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1、 关于学期教师工作总结集合5篇学期教师工作总结 篇1 时间飞逝，一年又过去了，下面对本学期工作加以总结，教师反思一学期的工作总结。本学期我担当高三（1）（2）的数学课和高三年级组组长工作。这一学期我内心深处时时感动着。是领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到教育生涯的后期仍旧欢乐和美妙，也给了我连续坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。 一、收获 1、备课：这学期的备课在去年的根底上去繁就简，简化了学问上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;依据高考要求结合我所任教学班的实际状况，尽量将教学难度降到适宜的要求，并充分注意根底学问的把握
2、与记忆;依据学生实际，简化了过多、过细的教学内容，重点强化重点学问的讲解，让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法，从而减轻了学生的记忆负担。 2、教学方法 今年，我积极参与市教育学院组织的教研活动，在与教学不相冲突的状况下，尽量多听课，多听年轻教师的评课，多总结别人的优点，并依据自己的教学实际加以借用，工作总结教师反思一学期的工作总结。在教学中，我还非常留意向有阅历的教师请教，学习他们治理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的阅历，努力使自己的教学渐渐成熟。 3、课堂治理 通过长期对学生的了解，自己最深刻的体会学生治理真是一门博大精深的艺术
3、，怎样使自己治理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学在轻松的气氛中进展，都是自己今后还应努力的地方。 二、工作反思和改良 1、狠抓学生治理：通过这一学期的工作实际和观看，教学效果的好坏与教师对学生的治理、与教师与学生之间的相处关系休戚相关。教师对学生治理严格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学气氛、教学成绩。在今后应渐渐总结、不断学习，努力处理好与学生的关系，以更好的完成教学任务，提高教学质量。 2、完善常规教学：常规教学是教学工作的重点、核心，在今后的”教学中应克制教学中的不标准行为，使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学中要留意对学生的深入了解，留意学生学习的实际状
4、况，把握教学的难度和深度，做到循序渐进，由浅入深，不急于求成，避开求全求细，肯定到达与期目标，做到实际有效。 3、变换教学模式：在过去的教学中，我过分强调学问的传授，一厢情愿的认为讲的细讲的多学生自然就懂了，无视了学生的自学力量的培育，在今后的教学中，应加强对学生自学力量的培育，充分发挥学生自主学习的力量，并切实不断变换教学方式：讲解、争论、探究、记忆、练习等方式的敏捷运用，避开教师的直接灌输。 4、提高教学水平：作为一名高三教师，仅仅只满意于平常的课堂教学到达要求是远远不够的，还要能拿得出手，经得起检验，不仅要制服学生，还要能让学生在高考中取得抱负成绩。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的
5、教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学阅历，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学水平再登上一个新台阶。 5、工作细节有待改善 反思一学期的工作，自己在一些细节工作上还存在着缺乏，特殊是学生对作业本的使用与保管、体育生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。 总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，要进一步加强学习，不断提高自己的业务力量、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生治理方面的力量、活到老学到老。注意细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做
