重庆大学计算机信息管理基础复习要点.doc

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1、计算机信息管理基础复习要点一、 单选题1. 信息的属性不含（ 1 ）P2 有效性 真实性 共享性 价值性2. 信息管理经历的主要时期不含（ 4 ）P3 传统管理时期 信息技术管理时期 信息资源管理时期 数据库管理时期3. 信息技术管理时期的象征、核心、主要阵地分别指（2 ）P4 计算机技术、电子信息系统、管理信息系统 电子信息系统、计算机技术、管理信息系统 电子信息系统、管理信息系统、计算机技术 计算机技术、管理信息系统、电子信息系统4. 计算机硬件系统一直沿袭冯诺伊曼的传统框架，由（3 ）大基本部件构成。P8 3 4 5 65. 计算机系统软件中语言处理程序的种类不含（ 3 ）P9 汇编 解

2、释 编辑 编译6. 数据库的3级模式不含（1 ）P10 概念模式、逻辑模式、存储模式 外模式、内模式、模式 用户模式、存储模式、概念模式 子模式、存储模式、模式7. 构成计算机网络系统的资源子网与通信子网分别含（1）P11 主机、终端设备 与 通信设备、通信线路 通信设备、通信线路 与 主机、终端设备 主机、通信线路 与 终端设备、通信设备 通信设备、终端设备 与 通信线路、主机8. 在各类网络中覆盖范围最小的是（ 3 ）P13 WAN MAN LAN ISDN9. 计算机信息管理系统主要应用模式C/S与B/S中最高层数分别为（3）。P14 3与2 2与3 3与4 4与310. 诺兰模型把MI

3、S的形成过程划分为（3 ）阶段。P16 4 5 6 711. 管理就是决策，将决策按结构化程度可划分为（2）层次。P17 2 3 4 512. 在MIS数据规模的金字塔结构中，管理任务层次（高、低）与信息处理量（多、少）的关系是（3）。P17 高多低少 高少低少 高少低多 高多低多13. 典型管理信息系统不含（4）。P20 MRP MRP ERP ERP14. 格式化数据模型是指（3）。P27 关系模型、网状模型 关系模型、层次模型 层次模型、网状模型 关系模型、面向对象的模型15. 归纳和总结用户对信息的要求，以及对信息处理的要求，需经历（3）世界。P31 现实、客观、信息 现实、客观、数据

4、 现实、信息、数据 客观、信息、数据16. 关系数据模型中的一个关系，以及关系中的行、列分别对应于（2）。P35 二维表、实体、属性 二维表、元组、字段 联系、元组、字段 联系、实体、属性17. 关系模型的参照完整性是指（1）。P36 参照关系中的外码要么为空,要么与目标关系中的主码值对应 参照关系中的外码必须与目标关系中的主码值对应 参照关系中的外码不能为空 目标关系中的主码值不能为空，且与参照关系中的主码值对应18. 建立概念模型（CMD）可使用的辅助工具是（1）P51 DataArchitect ProcessAnlyst PowerBuilder 以上都不是19. 下面哪个不属于关系数

5、据库管理系统的产品（3）P50 Sybase Oracle PowerPoint SQL Server20. 数据流图的基本元素不含（2）P68 外部实体 外部联系 数据流 数据存储21. 系统分析主要解决的问题与产生的模型分别是（1） P83 做什么、逻辑模型 怎么做、逻辑模型 做什么、物理模型 怎么做、物理模型22. 利用S-Designor 5.1中数据建模工具DataArchitect不能（4 ）。P51 将CDM转换为PDM 将PDM转换为CDM 生成ASA数据库或对应的SQL脚本 生成PAM的RTF报告23. 利用S-Designor 5.1中相关功能自动生成数据词典，产生的数据只

