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1、重庆大学计算机信息管理基础课程考试试卷B重庆高校计算机信息管理基础课程考试试卷B 本文关键词：重庆高校，考试试卷，课程，基础，计算机信息管理重庆高校计算机信息管理基础课程考试试卷B 本文简介：2022-2022第一学期计算机信息管理基础课程考试试卷B一、单项选择题（1分/每小题，共20分）1、信息的属性包括（）。A事实性、变换性、传递性B时效性、依附性、价值性C等级性、压缩性、可视性D共享性、事实性、规律性2、找出正确的叙述（）ADROPTABLE表示删除表的定义BDELETEFROMT重庆高校计算机信息管理基础课程考试试卷B 本文内容：2022-2022第一学期计算机信息管理基础课程考试试卷
2、B一、单项选择题（1分/每小题，共20分）1、信息的属性包括（）。A事实性、变换性、传递性B时效性、依附性、价值性C等级性、压缩性、可视性D共享性、事实性、规律性2、找出正确的叙述（）ADROPTABLE表示删除表的定义BDELETEFROMTABLE表示删除表的定义CDROPTABLE等于DELETEFROMTABLEDDROPTABLE属于数据操纵语言3、关于SQL的叙述，错误的是（）。ASQL表示“结构化查询语言”BSQL表示“标准化查询语言”CSQL是通用的关系数据库语言D用户不必了解SQL的执行过程4、管理信息系统的结构有()。AMIS的纵向结构、MIS的横向结构、MIS的垂直结构B
3、MIS的纵向结构、MIS的横向结构、MIS的水平结构CMIS的纵向结构、MIS的横向结构、MIS的交叉结构DMIS的纵向结构、MIS的横向结构、MIS的纵向横向综合结构5、管理信息系统的开发过程包括4个大的阶段，它们是（）。A初步调查、可行性分析、需求分析和逻辑设计B初步设计、具体设计、物理设计和程序设计C流程设计、数据设计、程序设计和代码设计D系统分析、系统设计、系统实施和系统评价6、以下表述中，错误的是（）。A“二维表”可称为关系B一个元组是一个关系C属性相当于记录中的一个字段D域是属性的取值范围7、系统切换不包括（）。A干脆切换B平行切换C逐步切换D迭代切换8、从原始的数据到数据库的设计
4、，要经验3个世界。以下哪个不属于这3个世界：A技术世界B现实世界C信息世界D数据世界9、通常唯一识别一个记录的一个或若干个数据项称为（）。A主键B副键C鉴别键D索引项10、关于数据规模的金字塔结构，正确的叙述是：（）。A高层管理是非结构化的B基层管理是非结构化的C中层管理是非结构化的D高层和基层是非结构化的11.数据库系统体系的三级模式结构包括（）。A外模式、概念模式和内模式B概念模式、逻辑模式和物理模式C单模式、双模式和多模式D理论模式、物理模式和应用模式12、数据流图有4种基本元素，以下哪一个不属于这4种之一（）。A外部实体B数据流C数据库D数据存储13、SDesignor中的Proces
5、sAnalyst是（）A分析工具B设计工具C数据库管理工具D通用描图工具14、括号、幂运算、关系运算和逻辑运算等几种运算中，优先级最高的是（）。A括号B幂运算C关系运算D逻辑运算15、可行性探讨包括：DA经济可行性、功能可行性、运行可行性和管理可行性B经济可行性、合同可行性、运行可行性和管理可行性C经济可行性、数学可行性、运行可行性和管理可行性D经济可行性、技术可行性、运行可行性和管理可行性16、用于定义、撤销和修改数据模式的语言是（）。A数据定义语言B数据查询语言C数据操纵语言D数据限制语言17PowerBuilder应用启动时装入的第1个对象是（）A工作空间B应用对象C主窗口D主菜单18、
