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1、 关于学校德育工作计划合集10篇学校德育工作规划 篇1 一、指导思想： 扎扎实实不折不扣落实学校校长室的工作部署和要求，依据学校对德育质量的要求“五全”，围绕“责任 质量”这一核心，遵循学生进展规律，搭建平台，建立队伍；标准习惯，培育真人；丰富活动，拓宽视野；借助力气，家校合作，实做德育，初显特色；连续围绕学校各个年级的进展目标，努力培育“人文求善，科学求真，欢乐学习，阳光成长”的少年和儿童，从而成就学生的阳光人生。 二、工作目标: 本学期围绕校长室提出的“建队伍，上层次，育真人”开展详细工作。 1、坚持“五全”，进一步研读并且落实学校育人目标 德育工作首先要做到“五全”即：全员育人 全程治理
2、 全心效劳 全情投入 全面进展 详细诠释如下：全员育人，让学生感到时时有人在关心；全程治理，让学生感处处处有标准；全心效劳，明确岗位责任,准时到岗到位；全情投入，用真情感动学生，以人格魅力感染学生；全面进展，让每一位学生欢乐自主的阳光成长。 育人目标是：人文求善 科学求真 欢乐学习 阳光成长 详细诠释如下： 人文求善：就是要学做真人，严要求，讲团结，求合作，做有抱负、有道德、有追求、守纪律的具有良好人生价值观的好少年。 科学求真：就是要敬重科学，努力学习科学文化学问，把握科学的学习方法，培育求真求实的科学态度，大胆质疑，做讲科学，重实践，求创新的具有科学价值观的好少年。 欢乐学习：就是把握科学
3、学习方法，兴趣广，信念强，动力足，不偏科，做到：我的学习我做主，我的生活我自主。 阳光成长：就是成为心理安康，思维灵敏，体格安康，活泼灵气，负担不重，质量较高的阳光少年。 2、进一步深化各年级的进展目标，形成学生阳光成长九年进展序列。 年 级 各年级的进展目标 一年级 适应新环境，确立新目标，作出新法规，养成良好习惯，为完成小学学业打好根底。 二年级 形成良好的学习和行为习惯，喜爱生活，敬重师长，团结友爱，做得意的阳光儿童。 三年级 成为分部各年级学生的典范，到处以身作则，努力学习，喜爱集体，关怀他人，不懈努力。 四年级 适应总部新环境，确立新目标，以高年级同学为典范，学会总结反思，创出新业绩
4、，为完成小学学业打好根底。 五年级 努力学习，争先创优，不拉班级的后腿，稳固已学学问，突出语、数、英成绩，为小学阶段的人生划上圆满的句号，也为自己的人生征途添上浓墨重彩。 六年级 迈好中学第一步，扎实学习，打好根底，内化行为标准，不落伍，不偏科，不依靠，学会独立学习，独立生活，展现自身阳光的一面。 七年级 培育忍急躁，擅长总结好的学习方法和做人的根本准则，学习他人特长，交挚友，在身心巨变中，不断提高自己的心智，全面适应学校和社会生活。 八年级 克制逆反，阻挡分化，正确交友，收心养性，度过人生最难熬的一年，以积极的人生态度和良好的精神状态迎接初三的到来，也为中考打好根底。 九年级 全力以赴的预备
5、应考，要树立远大抱负，有自己的追求，做到我要学，而不是要我学，要听从教师的安排，做到“点点实、段段清”，考入抱负的学校，实现自己的心愿。 三、工作重点 1、建立队伍-加强班主任队伍和学生干部队伍建立。 2、培育真人-强化学生行为标准，养成良好行为习惯和学习习惯。 3、活动丰富-围绕主题升旗仪式、主题社会实践、学生社团活动开展教育 4、家校合作-创立新型的家、校德育协作机制、 5、初显特色- 形成一校一品的德育特色。 四、工作举措： （一）、建队伍-重点抓好班主任队伍建立 以班主任沙龙为平台，连续提高班主任的育德力量与水平，努力打造一批具有理念先进、师德高尚、乐于奉献的班主任队伍。以常规教育、主
6、题活动为抓手，努力提高学生干部的自主治理力量，发挥先进榜样作用。 1、班主任队伍建立： （1）标准班主任工作职责，组织班主任培训研讨 出台XX市曹杨二中附属学校班主任工作职责条例（草） 召集全校班主任对条例内容进展深入学习和探讨。 （2）出台XX市阳光班主任工作考核制度（草），不断完善考核制度，进一步强化各项常规考核与监视 加强各项常规考核，如：班主任必需进一步明确各项工作的到位时间和时间结点，注意准时反应，准时整改，责任到人。 （3）更新班主任的教育观念，进一步健全班主任阅历沟通制度 提高班主任队伍的理论水平和实践素养，紧扣学校教育教学实际，鼓舞班主任积极主动学习“充电”，如参与区班主任培训
7、班，实行学校班主任规划沟通，班主任工作述职制度等。 （4）改革鼓励机制 特色班主任评比 评比范围：在任的班主任。将从指导新（见习）班主任、参加组织培训、班级常规工作、家校联系、班科联系、参加年级或学校集体活动、学习沟通、德育讨论等方面考核。 育人奖的评比。 评比范围：在任的班主任。主要从转化后进生、参加班级活动、与家长、学生沟通沟通、学习沟通及受学生宠爱程度等方面考核。 （5）见习班主任、新任班主任培训 岗前培训。凡以前没有班主任工作经受的新教师要承受培训，每次必需参与班主任会议，仔细填写见习班主任工作手册，积极协作其他班主任的工作，经肯定考核合格者才能上岗。 实行师徒带教制。学校将为每位新班
