三门课，根据个人的综合状况来排序，最主要目标是跟上数学，其次为地理，最终的为生物。这三门的学习要根据比例评分在假期中，目的是将不懂、不清晰的课程吗，通过书籍和网络加以学习通透。 此外，对待其余四门课，也要每天平均安排的一些时间，做好稳固的同时，每天也要完成好对应的寒假作业，稳固好所学。 三、每天时间安排 早上、上午：完成数学、生物、地
8、理一门课程的学习规定量学习，并完成相应作业。 中午：休息时间，做好转换，预备下一项复习。 下午：平均时间到其他课程上，并完成对应的寒假左右。 晚上：稳固一天的学习，并放松自己，充分休息。 由于是在家中的主动学习，还是在寒假的阶段，除了这份规划之外，我更要主动的治理好自己！我肯定会积极且严格的完成这份规划，在寒假中取得更好的成绩和收获！信任对在初一的下学期里，我肯定能做的更好！ 初一学习规划 4 一、初一学习如何规划：初中的学习规律。 初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。好学生初一的目标是：每次考试应在(百分制)数：98-100，外：95-98，语：88-94。 二、初一学习如何规划：初一
9、学习谨记要点。 中考是考根底的，要求肯定不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真诚提示初一的学生及家长，肯定不能偏科。 三、初一学习如何规划：科学学习规划定制要领。 第一：要自信。许多的科学讨论都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人假如失掉了自信，那他就会一事无成，而且很简单陷入永久的自卑之中。 其次：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。 提高效率方面:有学习环节，学习态度、 学习方法。你只要从
10、现在把学习转变了，学牢了，固然就简洁了，成绩就会提高。每个人的根底不同，学习态度也不同，所以要采纳的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要依据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应当是“百家争鸣”“百花齐放”。 第三：考试关键是自己对学科的把握状况。根底学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合力量、应用力量的考察，主要是区分高层学生。考试大家都紧急,其实不用可怕,不要紧急。 第四：初一最重要是不要太紧急。只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧急的心情,是无法进展复习的。 初中考试复习方法： 1.全面复习的根底学问。 2.具体分析存在
11、的问题，做好查缺补漏的复习。 3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。 4.专题复习。综合力量的培育，拓展自己的应用力量。 初中与小学的学习差异 小学和初中的差异主要有三方面，首先是外在环境的差异。由于客观因素影响，造成小学、初中教师在思维方式、教学方法、文化背景等方面存在很大差异，“进入初中后，无论是教师、学校环境、学校治理、校园文化、教师的习惯和要求等等都和小学阶段存在一些差异，因此学生确定有不适应的状况消失。” 其次，小学和初中教学方面也存在很大差异。初中课堂学习容量比拟大，而且教师不会像小学阶段那样再手把手地教育，需要学生有肯定的自主学习力量。两个阶段的课堂构造也不同，这也导致课堂教学
12、中各个环节安排会有大的不同。 再者，试题构造存在的差异也很明显。“小学考试一个班许多人可能都会考90分以上，考100分也会相当简单，但到了初中，会发觉很少有学生考总分值，七八非常者居多，甚至有些学生会考试不及格。在这种前提下，家长会有些不适应，可能会埋怨教师教得不好或者孩子不好好学。但要了解其实这是由于小学和初中试卷构造、命题要求存在差异。”以数学试卷为例，小学数学选择题选项有三个，初中则有四个，小学小题许多，有的题目分值零点几分，即使错几道题，可能不会很大程度影响分数，但在初中，题目数量会削减，错一道题可能就会失许多分。 “在初中阶段学生的”差异也会更加明显。”小学阶段一般都是就近入学，一个