6、在用SQL查询时，表示相同列值不重复计算的是（）。AnotnullBdistinctCdefaultCunique19、目前商品化的数据库管理系统大部分属于（）。A面对对象模型B网状模型C关系模型D层次模型20、建立能反映不同实体间存在的各种联系，即ER图。假如一个老师可指导多名探讨生，且一名探讨生可由多们老师指导，那么指导老师与探讨生间的这种指导联系便是（）。A自联系B一对一（1：1）C一对多（1：N）D多对多（M：N）二、推断题（1分/每小题，共10分。）（在下列各题前，正确的叙述打，否则打。）1.数据本身是符号的集合，也就是数字、字母、文字和标点符号的集合。2.信息具有共享性，说明信息可
7、以由许多人共同占有，把自己知道的信息告知别人并不影响自己对信息的驾驭。3.管理信息系统的主要任务是以计算机代替人的工作以提高信息处理的实力。4.关系中元组的依次可随意，在一个关系中可以随意交换两行的次序。5.关系中各个属性必需有不同的名字，不同的属性可以来自同一个域。6.第一代数据库的数据模型是层次模型，其次代是网状模型，第三代是关系模型。7.在PowerBuilder应用中全部窗口都可以拥有菜单。8.系统测试就是要细心找出程序中的错误，以保证系统在运行时不发生错误。9.保留字是PowerBuilder内部运用的一组单词，有着特别的含义，不能再把它们用做标识符。10系统开发管理的目的是经济地、
8、按质按时地开发出系统，而运行管理的目的是使系统在一个预期时间内能正常发挥其应有的作用，产生其应有的效益。三、名词说明（2分/每小题，共10分）1实体完整性规则2第三范式的定义3关键字4系统维护5外部实体四、简答题（每小题4分，共20分）1.简述可行性探讨一般应从哪几个方面考虑。2.SQL核心语句分为哪四类？3.至少列出4个DataWindow控件的常用函数，并说明相应的功能4.至少列出4个数据窗口对象的区域5.简要说明软件设计主要包括哪些内容。五、分析与应用题（前两个题5分/每小题，后五个题6分/每小题，共40分）1.在以下所示的关系R中，同一项工程须要不同的材料，每一项工程对某一种材料有肯定
9、的须要量，该材料存放在某一仓库中，一个仓库号对应一个仓库地址。关系R（工程号，工程名称，材料号，价格，须要量，仓库号，仓库地址）请回答：(1)关系R属于第几范式？为什么？(2)叙述如何将关系R规范化为第三范式(3NF)?并给出符合3NF的关系。2.网络安排法是编制信息系统开发项目工作安排的常用方法之一，请补充完整下图，计算每个事务的最早时间和最晚时间；并找出关键路径。10023469ABCHFEG32332241225D3已知关系模式：S（Sno,Sname）,C(Cno,Cname,Cteacher),SC(Sno,Cno,Scgrade)。其中，S为学生关系：Sno为学号，Sname为姓名
10、，C为课程关系：Cno为课程号，Cname为课程名，Cteacher为任课老师，SC为选课关系：Scgrade为成果要求用SQL语言完成以下查询1)找出有不及格课程的全部学生姓名2)找出有不及格学生的全部课程名称3)按课程号统计平均成果4.探讨生考试录用的标准如下：1)成果在320分及以上且排名在前40名（含第40名）以内录用为公费探讨生；2)成果在320分及以上且排名在40至100名之间（含第100名）录用为自费探讨生；3)成果在320分及以上但排名在100名以后不录用；4)若成果在320分以下不录用。请绘制录用标准的推断树。5.将下列E-R图转换成相应的关系模型，并用下横线和波浪线分别标明
11、主键和外键（假如某属性同时是主键和外键的，则同时标注下横线和波浪线）。零部件组成产品零件号零件名规格材质安排价数量产品号产品名型号mn6.假设用PowerBuilder开发窗口，窗口上有一按钮(名称为button1)和一标签(名称为label1)。请在按钮的单击事务里编程，求1到100的累加和，把结果写到标签上。7.补充数据流程图在订货处理系统中，首先要判定用户订货的处理方式，然后在依据不同的状况进行处理。判定时依据用户信用状况（查信用手册）、库存状况（查库存帐）将用户的订货单按三种状况分别处理：(5分)可以赊销（用户信用好，库存又有足够货物），此时须要修改库存存量并把订货单保存在“赊销订货单