8、主任安排带教师傅，以利于新班主任成长。凡现任市、区先进班集体的班主任教师、年级组长都有权利和义务指导一名新班主任，并要有指导记录。 （6）搭建舞台，学习取经。 积极发动班主任教师参与区、校级的新一轮“十佳”班主任评比活动 积极开展区班主任主题教育大比武 积极开展“师爱在家庭中闪光”的优秀家庭教育先进个人的推举评比工作 汇编班主任论文集、主题教育课教案汇编 每月开设班主任沙龙成长从这里起步（见附件安排表） 2、学生干部队伍建立 完善和加强学生治理制度，建立学生自主的学校“三级化”治理体系，提升学生自我治理的意识、在各类活动中自觉树立集体意识、纪律意识、法律意识、合作意识、荣誉意识、自主进展意识。
9、让学生干部首先养成良好的文明习惯，起到先进榜样作用。 （1）校级学生自主治理委员会：包括学生纪检会、学生团。 （2）年级学生自主治理委员会：设立年级组长助理。 （3）班级学生自主治理：对班级的学风、班风、环境、文明行为起到监视作用 （二）、育真人-坚持不懈抓实日常行为标准教育，连续营造优良的班风、学风和校风。 在对学生进展日常行为标准中小学生守则教育的根底上，针对本校的实际状况，政教处每月明确德育目标，狠抓学生行为标准的内化，在日常教育活动中让学生自觉树立集体意识、纪律意识、法律意识、合作意识、荣誉意识、自主进展意识。通过学校的电视台、橱窗、黑板报等宣传阵地，开展行为标准的教育，营造良好的校园
10、道德气氛，引导学生以“曹杨二中附属学校学生一日行为标准”为准则，通过对班级卫生、黑板报、学习园地等栏目的评比，落实班级的进展目标。要加强班级值日生队伍的治理，提高学生的岗位职责意识。特殊强调的是要始终保持班级墙面、桌面不乱涂乱画，班级以及楼道各个角落始终要保持洁净干净。每一位学生都为建立阳光班级、阳光校园出谋划策，从而展现青少年良好的道德风貌。 详细举措如下： （1）一日常规检查评定： 连续组织教师、学生对学生早晨进校主动向教师问好，仪容仪表，眼保健操，卫生保洁等进展考核，落实到人，公正公正，讲求实效。 （2）一周工作总结沟通： 主要通过年级组长例会、班主任例会，学校信息网络平台反应每周班级常
11、规工作考核汇总状况，准时点评。 （3）一月一考评。落实流淌红旗(行为标准示范班、优秀班，播送操、卫生，黑板报)和行为标准示范员的评比，提倡学生自律的校园人文风气，营造学生自我和谐进展的学校文化。 每月学生行为标准训练侧重点（见附件三） （三）、活动丰富-围绕主题升旗仪式、一日义工、社会实践、学生社团活动开展教育 本学期以抓好主题系列教育活动为切入点，结合各种重大节庆日，重要大事和重要纪念日如： 9.10教师节、建国60周年国庆节、元旦、“119”消防日等进展专题教育，培育学生爱国精神、民族精神，树立正确世界观、人生观和价值观，同时提高学生安全意识和自我爱护意识，做到未雨绸缪，防患于未然。 固然
12、，本学期依据各个阶段学生的特点，引导学生从喜爱家人开头，从而去爱同学-爱师长-爱班级-爱学校-爱家乡-爱祖国。各班要扣紧每月的德育主题（九月份：尊师明德，十月份：爱国明礼，十一月份：读书明志，十二月份：守纪明法，一月份：感恩明理），扎实开展教育工作，生动活泼地上好每一堂班会课，学校定期开展班会课评比活动。 1、做好每月一次主题升旗仪式，渲染和渗透学校育人目标。（见附件） 2、连续做好班级一日义工，值勤中队等学生自主治理。（见附件） 3、不断完善社团的课程设置，从课程的内容、课程实施形式、课程评价等方面进展校本改造，探究适合各个年龄阶段学生特点的社团实施机制以及社团活动的新的增长点，鼓舞学生全面
13、参加社团活动，不断丰富自己的素养。（1）社团涉及的学科领域：音、体、美、语、数、外、物、政、历史等。（2）重点进展精品社团工程：管乐队、合唱队，舞蹈队，文学社、ja课程、科技等。（3）本学期连续做好组织好每周一下午的15：45-16：30阳光社团活动。学校利用教师中现有资源，并依据学生的爱好，预备开设不同领域的社团活动，丰富学生的校园生活，使学生成长为心理安康，思维灵敏，体格安康，活泼灵气，负担不重，效率较高的阳光少年。 4、组织好五年级学生参与鲁汇基地的社会实践活动和其他年级的秋游活动。 （四）家校合作-创立新型的家、校德育协作机制 1、充分发挥家长委员会的作用，让家委会不断了解学校的教育教
14、学治理，开设“家长接待日”-每月的1日，“家长开放日”-每学期的第2个月月底，使家长走进学校，了解学生，和学校共同关怀未成年人的成长。（开放日方案另附） 2、利用每学期各个年级的家长会，办好家庭教育专项辅导，赐予家长更多的理论指导，为家长供应先进的家教方式与方法，提高家长指导、教育子女的理念与水平。本学期争取每个年级均有一次家长专题辅导，提高家长科学教子的力量。 本学期家长学校安排（见附件）。 （五）上层次-突出特色，形成附校的德育特色工程 （六）、重视常规工作开展 1、做好上级治理部门布置的每个阶段的事务性工作。 2、组织好各项专题教育-爱国主义教育、行为标准教育、时事教育、法制教育、安全教