6、有（1）种。P76 3 4 5 6 24. 绘制软件功能结构图，应参考已有的（2）。P86 DD DFD ERD STD25. 进行模块化设计时，当内聚度、耦合度分别为（2 ）时模块的独立性越高。P88 强、强 强、弱 弱、强 弱、弱26. 在过程设计中，算法的描述工具不含（ 4 ） P92 NS盒图 PAD PDL 数据关系图27. 按照规范进行合理编码所产生的代码具有的性质不含（3）。P94 便于计算机处理 节约存储空间 保证资源共享 提高数据一致性28. 代码设计应在结构化设计中（2 ）阶段中完成。 系统分析 系统设计 系统实现 系统评价29. 编程应在下面（ 4 ）中完成。P97 系统

7、设计 过程设计 详细设计 系统实现30. 对编程的基本质量要求与重要质量要求分别是指程序的（1）P98 正确性、可读性 正确性、有效性 可移植性、可读性 可移植性、有效性31. 在PowrBuilder中创建工作区，对应文件的后缀为（2 ） .PBL .PBW .PBT .DB32. PowrBuilder中窗口对象的类型有（3）种。P106 4 5 6 733. PowrBuilder环境中的控件对象不能放置在（3 ）中与其一块保存。P108、实验P31 窗口 数据窗口 菜单 容器34. 常用控件命令按钮的默认前缀是（2）。P111 cbx cb rb lb35. PowrBuilder环境

8、中默认的Menu画板不含（4）窗口。P114 Tree WYSIWYG Script Results36. 构成PowrBuilder窗口对象的基本元素不含（2）P106 属性 菜单 事件 控件37. PowrBuilder环境中的菜单事件有（ 2 ）P117、P160 Clicked和Open Clicked和Selected TriggerEvent和Open TriggerEvent和Selected38. PowerScript中的标识符与续行符应（3）P118 区分大小写、用&表示 区分大小写、用分号表示 不区分大小写、用&表示 不区分大小写、用分号表示39. 定义完数据窗口对象后，

9、应用时一般应将它与（2）相关联。P135 窗口 数据窗口控件 数据窗口对象 菜单40. 面向对象的编程思想主要强调对象的（1）。P159 封装性、继承性、多态性 方法、属性、消息传递 属性、事件、控件 可视性、有效性、可移植性41. 静态测试不包括（4）。P176 结构预查 流图分析 符号执行 功能测试42. 结构测试又称为（4）。P175 黑盒测试 功能测试 数据驱动测试 白盒测试43. 集成测试不是（2）。P177 联调 模块测试 组装测试 综合测试44. 确认测试不含（4）。P177 功能测试 性能测试 强度测试 安装测试45. 系统切换方式的种数与风险较小的切换方式分别为（4）。P17

10、9 2种、直接切换法 3种、直接切换法 2种、平行切换法 3种、平行切换法46. 软件维护不含（3）。P179 纠错性维护 适应性维护 数据维护 适应性维护47. 系统运行管理不含（2）。P185 日常运行管理 进度管理 文档管理 安全和保密48. 下列关系属于第三范式的是( ) 老师代码+姓名+职称+生产厂名+研究课题 产品代码+产品名+生产厂名+生产厂地址 部门代码+部门名+产品码+计划产量 材料码+材料名+型号+规格+计量单位49. 建立概念模型CMD的辅助工具是( ) DataArchitect ProcessAnlyst PowerBuilder PowerPoint50. 过程设计

11、中，算法的描述工具不包括（ ）。 NS盒图 PAD PDL 数据关系图二、 填空题1. 决策过程和决策方法没有固定规律可遵循的决策称为结构化决策。2. 详细调查主要针对管理业务调查和数据流程调查两部分进行。3. 采用载波侦听多路访问技术实现节点报文发送的局域网是以太网。4. 为了对数据流图中的数据项和数据流做出详细的说明，有必要建立数据字典。5. 在数据库设计中，为了消除插入、删除异常、数据冗余、修改等复杂的问题，需要对关系进行规范化。6. 数据库的主要组成部分有计算机系统、数据库、DBMS和人员。7. 管理信息按照决策的层次可分为战略信息、战术信息和业务信息。8. 数据库设计的步骤包括用户要