12、表”中存档；库存报警处理（即库存货不够用户订货量），此时须要将存货少的货物保存在“选购表”中，以便选购；黑户报警处理（即用户信用很差），此时须要将这些用户的信息保存在“黑户表”中，并将这些订货单也保存起来放在“黑户订货单表”中；依据以上资料，补充完整下列DFD图。B卷参考答案一、选择题（每小题1分，共20分）答：15：BABDD610：BDAAA1115：ACAAD1620：ABBCD二、推断题（每小题1分，共10分）12345678910三、名词说明（每小题2分，共10分）1实体完整性规则答：实体完整性规则指主码的取值不能为空或部分为空。2第三范式的定义答：假如关系模式R2NF，且每个非主属
13、性都不传递依靠于R的主码，则称R3NF3关键字答：可唯一标识元组的属性或属性集，也称为主键或主码。4系统维护答：系统维护是在系统交付运用后，为了改正错误或满意新的须要而对系统进行修改的过程。5外部实体答：外部实体表示信息的生产者或信息的消费者。四、简答题（第小题4分，共20分）1.简述可行性探讨一般应从哪几个方面考虑。答：经济可行性、技术可行性、运行可行性（或管理可行性）和法律可行性。2.SQL核心语句分为哪四类？答：数据定义：CREATE、DROP数据查询：SELECT数据操纵：INSERT、UPDATE、DELETE数据限制：GRANT、REVOKE3.至少列出4个DataWindow控件
14、的常用函数，并说明相应的功能答：settransobject()：将一个事务对象与DataWindow控件联系起来retrieve()：读取数据库中的数据insertrow()：向DataWindow控件插入一个新行deleterow()：从DataWindow控件中删除一行update()：将DataWindow中所做的变更应用到数据库中4.至少列出4个数据窗口对象的区域答：1页眉2细微环节带3分组头4分组汇总5汇总6页脚（及相像的概念）。5.简要说明软件设计主要包括哪些内容。答：软件设计主要包括：数据设计、体系结构设计、接口设计和过程设计4个部分。五、分析与应用题（前2题每小题5分，后5题
15、每小题6分，共40分）1.答：(1)关系R是第一范式(1分)。因为R的主关键字为工程号+材料号，而非主属性“工程名称”和“价格”不完全依靠于主关键字，故R不是2NF(1分)。(2)将关系R进行分解，使它的任何一个非主属性都不传递依靠于任何主关键字。工程材料（工程号，材料号，须要量）(1分)工程（工程号，工程名称）(1分)材料（材料号，价格，仓库号）(1分)仓库（仓库号，仓库地址）(1分)1.答：关键路径：1-3-5-6（或者：关键路径：1-3-5-6和1-3-6）评分标准：补足图每个空1分,共4分;关键路径1分.3.答：1)selectdistinctsnameFroms,scWheres.s
16、no=sc.snoandscgrade602)SelectdistinctcnameFromc,scWhereo=oandscgrade603)Selectcno,avg(scgrade)FromscGroupbycno评分标准：每个select-from写正确1分，where正确1分。录用标准320分320分40名40名，但100名录用为公费探讨生录用为自费探讨生100名不录用不录用考试成果排名录用结果4.答：推断树如下：评分标准：条件正确4分,名称与位置正确2分.5.关系模型是：零部件（零件号、零件名、规格、材质、安排价）产品（产品号、产品名、型号）组成（产品号、零件号、数量）评分标准：关
17、系模型转换正确3分，主键和外键正确3分。6答：Longll_resultInti=0Fori=1to100ll_result+=INextLabel1.text=string(ll_result)或者：Longll_resultInti=0Dowhilei=100ll_result=ll_result+ii=i+1loopLabel1.text=string(ll_result)评分标准：变量定义正确1分；循环正确2分；标签赋值正确2分。7答评分标准：处理P4填正确2分；其他4个存储填正确每个1分，共4分。赊销订货单表选购表黑户报警处理黑户订货单表信用手册篇2：重庆高校学分绩点计算方法重庆高校