15、育、心理教育、家庭教育和学生自主治理指导，红领巾播送等。 3、做好行为有偏差学生的帮教与处理转化工作，建立特别学生跟踪教育小档案，班主任每周以百字周记方式关注教育行为偏差学生；做好家庭困难学生和特别家庭学生的关怀指导工作。 4、完善家庭教育的指导，形成家校教育的合力：利用现有资源（心理教师、心理教育专家）对家进步行指导 5、加强德育网站的建立、更新校德育网、彤心心理网站等。 曹杨二中附属学校政教处 20xx年9月1日 学校德育工作规划 篇2 本学期我校德育工作，仔细贯彻落实党的教育方针，结合中心校统一部署，根据学校总体工作规划的要求，紧紧围绕小学生守则、小学生日常行为标准及公民道德建立实施纲要
16、，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学校德育工作的实效。 加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创立良好班集体为根底，在德育治理、学生教育中关注人的终身进展，促进德育工个人专业进展，引导学生养成良好的行为习惯，形成安康向上的共性心理，积极推行养成教育，全面提高学生的综合素养，促进学生安康成长。 一、指导思想 以养成教育为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进展培育教育，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实根底。 二、成立德育工作领导小组。 组 长： 副组长： 成 员： 三、工作目标及思路： 1、要求全体教师本着全身心投
17、入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创立出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建立，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的安康成长营造良好的气氛。 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 四、主要工作措施： (一)、坚持思想道德建立的首要地位，加强师德建立。 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的详细任务，并共同参加思想道德建立工作的讨论。全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建立
18、，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化 深入开展小学生日常行为标准教育。依据新的小学生守则、日常行为标准要求，以促进学生全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为标准示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我治理、自我鼓励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯” (即诚恳守信，说了就要做的习惯;敬重别人，急躁听别人讲话的习惯;按规章行动的习惯。 时刻记住自己责任的习惯;节省的习惯;每天熬炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;准时感谢别人帮忙的习惯;做事之前
19、先规划的习惯;干洁净净迎接每一天的习惯。)，加强班级治理，常常性地进展班容班貌检查，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进展以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化治理中的学生主体意识
20、和学生自我治理的意识及力量，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。 积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展抱负教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调进展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展喜爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审