13、年级学生的差异不是很明显，但到了初一，一些家长会把孩子转入不同的学校，还会上大量补习班，有的家长认为孩子大了不用再严格治理，种种因素会使得学生在这一阶段消失差异。 此外，中学阶段在行为守则方面对学生的要求相对小学阶段也更加严格，“比方身着奇装异服、打架、不正值交往等这些行为可能在小学阶段不太会发生，因此小学阶段在治理规定方面，没有像中学这么严峻。” 那么，该如何尽快适应初中生活呢?首先家长和学生要提前了解初中阶段和小学阶段的差异，并且了解和适应学校的治理规定。“假如家长知道了命题要求和试卷构造的不同，当知道孩子考了八十多分时，就不应当大惊小怪。不要埋怨孩子，让他们感觉到压力。” 其次，家长要主
14、动和学校保持联系，关注学生在学校的状况，“家长误以为孩子到了初中，自己就可以脱身，还是要紧盯其学习，并且留意学校的要求。假如家长撒手不管，可能也会导致孩子的不适应，有些孩子在学习上会松懈下来。” 初一学习规划 5 一、学情分析 初一孩子从小学升入初中，对初中的学习需要一个适应的过程，以前小学教师一笔一划地教学方式，已经不适用于初一的孩子，他们需要查找到更多的有效地学习方法，来提高他们的学习效率。尤其是在作文方面，孩子们的作文水平有待于进一步提高，和初中接轨。 我们通过一次大作文和几次片段练笔发觉学生们的作文主要存在以下问题 1.错别字较多，语句不通顺。很多孩子的作文中有错别字，有时甚至很简洁的
15、字他们都会写错或者写成别字。 2.滥用成语，记流水账，不知道如何升华主题。他们也想让自己的文章写得出彩，于是在并不明确成语意思的状况下，大量的使用成语，写了很长很长，结果没有重点，反而弄巧成拙。 3.喜爱用大量的笔墨去铺垫，刚进入正题后就瞬间完毕全文。让人不能明白文章的写作意图。 4.选材雷同，书写差。由于平常阅读量小，积存有限，作文选材的时候雷同现象严峻，缺少创新，如上次学习了走一步，再走一步之后，让学生写研讨与联系的片段你遇到的困难和如何克制的。班里有一半同学学骑车摔得稀里哗啦，还有四分之一被数学题难得一败涂地，另还有爬磁山的等等，好的选材真的是凤毛麟角，第一次写作就让人发觉，我们的作文教
16、学迫在眉睫，刻不容缓！而且书写差，卷面不够干净。需要养成良好的书写习惯。 5.自身写作目的不明确，该用什么材料来表现主题心中很多，缺乏相应的.写作学问和扎实的写作技能训练，只凭课堂浅显的感悟、印象进展写作，久而久之，形成思维定势，写作便不假思考，不管遇到什么题目或材料，提笔就写，只要写完就了事，也就顾不得写作是否有主题、所选材料能否表现主题等这些学问和技能层面的问题。 所以，在这种状况下，假如写作教学训练不系统、不扎实，学生对写作根本学问和根本流程不懂，写作仅是依靠对课文的浅显感悟及写作根本技能的不系统积存而消极应付，到了讲评课，又是简洁地讲评一下上次习作存在的主要问题，接着布置本次习作任务，
17、简洁辅导一下就让学生写作，恶性循环，学生最终没有得到有关写作根本学问的系统训练。那学生的写作水平很难得到提高。 二、教材分析 本册教材共分为五个单元。第一单元以对生命和人生的思索为主题，六篇课文都是抒写“对生命的感悟”，对人生的思索。有散文；有文言文。同一主题的课文内容，可以融会贯穿。其次单元以“亲情”为主题，文章体裁多样，感情真挚，意蕴深刻，给人启迪，令人深思。第三单元的诗文以“对自然的感悟”为主题，有散文有古代诗歌。从不同角度给我们呈现了多彩的自然世界、美的情感和美的语言。第四单元是以“探究科学的神秘”为主题对自然世界进展科学探究为主题，内容丰富多彩，文体多样，情节引人入胜。阅读这些文章，
18、可以丰富我们的科学学问，激发我们的求知欲望，培育我们的科学精神。第五单元以“想象世界”为主题，选文体裁多样，观看细致，描写生动，给人以深刻的启发和教育。这些课文的共性是通过虚构的故事和景象曲折的反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美妙生活的憧憬，或赞美召唤人间真情。想象丰富奇怪，引人遐思。 三、教学目标 1.培育学生习作兴趣，养成良好的学习习惯。让学生乐于表达，擅长表达。 2.作文要写自己想说的话，要做到感情真挚。要使学生熟悉到写作的重要性，熟悉写作与生活密不行分的关系，布满自信念。 3.加强习作与阅读，口语交际，综合性学习的联系。 四、教法与学法 1.增加他们的阅读量，在平日里让他