6、得更扎实、更完善、更有效、更实在。 另外，年级组的工作得到领导和同志的关心与支持，根本上能按学校的要求按时完成各项工作任务。今后要更好地努力工作，肯定为尚立高中的结局画一个圆满的句号尽自己的微薄之力，让师生与家长满足，让领导放心。 20xx年2月24日 学期教师工作总结 篇2 本学年的教学工作已进入尾声，回首这一学年，本人根据教学规划，新课程标准，仔细备课，上课，听课，评课，准时批改作业，讲评作业，做好课后辅导。虽然时间紧迫，但我们仍旧如期完成教学任务，做到有规划有步骤的引导学生复习。化学复习是教学中的重要环节，提高学生成绩的关键，现将自己如何做好复习工作作以下小结： 一、充分发挥学生的主体地
7、位。 学生是教学活动中的主体对象，在化学复习课教学中，我将学生摆在核心的地位。一些化学概念、原理以及重要的化学学问间的内在联系和区分等，我放手让学生自己总结、归纳和整理，我主要工作在一个“引”字上，教给学生复习的科学方法。学生在自己动脑、动手复习整理了相关的化学学问之后，然后我和学生一起对所复习的内容加以补充完善。在以学生为主体的状况下，我努力做好组织引导的作用，使学生主体作用充分的发挥。 二、复习形式多样化。 按章扫描。在化学复习中，我先按章节次序加以复习，为学生构织网络化的化学学问体系制造条件，对学问能够进一步理解和把握。 分块包干。初中化学根本概念和根底理论，元素及其化合物学问，化学根本
8、计算及化学试验四大块组成的。总复习进分块逐个击破，可使学生对化学学问体系有一个全面系统的熟悉。 专题讲座。在化学学问中有很多是具有肯定内在联系或区分的。设置专题进展争论，则可使学生的化学学问得以升华。 联系实际。化学是一门有用性很强的应用科学。在复习中要多涉及一些与农业生产和日常生活有关的内容。我引导学生不断用所学化学学问去解决实际问题，这样即能培育学生的学习兴趣，提高学习的积极性，又能提高分析和解决问题的力量，提高复习教学的效果。 三、四个不要。 （一）不要毫无目的的做习题。为了提高化学总复习的效率和质量，我在把握学生根底和实际的前提下，依据教材和大纲仔细备课，编制习题。而不是心中很多，无的
9、放矢，任凭拿一份现成的练习题让学生一堂课做究竟。 （二）不要面面俱到。化学总复习也是一个查漏补缺的过程。因此，在学生已经把握了的学问和非重点的内容上不必多花时间，而应把精力集中在重点内容稳固深化和难点学问的突破及解题力量的训练上。 （三）不要无视力量训练。化学总复习不仅是使所学学问连成串，使学生系统地把握化学根底学问，更重要的是要在复习中加强力量培训，使学生把握猎取学问的科学方法，提高综合解题力量。 （四）不能放弃差生。当前开展素养教育。要要全面提高教育教学质量，就不行只抓少数高分的尖子生而抛弃差生，特殊是在总复习阶段更不要不管差生，否则导致复习质量的降低，因此在复习中应重视对差生的辅导，以取
10、得抓两头带中间的良好效果。 总之，在复习教学中我细心选择教法及教学内容，精讲精练，学以致用，理论联系实际。既培育学生的创新精神，有培育学生用化学学问解决社会实际问题的力量。固然，在复习中我还存在许多缺乏，比方对学生的反应不够、单兵辅导不够等等，我会改掉以上缺点，力争在下一年取得更好的成绩。 学期教师工作总结 篇3 时间过的很快,转瞬间一个学期的教学工作就要完毕了,本学期在学校领导的下,积极参与学校组织的各项政治.业务学习,为了促使今后更好的工作总结如下: 1.加强课堂教学,努力做到当堂达标. 教学目标是学生学习的结果也是学生学习活动要到达的标准课堂当堂达标与课堂教学效益亲密相关,在实际的教学工
11、作中努力做第一，把学生的学习作为主体性，这样有利于发挥学生的学习主体作用，有利于以学生的自主学习，给学生较多的思索、探究发觉、想象创新的时间和空间，使其能在教师启发下，独立完成学习任务。对不同的学问内容类型和学生状况实行不同的课堂教学构造，同时还要精确把握课堂教学构造。只有这些有机连接，和谐有序，才能产生优化的课堂教学构造。检测对于师生双方都起着反应信息的作用，对教师来讲可以把课堂上反应到的学习缺陷准时总结、准时矫正，并准时改良自己的教学，同时它也是学生了解本人学习成果、自觉弥补学习缺陷的重要手段。教师还应留意对检测后的信息反应的收集与积存，有效地实施单元验收。对每次检测中消失的问题及重、难点
12、问题再次进展测试并准时批改，从而能对本单元的教学进展正确全面的评价，对未到达过关要求的学生要实行有效措施，进展必要的反应矫正，弥补缺乏，以求绝大多数学生能真正到达节节清、章章清。 2.关爱差生成长 差生的自尊心是很脆弱的，经受不住刺激，渴望教师对自己“以诚相待”，因此，喜爱学生，融洽的师生感情是转化差生的思想根底和前提在教学过程中，把爱生的情感投射到学生心里比方，在数学课堂上，教师提出问题时，随之对差生投去一个布满信任的、亲切的目光，一张和气可亲的笑脸等都会在他们心中掀起浪花.差生熟悉前提差、思维力量差，因此依据教材的不同特征，敏捷多变讲课时要留意由浅入深、由易到难，尽量降低学习坡度，分散难点