21、美教育。 各年级应依据学生特点选定大主题，细心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校园，景观美丽，文化和谐”的愿景。 (四)调动各界参加，整合德育资源，塑造心理安康教育特色。 1、 提高家教水平。 抓好家长学校的组织治理和教育教学活动，做到目标明确，规划落实，标准严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积存工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系;加强对教师家访工作的组织治理，积极开展“教师家访”活动，要求全部班主任必需对本班学生进展一次家访，家访率达100%
22、，任课教师也要伴同进展家访。 2、 营造良好环境。 仔细贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的若干意见，仔细落实每周一节心理安康教育课，加强心理安康教育。 第一：加强教师对心理安康学问的学习、了解，把握肯定的心理安康学问，具备根底的心理询问力量，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反应给学生家长，进展合理疏导。 其次：充分利用家长会、开放活动等，让家长熟悉心理安康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理进展，对学生消失的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理安康，对学生进展心理安康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，
23、探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理安康问题，才能促进少年儿童和谐进展。 第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关怀，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 (五)重视学科渗透，加强德育科研。 1、 优化学科教学。 课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要连续上好学科渗透德育教育的教研课，要连
24、续仔细上好思想品德、晨会、班队活动课. 2、 开展实践活动。 紧紧把握教改脉搏，在三-五年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色严密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界，任课教师要结合教材内容向学生推举主题。结合德育课题，组织学生考察、试验、探究、讨论，通过一系列的活动发觉和解决问题，进展实践力量和制造力量。 3、 开展德育科研。 要树立向科研质量要效益的意识，要仔细学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践讨论。要仔细作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进展分析讨论，撰写有肯定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。期末将连续进行班主任工作阅历沟通会。
25、同时，要加强德育课题的讨论，各位教师要适应课改新形势进展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探究德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中消失的问题，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入活力，走特色之路。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心进展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。 五、主要工作安排： 月份 活 动 安 排 2月 1.制定XX年工作规划 3月 1.开展“行为养成教育活动月”活动 2.开展“雷锋精神进校园”活动 3校园绿化、美化、学问化 4月 1.播送操竞赛 2.开展“我为母校添光荣”活动 3.清明节开展革命传统教育系列
26、活动 4.参与镇小学生春季田径运动会 5、“优秀班级治理文化”评比 5月 1.开展庆祝“五、一”国际劳动节系列活动 2.向爸爸妈妈报平安活动 3.进行“5.12”防震演练 4.乒乓球、羽毛球竞赛 6月 1.庆“六、一”入队仪式 2.师德教育活动演讲赛 3.学生思想品德评定，评比星级学生 7月 1.学生评优工作 2.教师职业道德考核 3.德育工作总结 学校德育工作规划 篇3 学校德育工作是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、治理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。近年来，我校仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强