19、们用一般话进展朗读。多读、多背、多想，认真体会书面语和口语的区分，激发兴趣，培育语感，学会用书面语进展写作。平常养成写读书笔记和周记的习惯，积存语言，积存素材，做有心人。鼓舞学生运用阅读中积存的语言材料，运用阅读中学到的表达方法，丰富自己的表达，留意好的作品对习作的引用作用。读文学作品，特殊是名家名作，也要读同龄人的习作，要留意从阅读中吸取写作养分和学习写作技巧。 2.预备好必要的工具书，遇到不熟悉的字，写不出来的字，多查字典。平日里更是要加强积存，遇到好的字、词、句和文章，要多记，熟记；会用，熟用。 3.标准书写。加大练字的力度，不仅仅要用爱护写字，而且要用作文原来练字，这样他们的书写可以渐
20、渐标准。 4.在懂得了写作文的根本技巧之后渐渐教他们学会点题，要会升华主题。合理安排文章构造，明白写作的目的。 5.引导学生修改自己的习作，注意语言锤炼，养成修改作文的好习惯。 五、教学中应留意的问题 1.要留意联系学生实际，写学生熟识的人和事。 2.鼓舞学生多读，多观看，让学生学会观看生活。 3.在习作内容和形式上给学生留有比拟大的自由。 4.留意采纳多种形式引导学生习作后的沟通和展现，使学生从中获得习作的欢乐，逐步提高习作的力量。 5.结合课文学习，以多种形式让学生常常练笔。 初一学习规划 6 一、语文学习规划 首先是文学积存，我这次的期末考试的作文成绩只要不堪入目的十几分，在这一学期里遇
21、到的各科考试也都是如此，作文的得分率总是低的吓人，为此我必需加强这方面的力量，我会在寒假里，每天都抽两个小时来阅读名著以及优秀作为、总分值作文等等书籍，一方面可以陶冶情操，增加个人文学素养，另一方面增长自己的见识，增加好词好句的积存。我的初中生文言文翻译这本书把初中全部需要学习的文言文都有记载，我也要抽时间把下学期要学习的文言文先熟识一遍，可以有助于我下学期课堂上的理解。 二、数学学习规划 数学不靠其他，只能靠刷题来提升成绩，每天至少写一张试卷的题量，增加自己的解题速度，已经对题型的理解，数学这门课，只要把全部的题型都做了一遍，那就万变不离其宗了，到时候考试的时候也只是变下数字而已，这就需要我
22、去书店购置试卷或者是练习册来写了。另一方面我要把我的数学上学期的.数学教材也拿回家，仔细的复习，看看自己是不是还有不太能理解的学问点，不然我不行能数学失分那么多，在寒假的这段时间了，我肯定要把上学期的数学学问点全部学到融会贯穿。 三、英语学习时机 英语对我来说才是最头痛的，我全部学科中最差的就是英语，但是我不会由于它对我来说太难学就放弃，面前一座高山挡着我不会选择绕路，我会竭尽全力去翻越它，首先每天用收音机听半个小时的英语节目，这样非常有助于提高我的听力测试，为了更有效的学习英语，更快的跟上英语教师的教学节奏，我准备这个寒假报名一个英语补习班，好好的加强一下，究竟这一块真的是我的软肋、弱点。英
23、语成绩的提高，能让我在班上排名上升许多。 其他的学科也会留出时间来学习，但是我在寒假最主要需要加强的还是这三门主科，它们才是重中之重的，需要收到我的高度重视，固然我也知道什么叫做劳逸结合，该玩的时候还是得放松一下，我也不会忘了，我还有寒假作业呢，有了这个学习时机，我信任我的寒假会过得非常的充实。 初一学习规划 7 一、进展自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订规划前首先进展自我分析。 1、分析自己的学习特点，同学们可以认真回忆一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘;有的理解力好，教师说一遍就能听懂;有的动
24、作快但常常错;有的动作慢却很认真。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的擅长进展口算，算得比拟快，有的记忆力好，公式定义记得比拟牢;有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比拟好你可以全面分析。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差“来评价。二是和自己数学成绩的过去状况比，看它的进展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大“来评价。 二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样