13、，赐予仿照性练习的时机还要加强变式训练，使学生理解和把握学问状况准时得到反应讲授速度要适合差生的承受状况，必要时就放慢速度讲课语言尽量通俗易懂，生动活泼另外特殊加强直观教学，凡能利用直观教具的尽量利用比方，在讲平行四边形面积时先让学生动手操作,然后让差生答复是如何拼割的,另外，教师在课堂教学时对差生要优先提问，优先辅导，优先检查评价评价时，特殊留意差生的进步处和闪光点，准时予以鼓舞，急躁鼓励差生上进，增加学会的信念 3.降低要求，减轻作业负担，帮忙差生把握学习方法和思维方法 对于数学作业，应以课本为主，不搞偏题、怪题，不搞题海战术题量要适中，可以结合学生力量，拉开档次，不搞一刀切留意引导学生发
14、觉解题规律，把握学习方法和思维方法数学题目千变万化，但其规律和类型都是有限的引导学生抓解题规律，用规律指导练习是搞高质量，减轻作业负担的根本途径. 今后在不断总结阅历的根底上加强学习,不断改良教学方法,提高教学效率. 学期教师工作总结 篇4 随着新学期的开头，家访工作成了学期开头的重点，与上学期不同的是，今年的家访形式主要以面访和家访为主。面访主要是利用家长送幼儿来园和离园的时间进展现访。本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反应幼儿一学期以来的各方面状况，针对幼儿进步的地方予以准时地确定，对于缺乏之处，要求家长引起重视，并积极协作教师帮忙幼儿有所提高(主要包括，数学方面、讲故事方面)，针
15、对个别各方面力量相比照较弱的幼儿我们盼望家长能够在假期中依据教师提出的要求，进展适当地指导，让家长了解自己孩子的现状，努力缩短与同伴间的差距。 另外依据班级本学期的整体状况，(主要是学习习惯方面)传达下学期的工作重点：语言、数学、学习习惯等方面，让家长初步了解我们的教学策略。在面访中我们引导家长指导幼儿完成布置的暑假作业(学讲三个故事、5张图画)在开学后上交，对于幼儿学讲的三个故事登记，并在集风光前演讲。 向家长传达幼儿园的假期安全须知，并引导孩子在假期欢乐安康地度过。 新生的家访，我们主要是了解幼儿的根本状况，向家长宣传幼儿园及教师的教育理念，依据家长的提问进展适当地解答帮忙，告知家长我们的
16、沟通途径有许多主要包括成长册、电话、家长园地等。同时盼望我们的家长能够配和班级教师做好各项工作。 家访工作是教学工作中不行缺少的局部，使教师与家进步行沟通和解决问题的途径之一，盼望通过家访活动能够在以后的工作中得到家长的严密合作和沟通。 学期教师工作总结 篇5 20xx年x月，我受聘进入尚春校园工作，转瞬进入校园已有一年，作为一名新教师，在各位教师的帮助和支持下，在领导的信任鼓舞下，我成长、进步、收获了不少。回忆这一年，对自己的工作表现有满足的同时也发觉了缺乏，今后的工作中，我会全力拓展自己好的一面，努力克制自己缺乏的地方。 本年度，我担当八年级物理以及九年级化学教学工作。在教学工作方面，做为
17、一名新教师，根本功不扎实，阅历缺乏是我的缺乏。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1.多听课，多请教，多学习。作为新教师，刚开头对教学有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改善自己的缺点。我常常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。 2.仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材、教参，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的专心性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。准时批改
18、、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓舞。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比拟完整的学问构造，使学生学有所得。 3.多思索，多总结。每上完一堂课，马上进展总结反思，并写下教学反思，在教学中提高自己。专心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进展教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。 4.准时检查学生学习状况。作为理科教师，给学生适量的练习是必不行少的，在努力讲清晰理论学问外，课堂内外为学生安排相宜的练习，并将练习状况作为反应信息的路径，查漏补缺，努力提高教学质量和学生的学习效果。