12、求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计。9. 判断树或判断表是描述逻辑处理的工具。10. 结构化程序设计的思想可以简单地称为“模块化、结构化、自顶向下与逐步求精”的设计原则。三、 判断题 1. 任何数据都能表示信息。（）P22. 信息的等级可分为战略级、战术级和部门级。（）P23. 信息管理的实质就是组织和管理从信息生产到信息消费整个过程中的各种信息要素与信息活动。（）P34. 现代管理业务的两大基本特点是指信息化与规范化。（）P65. 管理信息系统的技术基础包括计算机与计算机系统、数据库与数据库系统、计算机网络与通信、C/S与B/S应用模式4个方面。（）P8156. 通用操作系统不

13、是应用软件。（ ）P87. 数据库系统中不包含用户。（）P98. 计算机网络中常见的拓扑结构有总线形、星形、环形、树形和混合形等。（） P129. 计算机网络中点对点通信方式通常采用总线连接、卫星连接、无线电连接等。（）P1310. B/S模式是一种基于Internet技术的3层C/S结构（）。P1411. MIS的结构是横向和纵向划分的矩阵结构。纵向概括了MIS的主要功能部件，横向概括了基于管理任务的层次结构。（） P1612. 非结构化决策难以用确定的形式来描述。（）P1713. 数据管理经历了人工管理、文件系统管理和数据库系统管理3个发展阶段。（）P2514. 数据模型的发展经历了格式化

14、数据模型、关系数据模型和面向对象的数据模型3个阶段。（）P2715. 层次模型用“有向图”表示，网状模型用“有向树”表示。（）P28-2916. 使用S-Designor中DataArchitect工具可辅助分析人员构造数据流图。（）P5117. 系统开发可行性论证必含经济、技术、计划、法律4个方面。（）P59-6018. 软件需求分析的基本步骤是调查研究、分析建模、需求描述和需求验证。（）P62-6719. 软件设计主要包括数据设计、体系结构设计、接口设计、过程设计4个部分（）P8320. 描述处理或加工逻辑的方法有：结构化语言、判定表或判断树、数据关系图。（）P89、8021. 接口设计主

15、要指模块与模块间的数据交互，模块与用户间界面（输入输出）的交互。（）P8822. 系统测试应在系统调试之前，系统测试主要是发现错误，系统调试主要是改正错误。（）。P17523. 测试的步骤含单元测试、集成测试、确认测试和系统测试。（）。P17724. 系统维护的内容包括硬件维护、数据维护与软件维护。（）。P17925. 系统开发管理包括项目组织与计划、质量管理、费用管理与进度管理。（）P18326. 对信息系统进行评价主要是从技术、经济、管理3个方面进行的。（）P18627. 信息系统的管理包括系统开发管理、系统运行管理及系统评价。（）P18128. 管理信息系统不是单纯的技术系统，人在其中发

16、挥着非常重要的作用。（）29. 虽然窗口和菜单都是独立的PowerBuilder对象，但在使用时必须使用二者关联（）。30. 软件需要分析主要确定系统“做什么”，同时指出“怎么做”。（）四、 简答题1. 计算机网络的主要功能。（P12）2. 管理信息系统的开发过程包括哪几个阶段？每个阶段的主要任务是什么？（P22）3. 数据库系统管理数据的特点。（P27）4. 层次模型的优缺点。（P28）5. DBMS的主要功能。（P30）6. 数据库设计包括哪几个步骤? 每个步骤的主要工作是什么? （P31）7. 关系模型的优缺点（P35）解： Select bookname，publish，rise fr