18、学分绩点计算方法 本文关键词：学分，重庆高校，方法，计算重庆高校学分绩点计算方法 本文简介：重庆高校学分绩点计算方法（试行）一、本方法是对重庆高校一般本科学生管理规定的补充规定。二、成果和学分绩点值的换算方法：百分制成果与成果绩点的转换关系五级制成果与成果绩点的转换关系百分制成果对应成果绩点五分制成果等级对应成果绩点90-1004优4.0893.9良3.5中2.5611.1及格重庆高校学分绩点计算方法 本文内容：重庆高校学分绩点计算方法（试行）一、本方法是对重庆高校一般本科学生管理规定的补充规定。二、成果和学分绩点值的换算方法：百分制成果与成果绩点的转换关系五级制成果与成果绩点的转换关系百分制
19、成果对应成果绩点五分制成果等级对应成果绩点90-1004优4.0893.9良3.5中2.5611.1及格1.5601不及格0低于600补考、重修通过1补考、重修通过1注：1.百分制成果绩点转换公式：60分至90分之间，每门课程的成果绩点=（该课程成果-50）/10。2.每门课程的学分绩点=该课程的学分该课程成果绩点。3.平均学分绩点（GPA）=每门课程的学分绩点/每门课程学分。4.对于两级制计分课程，“合格”成果对应绩点为3.5，“不合格”成果对应绩点为0。三、学生的平均学分绩点是指学生所修全部课程的平均学分绩点。平均学分绩点是衡量学生学习质量的重要指标，可按学期或学年进行计算，作为综合考评的
20、重要依据。所修课程指：学生在学校规定最高修业年限内所修读的，并取得教务处认可的课程。四、本方法由教务处负责说明。篇3：重庆高校建筑学部建筑方案设计大赛任务书重庆高校建筑学部建筑方案设计大赛任务书 本文关键词：任务书，建筑，学部，方案设计，重庆高校重庆高校建筑学部建筑方案设计大赛任务书 本文简介：重庆高校建筑学部建筑方案设计大赛竞赛任务书一、设计题目重庆高校B区土木工程学院建工馆改扩建项目设计二、设计主题绿色建筑三、设计概述3-1设计要求本设计要求从校内历史文化内涵和相关教学活动需求动身，在保留建工馆建筑主体结构和主要功能的前提下，通过实地踏勘和现状分析，完成两部分设计工作。第一部分工作重庆高校
21、建筑学部建筑方案设计大赛任务书 本文内容：重庆高校建筑学部建筑方案设计大赛竞赛任务书一、设计题目重庆高校B区土木工程学院建工馆改扩建项目设计二、设计主题绿色建筑三、设计概述3-1设计要求本设计要求从校内历史文化内涵和相关教学活动需求动身，在保留建工馆建筑主体结构和主要功能的前提下，通过实地踏勘和现状分析，完成两部分设计工作。第一部分工作是对现有保留建筑及其周边环境要素改建提出设计方案；其次部分工作是利用建工馆东侧的场地，对现有建筑及其环境要素进行改扩建设计。设计方案要求着重就场地的外部空间环境及其景观营造、建筑形态及其室内外环境等方面提出整体性的设计方案。建筑环境与人之间不仅仅是运用关系，更须
22、要的是精神上的相互和谐。在满意基本功能的前提下，与校内文化内涵紧密结合的建筑室内外环境氛围的营造是本次设计的重点。本次竞赛要求根据实际建筑设计过程的各相关专业的协作模式，以低碳绿色建筑为设计目标，提出整合各专业学问的综合性系统解决方案。通过此次竞赛，充分发挥建筑学部各专业的专业特色，加强建筑学科大类的学院间学术沟通与探讨。同时，须要着重考虑建筑节能减排，做出低碳的绿色结构设计。结构设计以建筑设计为基础，以提出与建筑形态和功能相协调的主体结构概念为主要目标，力争将新奇、合理的结构形式与建筑运用和美观须要统一起来。给排水设计应考虑采纳综合节水、节能方案；包括与空调工种协作进行热水余热利用、雨水利用