25、，是对学习时间的极大铺张。 确定学习目标首先应表达 学生德智体全面进展的教育方针，其次要根据学校的教育要求，此外还要依据自己的学习特点和现状。固然还可考虑一些社会因素家庭状况。 学习目标要具有适当、明确、详细的特点。 适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使规划成为一纸空文;过低了，无需努力就能到达，不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够到达的目标。 明确 就是指学习目标要便于对比和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进步“这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?假如必为：“数学课语文课都要仔细预习。数学成绩要在班级 到达中上水平。“这样就明
26、确了，以后是否到达就可以检查了。 详细 就是目标要便于实现，如怎样才能到达“数学中上水平“这一目标呢?可以详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。 三、科学安排时间 确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来到达这些目标。要符合“全面、合理、高效“的要求。 全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。 合理 要找出每天学习的最正确时间，如有的同学早晨头脑糊涂，最适合于记忆和思索;有的则晚上学习效果更好，要在最正确时间里完成较重要的学习任务，此外留意文理穿插安排，如复习一会
27、语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。 高效 要依据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，由于这时候精力充足，思维活泼，而把比拟简单的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。一天中供自己安排的时间根本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。 在进展时间安排时，还要留意以下两点： 1、 要突出重点 也就是说，要依据地自我分析中提出 的学习标点或比拟薄弱的学科在时间上赐予重点保证。 2、 要有机动时间，规划不要排太满太紧，
28、贪心的规划是难以做到的。 定了规划，肯定要实行，不按规划办事，规划是没有用的。为了使规划不落空，要对规划的实行状况定期检查。可以制定一个规划检查表，把什么时间完成什么任务到达什么进度，列成表格 例： 1。 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习12遍，7：00从家动身。 2。 上课仔细听讲，积极发言，做好笔记。 3。 仔细认真写作业，不对答案，仔细对待每一门课。 4。 写完作业后，复其次天上课的内容。 5。 对于副课及历史、地理、生物每学完一习当天的内容并预习课后，要专心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。假如遇到不会的题，也不能立刻看答案
29、或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并准时背过。 6。 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要比照优化设计的讲解局部进展进一步的加深理解和稳固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交教师批改或对比答案，找出错误准时订正。 7。 遇到不懂得要准时问教师或问同学，弄明白。 8。 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。 9。空闲时间多看课外书，每天记12条好词佳句。 10。前一天晚上仔细预习。多做深、精的题目，拓展思维。 11。每天坚持朗读外语，养成良好的语感。仔细识记单词。仔细复习和预习，重点把握语法，句型。留意活学活用。 12。 给自己立一个目标，