27、和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，坚持以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级治理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，德育工作取得了突出成绩。结合自己做学校德育工作的实践，浅谈一点体会与大家共勉。 一、加强教师队伍建立，提高整体水平 教师要做好学生灵魂的工程师，就必需有高尚的道德情操，才能以德治教以德育人。为此，我校在加强教师队伍建立方面，非常注意教师自身素养的提高。 一是完善各项规章制度。 学校在原有制度的根底上，结合本校实际，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入教师工作考评细则之中，通过制度标准教师的言行，强化教师队伍
28、建立，使教师切实做到为人师表的表率作用。 二是加强教师的理论学习。 学校非常重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周三下午都要召开一次全体教师会议，仔细组织教职员工学习中小学教师职业道德标准、中华人民共和国义务教育法等法律法规，并要求全体教师做好学习笔记，写出心得体会。 三是建立友好公平的师生关系。 教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，领先垂范。要主动去接近孩子，关怀孩子，建立公平的师生关系，从而影响他们的思想和行为。小学是孩子的启蒙教育阶段，小学生很简单把教师的一切视为自己效仿的典范。当你要求孩子喜爱生活时，你自己首先必需要布满活力与激情；当你要求孩子爱惜清洁的时候，要首先搞
29、好办公室卫生；当你要求孩子们对人要有礼貌时，你就不能任凭说粗话。 二、狠抓班级治理，强化学校德育工作 班级是学校德育工作组织实施的根本单位，班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。良好的班集体对小学生思想品德的形成具有远大的影响力气。在一个富有吸引力和分散力的班集体中，每个学生不仅受到其他个别学生的影响，而且受到群体及其特性的影响。置身于其中的学生会感受到有形和无形的压力。例如在一个以勤学上进为主导风气的班级里，一个懒散的孩子会感到与环境格格不入；在一个布满友爱互助气氛的集体里，一个任性自私的学生会感到孤立、受责备、没人理。因此努力把德育目标所确定
30、的各项要求变成为班集体的共同意志，变成占有主导地位的风气和传统，是通过集体进展德育教育的重要前提。实践证明有阅历的班主任都非常重视良好的班集体的培育，重视良好的校风和传统的形成，重视学校学生的共同活动和交往，并把班集体和少先队集体的建立作为对班主任、辅导员的一项重要要求和强化治理的内容。良好的学生集体不是自发形成的，校长、班主任、辅导员要发挥主导作用。 三、抓常规治理，确保德育工作落到实处 学校常规治理好坏关系学校整体工作的开展，即要让常规常起来，又要让常规规到位，确保学校工作良性进展。 一是抓好养成教育。 我校从班级日常治理考评细则、小学生守则、小学生日常行为标准入手，重点从养成教育、学习习
31、惯、社会公德和文明礼貌等方面进展教育，并制定了立新小学一日常规三字歌。首先少先大队每天对学生文明行为等方面加大检查力度，发觉问题准时处理，并把检查结果纳入班级日常治理考评之中。其次通过校园播送、国旗下讲话等多种形式向学生进展文明习惯教育。最终利用开学典礼和班会，组织学生仔细学习小学生守则小学生日常行为标准，对学生行为习惯教育。 二是抓纪律安全教育。 学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的治理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能削减校园安全事故的发生。首先制定了立新小学安全治理制度。其次成立了以校长为组长，以书记、德育副校长、大队辅导
32、员为副组长，以班主任为组员的安全治理领导工作小组。再次每学期都在学生中开展一次安全应急演练活动，以加强学生的自我爱护力量和学生应对紧急突发大事的力量。最终少先大队在学生中不定期对管制刀具进展突击检查，校领导带着班子成员和值周教师还不定期对办公室、班级等进展检查，杜绝了安全事故的发生。 三是抓法制教育。 法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素养教育的重要组成局部。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了以校长为组长，以书记、德育副校长、大队辅导员和各班主任