23、、中水工程设计；消防设计应在满意现行规范要求的条件下进行节水、保证水质等相关探讨。暖通设计应结合我国建筑节能现状和夏热冬冷地区的气候特征,分析重庆高校建工管的室内热环境状况及主要耗能缘由，在此基础上，要求从建筑照明、新能源技术（地源热泵、空气源热泵等）、围护结构（墙体、屋顶、窗户等）、建筑设备自控等方面提出对该建筑的节能改造技术概念方案。工程造价需综合考虑与项目相关的自然资源与人文因素，协作各专业设计，尽可能地具体叙述项目建设的必要性，条件的可行性，给出比较完善的造价估算。3-2建筑规模1.总用地面积：2003.69M2；2.总建筑面积：4500M2，可上下浮动10%；3.绿地率：不低于30%
24、；4.建筑高度：新建部分不超过16M；四、设计内容要求各专业按扩初标准及制图规范完成相关图纸，全部图纸幅面为A1图幅；4-1建筑部分4-1-1.主要功能要求主要分为现有建工馆保留建筑主体部分改建和新的扩建部分，满意以下要求：1.教学楼大厅部分，300500M2；教学楼大厅：100-200M2；教学楼附属厅：主要供学生日常小规模运用，80-100M2左右配套用房：100200M2；2.教学及探讨部分，20002500M2（自行设计）；门厅与休息厅：包含询问服务、物品售卖、休闲茶座等功能，可集中或分散设置；开放展示区：可采纳展厅、展廊等形式，面积自拟；多功能厅：可兼作小型报告厅，带限制室，3004
25、00M2；阅览室：包含宗教图书阅览和电子阅览，可分散或集中设置，约500M2米；培训教室78间，约600M2；探讨室46间，约400M2；模型室2间，约300M2；3.办公部分，500800M2；其中：接待室1间，约30M2；办公室1215间，约600M2；会议室1间，约80M2；资料室1间，约60M2；贮存室1间，约30M2；4.各部分用房之间的走道、楼梯、卫生间等，依据设计须要自定；5.可依据须要自拟其它功能和相应面积；6.设置与用地性质相符的室外活动场地，配置室外座椅等设施7.集中绿地不应小于总用地面积的20%；4-1-2.成果要求表现方式自定。制作手工模型（1:100）。与各相关专业协
26、作。详细要求如下：1.总平面图1:500；2.各层平面图1:2001:300；3.立面图1:200，至少两个；4.剖面图1:200，至少两个；反映方案整体和局部、室外与室内的透视图或模型照片若干。主要图纸不宜小于A3图幅。5.技术设计图：采纳平、立、剖面大样图、轴测图等，表达建筑结构体系、6.建筑表皮构造（屋顶、墙体、门窗等）和采光设计等内容；7、用ECOTEXT软件进行建筑能耗分析，得出相应的计算结果图纸。4-2土木工程部分4-2-1.主要设计要求在建筑设计的基础上，提出结构概念模型和必要的计算、绘图工作。1.荷载计算：计算简图、内力分析、内力组合及变形验算；包括梁柱截面尺寸初选，结构布置，
27、框架梁柱的线刚度计算，屋面及楼面恒荷载计算等必要计算2.梁、板、柱截面设计及构造措施；可参照建工馆现有结构；3.基础设计；4.楼梯间设计（主要为扩建部分现浇楼梯间设计）；要求位置，数量，宽度，坡度，形式，满意建筑设计规范5.其它构件形制设计（如雨篷等悬挑构件）。4-2-2.成果要求1.总平面图：1：500；2.平面图：1：100或1：200；包括：底层平面图、标准层平面图、顶层平面图；3.新建部分剖面图：比例1：100或1：200（一个）；要求剖到楼梯，标注层高、楼梯平台、屋顶、室内外地坪标高、标注两道尺寸（门窗洞口、层高）。4.立面图：比例1：100或1：200，至少应有主入口立面及一个侧立
28、面；标注三道尺寸（墙段及洞口、层高、总高），标明室内外地坪标高，建筑物顶标高。5.节点详图：（二至三个）比例自定；6.设计简要说明；包括：建筑总平面及概况、建筑各部分装修做法、防火设计简要说明（可另附）；7.梁柱截面尺寸初选，结构布置，框架梁柱的线刚度计算，屋面及楼面恒荷载计算等必要计算书；打印手算横向框架的电算复算结果，和竖向荷载下、水平地震作用下、风荷载作用下的弯矩图、剪力图。8.楼梯结构布置及配筋详图。4-3给排水暖通部分4-3-1.建筑给排水部分1、主要任务：在满意建筑节水、节能的前提下，完成建筑给排水设计。1）建筑常规的给排水系统；2）建筑必要的消防给水系统；3）建筑要求的热水供应系