17、om books where author=”黄梯云” Select avg(age) from read Insert into books values（”TC2006”，”数据库原理”，”邵刚”，”重庆大学”，39.00） Update read set name=”王凡” where readid=”20040103” Select name，bookname，borrowdate from read，boods，borrow where read.readid=borrow.readid and books.bookid=borrow.bookid and name=”赵萌”1. 某

18、学校组织学生参加课外活动：航模、机器人、英语角，每个学生最多只能参加一项活动，按规定申请时需参考前次期终考试成绩： 平均分数不小于90，可随意申请参加某一活动。 平均分小于90但不小于80，应视单科成绩而定：若物理成绩大于90可申请参加“杭模”组；数学成绩大于88可申请参加“机器人”组。其余情况建议加入“英语角”。请画出学校处理学生申请的判断树。2. 网络计划法是编制信息系统开发项目工作计划的常用方法之一。请根据已知条件补充完成下图，即计算各事件的最早开始时间和最迟结束时间，并找出关键路径。100245366A12A243742A5A6A7A8A45A35解：100235466A12A3436

19、46A2A5A6A8A75A45237914149833关键路径：1-3-4-63. 请根据如下的借书流程补充完整下面的DFD图。 首先根据书库文件对借书者的借书条，进行借阅核对处理。 核对有效后，根据借阅台帐进行借书处理。核对无效的借书返还给借书者。 还书处理时需要根据借书者拿来的还书条目修改借阅台帐。借书条P3还书处理P1借阅核对P2借书处理书库书库有效借书条4. 一个教材销售系统的工作流程如下：1) 审查用户购书单的有效性。如果库存记录有所需教材,则为有效购书单。否则为脱销购书单。2开发票,对有效购书单开发票,登记到库存记录中并开领书单。3对脱销购书单登记缺书,填写缺书登记表。请将以下所

20、示的该系统不完整的数据流程图补充完整。D1P1审查有效性P3缺书登记P4开领书单P2开发票购书单用户有效购书单教材库存表所需教材库存信息脱销购书单发票D2缺书登记表领书单缺书单售书信息5. 供应商到货处理的工作流程如下： 审核发货单。经核对合同，将不合格的发货单既定回供应商。 处理到货。对货物作质量检查，将质量不合格的货物退回供应商；检验合格的则开入库单，将入库单及货物送仓库，向财务科发出会款通知，发货单存档。请将以下所示的该系统不完整的数据流图补充完整。D1D2P1审核发货单P2到货处理发货单供应商入库单仓库财务科合格发货单付款通知单合同合同档案发货单档案不合格发货单不合格货物清单6. 根据

21、以下业务流程，补充完成下图所示的DFD图。计算机售书系统中需要首先审查学生的购书单是否有效，因此要查阅两个文件： 各班学生用书表，用以核对该学生是否需用这些教材； 教材存量表，了解有没有该生要买的教材。如果这些教材库中有而且是学生需用的教材，就开出发票，学生凭发票获取计算机开出的领书单去领书；否则告诉学生是无效的购书单。学生P1审查购书单P2开领书单发票D1学生用书表D2教材存量表无效书单购书单学生领书条7. 已知教材购销系统的各层数据流图，请根据数据流图画出功能层次图。教材购销系统顶层DFD学生书库保管员教材购销系统购书单领书单缺书单进书通知单第二层DFD图-教材购销系统学生书库保管员购书单领书单缺书单进书通知1销售系统2采购系统F1 教材存量表F2 缺书登记表第三层DFD图-教材销售子系统学生无效书单购书单进书通知1.1审查有效性1.2开发票F1 教材存量表F3 学生用书表有效书单F4 售书登记表1.4登记售书和打印领书单开发票学生1.3打印发票采购1.6产生补售书单F2 缺书登记表补售书单发票发票领书单1.5缺书登记暂缺书单教材购销系统教材购销系统教材购销系统有效性审核开发票打印发票登记售书和打印领书单缺书登记产生补含书单10