30、把全部课程学习稳固好,到达能考个好高中的成绩。 假如某一天没有到达的状况下，后面肯定要补上。 初一学习规划 8 新的学期降临了，在马上迈入初中的时刻，我也要从暑假的欢乐中走出，投入紧急的学习。在这段过度期中，定制一个准备，也是对初一学习的一个目标。 首先，应当订正自己的学习态度。“态度打算一切!”心态是取得胜利的一个特别关键的.环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。然后恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进展，有了规划可以把自己的学习治理好。到肯定时候对比规划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克制，使学习不断进步。 其次，在这学期里，我要加强自己不擅长的科目，在语文上
31、，除了把课文中的内容、学问把握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些方法提高自己的阅读、写作力量，不能只想课内不观课外了。数学、物理方面，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，假如要学好它，就必需在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。 第三，上课认真听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些消遣。做到“少在计算机前一会儿，多看一两本好书”，扩展学问面，提高阅读以及协作力量。早晚多听读外语，多积存一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的根底上向着更高的目标动身。 最终，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理
32、的安排，再好的规划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、消遣、休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。 新学期，新准备，我也将为自己新的目标而努力。 初一学习规划 9 刘先生的儿子刘浩从这学期开头，已经是一个初中生了。但是刘先生发觉，开学几天来，儿子却还和上小学时一样，每天放学回来，作业一大堆他不焦急，先玩一会电脑，再看一会电视，到了晚上8、9点钟才开头做作业，最终要熬到十一二点才能把作业完成。他担忧儿子这样下去一来成绩会下滑，二来熬坏了身体。 与小学时的“保姆式”教学相比，刚刚成为中学生的同学或许会由于课业的增加而感到无所适从；那么，刚刚转变了角色的学生应当怎样调
33、整自己的心理、学习方法而使自己早一天进入角色，以良好的状态来完成学业呢？ 小学成绩好不等于初中成绩就好 特点：根底性概念上升到了思维训练 初一学生处于青春断乳期和性格形成期交错的这样一个阶段，可塑性强，在许多方面都有提升的空间。昆明试验中学的袁晓芬教师说到，从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依据初中学习生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量。 与小学课程相比，初中的各学科学问无论从深度还是广度来说，都有着质的变化，许多内容都从简洁的根底性概
34、念上升到了思维训练。学生假如还依靠简洁的记忆背诵，很难取得抱负的成绩。所以，转变学习方法对于新初一学生来说，至关重要。 调整好心态 学生都盼望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定；还有的.成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、担心、绝望、悲观等不安康的心理现象。发生这种状况的缘由之一，就是没有适应新的学习环境。实际上小学、初中的成绩并没有必定的联系，谁更快适应初中学习谁就会取得学习上的主动，谁把握了好的学习方法，就具备了最主要最根本的素养和力量，就会学得更快更好。 尽快适应课程难度 由于学生的年龄特点，小学教师许多时候都是在领着、看着学生学习。而进入初中之