29、统；4）雨水收集处理利用、中水系统等。2、市政条件：1）建筑东北角为市政给水管道的接管点，其管径为DN200、水压能保证建筑高度一半的供水要求、埋设深度为室外地面下1.5m、距建筑外墙10m。2）建筑西南角为市政污水管道的接管点，其管径为DN500、埋设深度为室外地面下2.5m、距建筑外墙15m。3）建筑西面为市政雨水管道的接管点，其管径为DN1000、埋设深度为室外地面下2.0m、距建筑外墙15m。4）该处电源、气源等基本能源能满意建筑要求。3、方案内容：依据建筑所需设计任务来确定系统方案内容。但每个系统方案应结合项目功能需求、环境、能源状况选择技术可行的23种方案，进行初投资、运行费比较，
30、选择一种最优方案设计。系统方案选择必需达到节能节水、满意规范的目的。1）建筑内部生活和消防给水系统设计。主要包括经济技术方案比较以及必要的计算；2）建筑内部生活污废水排放系统设计。主要包括经济技术方案比较以及必要的计算；3）室内热水供应系统设计。包括加热方案以及方案的比选以及必要的计算；4）雨水收集处理以及利用系统设计。主要包括经济技术方案比较以及必要的计算；5）中水回用系统设计。主要包括经济技术方案比较以及必要的计算；6）各系统的设计图。4、成果要求1）成果由设计说明书（含方案比选内容）、计算书以及必要的图纸组成。2）设计说明书和计算书严格根据规范格式（可参考学校对毕业设计要求），采纳A4规
31、格的纸打印，装订成册，并供应电子文档。3）图纸按A1规格绘制，应符合给排水制图标准（GB/T501062001）要求，表达应正确、图面应清楚、字迹应工整，4）根据国家制图深度标准绘制图纸。绘图深度原则上不低于初步设计图。5）所交图纸（不局限于下述内容，必需表达出设计意图与思想）：l给排水总平面图以及必要的各层平面图（具有专业特点的楼层）；l给水系统图；l排水系统图；l消防系统图；l室内热水供应系统图；l卫生间大样图；l雨水收集处理、中水系统图。4-3-2.建筑节能部分1、目标及主要任务目标：满意重庆市公共建筑节能标准、夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准、国家行业标准公共建筑节能设计标准节能50%
32、的要求。内容：（1）、围护结构节能设计（一般应由建筑专业设计，暖通专业协作，每项的热工指标应满意节能标准，或权衡计算满意节能标准）；（2）、暖通空调系统，冷热源方案，空调方案，通风方案；（3）、照明系统节能设计2、方案内容（1）、围护结构保流隔垫措施及其K值计算；（2）、空调冷热源方案，包括主要设备选型，主要技术参数及方案技术经济比较（先结合项目功能需求、环境、能源状况选择选择技术可行的23种方案，然后进行初投资、运行费比较，选择一种最优方案）；（3）、空调风系统方案；（4）、空调水系统方案；（5）、通风系统，通风方式；（6）、照明系统方案；（7）、系统限制及节能运行策略。3、效益分析（1）、
33、节能预料分析；（2）、环境影响（减排、so2、co2、粉尘）分析；（3）、项目推广前景分析。4-3-3.成果要求设计方案报告一律采纳A4规格的纸打印，装订成册，并供应电子文档。要求设计方案报告严格根据规范。要求按A1图纸绘制，表达应正确，图面应清楚，字迹应工整，按国家相关制图标准，国家制图深度标准，绘图深度要求接近施工图。所交图纸：1、空调平面图；2、冷热源机房大样图；3、流程图；4、照明平面图。4-4建设管理与工程经济部分主要设计要求和成果要求1、编制可行性探讨报告，结合节能主题，进行方案比选，并必需包含以下内容：1)项目概况2)现状评估及建设条件3)项目工程方案4)施工方法和进度安排5)投