33、为组员的法制领导小组，定期对学生进展法制教育。此外，我校还利用校板报、班会和校园播送准时的对学生进展法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。 四是抓差生转化工作。 首先学校要求任课教师在每学期开学初仔细制定后进生转化规划，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反应后进生转化状况。其次召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平。最终对极少数严峻违纪的学生，少先大队积极协作班主任做好他们的思想教育工作。 五是抓安康教育工作。 我校积极贯彻执行学校卫生工作条例，仔细、扎实、有效的开展了一系列安康教育工作。首先上好安康教育课。做到安康教育课有教师
34、、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生安康学问的知晓率和安康行为形成率。其次做好校园内外环境整治工作。卫生由专人治理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、进校后检查。把每天的检查结果准时反应给班主任教师，并纳入班级日常治理考核之中。最终积极做好安康教育宣传工作。学校充分利用校园播送、板报等宣传工具，对学生做好安康教育宣传工作。 四、抓好课堂教育，注意学科与德育的整合 俗话说：十年树木，百年树人，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进展品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，通过改良教学方法，
35、强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校大队活动室、升国旗仪式等德育阵地的作用，对学生进展思想品德教育。 总之，冰冻三尺，非一日之寒。德育工作是一项常常性工作，不能一蹴而就；德育工作是一项系统性工程，需要全社会的共同努力。 学校德育工作规划 篇4 本学年，我们德育条线在校长室、党支部和上级主管部门的领导下，共性是紧紧依靠全体教职工的才智与努力，在原有工作的根底上，着重做好以下几个方面的工作。 一、加强班主任队伍建立班主任是学校德育工作的主力军 加强学校“三风”建立，引导师生获得学问，遵守根本道德准则，努力实践，不断拼搏，专心探究发
36、觉，实现教育质量与人才培育的优质高效;进一步推动“以扎实的德育治理推动学风的有效转变，从而到达教学质量的快速提升”的治理思路。目前我校急需培育更多优秀的青年骨干教师和后备队伍，班主任队伍也如此。所以规划： 1.抓住“选拔、培训、鼓励”这三个环节，将定期组织班主任观摩学习、沙龙活动、研讨沟通以及各类班主任根本功竞赛。 2.连续抓好新老班主任结对工作，并充分发挥“骨干班主任”的引领辐射作用。 3.在班队活动的设计、班主任工作手册的标准填写、教育案例分析等方面加强指导，共性是落实并发挥好日常班会课的成效。 4.安排好见习班主任工作，着力建立储藏一批班主任后备队伍，为我校的可持续进展打好坚实的根底。本
37、学期将借助于校园电视台开展优秀班主任一日工作展现活动，为年轻班主任和新班主任制造更多近距离的学习时机。 5.结合本次学校绩效考核的修改，进一步完善班主任工作的考核、评估、鼓励机制，提高班主任工作专心性。 二、抓好学生治理工作 要在校园里、学生中大力宣传“敬重学问”、“努力读书”、“安静致远”、“淡泊明志”的正能量，抵抗“违反纪律”、“混日子”、“抄作业”、“大吵大闹”等歪风邪气;注意学生非智力因素的培育，每个学生、每个班、每个年级都要制定适切的进展目标并辅以过程治理细则准时达成考核标准;要常常性地在学生中开展礼貌礼仪教育、励志教育、心理疏导等，帮助学生克制困难，为学生排忧解难;连续尝试小组文化
38、引领下的班级自主治理，要让班主任重视起来，任课教师重视起来，学生重视起来，同时在推动、评估与考核过程中求创新、求实效;连续推动班干部竞选制，发挥并提高班干部治理班级潜力;我们还需努力，要全程育人，全员育人。 1.全程育人。 从学生一进入我校到初三毕业，我校利用好每个育人的时机，不要等到学生问题重了才予以关注教育。如为了更充分的实施全程育人，今年我校照旧将初一新生家长会提前到7月初进展，让家长和学生准时进入初中的主角，充分预备;确立9月份为“日常行为标准教育月”，强化常规纪律、规章制度、礼貌礼仪专题教育。初一新生将进展为期一周的入学教育，包含军训，让他们尽快了解、熟识和适应试验中学的学习与生活;