35、后，学习科目增加了，课程内容多了、难度深了，教师也不会再像小学教师那样催促你的学习。这时候就需要学生具备主动性，课堂上要全神贯注的听课，有不明白的地方要主动向教师询问。比方语文学习方面，应当更重视学生阅读力量和写作力量的培育；数学侧重综合学问的运用，袁晓芬教师介绍到。 找到适合自己的学习方法 初中的学习，相对于小学来说，更加系统，更加有条理。这也就要求学生尽快把握科学的学习方法，才能顺当过渡。昆三中赵教师在总结自己多年的教学阅历后，提出几点建议：首先，要严格、系统地执行课前预习、上课听讲、课后温习的程序，这对于初一学生来说特别重要。刚从小学毕业的学生，往往对学习方法还没有概念，而这套最根底的程
36、序，有利于学生循序渐进，找出薄弱环节，从而一点点形成适合自己的学习方式。 其次，要均衡学习，不要把重点只放在主科上面。人的进展是全面的，在学好数学英语语文的根底上，物理化学作为中考科目也要重视，同时体育、音乐、美术等课程对于学生安康、全面的成长也起着不行替代的作用。同时，要积存学习，现在许多学生存在“三分钟”热度的问题，刚开学的时候很有学习热忱，但持续不了多久热忱劲就过去了。这种不持续的状态，是学习的大忌。 初一学习规划 10 1、初中三年有哪些必需知道的变化规律? 通过对历届学生的学习特点分析，发觉初中三年有这样三种阶段性特点：初一不分上下、初二两极分化、初三天上地下;中学数学学问分布的整体
37、特点:初一学问点多、初二难点多，初三考点多。 2、为什么说初一下学期是初中两极分化的导火索? 初二的分化，究其缘由还是在初一没有打好根底。初一下学期会学习整式乘法和全等三角形，要求孩子把握代数恒等变换思维和三角全等变换思维。许多孩子很难从数学计算思维过渡到这种抽象的数学变换思维，同时科学中将开头学习主要的物理局部，学习压力增大，这些困难不能有效克制，势必导致两极分化。 3、初一孩子如何连续保持领先优势? 这个寒假是初中学习的重要时期，缘由有三点，第一、就是时间相对集中，学生有充分的时间复习上学期重点学问和预习下学期的重点学问;其次、相对于平常在学校的压力，学生心理方面承受的压力要小许多，这更有
38、助于学习兴趣的提高;第三，打好坚实的数学根底，可以减轻春季数学学习的压力，便于全面学好中学课程。 寒假学习留意事项： 1、复习： 从看着书本思索到合上书本回忆，务必做到全部学问深深印在脑海中，并形成网络框架。 2、预习： 自学+报个适宜的.辅导班，务必要做到全面。心态肯定要调整到就像在学校上课一样。 总之，中考的总学问量是一样的，谁尽量先学并且把握的扎实，谁就能领先中考。 各位同学，利用好这个寒假，加油! 初一学习规划 11 英语是我们必学的一门学科，学习英语，我们不仅仅能够了解其它国家的语言，而且我们还能成为自己的一项语言优势。下面为大家预备了新初一学生英语学习规划。 听力 由于小升初考试几
39、乎不涵盖英语听力，所以局部学员的听力已经直线下降了。那这个时候我们又该如何预备和弥补呢? 不要现在就狂做中考听力。虽然真题特别重要，但是目前的听力应当放在有兴趣的泛听上。另外，由于中考的听力是英式英语，所以从现在开头，需要有意识的去培育。新概念的教材就是标准的英式英语，可以用来练耳。目前许多孩子对英式英语不太喜爱，这个时候需要家长和教师适当引导。 单项选择 这个题型主要考察语法学问。依据考试的难度而言，此题属于简洁题型，根本上不能失分。许多家长担忧，我的孩子语法根底薄弱，现在该如何弥补呢?对于这个问题，盼望家长们不要过于紧急。语法听起来貌似简单难懂，但是实际上不是如此。我们在讲解语法的时候，通
40、过大量好玩的口诀，诙谐的图画，剧烈的PK等方式，让学生喜闻乐见，而且记忆深刻。从最终的结果来看，语法局部还是很有可能在短期内到达立竿见影的效果。 完形 完形填空的难度系数很大，由于它等于单项选择+阅读。许多孩子有完形填空恐惊症，每次考试总是把完形填空放在最终做。而最终又没有足够的时间去思索，往往只能在有限的时间内连蒙带猜敷衍了事，结果自然一败涂地。久而久之，形成了可怕的心理障碍，认定了自己就是无法做完形填空题。其实，完形填空还是有自己的小秘诀的，比方做题方法可以这样：上下文上下看，语法搭配左右看。 阅读 语文的作文有50分，而英语的阅读有44分，这么高分值的题目自然不行小视。单词量的把握程度在