34、资、筹资或融资方案6)项目经济评价2、编制建设工程施工合同。3、以定额计价模式，编制工程施工图预算。4、以工程量清单计价模式，编制工程量清单及工程施工图预算。五、进度支配（共7周）第一周：设计构思与现场调研；其次周：确定总体构思，构思一草；第三周：一草评图，确定总体设计；第四周：深化方案设计；第五周：协同方案设计；第六周：依据一草评图看法修改设计，大课专题讲解（技术）；第七周：完善方案设计，深化技术设计，完成正图，制作手工模型。六、参考资料参考文献1美阿摩斯拉普卜特著，文化特性与建筑设计，北京：中国建筑工业出版社，2004；2美弗兰姆普敦著，建构文化探讨论19世纪和20世纪建筑中的建立诗学，北
35、京：中国建筑工业出版社，2022；3史永高著，材料呈现：19和20世纪西方建筑中材料的建立空间双重性探讨，南京：东南高校出版社，2022；4褚智勇著，建筑设计的材料语言，北京：中国电力出版社，2022；5德史蒂西著，DETAIL建筑细部系列丛书-改扩建，大连：大连理工高校出版社，2022；6杨昌鸣著，建筑资源的再利用策略既存建筑更新、修复技术及其材料的再利用，北京：中国安排出版社，2022；7建筑工程定额原理与概预算曹小琳，景星蓉主编.中国建筑工业出版社8工程项目管理丛培经主编.中国建筑工业出版社9工程合同管理朱宏亮，成虎主编.中国建筑工业出版社10工程经济学刘晓君主编.中国建筑工业出版社11
36、工程项目融资刘亚臣，常春光主编.大连理工高校出版社技术规范、手册、图集等1建筑结构制图标准（GB/T501052001）；2建筑结构荷载规范（GB500092001）；3混凝土结构设计规范（GB500102002）；4建筑地基基础设计规范（GB500072002）；5建筑桩基技术规范（JBJ9494）；6砌体结构设计规范（GB500032001）；7建筑抗震设计规范（GB500112001）；8高层建筑混凝土结构技术规程（JGJ32002）；9编委会编，建筑结构构造资料集（上、下册），中国建筑工业出版社；10丛书编委会编，混凝土结构计算手册，中国建筑工业出版社，11钢筋混凝土结构构造手册，中国
37、建筑工业出版社；12建筑结构构造设计手册，中国建筑工业出版社；13李宏男等编，多层及高层建筑结构设计，中国建筑工业出版社；14杨志勇主编，工民建专业毕业设计手册，武汉工业高校出版社；15标准图集；a.混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图(现浇框架、剪力墙、框架剪力墙、框支剪力墙结构)(03G101-1)；b.框架轻质填充墙构造图集(西南G701)；c.建筑物抗震构造详图(03G329-1)；d.钢筋混凝土过梁图集(西南03G301)；16工程建设标准强制性条文房屋建筑部分（2002年版）；17建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2022）18重庆市建筑工程计价定额（202
38、2）19重庆市装饰工程计价定额（2022）20建设工程施工合同（示范本本）（住建部网站上可下载）21民用建筑设计通则GB352-202222建筑给排水设计规范（GB50015-2003，2022版）23建筑设计防火规范（GB50016-2022）24给排水制图标准（GB/T501062001）25民用建筑节水设计标准（GB50555-2022）26建筑与小区雨水利用工程技术规范（GB50400-2022）27建筑中水设计规范（GB50336-2002）28依据建筑须要或设计须要的其他规范。附件：B区建工馆地形图9本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第55页 共55页第 55 页 共 55 页第 55 页 共 55 页第 55 页 共 55 页第 55 页 共 55 页第 55 页 共 55 页第 55 页 共 55 页第 55 页 共 55 页第 55 页 共 55 页第 55 页 共 55 页第 55 页 共 55 页