39、平常关注常规细节治理，对进校、升旗、请假、课间、卫生、礼仪、考试、集会、作业、课堂等常规方面明确要求，进一步完善班级德育量化考核，并在初一年级实行和小组合作两化合并，使治理尽量做到扁平化、精细化。 2.全员育人。 由于生源的显著转变，迫使我们要更充分的全员育人，包括我们的门卫，我们的任课教师将投入更多的精力在学生的教育治理上面;对于局部的特别学生，我们将连续予以重点关注，连续强化和改善学生成长导师制，进一步探究成长导师制的有效方法，在此对以往辛勤奉献的导师们表示诚心感谢，也真诚的期望接下来一如既往群策群力做好这块工作，还是重方法重实效，详细以后再通知麻烦各位;充分发挥团队工作的作用，进一步扩大
40、学生干部的影响。透过加强对少先队大队委的选拔机制，严格对学生的入团审核程序以及细化对学生干部的分类分层培训，来不断提高他们的自主治理潜力，扩大他们在学生中的良好示范作用;加强值班治理。本学期将连续实行值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，维护纪律，保障安全，提升质效。 三、深入开展主题活动 本学期，连续以“礼貌礼仪，做一个有道德的人”为主题开展形式多样的教育活动。 1.开展“知善懂礼仪”活动。透过开展“日行洒扫”系列活动，帮助学生养成自理独立的生活潜力、礼貌礼貌的行为习惯。利用宣传栏、橱窗、板报、征文、摄影等形式在学生中传诵“善”的理念。 2.开展“行善献爱心”活动。结合重阳节等重要节假日，
41、组织学生走进敬老院，为孤寡患病老人、残疾人送暖和献爱心。发动学生利用课余时间，参加维护公共卫生、环保宣传、植树护绿等公益活动，争做小小志愿者。 3.开展“扬善颂美德”活动。结合美德少年评比，以礼貌小博客、网上签名寄语作为“日行一善、月习一德”的展现沟通平台，引导学生在活动中实现自我教育、自我提高，努力使日行一善、月习一德成为校园新风气。 4.开展“乐善知感恩”活动。结合德育亲情课题，引导学生孝顺父母、敬重师长，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物送给父母、给父母过生日、关怀父母身体安康，理解父母、感谢父母，学会感恩。 5.开展“道德讲堂”活动。透过班级道德讲堂和学校道德讲堂两种模式
42、相结合，弘扬中华民族传统美德，提倡“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”的道德标准，把道德讲堂建立为未成年人思想道德建立的重要阵地、学校全员育人的重要平台。 详细还要结合上级的要求通知再部署实施。 四、推动“一校一品”，德育工作特色化、品牌化 以成语文化建立整合学校已有的德育品牌亮点，在成语文化的环境布置过程中，要有意识地融进学校的“爱心教育”、“公正教育”内涵，使成语文化与“爱心教育”、“公正教育”有机融合，并以校园电视台为载体，使成语文化的呈现多元化。 依据学校自身特色，找准学校定位，打造学校德育特色工程，进一步深化学校德育“3+1”工程。以校园电视台为载体，打造学校特色品牌，利用校
43、园电视台探究学生自主德育治理新途径。加大校园电视台品牌建立力度，对行政楼五楼进展整体文化环境布置，改造“蒲公英电视台”演播室，添置录像器材、文字提示器等设备。成立以学生为主体的电视台创作队伍，培育专职或兼职教师，聘请电视台成员，不断丰富节目资料，专心推动成语文化建立，以多样化的形式呈现成语节目;要依托校园电视台，不断净化德育环境，创新丰富德育形式，提高德育实效;同时要透过校园电视台、互联网等形式，大力宣传、报导我校师生中涌现出的感人故事、所取得的成绩，营造良好的教育环境，大力宣传学校正能量。 五、加强法制安全教育 安全无小事，职责重泰山。透过政治课、主题班会、国旗下讲话、图片展、演讲竞赛、聘请
44、法制副校进步行专题法制讲座等各种途径，尤其是在12月的法制宣传月中集中开展各项安全教育活动以及法制教育活动，进展学法、知法和守法教育;同时大力加强安全教育，落实各项安全制度与措施，根据校园安全要求进展防灾抗灾安全演练，做到警钟常鸣，全面培育师生的自救、自护潜力。进一步建立健全各项规章制度，落实学校安全工作职责制和职责追究制。针对学校实际，对食堂、课余活动以及大型活动的组织等重点安全工作，细致排查安全隐患，制定应急预案，杜绝重大事故的发生，切实打造平安校园。 六、重视心理安康教育 心理安康教育是德育工作的重要组成局部，是培育学生良好心理品质的重要途径。所以本学期，我们将进一步重视开展好学生的心理安康教育和青春期教育。透过班会、板报、国旗下讲话、专家讲座等多种形式做好学生心理安康学问的普及工作。班主任要对学生的心理安康问题高度关注，细致观看学生有无重大的心情变化、行为变化等明显表现，共性要对家庭离异、有厌学现象的学生倾注更多的关心与关注，准时发觉，准时沟通，准时帮助。另外要充分发挥好兼职心理安康教育教师的重要作用，对有心理困扰的学生准时进展疏导和帮助。组织好心理安康教师定期参与进阶培训。任课教师也要专心创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康进展的人文环境，促进学生身心全面安康地进展，那里也推举我们教师把握一点点根本的心理常识，对正常学生的教育教学也有帮助，