41、很大程度上打算了最终的得分状况。所以，词汇量的积存肯定要提上日程。所谓冰冻三尺非一日之寒，没有长时间的量的积存，就不要奢望一觉醒后实现质的飞跃。对于目前的孩子而言，有这样一种状况需要家长了解并准时引导。目前许多的孩子在初一的时候接触到的都是中考的”文章，个别文章涉及的内容和深度并不是一个初一的孩子能够理解和明白的，所以导致一个现象：文章并没有生词，而为什么就是偏偏看不明白呢?缘由是人生阅历并没有到达这样的高度。比方小升初的时候有篇文章的内容是越上网越孤独。对于小六的孩子而言，真是丈二和尚摸不着头脑。真是一派胡言，上网冲浪是难得的浪费，怎么可能会越上网越孤独呢? 句子 对于翻译句子而言，更是功夫
42、在平常。对于短语和固定句型要有肯定的积存。能够踏踏实实学习和记忆的，此题真不算困难。对于那些平常只习惯做ABCD选择题的学生而言，这种题目是在是太厌烦了，想抓阄都不给时机。 作文 听说读写，到写的这一关自然也不会太简单。但是对于写作而言，还是有许多技巧可言，比方字数的掌握，句型的套用等。从初一开头就要开头尝试写作，有一点需要特殊强调，最重要的事情不在于写了多少，频率几何，而在于写完后是否给教师修改。 事实胜于雄辩。 案例：懊悔的初三妈妈 一场讲座完毕后，一位新初三的妈妈倒出了她的苦水。她家的男孩在小升初的时候专攻奥数，放弃英语。由于小升初政策风向标的顺风顺水，提前被点招也是意料之中的事情。可是
43、上了初中之后，发觉状况有了转变。首先初中的数学和小学奥数是两个体系;其次，初中的英语似乎变得很重要了。到了初二完毕，他的数学照旧在班上数一数二，其他理科也是遥遥进步，就连语文也特殊给力，唯有英语成绩总是灵魂深处那永久的痛。 分析其缘由，就是在小升初的时候轻视英语，导致孩子认为英语根本就不重要，所以考的不好也没有什么关系。到了初中，由于根基薄弱，每次英语分数显得是那么的薄弱。在孩子的心中，现在的想法已经成了：我的英语原来就不好，所以分数不高也是情理之中的事情。这样久而久之，潜意识就告知自己，我英语不行，怎么学都不会突破了。 哀莫大于心死。假如自己失去了兴趣，失去了自信，又怎么可能会学的好呢?针对
44、这种状况，我对这位妈妈提出了几点小建议： 1)赏识教育。要学会观赏孩子，留意到孩子在英语方面的点滴进步，而不要盲目追求最终的分数; 2)选对教师。口碑最好的教师，阅历最丰富的教师，对于您的孩子而言，或许并不是最适合的教师。对于教师而言，一个学生或许只是几非常之一，而对于一个学生而言，课堂上的那位教师就是他的百分之百。 3)寻求突破口，以点带面。由于语法比拟简单立竿见影，所以可以从攻克语法开头。另外，考试中的阅读理解有四篇文章，其中第一篇和其次篇特别简单，也可以建议孩子从这两篇文章入手，建立自信，从而以点带面。 初一学习规划 12 寒假快到了，寒假是很多学生梦寐以求的生活，我们可以玩儿，可以睡，
45、可以吃，还可以领到压岁钱。寒假也预示着过年，过年也预示着我们又长大一岁了，长大一岁也预示着我们应当更努力了。寒假前，我预备给自己制定一个学习规划，让自己的寒假生活丰富多彩，而不再消失乏味。 1、每天早上早起，先读30分钟英语单词，稳固一下根底学问。 2、吃过早餐后，做些家务活，比方：刷碗、扫地、拖地、整理物品等。 3、将语数外的寒假作业各写5页。 4、然后出去活动活动，回来开头完成其它副科作业。 5、吃过午饭后休息一会儿，为了下午更加精力充足。 6、起床后，阅读一些课外书，如：三国演义，西游记，朝花夕拾等，准时些读后感。 7、下午补习班有课去上课，没课再写语数外的寒假作业各5页。 8、回来后看妈妈做晚饭并做下手。 9、吃过晚饭后，翻开电视看新闻联播，随后翻开电脑搜一部英文故事片观看。 10、和父母说说话，谈谈心，然后休息。 按以上规划，每天坚持仔细执行，不放弃，不偷懒，稳固根底学问，做好复习、预习，度过一个开心的寒假。 初一学习规划 13 暑假规划的几点建议： 夏天的天气比拟酷热，早晨养成早起的好习惯，5-7点的时间可以读读背背一些东西；上午的时候专研一些试卷；中午最好养成午休的好习惯； 下午做些试题作业；晚饭过后建议你去外面呼吸下新